無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編為大家整理的以植物為題的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
以植物為題的作文 篇1
週末，媽媽帶我去長江藥用植物園玩。
一進大門，穿過假山，不遠處好多的運動器材吸引了我，這裡的運動器材真多啊！我玩了太空漫步，划船器等，不一會兒，我就累得滿頭是汗。
接著我們來到江邊，媽媽帶我乘坐電動船，我問：“媽媽，能不能讓我駕駛船啊？”，媽媽說：“好啊！”我高興極了，連忙坐到駕駛位置開起船來，風兒吹著臉龐舒服極了，陽光照著江面，波光粼粼的'，特別美。
後來，媽媽又帶我騎了親子自行車，在植物園內逛了幾圈。
今天，雖然很累，可我們玩的很開心！
以植物為題的作文 篇2
松樹高大挺拔，四季常青。狂風吹不倒它，大雪壓不彎它，烈日晒不垮它，它要求於人的很少，給予人的卻很多。曾寫詩讚頌過鬆樹：“大雪壓青松，青松挺且直。欲知鬆高潔，待到雪化時。”我想成為像松樹一樣的具有堅強不屈的品質和無私奉獻的精神的人。
我時時以松樹的精神勉勵自己要堅強，不要向困難低頭。記得那次語文單元測驗我只考了62分。啊？完了！我的心不禁一顫，老師分析試卷的這一整節課我連一個字都沒有聽進去。回家後，舅舅剛問了幾句，我就哭了起來。這時，舅母嚴肅地說：“哭有什麼用？還不趕緊認真總結原因，尋找好的方法。學好語文平時就應該注意堅持做到多讀、多寫、多練。”我點了點頭。心裡默默下了決心。於是在以後的日子裡，我堅持每天5點鐘起來，讀語文，背語文，並且一有時間就廣泛閱讀。我讀完了兒童版的中國古代四大文學名著等大量好書，並且摘抄了許多好詞好段，還堅持寫日記。我還將美詞、佳句運用到我的作文中。每次寫完作文後，就給請舅舅幫助修改，在老師和舅舅的關心下，我的閱讀和習作水平提高了很多，語文能力提高了。作文經常被老師視為範文讀給同學們聽或發表在黑板報、櫥窗內。那時我心裡別提有多高興了，心裡簡直像喝了蜜一樣。每當我遇到困難的時候，每當我讀書習作想偷懶的.時候，我總是抬起頭看看我書桌前的一幅畫：一棵蒼松屹立在高高的山坡上，想想松樹不畏嚴寒酷暑、堅忍不拔，不向困難低頭的精神，我又有了戰勝困難的決心和勇氣。
啊！松樹，我敬佩你的品格，是你使我變得堅強！我要永遠以你為榜樣，像你一樣去學習、去生活。
以植物為題的作文 篇3
有人喜歡很香的茉莉花，有人喜歡粉紅的牡丹花，有人喜歡代表愛情的玫瑰花，有人喜歡堅強的仙人掌，而我卻喜歡深沉的龍爪。
龍爪看似龍的爪子，從土裡長出來。龍爪的根很短，葉子一個摞一個的向四周伸展，好似在和人打招呼。龍爪的葉有長有短，有粗有細，真是漂亮極了！傳說是一條龍下凡，種下的一棵種子。
龍爪不光能止蚊子咬後的`痛癢，還可以治療核輻射傷害，治各種疾病。
有一次，我與媽媽去了姥姥家，我正和哥哥玩的開心時，一群蚊子盯上了我，我被蚊蟲叮咬，正在抱怨時，媽媽好像看出了我的煩心事。於是，媽媽說“等一下，我去給你拿止癢使者。”我將信將疑：“止癢使者是什麼？管用嗎？”過了一會，媽媽拿來一個綠色東西，我問媽媽這是什麼？媽媽回答說保密。有一次在媽媽給我弄藥之前，我偷偷的看媽媽的“止癢使者”為何物。原來是龍爪，我立刻跳起來並對媽媽說“住手，不許破壞植物！”媽媽說：“孩子，如把龍爪的一個葉子拔下，另外的葉子會替代他的。”
媽媽每天下班回來，忙著做飯，還要輔導我寫作業，另外給我塗龍爪，我真想讓媽媽休息一下，說：“媽媽你不用給我塗了，我沒事的，能堅持住。”媽媽雖然滿口答應，但每天還是給我塗。我想我一定要努力學習，不讓媽媽操心。
我喜歡龍爪，更喜歡我的媽媽！
