在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編整理的自己動手作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
還是自己動手好
這個道理是我最近一件事中悟出來的.那我現在就把這件事講給你們聽,相信你們也一定會贊同"還是自己動手好這個說法的.
每次老師佈置寫作文時,我不是抄作文選的,就是抄同學的,因此,作文水平一直沒有得到提高.星期三下午,我跟同學借了一本書,叫<<還是自己動手好>>,內容大概是:一位科學家要做一項很危險的實驗,本來他可以讓工作人員做這項實驗,但是他卻自己親手做,併成功地完成這項實驗,還完整地記錄下了過程.看完後,我覺得自己應該學習這位科學家,自己寫作文,不能依賴別人.於是,我有空就寫,把寫好的作文交給老師改批.日積月累,我寫的作文稿子越來越多,寫作水平也提高得很快.現在,我寫作文以是班中的佼佼者.不信,你出題目,我可不怕你.因為寫作文現在對我來說是"張飛吃豆芽-小菜一碟.
我相信在寫作上,再多的名人名句也抵不過"還是自己動手好這句話.
自己動手作文 篇2由於元宵節不是國家法定規定日，我們學校不放假，所以我們就在學校過元宵節了，為了讓我們過一個和和美美的元宵節，我們班主任老師組織了一次活動，那就是我們自己做元宵。
我們先將糯米粉用開水調和成皮，注意水不可以太多，多了會過稀;也不能過少，少了沒粘性。然後取一塊皮在手掌中搓成圓形，再用手指在上面按一個窩，把餡放在裡面“包”好。放餡時一定不可以太貪心，否則會把皮的“肚子”給撐破的。
我按照老師說的煮元宵的四個訣竅：“開水下鍋，慢水煮，點冷水，勤換水”將自己辛辛苦苦做好的元宵放進水裡。沒多久，可以起鍋了，掀開蓋子，只見一個個雪白的湯圓漂浮在水中，彼此緊貼著，好像一粒粒珍珠，看得我直流口水，將它們舀到碗裡，聞著那香噴噴的味道，忍不住咬了一口，真好吃啊。
以前我都是吃媽媽煮的元宵，今年是我自己做的元宵，感覺心裡美滋滋的，但是我還是想媽媽和爸爸，因為元宵節是一家人團圓的節日。
自己動手作文 篇3今天早上我起床時，發現媽媽不在臥室。我就大聲喊：“媽媽，我穿什麼衣服啊？”媽媽這時正在幹自己的事情，就在另外一間屋子裡說道：“自己到你的衣櫃裡找去！想穿什麼穿什麼！”於是，我就跑到自己的衣櫃裡找了一條我喜歡的牛仔褲，還穿上了我最喜歡的咖啡色上衣。穿完了，我跑去給媽媽看，媽媽說：“好！挺帥的！”。聽了媽媽的話，我別提多高興了。 雖然這身衣服以前也穿過，可是我還是覺得今天自己找到的，穿上最好看！呵呵！ 於是，我又想幫媽媽幹活。我提出要幫助媽媽幹工作，可是媽媽說她自己的事情她要自己幹。然後，我就想，咦？媽媽在幹自己的事情，肯定沒有做飯。於是，我跑到廚房一看，真的沒有做飯。我問媽媽：“媽媽，早飯怎麼解決啊？”媽媽說：“那你就自己做一頓早飯吧。”我一聽，非常高興。這時，媽媽又說：“你不會用爐灶，就做點簡單的吧！等我有時間了，教你怎麼使用天然氣。今天的早餐就交給你了，但是一定要注意安全。不會的過來問我。”於是，我高興地一下子衝進了廚房。
我站在廚房裡，看了看四周的`東西，不知道從哪裡下手。我開啟家裡的儲物櫃和冰箱，看到裡面有豆奶、豆漿、奶粉、鮮奶、蛋黃派、香酥棒……於是，我腦子裡突然有了主意。我的大腦告訴我，呵呵，我想喝牛奶，而且還想吃點葡萄乾。於是，我就給自己衝了一杯牛奶。但是，我不知道牛奶裡可不可以放葡萄乾，就去問問媽媽，媽媽說：“葡萄乾在冰箱裡，太涼，你最好先放進開水裡燙一下，然後再撈到牛奶裡。”我按照媽媽的辦法做了。先在杯子裡倒了開水，把葡萄乾放進去燙了燙，然後加到了牛奶裡。我又想，我也得給媽媽做點吃的啊，總不能光自己吃吧？！而且媽媽每天都給我做早餐呢，我也想讓媽媽嚐嚐我給她做的早餐！於是，我給媽媽衝了一杯橙汁，因為媽媽平時喜歡喝橙汁。 當我衝好了奶和橙汁以後，我又發現，暖壺裡的開水不多了，於是，我就拿起燒開水的壺，接了一壺涼水，把它放在它的加熱架上，按開電按鈕。過了三分鐘，水就燒開了。我把小暖壺放在地上，扭開它的蓋子，然後開始蓄開水。我蓄的很小心，儘量不讓熱水灑出來，可是水壺有點沉，我的手禁不住抖了起來，還是灑了一點點，不過，還好，我站得離壺遠，沒有灑到腳上和身上。
我把奶和橙汁端到茶几上，又拿了麵包，兩個蛋黃派和幾個香酥棒。“媽媽，快來吃啊！”我高興地叫媽媽。媽媽笑著誇獎我：“真能幹！以後上學時間的早飯我做，節假日的早飯就交給你了！行嗎？”我聽了，立刻同意了：“行！我一定幹得漂亮！”媽媽又說：“你不是會做煎雞蛋嗎？等我教會你用天然氣和燃氣灶以後，你就可以做了，那我們的早飯不是會更豐盛了嗎？” 我真希望媽媽能早點教會我啊，那樣，我就可以給爸爸媽媽做早餐了。 我多麼期待啊！ 媽媽的話： 老公出差了，臨走之前對兒子說：“小子，爸爸出差了，你就是家裡的男子漢了，保護媽媽的任務就交給你了。另外，要幹自己力所能及的事情，好減輕媽媽的負擔。” 兒子記得爸爸的話，每天都問我：“媽媽，有什麼活兒嗎？我能幹的！”
由於昨晚上睡得晚，今天早上我看兒子睡得香就沒捨得叫他，怕他起床以後早飯會涼，所以想等他醒了再做不遲。就做自己的報表去了。可是沒想到，他起床時，我的報表正算到興頭上，不願放手。於是就想讓他自己找衣服穿，並自己先湊合點吃的。沒想到，他幹得真起勁，連開水都給燒滿了。 其實我早就有讓孩子參與家務的想法，只是一時總也下不了手，每當他熱情高漲躍躍欲試時，就只讓他收拾收件自己的東西或是掃掃地、擦擦桌椅板凳什麼。沒想到，這一試，他還幹得真不錯。本來開水不想讓他蓄的，怕燙了，可是他不願意，非要自己幹。只風他叉開雙腿，雙腳放得離壺很遠。還一本正經對我說：“這樣就不會灑腳上了。”他乾得很小心，一點一點慢慢地倒，生怕灑落一點。可能是壺太沉，他又蓄得慢，所以時間一長，手有點兒抖，臉也憋得有點紅了，但見他咬著牙，努力堅持著。把水蓄完的那一刻，他站起身，笑了……小嘴咧著，一副心滿意足的樣子。
看來，適當的家務也是讓他心靈滿足的一種方式。 “兒子，自己動手做的早飯是不是很香？” “是！我自己穿得衣服也是最舒服的！”兒子邊吃邊點著頭：“以後，我自己的事情我都要自己做！”下定決心的樣子。
自己動手作文 篇4自律應是我們每個人都應該做到的。我們都應該將自己的生活規劃起來，讓它來幫助自身提高自我。
在之前，我每週放學後回到家，一進到家門就丟下書包，把箱子往某個地方一推。要麼開始在家裡到處亂翻，尋找著手機出來玩；要麼拿錢到外面超市裡買幾包薯片零食，回到家裡躺在床上就是吃；要麼一回家，想到沒有手機，不能上網，就躺在床上睡覺。生活完全沒有規律。也不知道寫老師佈置的作業，作業每次不到最後一刻就沒寫完過。
但當在我每一次這樣的時候，老媽都會使勁地的凶我，還會給我定下很多規定，誰讓我必須按著上面的去做。這使我感到很煩。但在之後也沒有這樣了，因為想到想了一想，按照老媽的規定把事情做完了，就能有手機玩兒啦！所以我開始自律。
在之後，每週放學回家後，我都自己看一會兒書，有時還會出去跳會繩，跑跑步，努力讓自己改變。在週六週日，我六點起床，只是偶爾睡一次懶覺。一起來讀會兒書，吃完早飯再去進攻我的作業。在我攻打我的作業的時候，他也會對我進行反擊。一看有好多大題目都不會，又想到空著吧，但是這樣又不行。在左右為難之際，我又萌生了想抄答案的念頭。可是實力不允許。又想到我要努力一點點，爭取改變一下自己。最後，在我的努力之下把它寫完了。嗯嗯，接著我又得主動去找老媽默寫。在英語書上隨便找一個單元的單詞跟老媽默完之後。再看書，看完一個小時的書之後，接下來就是我玩的時間啦！我玩什麼都行。我只要我按照上面這樣把自己自律起來，大人們都會為我感到高興，都會盡量地的滿足我的要求。
寫作業的時候，抄答案很方便，但那不是通過自己努力得到的，只有自己。通過思考得出的答案，才能讓自己有所收穫，感到自豪。我要有堅定的信念來自律，欣賞自律的我。
自己動手作文 篇5美術課上，老師教我們學做恐龍。
我們都帶了輕粘土，老師拿出一塊紫色的輕粘土，把它揉成橢圓形做恐龍的身體，然後老師拿出紅色的輕粘土揉成兩個大小一樣的的球，再把它搓成兩個圓柱，粘在恐龍的肚子上做恐龍的腳。接著，老師拿出藍色的輕粘土把它搓成一個很長的圓柱，粘在身體的前部。老師拿出深藍色的輕粘土做恐龍的尾巴。最後，老師拿出一點點黑色的輕粘土做恐龍的眼睛。
我們開始做了，我拿出紅色作文/的輕粘土揉成一個橢圓形，做恐龍的身體。拿出黃色的輕粘土揉成兩個大小一樣的球，再把兩個球搓成兩個圓柱，粘在恐龍的肚子那裡，做恐龍的腳。我那橘色的輕粘土搓成比較短的圓柱，然後我用橘色揉成一個球，再把球和圓柱粘起來放在身體的前方，然後黃色的輕粘土搓成恐龍的尾巴，粘在後面，最後用黑色的輕粘土做成恐龍的眼睛，粘在頭部。
恐龍終於做成了，我拿給老師看，老師說：“非常好！”我高興地挑起來了。
自己動手作文 篇6我已經上四年級了，所以我要自己動手做飯，今天中午的午飯就由我來做，媽媽在旁邊指導。
首先，我把電高壓鍋的內膽拿出來，拿來兩小碗大米，把米清洗乾淨，一共洗三遍，然後，把它放進電高壓鍋裡，接著把蓋子蓋上，把電源開啟，選擇煮飯，這樣飯開始煮了。
過了一會，開始燒菜了。第一個菜是西紅柿炒蛋，我先拿來兩個雞蛋和一個碗，把它們相碰，一個蛋破了就把它倒進碗裡，把另外一個雞蛋敲破也放進碗裡，接著拿筷子進行攪拌。然後開啟煤氣開關，把鍋放在煤氣灶上，點火後把油倒進鍋裡。過了一會兒，鍋裡開始冒煙了，我先把西紅柿倒進鍋裡，用鏟子炒了幾下，接著把雞蛋倒進鍋裡，然後放了一點鹽和料酒，一會兒菜就炒好了。
接下來是第二個菜和第三個菜，我在媽媽的指導下都順利的完成了，我把做好的飯和菜都端到桌上，媽媽嚐了嚐味道，點了點頭說，味道真好。
這就是我第一次做飯感受到的快樂。
自己動手作文 篇7堅持不懈，鍥而不捨，往往比天才更可貴。
我從五歲開始學鋼琴，但是我的手比同齡學生的手小很多，老師認為我不適合學鋼琴，母親因此也和我進行過思想教育，一次我生氣的吼道：你讓不讓我學吧！這時，母親就沉默不語。父親拍拍我的肩膀說：沒事，兒子，學。
每次練鋼琴我內心都有著一個信念：把鋼琴學好，讓他們看看！但是現實總是不如人意的，有些曲子別人練著練著就過了，我再怎麼努力，再怎麼不間歇的練，還是令老師否認。甚至是，我換新曲子的時候，別人已經換書了
先天的不平足並沒有讓我放棄，想停下來的時候，我總會看一看自己的手，咬緊牙，堅持下去。但那次他們的談話，讓我傷感倍增。
老師把我家長叫道到辦公室去，好奇的我也特意換到了辦公室旁邊的一臺琴練。隱隱約約中聽老師說的一番話：你兒子手小，練的是挺刻苦的，但是他沒有這方面的天分，我們這都是培訓優等生的，要不然，你們回家再和他談談？我呆住了，流淚了，鋼琴一合，推開辦公室的門，說到：媽，我有點頭疼，先回家吧。他們也驚了一下，老師又說：那行，你先帶他回去吧。我媽，全程一句話沒說。
到家時，我用圍巾掩蓋住了哭紅的眼睛，直奔臥室。我只在想：我不行嗎？
不知過了多久，我趴睡在課桌上，揉揉眼睛，誒，我媽吶？我衝出房間，看練鋼琴上的紙條：兒子，媽媽一開始錯了，你加油，堅持就是勝利，我給你去交學費，你放心練吧，記住，你不比別人差！我好似又忽然被喚醒了靈魂，不停的眨巴眼睛，鼻子用力，抑制住淚水。我輕輕的把紙條放到琴臺上，開啟琴蓋，這次，它發出了別樣的光輝。
從此，我更加努力，不把自己和別人相比，只要求今天的自己比昨天更好，別人堅持半小時，我堅持一個小時，別人堅持一小時，那我就堅持一個半小時，以此累加。
如今，我參加各個鋼琴比賽，都有獲獎項。堅持，努力，怎能不勝天才？
