在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我長大了的國小作文500字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
“長亭外古道邊芳草碧連天問君此去幾時來，來時莫徘徊……”。每當我聽到這首歌時，就會想到小英子，想到《爸爸的花兒落了》這一個章節。
這個章節讓我非常感動:12歲的小英子在失去親人的痛苦中承擔起了半個家。他不僅要讓四個妹妹和兩個弟弟開心，又要照顧生病的媽媽，她是個堅強的，也是成長最快的孩子，他讓我們佩服，是我們學習的榜樣。
在頒獎的那一天，小英子的爸爸卻躺在醫院裡，是因為他去北京收他最小的弟弟的屍體。英子的叔叔被日本人毒死在大牢裡，英子的爸爸很傷心，回來不久就吐血，一年大病不起。爸爸叮囑小英子:“英子，你大了，要幫媽媽做家務，分擔責任呀！”小英子聽完以後點點頭說:“爸，我記住了！”之後便去了學校進行典禮。小英子作為六年級的學生代表上臺領了獎，並致了謝詞。典禮束以後，小英子加快速度趕到家裡，好像怕趕不上什麼事情似的。她剛一回家，見石榴樹下滾落了幾個小青石榴，做出小大人的模樣，審問他妹妹:“是誰把爸爸的石榴摘下來的？”這時廚子老高聽到了聲音，從廚房裡跑出來了。說:“大小姐，你媽媽剛才來個電話，叫你趕快到醫院去。你爸爸已經……”小英子吃了一驚，但很快又鎮定了下來，說:“我知道是什麼事了，老高我這就去醫院！”於是他坐上老高給她租的馬車，飛快地去了醫院。
看到這裡，我非常佩服她，她十二歲就能擔起半個家，我覺得我也長大了。因為我也會為媽媽分擔很多家務，但我和小英子相比，他還是強一些。難道他不是我們的榜樣嗎？
我長大了的國小作文500字 篇2桂樹綠了十三回，桂花飄了十三回。我己經長大了，不再是那個幼稚、斤斤計較、到處搗亂的孩子了。
不知你是否聽說過這樣一句話：“一切經歷都是人生的一筆財富。”光陰似箭，日月如梭，轉眼我就要國小畢業了。回顧以前的我，現在可以說是煥然一新：以前，剛踏進這個校園時，看到花壇中爭奇鬥豔的花朵時，便伸手去摘。現在，當我看到別人摘花時，便會說服他；以前，自己吃完東西的包裝袋隨手亂扔。現在，當我看到別人亂丟東西時，便會制止他；以前，看到別人需要幫助時，總是袖手旁觀。現在，當我看到別人急需幫助時，我便會伸出我的援助之手，並深刻地體會到了“予人玫瑰，手有餘香。”的快樂……我變成了一個品德優秀的人，我自豪，我終於長大啦！
“世上只有媽媽好，有媽的……”每天哼著這幾句小曲兒，到底是什麼意思呢？我想啊想，直到現在，我終於領悟到了其中含義。媽媽每天為我操勞著，自己也不懂得幫助媽媽，常常累得她喘不過氣來。現在，我不但把自己能做的事儘量做好，不用媽媽操心，而且還省下閒餘時間去幫助媽媽幹家務活。這樣，媽媽肩上的負擔逐漸減輕了。看著媽媽臉上的微笑，聽著媽媽對我的誇獎，我心裡像吃了蜜般的甜。我變成了一個懂事、會關心體貼父母的人，我自豪，我終於長大啦！
昔日的我，摔倒了就號啕大哭，非得讓父母拉起來才行。而現在，當我騎車飛馳在公路上，不小心摔倒時便爬起來，忍著劇痛，忍著淚水，照樣在公路上小鳥般地飛馳。我變成了一個自強的人，我自豪，我終於長大啦！
“唉，怎麼老是錯呢？”瞧，昔日的我又在嘀咕了。是啊，英語、綜合這兩個科目近來總是頻頻“亮紅燈”，不斷遭到老師的批評和同學們的白眼，我決心“頭懸樑，錐刺股”，每天“聞雞起舞”“挑燈夜讀”，終於兩科成績由及格變良好進而優秀。我成了一個有上進心的人，我自豪，我終於長大啦！
何如？我是不是變成了一個好少年呢？我攜帶著這筆財富，將向更高的臺階邁去！
我長大了的國小作文500字 篇3在父母、老師無微不至的關懷與教育下，我逐漸地長大了。從一個幼稚的小孩變成了一個懂事的青少年。
在我成長的過程中，必然是避免不了一些困難的發生。
一天早晨，我正高高興興地去上學。突然，我聽到從不遠處傳來了一個小女孩的哭泣聲。我環顧了一下四周，發現那個小女孩正坐在樹下哭泣著。我走過去問小女孩：“你怎麼啦？怎麼坐在這裡哭？”小女孩吞吞吐吐地說：“我……我的……風箏飛到樹上了，我……撿不到，嗚嗚……”我往樹上一看，的確有一隻可愛的大蜻蜓風箏在樹上飛舞著。我本來想不管這個小女孩，繼續去上學的，但我卻沒有這樣做。這是一個多麼可愛的小朋友啊！難道我連這點小忙都不幫嗎？而且，我記得老師曾經說過這樣一句話：“‘助人為樂’為快樂之本”。於是，我便微笑地對小女孩說：“小朋友，不要哭了，姐姐來幫你撿！”我剛說完，小女孩就拍手稱好。頓時，一種愧疚之感湧上心頭。
由於那棵樹太高了，我撿不著那個風箏。於是，我就朝樹上爬去。爬到這棵樹的一半時，我就能碰到風箏。於是，我便伸手去撿。不到十秒鐘，風箏邊輕易地落到了我的`手中。在我準備下樹的時候，突然，我的腳踩空了，我大叫了一聲後，便整個人從樹上掉了下來。那個小女孩見此情況，驚慌得哭了起來。我雖然被摔得“頭破血流”，但我卻沒有哭泣過。我慢慢地從地上爬起來，並安慰那個小女孩：“小朋友，不要哭了，姐姐沒事。”這時，過路的人看見了，都伸出大拇指稱讚我勇敢。突然，我好像有一種什麼樣的感覺，不是疼的感覺，也不是因得到讚揚而開心的感覺，而是長大了的感覺。是啊，我現在已經不再是嬌裡嬌氣的小孩子了，而是一個勇敢的青少年。這時的我，會心地笑了。
長大的感覺真好，居然連疼痛都可以忘卻！從這件事中，我才感受到了長大的喜悅！
我長大了的國小作文500字 篇4面對歲月的流逝，不知不覺中，我發現爸爸和媽媽都變小了。和爸爸說話時，頭只需稍稍向上仰一點，而和媽媽說話時，頭卻需向下俯一點。
還有，門框也低了許多，常常在我不經意地舉起手時教育我一下。從冰箱的冷凍室拿冰棍再也不必偷偷摸摸費盡周折地疊凳子了。
人也在改變。五六年級的“大哥哥”、“大姐姐”們看起來比我讀國小時個頭小多了。就是中學的木桌椅也在慢慢地變小，我坐進去之後想從抽屜裡找本書都很困難。
另外，我發現學校與家似乎在做相對靠攏的運動。照樣乘“11”號車，時間卻比讀國小時縮短了一半，儘管國小就在我現在讀中學的對面；也許是路好走些了，只覺得走在路上好輕鬆好輕鬆。
大人們握手的物件也似乎擴大了，以至於有一天一隻大人的手鄭重其事地伸在我面前時，我竟茫然不知所措。令我更茫然的是有天我在街上走，前面有個小女孩問路喊了聲“阿姨”，我回頭看並沒有人，原來她叫的居然是我！
［評析］
此文寫自己面對歲月的流逝，強烈地感受到“我”長大了。圍繞這個主旨，作者依次敘寫長大了的發現、長大了的特徵、長大了的表現、長大了的感慨。作者通過一系列的細節描寫寫身高、寫塊頭、寫走路、寫他人的感受，從多角度表現了自己確確實實長大了。這些細節都來自生活，具有典型性。而作者在表述這些細節時，巧妙地採用了“逆向表達”的方法：你看她寫長高了，偏不說長高了，而是說爸爸媽媽變小了，和媽媽說話時“頭卻需向下俯一點”；寫塊頭大了，也不直說，而是寫學校的課桌變小了。……作者筆下的這些感受物件，是不是真的變了呢？沒有。這只是作者的一種感覺，而這種感覺一旦攝入筆下，便化成一種妙不可言的文章境界。由於作者把讀者平時容易忽略的生活現象拎了出來，從反面落筆，從而給讀者以耳目一新的審美享受，乃至於令人發出會心的微笑。
逆向表達，的確可以出奇制勝。當然，前提是要善於感受生活。
我長大了的國小作文500字 篇5我是一個十二歲的女孩，正是處於青春期，蕭伯納曾說過“青春是美妙的”。在青春期的孩子總會有些變化，會有叛逆心理。但當你真正明白了父母的愛就不會有這種心理了，那也就證明你真的長大了。
也許父母對你的嚴格要求會使你厭煩，但父母照顧我們，愛我們，總是希望我們可以變得更好。有時因為一件小時和父母爭吵，這是，你不妨去聽聽父母的意見。
唉！今天的心情真糟糕，右眼不停地跳來跳去，我的臉頓時愁雲密佈。這讓我有一種不詳的感覺。果真，數學課上老師都公佈了成績。這次考得實在是太糟糕了，回到家，父母聽到這個成績後大發雷霆。尤其是爸爸，聽到這件事後，一勁大吼，就算我不想聽都不行，一段時間後怒吼終於停止，這時媽媽說：“算了，算了，她都知道錯了。”我忽然感到一股暖流在心中盪漾，我知道媽媽在安慰我。
我總覺得爸爸媽媽不能理解我，作為一個學生誰不想在考試中取得好成績，但人不可能永遠不失誤，失敗並不可怕，重要的是如何戰勝困難，戰勝自己。我承認這幾天我做得不好，心情總是很浮躁，不能認真的學習，這使我的成績一路下滑。
我深刻的意識到我的不足之處，現在我真正意識到我應該好好學習，時間不等人，希望我認識到這點還不晚。當我真正認識到我錯了時，我也體諒了父母對我的一片愛。
當我把這告訴媽媽時，媽媽對我說：“只要你知道錯了，並勇與改正就不晚。而且爸爸媽媽都相信你一定能取得優異的成績。你懂得理解媽媽，爸爸媽媽都很高興，這說明你真的長大了。”聽了媽媽的話我的心中一股暖流在運動。糟糕的心情脫落了我的臉，我要努力學習。
