在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的課外生活作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
課外生活作文 篇1
我的課餘生活非常的豐富多彩;如畫畫;唱歌;跳舞;彈古箏……可我最喜歡的還是古箏了。
古箏是一種古典的民族樂器，它與其他的樂器不同，古箏有21根弦，分別代表低音;中音;高音;倍低音;倍高音。
每週的星期天我都隨同爸爸去華盛大廈學習古箏，每次45分鐘的學習，雖然有點辛苦，但是我很開心。老師也非常的和藹，每次總會說一些表揚的話語來激勵我，讓我更加的喜歡上了古箏。
暑假的時候，我參加了古箏的考級。考試的那天，我坐在教室裡專心致志地聽其他考生的彈奏，手心裡不停的冒汗，眼看快要到我了，我又緊張又興奮，“下一個，繆丹楠同學。”終於輪到我了。我認真地彈湊著考級的曲目，還沒彈完，監考的老師就示意我優秀過關，我的心裡美極了。
瞧，就是這樣，所以我越來越喜歡上了古箏。
課外生活作文 篇2
我們的課外生活是充滿快樂的，是豐富多彩的。比如：有的同學喜歡打羽毛球；有的同學喜歡爬山；有的同學喜歡看書……我喜歡嘛，當然是看書、打羽毛球和轉呼拉圈。
每天，當太陽升起時，當大地披上金色的衣服時，我就該起床了。你猜猜我要去幹什麼？是去看書？是去買早餐……錯！
我是去陽臺上轉呼拉圈（順便看看美麗的日出）。有時候我會伴隨著呼拉圈的節奏放聲歌唱。在我孤單時，我也會出去轉呼拉圈。你肯定不知道轉呼拉圈和孤單有什麼關係，那我就告訴你吧：在你孤單時一定需要朋友。當你轉呼拉圈時，肯定會有一種感覺——朋友就在你身邊。這樣你就不會孤單了！
怎麼樣，我的課外生活是不是很豐富多彩呢？
課外生活作文 篇3
課外生活像一本色彩斑斕的畫冊，描繪了我成長過程的精彩瞬間；課外生活像一本精彩紛呈的故事會，記錄了我成長的點滴故事。
———題記
在我的記憶裡，玩“老鷹捉小雞”的遊戲最讓我記憶猶新。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴“下課鈴聲像救星一樣在緊張的氣氛中響了起來。當老師宣佈下課時，同學們像開啟閥門的水“轟”地衝向了操場，操場上早已有許多人了，有的在打籃球，有的在跑步，有的在跳遠，有的'在……
剛開始只有四位女同學，雖然人少得可憐，但是我們還是富有興趣地玩起“老鷹捉小雞”。我們經過划拳決定我當老母雞，麗麗當老鷹，另外兩隻小雞躲在我身後。
遊戲開始了，麗麗來了個猛撲，我早有準備，張開兩隻翅膀，像要飛翔的樣子，跨起兩條腿，一副嚴陣以待的樣子。麗麗沒捉到“小雞”，她又從頭再來，這次她左跑右跑，總想找機會下手，可我也不甘示弱，一邊想著該怎麼對付“老鷹”，一邊想著該怎麼保護好“小雞”。呀！一不留神，老鷹來了個猛抓，不好了，老鷹捉到了一隻“小雞”，我急得像熱鍋上的螞蟻－－團團轉，老鷹抓了一隻“小雞”，還不善罷甘休，又一次大戰開始了……
課外生活有時能給我們減少負擔，有時能給我們知識，我愛課外生活！
課外生活作文 篇4
課外生活就像一本精彩紛呈的故事會，每一個故事都記錄著成長的點點滴滴；課外生活就像一個五彩繽紛的萬花筒，每一個畫面都留下了永不磨滅的瞬間。我的課外生活是精彩有趣的。
一天，我邀請好幾個好朋友來玩“砸鴨子”的遊戲。我們兩個隊伍都開始了選隊長的環節。我們用投票的方法選隊長。最後我們選出來了，我是我們隊的隊長。今天輪到對方當鴨子了。我們一直打不到“鴨子”。輪到我砸了。我想：我們根本碰不到她們半根毫毛，以我這麼聰明的頭腦就不信想不到辦法了。於是，我假裝扔出去好幾次，然後突然扔出去，用聲東擊西的辦法，砸到了兩三隻“鴨子”。
過了一會兒，又輪到我了，我又想到一個辦法，可以砸到最後一隻“鴨子”。果然不出我所料，我和另外一個隊員假裝吵架，然後趁“鴨子”不注意就扔過去，打中了！隊員們都在一旁鼓掌表示祝賀，我的心情也格外興奮。
我們本來還想繼續玩的，可是我們大家都要回家吃飯了，已經很晚了。我們大家念念不捨的回家了。
這就是我豐富多彩、精彩有趣的課外生活，你也講講你的課外生活吧！
記住了嗎？
