在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的吾師作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
邁入中學的大門起，一切生活都有了翻天覆地的變化，而這最大的變化便是吾班新的“總管”班主任了，他姓周，作為一名嚴謹認真的年級數學組組長，他卻總帶給人以幽默自信的印象，而他臉上時時盪漾出的一抹笑容，便成了同學們心中最熟悉不過的記憶了。
還記得上第一堂晚自習課時，同學都對第一次晚上留在學校而感到興奮無比的時候，周老師早已悄悄跑到了教室窗外，聽著裡面的動靜，我不經意瞥見了他的身影，便提醒一旁幾個還在興頭上的同學安靜。不一會，全班便都看見了窗外的老師，只是會心一笑，也不說話，老師見教室沒有了聲音，抬起頭，卻與全班同學的目光撞個正著，便有些尷尬地走進來對全班的同學笑了笑，一下又調回了嚴謹的任課老師狀態。
又想起幾天前的一次數學課上，正好發完週末試卷，準備評講，全班是一片安靜，只偶爾有一點小小的動靜，但很快在周老師尖銳的目光下恢復平靜，可突然，一道撓人的應用題中的人稱轉化：“題中‘你’是‘驢子’，‘我’是‘騾子’”，不一會，就繞得同學們暈頭轉向。突然，周老師嘴角開始上揚，牙齒也一下露了出來，眼睛也眯成了一條線，發出笑聲。我們才反應過來，紛紛起鬨“你是驢子，我是騾子，哈哈！”，“我還是馬呢！”同學們炸開了鍋一般，整個教室沸騰了起來，大家有說有笑，周老師一會才平復了心情，收起來笑容，班上又安靜了下來……如果說語文課是熱鬧的，英語課是有趣的，那很多人會說數學科是枯燥無趣的，可在周老師的課上，總能聽見同學們的笑聲，伴著精彩的發言，使得同學們對數學的興趣大增。
這便是吾班的周老師，雖然沒有年輕的容貌與標準的`普通話，可這位數學課的“調味劑”卻使同學們的校園生活又多了一份歡笑。
吾師作文500字 篇2吾師宇，溪林人也，幼聰慧，齠年嘗於南小就學，連什伍，通周路，展豪傑之鰲頭，露鬚眉之名角，名振南地江天，吾等共鑑。
舞勺之年，橫掃二七，持筆書畫，顧道不及，文韜武略嫉漢武，妒思汗。知數堂，期間嘔心瀝血，夙興夜寐，實為老唐左膀右臂，五班人士典範。
吾有幸，拜其為師，沐浴清化，一言受益終生。
舞象之時，踏青雲，扶搖直上十七，於六部，遇良為知己，鬥文壇，戰理淵，塞北江南，鐵騎突出，刀光劍影，馳騁考場，宇良速發，以迅雷不及掩耳之勢攻進奧賽險關，於十五人班之長者。宇甚善，拜官期間知吏部，兼中書，陟罰臧否，各得其所，由是十五分一，二，三，四小組，比學風，賽德志，政績非凡者所及。六部得此橫眉才子，如踏浮雲上青天，俯瞰黃河五千裡，如蚊蚋，再看珠穆八四，潦草矣。
繼而，進甲班之行。宇得精英團隊，越戰越勇，上陣殺敵，令胡人喪膽聞風，棄甲曳兵遁逃千里之外，十七無人不知，無人不曉，實為一干將。
少年英才，不墮青雲之志，披荊斬棘，開螃家之先鋒，才衝鬥牛，屢試不爽。前途不可估，其力不可藐。
鵬振翅九萬里，宇逐志而去，赳赳君子，曲勁名宇，濟濟多才，以德服人，敢問如此賢士，幾生一遇？俠士自踱江湖，不若尋常小生，尋覓山外洞天，再看笑傲江湖，遙長風雲之端。
吾師作文500字 篇3十三載四季歡歌，黃毛丫頭已變成了一個亭亭玉立的姑娘了，知識的積累加深中，回頭望去，高高矮矮的背影充斥著記憶，老師，是老師！回憶起往事，我明白了老師的心血，我明白了老師的安排……我終於，明白了老師。
吾自成長以來，許多師。他們高矮不一，授課有別，時期不同，卻都有一顆大愛之心，盡職責之甚，無人能比。吾於此教師節，寫此文，以示吾知吾師，吾愛吾師。
吾之大愛，師也
從幼兒園開始，我到現在已經有過不下四十位老師了，從懵懂的幼兒一步步的成長，我身旁一直有您的陪伴，老師。於是，我小的時候就開始愛上了您，您教我認字，教我寫字，教我英語，教我晦澀難懂的文言文……教我做人。我愛您，老師。
吾之大謝，師也
七年級已以迅雷不及掩耳之勢奔進了記憶的黑白畫面，歷歷在目的是您的身影，陳老師。您是半路接的我們班，可是您實在而又幽默的教學方式使我們很快的愛上了您。您時不時在課中推薦些課外文學書籍，穿插些答題技巧，生動的授課也給我們的語文課增添了些歡笑。我印象最深的還是您帶來的作文互評課。我在國中上的第一節作文課，您將多出來的一個本子給了我，讓我改兩本作文。我一開始並不理解，可是翻開時，我一眼記住了許多需要積累的東西，心裡便不可抑制地溢滿感激……還有一次，我有一篇文章看不懂，我便去問您。您把書留了下來，叫我第二天來拿。第二天，您盡詳盡細的給我講解，直到我完全理解。老師，您的心血我懂得，謝謝您！
師之所在，心之所愛
老師，您有點兒孩子氣的活潑課堂的確幫了我不少。我從摸底考的100分到不佳狀態仍得的110分，您功不可沒！有您，我的生命更加出彩。
吾懂您，知您，愛您！謝謝您，老師！
