在日常學習、工作和生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的很有趣的作文300字7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
星期天，我做完了所有的作業，正無事可做時，想起了魚鰭的作用。魚鰭是用來幹什麼的呢？我一邊想一邊對媽媽說：“媽媽，給我一條金魚，我要做個實驗。”實驗就這樣開始了。
我先來到水池邊，那一條條活潑的小金魚有的在吐泡泡，有的吃東西，有的在睡覺。我的眼睛盯住了一條吐泡泡的紅色小魚。伸手把它捉去，可它卻靈巧的避開了。我又向它捉去，可它又逃了，大約捉了10分鐘，我累了，小紅魚也累了，躲在一旁休息。我一把向它捉去，它反應過來的時候，已經進入我的魔掌了。
我找來剪刀，正想向小紅魚剪去，可小紅魚太滑了，一下子掉到了地上，我又找來雙面膠，將它貼在我的手裡。我一把捉住小紅魚，“哈哈，哈哈，這下你逃不掉了吧！說著，我便剪掉了小紅魚那美麗的紅尾巴和粉紅色的魚鰭。我“撲通”一聲把它扔進了水裡。“他怎麼不動了？是死了嗎？不對呀！他還有呼吸。”
我想著想著，便在電腦中找了起來。“啊，原來沒死。魚尾是來控制方向的，魚鰭有更多的用處。”我開心地說。
原來，一條小魚都有那麼多知識，看來，生活中有更多的知識在等著我去探索呢！
很有趣的作文300字 篇2瞧！
一隻可愛的“小狗”總在家裡跑來跑去，高興時還會“汪汪”叫。她的鼻子可靈啦！
很遠就會聞到香味、糊味、臭味……這隻“小狗”到底是誰呢？告訴你，她就是我！
除了我以外，家裡還有一隻“大狗”，那就是我的爸爸。他生氣的時候，眼睛瞪得大大的，特別嚇人！
高興的時候，眼睛眯成兩條線，挺可愛的.！
我家還有一隻勤勞的“母雞”，她就是我的媽媽。媽媽每天用靈巧的手給我們做香噴噴的飯菜，穿舒舒服服的衣裳。
呀！
誰把房間弄得這麼亂？喔，原來是我的“蛇”弟弟，他今年才兩歲，最愛搗亂。悄悄地告訴你：只要“小蛇”在，大家整天不會安寧。但“小蛇”和我最親，有時會清脆地喊“姐姐、姐姐”，聽到他的叫聲，我什麼煩惱都是會“煙消雲散”的。
我們家的“動物園”可真熱鬧！
很有趣的作文300字 篇3星期天下午，我和好朋友為為一起去博物館玩。博物館是儲存文物、讓人蔘觀的地方。博物館二樓有一個快樂體驗廳，裡面有考古模擬、青花瓷拼圖和剪紙等許多活動專案，可有趣啦！
我和為為體驗的是考古模擬。聽體驗廳的阿姨介紹，考古模擬就是讓我們去發掘出來放進8個坑裡的“文物”，每個坑裡都有5、6件呢。我們進去的時候，阿姨先讓我們穿上鞋套，給我們每人發了一把鏟子、一把刷子和一個筐子。接著，體驗廳阿姨就教我們怎樣挖掘文物，先從第一臺階挖，把挖過的土沙放到旁邊去，第二層臺階的土要放到第一層臺階上。我按照阿姨教的方法仔細地挖，很快把那個坑裡的文物全部挖出來了。為為沒有按照阿姨的程式挖，把土沙隨便放，結果只挖到了2件文物，有些文物其實他已經挖出來了，但因為他沒有把土沙放到旁邊去，所以又被埋了起來。
考古模擬活動不僅給我帶來了快樂，還讓我知道了做任何事情都要專心、細心，更要有耐心。
很有趣的作文300字 篇4在五年級下冊的時候，在課外班有一節有趣的課，至今還歷歷在目呢！
那天，老師神神祕祕地把我們帶到了一間教室裡，說：“今天我們來玩一玩‘泥巴’。所謂的‘泥巴’，其實就是浮雕”大家心裡都知道，前提是寫作文。
開始了，大家都做得有模有樣，但後來：“哎呦，怎麼又斷了！”“太長了、又太短了！”
在製作浮雕時，我既開心又激動又緊張：萬一做不好怎麼辦啊？我開始捏了，一下子就遇到了困難。不是太粗就是太細；不是斷了就是裂了。後來，老師走過來對我說：“做浮雕首先要耐心，不能太用力或太輕，要適當的發力。”老師邊說邊做給我看。“哇！老師，你好厲害！”
後來，我照著老師的做法。果然，終於！捏出來了一根適當粗細的一根。因此，我信心大增，更加賣力地做了
終於，大功告成了，“美麗”的浮雕問世了。緊接著，大家一個個地完成了，開心地欣賞著自己的作品、第一件作品
這節浮雕課真有趣啊，真是一極棒啊！
很有趣的作文300字 篇5大家一定想知道標題上的那個符號代表什麼，因為那節課同學們說的話太多了，所以我只能用這個......來代替。
上課鈴響了起來，羅老師卻一句話也沒有說，就轉身在黑板上寫下來一句話：紅鯉魚與綠鯉魚與驢。說：“今天我們的舌頭要和這句話來一場大戰，看誰的舌頭不會打結，並且說的很流利.。”我想：這有什麼難，不就一句話嗎？可是 當我大聲讀出來的時候，我就傻了眼，舌頭果然不聽話了。讀成了“紅鯉魚呂綠呂驢呂驢！”讀後之後，我也不禁哈哈大笑！
這時，大家已經管不住自己的舌頭了，發出了千奇百怪的聲音，我的耳朵被“紅”和“驢”塞得滿滿的。有的同學好像噎到了，像白鵝一樣伸著脖子，一字一頓的讀著；有的同學脹紅了臉大聲說著，自己都像一條紅鯉魚；還有的同學嘴動的非常快，雖然聽不見聲音，但他一定認真的練習著......
突然，我發現羅老師已經笑得直不起腰來了。
這是一節多麼有趣的繞口令課啊，每個人都在和自己的舌頭戰鬥，讓它流利的說出：紅鯉魚與綠鯉魚與驢！
很有趣的作文300字 篇6今天上午，我進行了一次有趣的觀察。
我捉了三隻黑色的螞蟻，找到一塊平地，用樟腦丸畫了一個小圓圈，然後將三隻螞蟻放在圓圈裡。也 許是突然獲得自由讓它們喜出望外，也許是聞到了刺鼻的樟腦味，三隻螞蟻一挨著地面，立刻分頭奔跑。一隻大一點兒的螞蟻跑得最快，最先接近樟腦線，可是沒等 碰到線，它就趕緊掉頭。另一隻螞蟻一走近那條白線，也像突然受到了驚嚇似的，立刻掉轉了方向。第三隻螞蟻雖然有點慢慢騰騰，但鼻子可比前兩隻靈敏，還沒走 近白線，就來了個一百八十度大轉彎。
儘管突圍不利，但是三隻螞蟻卻沒有灰心喪氣。“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”三隻螞蟻似乎也知道這一 點，它們頭碰頭，聚在一起，彷彿在研究對策。那隻個頭最大螞蟻用觸鬚頂頂另外兩隻，好像是在命令它們如何尋找突破口。隨及只見三隻螞蟻向不同方向行動。突 然一隻小螞蟻奮力搖動觸鬚，顯得格外興奮。另外兩隻立刻集中過來，它們並排站著，好像深吸了一口氣，一下子衝出了封鎖線。
觀察到這裡，我不禁長舒了一口氣。既為小螞蟻勝利突圍感到高興，又為發現小螞蟻身上的智慧感到高興。
很有趣的作文300字 篇7我們都知道在生活中只有強者才能生存；只有強者才能不捱打；只有強者才能不受到迫害。在動物世界裡，也有這樣的生存之戰。今天，我就發現了有趣的生態法則。
今天，我們組織要去爬山，我懷著興奮的心情來到了山下。突然，一隻螞蚱闖入了我的視線。那是一隻長一分米的綠螞蚱，它成了我的目標。我慢慢地靠近它。“啪”的一聲，我一下把它扣在地上，再捏著它的兩個大後腿放進瓶裡，這樣，它就成了我的俘虜。
過了一會兒，我又捉了一隻螳螂，也把它放進瓶子裡。就這樣，它倆就開始了生存大戰。螳螂揮舞著它的大刀，盡顯威風。而螞蚱也不甘示弱，動了動大腿，就向螳螂跳過去。而螳螂一閃，就騎到了它頭上，螳螂就被螞蚱一腳踢了出去。螳螂開始了它的無雙大戰：舉起大刀亂揮亂砍，把螞蚱逼到頭，然後進行“暴力行為”，而螞蚱用力一頂，螳螂就飛了出去。螳螂見對手比自己強，就用心裡戰勝法，用冷冷的目光盯著對方。
過了一會，螞蚱有些害怕，螳螂瞅準機會撲了過去，只聽“咔嚓”一聲，螞蚱的頭就掉了下來，流出了綠色的血液。於是，它就成了螳螂的盤中餐。
這就是我的發現。我發現了弱肉強食，發現優勝劣汰，這就是有趣的生態法則。
