在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的場景描寫的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
場景描寫的作文 篇1
夏日寧靜的午後，我騎著一匹棗紅色的馬，走到一條名為斯陶爾河的河畔。那時正值天空作美，湛藍的天空，白雲朵朵，風兒輕輕擠過山毛櫸的樹林，陽光湧過來，樹葉綠的發光，綠的鮮亮，知更鳥在林間唱著婉轉的歌兒，陽光灑在波光粼粼的河面，閃著點點銀光，一切是那麼寧靜而美好。
河邊有位老人正在垂釣，頭頂著黑色的圓頂帽，藏在帽子下面是一張慈祥而清瘦的臉，臉上沒有一絲的波瀾，靜靜地等待著魚兒上鉤，長竹竿在他的手中輕輕地搖擺，竹竿的頂端繫著一根細細長長的安哥拉羊毛搓成的長繩，長繩上記著一個泛著白色的魚漂。
突然，他的浮漂抖動了一下，一條大魚上鉤了，老人馬上拉線，一條大魚在陽光的照耀下閃閃發光，格外肥美。 “嘩啦”一聲清脆的'聲音傳入我耳中，我尋聲望去，原來是穿著白襯衫的孩子和妹妹正趴在岸邊用他的小手撩水呢!旁邊的釣魚老人也看見了穿著白襯衫的孩子，慈祥地笑了笑。就在這時，魚把線咬掉了，魚兒落入了水面，又像箭一樣飛快地遊走了。
我騎著馬走到了橋的對面，這裡是一片山毛櫸，樹林裡的知更鳥兒撲稜稜飛起，鹿群正結隊悄然經過，褐色花松鼠在樹枝上蹦來跳去，不知疲倦地為冬天儲藏一堆一堆的糧食。蜿蜒的小路伸向遠方，像油畫一樣的美。
蔚藍的天空中，白雲悄悄地變幻著各種形態，太陽向大地灑下金色的光輝，輕輕的夏風拂過樹梢，發出沙沙的輕響，風兒送來樹葉的陣陣香氣，我騎在馬背上，沿著樹葉鋪成的小路，走在無邊的農場裡，看鳥兒飛飛，看樹葉飄飄，心中甚是舒暢。
場景描寫的作文 篇2
今天，是我在夏令營的第三天，不過今天很特殊，因為今天要打水仗。
我們興高采烈地在營長面前又蹦又跳，這時，營長開口了：“你們分成兩隊，一隊是男生，一隊是女生，然後去拿水氣球，就可以開始了！”話音剛落，小朋友們全部狂奔向拿水氣球的地方，過了一會，小朋友都回來了，每人手上至少拿兩個水氣球。
“開始！”只聽這一聲令下，男生們突擊似的發起第一波“進攻”，很多五顏六色的水氣球被男生們有力的手送到了天空上，還沒等我們反應過來，這些五顏六色的水氣球已經飛到了我們的面前，我靈機一動，做了一個漂亮的向後退的動作，水氣球擦著我的肩膀飛了過去，打到了地上。我用手拍著心口：“我真是太幸運了！”可不是人人都有我這麼幸運，就如我旁邊這位女生，她就被一個粉色的.“水胖子”砸中了頭，水順著她的頭髮流下來打溼了衣服，那女孩用一隻手把溼漉漉的臉狠狠地抹了一把。這時，我們女生們也反應過來開始還擊。
“李昊月、吳雅、劉機悅！你們去男生後面包圍！趙天謹、楊語心去男生的左邊！廖愛怡、張芷軒去右邊包圍！”李家芮大聲吼道。話音剛落，我們幾個女生已向各自的地點跑了過去，反正都被打中過了還怕啥呀！
到達指定地點後，不知誰喊了一聲“打！”我們便一起把“子彈”送到了空中，男生們只好手抱頭左躲右閃，但大多數男生還是光榮中彈啦！我們高興得又蹦又跳，擁抱在一起！快樂的笑聲在操場上響成一片！
打水仗可真好玩呀！
場景描寫的作文 篇3
在我們向上樓的左邊，有一座美麗的噴泉池。噴泉池的形狀是橢圓形的，在噴泉池裡圍繞著水池排列著許許多多根小鐵柱，就像是一串串“花炮”，在每根小鐵柱的中央都有一個小孔，這個小孔是用來噴出美麗的水花的，每當通電後就會從每根小鐵柱裡噴出美麗的水花，從近處看像一隻只撲打著翅膀的蝴蝶，從遠處看又像是一朵朵盛開的水仙花，真是美極了！清澈的池水裡遊著許多小金魚，有紅的.、白的、黃的、黑的……五顏六色的魚兒在池水中自由自在地遊著。在水池的中央有一座美麗的“小島”，小島上有一棵挺拔的大樹，濃密的樹葉向四面展開真像是一把大綠傘。樹下是一片翠綠的草地，嫩綠的小草正煥發出勃勃生機。
這就是我們學校美麗的噴泉池，它給我們的學校增添了一道美麗的風景線。
場景描寫的作文 篇4
上星期的早上，天氣格外晴朗，萬里碧空飄著朵朵白雲，學校舉行第十三屆校運會。
比賽的專案可多了!有賽跑、壘球、立定跳遠、跳高等等。
比賽開始了，先是男子60米賽跑，從低年級輪起。他們昂起頭，正做著賽前準備，有的扭扭腳，有的活動活動手。然後拱著腰，做好賽跑的姿勢。聽到裁判員的槍聲，就爭先恐後地跑起來。
好不容易輪到五年級。我們班的代表楊礎榮同學胸有成竹、精神抖擻，一點兒也不緊張，“預備，開始。”“砰!”槍聲一響，各班的運動員們就像離弦的箭一般衝了出去。這時候，四面響起了“加油，加油”的有節奏的啦啦聲，在這緊要的.關頭，我乾脆站起來。開始楊礎榮還遙遙領先，漸漸地，二班的一位同學超過了他，
並且將他遠遠地甩在後面。我心裡暗暗為他著急：楊礎榮，千萬別輸啊!果然，楊礎榮並沒有放棄，反而更加使勁向前跑。5米、4米、3米，近了，更近了。忽然，楊礎榮猛地向前衝，終於又超過了他，第一個踩到終點的綵線。楊礎榮高興極了，一蹦三尺高。我也鬆了一口氣，為他感到驕傲。連老師們都稱讚他：“楊礎榮是第一個打破我們校運會賽跑的記錄，真了不起!”楊礎榮聽了，不好意思的抓抓頭。
比賽繼續進行著，同學們有的壘球，有的立定跳遠，還有的跳高，他們都想為班級爭光。
校園的一陣陣歡呼聲，在慢慢地飄蕩。
場景描寫的作文 篇5
紅春聯掛上了，紅爆竹點燃了，在萬物靜息的寒冬裡，我們迎來了盼望已久的傳統節日——春節。
春節至今有幾千年的歷史，它蘊含著人們對新的一年裡的祝福，代表著華夏兒女回家團圓的渴望，雖然時代在飛速地前進，但我們對春節的盼望是永無止境的，因為它承載著我們的熱情。
春節背後有著一個傳統的.故事，相傳在太古時期，有一種凶猛的怪獸叫“年”。他相貌猙獰，生性凶殘，專食小孩，每到正月七年級深夜，年便會竄出來胡作非為，直到雞鳴才回去。聰明的祖先掌握了年的活動時間，每到正月七年級，家家戶戶都掛起了紅燈籠，門上貼了紅對聯大門緊閉，把牲畜欄扎牢實，在院子裡放起了鞭炮。這“噼噼啪啪”的聲音把年嚇破了膽，轉身便逃，再也不敢來人間搗亂了，人們也過上了安寧的日子。我們的春節帶著浪漫夢幻的色彩，活動可多了，舞獅子、舞龍燈……各種各樣的活動，增添了節日的喜慶氣氛。
春節寄託著我們美好的祝福，在品嚐年夜飯時，希望來年家庭和睦，家人幸福安康；給親朋好友拜年，祝他們身體健康，工作順利；壓歲錢代表長輩對晚輩的期望。看著紅彤彤的“福”字在心中默默祈禱，在爆竹聲中除舊迎新，愉快吉利。
“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇”，我願天下人幸福安康。
場景描寫的作文 篇6
風，輕輕地飄過，隨之而來的是一群白色的精靈――雪。
我獨自遨遊在銀色的世界裡，粗看這些銀華，平淡無味，但你要細品也饒有一翻風趣，經過一天的學習，我疲憊不堪，但是一眼望去這些可愛的小東西，我便會情不自禁地說：“I like it!”頓時，我感到渾身好像被卸下千斤重擔，都隨雪而去，與那些可愛而又親切的小銀點一同載歌載舞，暢遊宇宙。
我不知不覺地，如夢初醒的來到小區裡，只見那一群快樂的.小同學在這銀白的地毯上跳躍，猶如一簇簇燃燒的小火苗在的天地中交織。他們那沁人心脾的笑聲連成一串，像小鳥一樣飛啊，飛啊，一直飛到宇宙的邊緣，讓宇宙伯伯聽一聽那些孩子發自內心的快樂。看著看著我的目光不覺地望去路燈那裡，那一點一點的小雪點像飛蛾一樣，路燈的光就像舒展雙臂的媽媽，小飛蛾像幾年沒見母親一樣，一下投進媽媽的懷裡。看著這一切，我不禁想起了我的媽媽，想起了小時候的我像雪花一樣撲進母親懷裡時的情景。邊走邊看，突然，我看見了平時我最愛去的地方――烤肉店。看看冒出的煙，我又想入非非了，想到自己一個人靜靜地站在街上，雪落在身上，就像把一盤牛肉倒入了油鍋裡，不時發出“輟鋇納音。
慢慢地，我回到家，這一路是雪伴我的，是輕風伴我的，是我像小鳥一樣的想象伴我回家的。
