放假前，英語老師通知我們：“下學期開學時要舉行拼詞比賽，我興奮極了，又蹦又跳！” 這個訊息就如炮彈 ，在我們班級裡炸開了，我贏了作文。這個訊息引起了爸爸媽媽的重視，我信心滿滿地說：“我一定要拿獎。”爸爸豎起大拇指，媽媽點頭默許了我的承諾。為了這個目標，我和爸爸制訂了一個詳細的計劃，其中專門地設計了一個英語小遊戲，爸爸神祕地說：“我所問的.單詞你要是能拼出它的字母是誰誰組成的，那我將給你一個特別的獎勵，是什麼我不說。”我說：“好的，沒問題！”每天我都堅持按計劃訓練單詞的拼寫，爸爸給我做測試。記得第一測試時，有幾個單詞怎麼想也想不起來，爸爸說：“你的好朋友的名字你能想起來嗎？”“那絕對沒有問題！”我嘴上說，心裡想：“這和記英語單詞有什麼關係？”。接著，爸爸一句話就讓我明白了其中的道理，”如果你把英語單詞當作你的好朋友，你就容易記住了。
我嘗試著將這些單詞想成我的好朋友，還真靈呢，很容易就記住了。三天後，我順利地通過了一個單元的測試，爸爸果然兌現了承諾，給一個封了個“拼詞小達人一級”。並答應我順利通過第二單元的拼詞測試，可以得到“拼詞小達人二級”，最高可以到五級。兩週後，在媽媽的觀看下，我終於通過了最後一個單元的測試，獲得了“拼詞小達人五級”的稱號。那一刻真是開心極了。
一開學，英語老師說：“現在開始報分數了！”我非常緊張，心裡砰砰砰地跳，希望自 能拿獎。當英語老師報到我時，我的心裡跳得更厲害了，英語老師說我得一等獎，我興奮的不得了。回去，爸爸媽媽表揚，一點兒也沒有感到學習是負擔，只是在心裡喊道：“我贏了！”
