在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的同學作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
今天有同學相邀，說是在一起聚一聚，也叫上了我。同學在一起聚聚當然好啊!我也就答應了。我和另外兩個同學一起去的。
到了那個同學家裡，見到了好多好長時間沒見的老同學，感覺蠻親切的。一般情況下，我都是不太擅談的，別個說我聽是常事。今天，我似乎是說的最多的一個(那個以前在一個班沒怎麼交談的老同學說的)。他說今天見到我們時，其他幾個女孩都蠻安靜的，幾乎沒怎麼與大家交談，而我幾乎一直在與大家聊天，感覺蠻活潑的。我們以前不怎麼熟，幾乎沒怎麼說話。可今天見到他時，依然覺得蠻親切。也許在我的印象中，同學情誼對我蠻重要。對於原來的老同學，即使以前不曾有過多的交談，但在日後見到時，我仍會把他、他們當作我的老朋友。
同學作文 篇2親愛的同學們：
大家好！雖然我們現在還能在校園裡相見，不過，每當看見你們那照亮我心房的笑臉，我知道——這樣的時光已寥寥無幾。六年的光陰，說長不長，說短也不短。今天，我想問你們一句，你們想過畢業嗎？
畢業，這個詞帶著些輕鬆，又讓人感覺有點傷感。它讓我欣喜，但更多的是逃避。我不禁想起一句歌詞：“記得那個夏天青澀我們第一次相見，彼此間，心存著好奇也帶著對過去的思念，相知，相伴，我們度過一年又一年，彼此分享傷心和喜悅。”
這首《最美的時光》不就講述了我們的故事嗎？相信你們還記得，這是下課時，我常與幾個“死黨”喜歡唱的。記得，幾個男同學時常會打擾我們，於是經常與他們鬥嘴。這樣的情節有許許多多，所以青春的腳印就留在了校園裡，笑語歡歌留在花壇的馨香之中。
突然覺得，時間過得好快，當我伸手去“攔截”時，它卻悄然無聲地從指間溜走了。六年的時光，就如這流水般緩緩而又勿勿地流淌著，到了盡頭，留給我的是無盡的感慨與收穫，也有依戀與不捨。
畢業了，充滿回憶的校園裡，還留著我們的足跡，記錄著我們的故事！畢業了，我們將告別一段純真的青春，一段年少輕狂的歲月！時光，請你留住，不想說再見，我該如何對學習了六年的學校說再見！
相信你們也與我一樣，默默地回首，可時光真的很無情，我們唯一能做的便是珍惜。答應我，畢業那天，我們都要笑著合影，笑著走出校園。這樣，在彼此的記憶裡，我們的畢業是快樂的！
六年的光陰，有你們的陪伴，這是我的幸運，這段故事在我心中，永遠也沒有固定的結尾，願我們的友誼長存！
你們的同學：嚴詩雨
同學作文 篇3進入了國中，走進了新的學校，踏進了新的教室，拿著新的`課本，面對許多新同學……一切都是新的；可是一切又是陌生的。
我被學校安排在了九班，走進教室，我隨意找了一個位置坐下，看著一同學們陌生的面孔，我不禁……。就在這時，一個女孩坐在了我的旁邊。她稍微有些胖，梳著歪歪的馬尾辮，眼睛不太大，鼻子挺挺的，她那小小的嘴巴，紅紅的，真可愛。特別是她那雪白的面板，真像是一個“白雪公主”。她坐到我的旁邊時，我就感覺她是一個十分友好的同學。因為她主動問我叫什麼名字，我便告訴了她，於是她便微笑著對我說她叫冷琛瑩，而且她很高興認識我，我便一下子喜歡上了這個可愛的女孩。
她是我進入國中後，認識的第一問新同學，我看得出她非常積極、勇敢、自信，他是一個熱愛學習的女孩，英語老師給我們上了第一節英語課後告訴我們，我們可以自己推薦自己做英語課代表。於是下了課，冷琛瑩連想都沒想就跑到英語辦公室告訴老師她想做這個英語課代表。老師見她這麼自信，又這麼愛學習，於是就答應了她。在以後的學習生活中，她果然沒有讓我們失望。你看，每天週一、週二、週三英語早自習的時候，她都會站在前面領讀，讓大家讀英語單詞。每天這個時刻你一定會聽到我們班傳出那：“grandmother、grandfather……”。這些英語單詞。她真是十分負責、認真。現在我們班的英語在全校算是很好的，這不僅有老師的努力她也有不小的功勞呢！
在課間，她也是一個十分活潑的女生。你看她，嘻嘻哈哈地陪我們在教室、走廊上說笑、做遊戲，每次都會逗得同學們哈哈大笑。她真是活像一個頑皮的小孩子，所以大家都很喜歡她。
她，就是我進入國中後認識的第一位新同學，她真是給我留下了深深的印象。我多麼喜愛這個認真負責、活潑可愛的女孩呀！
同學作文 篇4我和同學已經相處兩年多了，有過許多快樂或不快樂的事，但要一件件地說出來是不可能的，那我選一件記憶比較深刻的來講一下吧！
有一天，我回到家，發現數學作業要求怎麼”跑“到語文記錄本上了？我再翻開數學記錄本，上面抄著的就是被數學作業要求擠出來的語文作業要求。再向下一看：”呼！“幸好媽媽又給我抄回來了，但媽媽和我都覺得奇怪，我心想：”這是怎麼回事呢？我明天一定要去探個究竟。“
第二天，我一到學校就去調查，有幾個同學說：”呂舒雲是故意抄反的。“可呂舒雲的回答和他們的回答恰恰相反，我頓時被弄得糊里糊塗，不知哪個才是真的？我知道她肯定覺得抄作業很煩，但她還是給我抄了。
這次不管是故意的，還是不小心的，我都希望下次不要再發生了。
但我轉念一想，畢竟她還是每天在幫我抄作業，我想說：”謝謝你，呂舒雲！“
同學作文 篇5“我是天才，我是天才，因為我本來就是天才……”這是誰呀。竟然稱自己是天才，這麼猖狂呀！這是我們班的時家峰。
大大的眼睛，小小的嘴巴，一副機靈的樣子，一說到好詞好句他便口若先河、滔滔不絕，讓同學們佩服的心服口服。正因為如此，他就自稱天才。
記得有一次，體育課上我們女生和男生比賽打籃球，我們女生連連進球，《那可是體育應老師的功勞呀》男生在危急時刻球傳到了〝天才〞時家峰面前，要知道時家峰從不打籃球，只知道看書，所以他進球率可是低上加低我們對他都沒信心了。時家峰把球一拋，哇塞！他進球了呀！這下，可樂壞了時家峰 ，臉笑得像一朵百合花一樣，眼睛比平時跟亮了，臉比平時更紅潤了，我們在一邊說：“切，有什麼了不起的，只不過是巧合罷了。”“對呀，對呀，有什麼了不起的。”可時家峰卻說：“你們這是嫉妒天才的球技。”嫉妒你？！笑話？！讓我們哭笑不得。
還有一次，數學課上，張老師讓我們做一張數學卷子，最後一道思考題我苦思冥想也做不出，然而時家峰已經做完了，我便轉身問：“時家峰，這道題怎麼做？告訴一下！”“好啊！”時家峰奸笑著說；’那你叫我一聲‘天才時家峰’，我就告訴你。”不會吧？這麼自戀，我寧願不做也不說這5個字！最後，時家峰100分，而我卻99分時家峰興奮地說：“我是天才，我是天才，因為我本來就是天才……”問什麼時家峰會真麼優秀呢？讓我來告訴你吧！我們玩的時候，他在學習；我們休息時，他在學習；我們學習時， 他在學習。課外書是他的最愛，所以他的課外知識很豐富，課上，最積極舉手的就是他，因為他愛動腦筋。有個名人說過：“天才是有百分之一的聰明加上百分之九十九的勤奮。”這就話用在他身上再合適不過了，所以他自稱天才，我覺得也不過分，就像這次，他語文期末考試就考了95.5分，全年級第一名。
這就是我的的天才同學。
同學作文 篇6我有一個從國小年級一起成長的好同學，她的名字叫陳漪娜。平塌的鼻樑上架著一副文雅的眼鏡，樸素的面容，經常去幫助他人。
那是一箇中午，烏雲密佈，天空像被塗上了墨似的。
時間定格在12點50分。“張盛哲，你，你在幹嗎？”語文老師面紅赤耳地訓責班上偷懶的同學。此時，老師看了看坐在旁邊的陳漪娜，說：“漪娜，你去幫他指導一下作業吧！”“好的！”陳漪娜放下自己的作業本，來到張盛哲身旁，輕聲地問：“遇到什麼困難了嗎？是不是被這道題卡住了？”張盛哲用手抹了抹即將掉下的眼淚，委屈地說：“這題我不會做……”“來，我們一起做吧！”漪娜和氣地說道。“這裡每瓶牛奶3元，有8箱，所以答案是3x8=？”“哦，原來這樣子啊！”迷茫的盛哲開竅了。
“1點鐘了，咱們先去教室上課吧！否則會遲到了的。”我推了推漪娜的左手。陳漪娜認真地對我說：“他還有二道題還沒解開，要不你先去上課吧！”
陳漪娜為了幫助同學做作業，上課遲到了15分鐘。
這就是我那位助人為樂的好同學，我要為她的行為點個贊！
