在日常生活或是工作學習中，許多人都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的同學作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在五年級的時候，我們班來了一位新的同學，他長得非常醜：兩顆大牙齒暴露在外面，臉上有許多的痘痘。
剛來的時候，因為我沒有同桌，所以，只好把這個“醜八怪”安排坐在我旁邊了。他剛把書包放在地上，我就把桌子拉開一點點，輕聲地說：“喂，你不能超過這個空隙，超過了的話，我就和老師說把你給安排後最後一排去。”他聽到了之後，就連忙往外坐了一點。下課時，等老師走了以後，一個同學走過來扔垃圾，丟完了，準備走時，他叫一句“醜八怪”，叫完，他就跑了，“醜八怪”聽到這句話後，立刻憤怒起來，跑過去把那個人給打了。此時，我就想：這人真暴烈。當他回來時，我看了他一眼，便開始做作業了。
一次，在體育課自由活動的時候，我把一個男生給惹火了，他把我的鞋子脫了，打了我，然後便跑了。沒過一會兒，當我起來找鞋的時候，“醜八怪”把我的鞋拿了過來穿上，還把我給扶起來，送到了教室。我感動地流下了眼淚。
從那以後，我對“醜八怪”的態度就改變了。而且，我和他成了學校裡的好兄弟，不管遇到什麼困難，我們都一起解決。
同學作文 篇2放假已經一個多月了。一放假，媽媽就給我報了一個乒乓班，每天早上8：30開始上課。
我已經學了快一個月了。沒有發生什麼有趣的或特別的事。我每天上午除了練球還是，除了練球還是練球。只有一些調皮的同學被教練‘追殺’，或是被教練的‘打人球’打得鼻青臉腫。一下課，只有打或把玩乒乓球。除此之外找不到任何的樂趣。我真的好想有一個自己班上的同學也來這裡學乒乓球，下課和我對打或講話。那該多好呀！
也許老天可憐我，可能我感動了老天。終於在今天，我遇到了以前一個班的男生來這裡打乒乓球。太棒了！老天萬歲！第一眼看到他，想，咦？怎麼這麼眼熟？好像是……
我想了半天，在我那不小的記憶倉庫裡頭翻了好久。終於，想到原來是以前的那個“蔡包子”。他的外號是我取的，真名叫蔡思捷，今年十一歲。我在以前的那個學校的時候，他每個學期都擔任體育委員。
現在人是認準了，可怎麼跟他說呢？最後，我想出了一個下策：他認我，我就認他。不然算了可在後幾天，他一直不認我。我看出他知道我是誰，但是他也是對方不認他，他就不認對方。
唉，同學有了，卻不認！怎麼辦呀？……
同學作文 篇3在暑假，在陽光下，在玩瘋的日子裡，慢慢地、穩穩地，向著那些中學同學和生活走去。
在中學來臨，觸動我心的，並不是親人、家長和國小生活了，而是中學生活了。在中學，我認識了一些好兄弟，如陳、李、唐、嚴……他們帶來了快樂並且觸動我心。
陳在晚上經常給我們說道理或者《道德經》上面的東西。“要像水一樣柔！”“買一個品牌好的幾千塊錢，還不如買二十雙品牌差的鞋子，哪個穿得久？”……他的教導觸動了我的心。
武，他雖然蘿莉音，但是他有一個響亮的稱號——大師。可見學習很好，很有頭腦。他這回語文小測以九十一分的成績超過了學委成了第一。他的學習觸動我心。
不僅僅是同學，我也觸動了自己的心。我的交友方面很不錯，在軍訓期間，我就認識好幾個，並聊得很開心。
不管在國小、中學、大學，還是大學以後的生活，我能認識的朋友越來越多，希望他們都能打動我的心，我也要打動他們的心。
同學作文 篇4每個人都有同學，但是，與你的關係最好的誰呢?告訴你吧，和我關係最好的是陳墨菲。
有一次，我在做數學作業，這是，陳墨菲走過來了，問我：“你知道這道題怎麼做嗎?”我一看，是我剛剛做出來的一道題目，正準備教他，可一想，我可不能這麼教她，教了不就輸給她了?於是，我對她說：“去，去，去，沒空，我沒時間教你!”她聽了，只好轉過頭去，自己反覆琢磨著，過了一會兒，她興奮地對我說：“於淼，我做出來了，你看呀!”我隨便看了一眼，沒好氣的對她說：“做出來了又怎麼樣啊?難道你成績就比我好嗎?”她聽了，失望地回到了座位上。
這件事過去後的幾天，我正在做作業，突然，我碰到了一道超難題，怎麼辦?如果去問陳墨菲，還不被她笑死啊?可是，這道題就她一人做出來了呀!我沒有辦法，只好硬著頭皮去問她，可沒想到的是，她竟然耐心地跟我講起來了，我聽了一遍，還是雲裡霧裡，一臉茫然，她見我這副樣子，又跟我講了一遍，這下，我才弄懂了。我問她：“上一次我對你態度那麼不好，這次你為什麼還跟我講題呢?”她對我說：“雖然上次你對我態度不好，但是我們還是好朋友，好同學啊!好朋友就是應該互相幫助的。”我聽了，一時竟沒有話對她說，也沒勇氣對她說聲“對不起”。我只知道，我們兩個仍然是最要好的朋友。
友誼是我們之間的一座橋樑，溝通了心與心的情感，給我們營造出一片樂融融的天地。
同學作文 篇5一聲清脆的鈴聲響起，餘音迴盪在空蕩的校園裡。黑板上赫然寫著幾個大字：科技發展是利是弊？老師一走進教室，同學們就開始歡呼雀躍……看來，一場精彩不容錯過的辯論賽就要拉開帷幕了……
幾個主辯手挺直著腰板，卯足了勁兒準備待會兒和對方爭辯。我方主辯和反方主辯都信心十足的等待著這場遊戲的開始。
正反方分為教室的左右邊，為了爭這個正方的辯論權，我們還是經過了激烈的猜拳才決定了呢！雖然雙方主辯都做了十足的準備，可是剛開始的氣氛，還是冷冰冰的。大家只是乾巴巴的說話，很沒意思。
可是沒過一會兒，雙反就進入了狀態，看來這場遊戲才剛剛開始啊！我方辯手卷起袖子，準備和反方主辯來個脣槍舌戰，說起我方，那可是人才濟濟，所以，這次的比賽我們的勝算很大。
反方辯手舉了很多的'現實生活中的例子，我方頓時冷場幾秒。不會吧？這麼快就敗下陣來了？可一個辯手膽大的提出了質疑，“萬事沒有十全十美，既然科技發展有利就一定會有弊，這些我們承認，可是要說科技發展是利大還是弊大，毋庸置疑，我方認為科技發展，利大於弊，這是亙古不變的……”主辯手一邊說一邊用手比劃著，一副大汗淋漓的和對方對峙。
反方霎時鴉雀無聲了，我方開始欣喜若狂的嘲弄反方成員。可是這時，反方的一位辯手挺身而出：“那又怎麼樣，你怎麼認為科技發展利大於弊？沒有理由吧……！”
這位辯手的發言引起了我方的強烈反應：“閉嘴！你這是明明在狡辯！你們這是在轉移話題！”
反方主辯又繼續開始反駁，他說的面紅赤耳，青筋爆裂，簡直就要爆發了，他唾沫星子橫飛，嘰嘰喳喳的說個不停，簡直太瘋狂了！
這是，反方已經是理缺詞窮了。可偏偏這個時候，反方的一位成員當起了“叛徒”，所說的句句都在證明我方的觀點……
主辯手們個個青筋爆裂，大汗淋漓，面紅耳赤的反駁著對方，在為各方證明著利大或者弊大的辯論觀點。當然，其他隊員也在為各方反駁……
這次的辯論簡直是太精彩了，簡直是不容錯過。這激烈的辯論讓我們笑得前仰後合，同學之間也毫不客氣的“反目成仇”，直到下課鈴響起，這短暫的40分鐘辯論會才收了尾……
同學作文 篇6在我生活了六年的集體中，我結識了許多同學、朋友，現在我就來說說他們吧。
要說印象最深的，那肯定是段玉坤啦!
他可是我班有名的遲到大王，記得那次﹕段玉坤趕早上上操時才來，老師問他咋這麼遲才來?他卻不緊不慢，對答如流，亂編一氣，真是嗚呼嗚呼啊!就因為這遲到，前幾天還被科學老師揍了一頓。哭的那個梨花帶雨啊!好不容易放了他，他卻依然死性不改，每天悠哉悠哉的踱在上學的路上。一會吃點這兒，一會買點那兒。到了學校就遲了，可他的心理素質卻不是一般的好，遲到了既不臉紅也不悔改，怪哉怪哉啊!
他不僅是遲到大王還是大胃王。
那次中午，他來教室時，語文老師已經來了。他進教室以後，我們看見他懷裡好像藏著什麼寶貝，用上衣裹得嚴嚴實實的，我們這幫小鬼的好奇心病又發作了。迫不及待的想看看他到底拿著什麼‘寶貝’，老師發話了﹕“段玉坤，讓我看看你懷裡藏了什麼寶貝?”段玉坤支支吾吾的說︰“沒…沒什麼。”終於，在老師的強逼之下。他乖乖的開啟上衣，只聽‘嘩啦’一聲。‘哇、扛、帥呆了’的聲音此起彼伏。原來是一大堆酸奶外加兩瓶營養快線，老師問他為什麼那這麼多酸奶?他不慌不忙，面帶天使般微笑︰“這些酸奶快過期了，所以要趕快喝。”笑聲立刻就噴瀉出來了，他卻像沒事人似的，搔搔後腦勺回座位去了。
還有一次，在考試之前。聽同學們說他一次吃了8個雞蛋，我聽說後大吃一驚。又一下子笑了出來，唉這個大胃王。
看吧，這就是我班的大胃王，遲到王。怎麼樣，有特點吧!
