在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的讀書的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀書的作文 篇1
俗話說，習慣影響性格，性格決定命運。良好的習慣鑄造你成功的人生，不良的習慣將給你失敗的人生。習慣影響著我的人生……
我喜歡讀書，但我更喜歡讀好書。書是一本無名的老師，它教會我們如何做人；如何禮貌待人；要想得到別人的尊重，首先怎樣，然後怎樣……
讀書使我不再沉默，它讓我變得性格開朗，交了許多知心的朋友，夥伴。使我的人生道路上不再孤獨，不再寂寞，也不再因為沒有夥伴而在漆黑的人生路上感到淒涼，而傷心……
我愛看書，但是我以前並不喜歡讀書。我一看到滿頁的文字，我就頭暈，連看都懶得看上一眼。只是不讀書又要被老師罰，只好硬著頭皮，囫圇吞棗地看一遍，都老師一問，全露餡了。雖然老師給我講了很多的道理，但我還是不明白，最後，老師也沒轍了。有一次，覺得無聊，從書桌上隨手拿起了一本書，我無精打采地看完第一頁。啊！慢慢地回味著，覺得大有意思！原來好的書需要細細體味，從字裡行間領略到作者的內心世界！而不是囫圇吞棗地看。
從此，我喜歡讀書，更喜歡細細體味書中有趣的東西。書也教會了我如何寫好一篇文章，如何使作文充滿童趣，如何使作文更加生動……
因此，我的人生道路上不再孤獨，不再寂寞，不再為讀書發愁，不再因沒有讀書而被罰。因為我又書和寫作，還有開朗的性格，它們會一直陪伴著我的成長。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。書中的知識是買不到的，就算你有萬兩黃金而不認真學習知識，那是沒有的。只有認真學習，它才會是你的。
愛讀書的習慣，讓我喜歡寫作。習慣影響性格，性格決定命運。習慣影響著我們的人生，所以我們要從小養成好的習慣。
讀書的作文 篇2
時下處於知識爆炸的時代，圖書市場鋪天蓋地而五花八門，手機電腦開闢出的網上閱讀更無止境，真正給人們提供了全天候閱讀的可能性，使人不得不發出吾生有涯而知無涯的無奈浩嘆。
雖則如此，知識卻並不全是有用的。正如世界上的植物有千萬種，對我們最有裨益的畢竟還是神農老人家辨識和培育的幾種一樣，其它的即使不能作為我們的食糧，但它們卻也被上帝錯愛自由地存在著。我們獲得知識的途徑大多從書本和網路上來，書本和網路只是知識的載體。知識又可分為有用的、無用的和有毒的幾種。
能促進社會發展和人民的社會主義核心價值觀提升的知識是好的、有用的，比如莫言的作品和獲諾獎的醫學論文；只有聊以解悶供人們打發時間看過即忘的文字和節目，大多是些淺薄的茶餘飯後蜚短流長的扯淡話，比如徵婚約會的作秀或動輒百十集的《卡門》、幾千章的電子書；至於李宗盛和鬼谷子的厚黑學與詭道，大有教唆人們拋棄道德和誠信之虞，就只能歸之於有毒的.知識或書籍之類罷了。
讀書使人明理益智怡情，這就是讀書的價值之所在。據報載，斯大林讀的書每每是用卡車運送到克里姆林宮的，所以說他是一個鋼鐵超人那做派也像。且不說他寫了多少留世的文字來讓別人明白事理培養革命的精神，但就他能大度地承認自己的筆誤，便可見他的思想還是開明理智的。事件的過程是領袖的觀點有悖於常情，但政研室的同志為了領導的威信，一定要找出和創造出支援這個觀點的理論依據來，苦心孤詣，怵目驚心。後來斯大林同志讀到了這些不倫不類的文章，隨即問明原因提筆批示到，一群笨蛋，純屬筆誤！
我們不是偉人坯子，不過學以致用的目的還是一脈相承的，儘管方法可能並不雷同。愛因斯坦說書上有的東西就不需要記背了，可查足矣。記不清是臺灣的李敖還是柏楊了，他老人家卻是非要把書剪成條條縷縷，再按自己的目錄歸類存檔，以便查詢應用，非如此就覺得沒有消化和吸收了此書。所幸他們都是振聾發聵的名家。我等凡人是不敢不背記些內容的，更捨不得將書剪掉，那就只好奉不動筆頭不看書為圭臬。如此倒也小有收益，卻因讀了書層次提高了，又絕對不想做田舍翁多收了三五斗的那些事。
撒旦是羨慕嫉妒恨的師傅。不良書畫音像傳媒的影響會引導人產生不正常的情緒，這是一種客觀的存在，使我們在黑鐵時代裡苦苦沉浮掙扎。不是沒有出路，只看你願不願走。建構起和諧奉獻的社會主義核心價值觀，堅持理想，堅守誠信，我們的目標——黃金時代或白銀時代——還是能實現的。其實，這不就是共產主義的又一種說法嘛。一萬年太久，只爭朝夕。為了理想，我們應該從時下開始，從提升自己的素質做起，也就是要立即馬上從讀書學習開始！
猶太民族是一個苦難而偉大的民族，以色列擁有人均閱讀書籍、出版社、公共圖書館等世界第一的盛譽，上帝即是以書籍的乳香和沒藥饋贈他們的嗎？我們應當學習人家，與世界俱進，走進一個屬於閱讀學習的美好時代。
愛書吧，她會給你以智慧；閱讀吧，你會享受到顏如玉的紅袖添香、溫存款語。
讀書的作文 篇3
閱讀，或許有人喜歡，也有人厭倦，我本來也是一個厭倦閱讀的人，但是，自從我親自品嚐了它的酸甜苦辣後，漸漸地我愛上了閱讀……
閱讀，就像乾旱中的一滴雨露；就像風雨後，雨過天晴的彩虹；就像鳥兒飛行的翅膀；就像大樹的樹葉；就像……有了閱讀，你就會感到無比的樂趣。
每當我讀到一本好書時，就像駕著一葉輕舟在海上乘風破浪，書上的妙詞佳句，格言俗語像陽光一樣灑滿我的心靈。我隨著作者的心緒經歷著情感的、智慧的波動，我和逝去數百年的偉人進行著心靈的對話和交流。我的視野，在閱讀中變得空前的開闊……我不知道世界上如果沒有書，我的生活將會變得如何地貧乏與單調。
我總是如飢似渴地尋覓著好書，就像尋找從未謀面卻渴望相識的朋友。閱讀也在讀書中體現出來，從中我更加明白了想要讓閱讀能力提高，就要不斷地閱讀，閱讀不僅帶來的是快樂與知識，而且它讓我們深刻地瞭解了作者的情緒，跟著作者的喜怒哀樂來閱讀，你會發現閱讀呈現的是不同的世界。
閱讀，將我帶入了神奇的大自然，讓我盡情地享受著那寧靜柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛。
閱讀，將我帶入了那美麗的深海之中，讓我和那美麗多姿的魚，千奇白狀的貝和那水母、海星等一些叫不出名字的海洋生物一起做那有趣的宦海旅行。波光粼粼的水面，在陽光的照射下，閃閃發光，折射出五顏六色的色彩。
閱讀，將我帶入了奇妙的科學世界，我覺得自己乘坐在高科技遊艇在海中盪漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨遊。
閱讀，將我引入了一個充滿知識、充滿情趣的神奇世界，讓我領略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我瞭解了科學技術的高超，浩瀚宇宙的奧妙……你就像一股強勁的動力，激勵著我不斷去開掘，不斷地去探索……
當我用零花錢將散發著油墨清香的新書買到書時，那種激勵和喜悅是難以言表的。相信我吧，閱讀，讓我的生活變得更精彩，讓我在閱讀學會了什麼是真正的快樂，讓你與我攜手，去發現閱讀中的快樂吧！
讀書的作文 篇4
書海浩瀚，知識無窮。讀自己喜歡的書，就像交一位朋友，就像回到自己的家，是一件樂事。
書是解悶的良藥。記得有一次，我考試考砸了，悶悶不樂地回到家。我放下書包，坐在椅子上，抓起了身旁的《三國演義》想消消愁，一會兒，我便看得津津有味。“草船借箭”、“三氣周瑜”的諸葛亮，上知天文，下知地理，總之一個詞——神機妙算；劉備、關羽、張飛“桃園三結義”，“三顧茅廬”非把諸葛亮請來做軍師……一個個精彩的故事情節扣人心絃，引人入勝。看著，看著，那不高興的勁拋到了九霄雲外去了。
書是船，帶我遨遊知識的海洋。《安徒生童話選》帶我走進了一個個美麗動人的童話故事；《水滸傳》讓我知道了梁山一百零八個好漢懲惡揚善的感人壯舉；《中國上下五千年》讓我瞭解了祖國悠久的歷史；《唐詩三百首》讓我領略了楓橋的鐘聲，大漠的孤煙……每一本書都讓人收益非淺。看到祖國悠久而輝煌的歷史，我不禁感到無比自豪；看到武松赤手空拳打死殘害百姓無辜生命的猛虎，我不禁拍手叫好……
書是知識的源泉，又是人類進步的階梯，更是人類的營養品。我要把書當做我人生路途上的一個好朋友，讀書是我終生的樂趣！
讀書的作文 篇5
莎士比亞有一句名言：書籍是全世界的營養品，生活裡沒有書籍，就好像世界沒有陽光，智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀，讀書伴我成長作文300字。不過，在我小時候，我和書從來不打交道，可慢慢的，我和書就成為了形影不離的好朋友！你想知道我和書是怎麼交上朋友的嗎？那好得感謝我的母親。
記得有一年夏天，我纏著母親給我雪糕吃，母親說：“你看完這本《灰姑娘》我就給你兩隻支冰糕吃。”我接過書，不情願的翻起來，看第一頁的時候，我的目光只掃了書面一下，看第二頁的時候，我被一幅有趣的圖畫吸引了，接著，我有情不自禁地翻起第三頁、第四頁……看到一半，母親說：“看你看書看得挺認真的！先給你兩支冰糕吧！”我是哦：“不要了，不要了！我要看書！”母親高興地把嘴角都敲到天上去了。而我呢！看到灰姑娘和王子跳舞的時候感到高興，看到灰姑娘落下一隻鞋子，而不去撿而感到疑問……過了一會兒，我看完了，但是，腦海裡還想著一個個故事情節。又過了一會兒，我說：“母親！我要冰糕！”母親說：“你剛才不是說你不要了嗎？”我說：“是嗎？”母親哈哈大笑，我卻丈二和尚——摸不著頭腦。後來，我上學了，就讀一些作文、小說……我的寫作水平也逐漸提高了許多，而不是小時候在紙上畫上一兩下就說寫完了。
我愛書，更愛讀書，我愛聞那股淡淡的書香味，愛聞那股被薰過了的油墨味。雖然書不能改變人生的起點，但可以點綴人生的旅程。我和書的故事永遠不會停止，只會隨著我的成長變得越來越豐富。
讀書的作文 篇6
今天我做了讀書卡片。
我先用粉色卡紙剪了一個大蝴蝶,然後我給蝴蝶頭上寫上班級和姓名,之後我在蝴蝶中間部分寫上我讀書的書名《昆蟲記》和書的作者(法布林)。開始寫文字部分了，我把蝴蝶翅膀分成了四塊兒。第一塊我寫作者簡介，我介紹了法布林的生平；第二塊兒我寫了讀後感；第三塊兒寫的是我找到的十一個詞,最後一塊是收集的好句子,我一共寫了兩句。
卡片製作好了，還挺漂亮的呢！
讀書的作文 篇7
有的人喜歡看武俠小說，有的人喜歡看科幻小說，但我卻喜歡看神話小說，尤其是神話小說《西遊記》。這本小說通篇文字生動有趣，人物個性鮮明，令我百看不厭，愛不釋手。
今天，我又一次打開了《西遊記》這本神話小說，再次體驗書中的人物個性：孫悟空神通廣大、大膽正義，豬八戒貪吃貪睡、好色貪財，沙和尚心地善良、任勞任怨，唐玄奘意志堅強、誠心向佛。精彩的故事情節，栩栩如生的人物形象，讓我受益匪淺。合上書本，我不禁驚歎：唐僧師徒四人遇到了九九八十一難，歷經艱難險阻，受盡了煎熬，終於取得了真經！
我掩卷而思，覺得我們的學習也像唐僧取經，遇到難題，就好比唐僧四人在西天取經的路上遇難一樣，但一定要勇敢面對，戰勝前進中的困難，要有頑強的毅力，百折不撓的精神，迎難而上，刻苦鑽研，不斷探索，努力找到解題的答案。我相信：我們每一個人在學習中只要有恆心，有毅力，有拼搏向上的精神，就一定能戰勝種種難關！
讀了這本書以後，唐僧四人的人物個性也給了我在今後人生道路上很大的啟迪：任何人，幹任何事，一開始都不是很完美的，但有一點，一定要向他人學習，取他人之長，補自己之短，汲取經驗，才能在學習上、生活中取得“真經”，修成正果！
讀書的作文 篇8
中國夢讀書夢——是我們每一個人所需要的，就與吃飯睡覺一樣。可是有些人厭惡讀書，認為讀書十分枯燥無味，而我卻認為讀書可以給我帶來樂趣。書好象是一位懂得許多知識、有許多經驗的智者，可以從她的談吐中學到各種知識，這倒應驗作家歌德的一句名言：“讀一本好書，就是與一位高尚的人談話。”書不僅可以給我們帶來有用的知識，她在各個方面還是我們有用的嚮導，如果我在學習上遇到難題，便可以去請教工具書；如果我在生活上遇上麻煩，可以去請有關生活方面的書來幫忙。
讀書還可以交流作者與讀者的感情。作者在寫一本書時都會將自己的感情融入到文章中去，讀者讀到他的書時，便可以感受到作者的喜怒哀樂。
記得有一次，中午回家吃晚飯後我便捧起我的那本書津津有味的讀了起來，我一會哭一會笑，一會皺起眉頭一會把臉拉長，自言自語的。連媽媽叫我都沒有聽見。過了一會媽媽走過來把我的書拿走，說：“你這個孩子怎麼回事一會哭一會笑，還自言自語，是不是發燒了？要不要去醫院？”我疑惑不解的說：“媽你說什麼呢？快把書還給我，我還沒有看完呢！快點等會就要上學了。”媽媽不滿的說：“你這孩子在看下去就要變成書呆子了。”把書扔給我掉頭就走。我拿起書，繼續看著，當這事沒有發生過。過了一會，爸爸出來了，他一來就把我的書扔了。我委屈的抬頭問：“你幹嘛這樣做？”爸爸的臉立刻陰沉下來，額頭的青筋都爆出來說：“你不好好學習，看這些書有什麼用！你現在馬上去上學，以後不準在看了。”我忍住眼淚撿起那本書走進房間偷偷哭泣。經過這次的教訓我便不敢在我爸爸面前看課外書了。即使這次被我爸爸罵了一頓，但是阻止不了我對讀書的熱愛。學習”就是是活到老學到老，“勤”就是不懈的學習。現在，我們學生每天要做大量的習題，背誦很多的定義、文章、英語單詞等。上班一族也不見得有多輕鬆，下班要去充充電，不時的還要聽聽成功人士的演講，學學尚還欠缺的知識，來打造自己，立於不敗之地。犧牲得來不易的雙休日，甚至是盼望已久的黃金週，也都是常有的事兒了！所以在大風浪尚未來臨之前，讓自己這粒小小的沙子更亮一些，最好是會變成閃光的金子。那麼人生就會燦爛一些，才不會虛度了這美好的生活！
學習不是一件輕鬆的事，但不可置否，它是一件快樂的事，是一把通往成功的金鑰匙。因為我永遠記住：“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”！
