在平凡的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的戰爭作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
戰爭作文 篇1
我和妹妹是一對性格不合的“冤家”，因此常常因為一點雞毛蒜皮的小事爭吵不休。
第一次戰爭：本學期開學的第一個星期六，是因為我們都打算看電視。當我吃完午飯在家做了一會兒作業，看了一會兒書後，不禁想起了它——電視機。於是，我用最快的速度寫好了作業，一百米衝刺的速度跑上了二樓，想搶先一步得到看電視的權利，可惜，妹妹早就守在了電視機旁，津津有味地看著動畫片了。我一咬牙，坐在床上，一把搶過遙控器，把動畫片變成了我最愛看的熱門電視劇。妹妹向我撲了過來，我輕輕一閃，她撲了個空，這時，我抓住了她的把柄，說：“作業寫好沒，快給我做作業去！不然，小心你的屁股開花！肯定一個字也沒碰！”妹妹聽了，只好不情願地回房間寫作業去了，這次“戰爭”，我贏了。
話外音：好不容易贏了一次，呀！
第二次戰爭：本學期的一個星期天，是因為電腦而戰。當天下午，我溜進房間，打開了電腦，正好，妹妹也進來了。我理直氣壯地說：“是我開啟的！”妹妹說：“大的應該讓小的！”當我們要出手時，媽媽上來勸架，說：“每個人玩四十分鐘！”我們也就只好遵命罷了。
因此，由於這些“戰爭”，也激發了我們的興趣，更加突出了我們姐妹間的情感。
戰爭作文 篇2
小石頭是一個五歲的小男孩，石頭活潑可愛，陽光聰明。但是他有個不好的毛病，那就是十分浪費食物。
小石頭每次吃米飯總是要扔掉將近半碗飯，並且十分挑食，不吃蔬菜，還偷偷將碗裡的蔬菜扔掉。吃點心是則是總把點心碎屑掉的滿地都是，這個壞習慣家人老師屢教不改，並且變本加厲起來。
這是一個陽光明媚的星期六，小石頭自己在家裡，看著電視吃零食，就像往常那樣，他又將餅乾碎屑掉的滿地都是。
石頭看著看著電視便睡著了，隱約中聽見有窸窸窣窣說話的聲音，接著有很輕卻很密集的腳步聲。他感到臉上一陣瘙癢，漸漸到還有些疼，他緩緩睜開眼睛，卻被看到的景象下了一大跳！
土豆、番茄、黃瓜等等蔬菜還有米飯、餅乾都拿著牙籤做武器來攻擊小石頭。小石頭被嚇呆了，接著感到十分憤怒，他站起身和一眾食材大戰了三百回合，雙方都感到精疲力竭。
媽媽回來後，小石頭告訴了媽媽下午的事情，可是媽媽不相信。
結果第二天，同樣的事情又發生了。
第三天、第四天……迴圈往復，食物大隊的成員越來越多，小石頭開始有些招架不住，漸漸處於劣勢。
他終於害怕投降了，食物大隊的頭領土豆站出來發話“小石頭，只要你答應從今以後不再浪費糧食，我們就休戰！”
小石頭見識到了浪費糧食的厲害，連忙答應。晚上媽媽回家做的飯，小石頭一粒米都沒有剩下，以後的日子也是一樣，小石頭改掉了浪費糧食的壞習慣，食物大隊也再也沒有出現過。
聽說它們去其它浪費糧食的小朋友哪裡征戰了。
你有沒有見過它們呢？
戰爭作文 篇3
我看到了一張戰爭時期的照片，講述了一個悲慘的故事。
故事發生在1937年8月28日，在上海火車南站。
和往常一樣火車南站湧滿了人，突然，有一個轟隆隆的聲音傳來。“那是炸彈！大家快跑啊!快跑啊!”一個男人邊跑邊叫喊。頓時，火車站亂作一團。隨著“轟！轟！”的聲音，火車站到處都是被炸彈炸死的血肉模糊的屍體，到處沾滿了血。
這時，一個撕心裂肺的哭聲充滿了火車站，戰爭的硝煙籠罩著這個火車站。過了好大一會兒，才看清這是一個大約三四歲的小男孩，他嘴裡含含糊糊地吐出幾個字：“爸爸你在哪裡呀？媽媽，我害怕，快來救救我呀！”可是，孩子的父母沒有回答他。突然，一個虛弱的聲音傳來：“兒子，快來，媽媽在這兒。”男孩聽出那是媽媽的聲音，就尋著聲音慢慢地爬過去。孩子細嫩的面板被地上的碎片劃出了一道道血痕。
媽媽對孩子說：“乖孩子，不要哭，我們中國人是最堅強的！媽媽會在天堂看著你，保佑著你，日本人是我們的敵人！媽媽永遠愛你！”說完，媽媽死了。
最後，這個可憐的孩子被一個好心人撫養，成為了一名抗日英雄。
我不要戰爭！戰爭使我們失去了美麗的家園，戰爭使我們失去了親人。我不要戰爭！我要和平!
戰爭作文 篇4
戰爭，自亙古以來一直是人們談論的話題，我華夏民族五千年的歷史，又有多少沒有戰爭的日子呢？
古人有很多詩就是專門描寫戰爭的。如：“醉裡挑燈看劍，夢迴吹角連營。八百里分麾下灸，五十弦翻塞外聲。沙場點秋兵。馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，嬴得生前身後名。可憐白髮生！”又如：“青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。”
古人云：“一將功成萬骨枯。”是啊！一場戰爭往往就是當權者的一己之私所引起的。但那些當權者卻沒有想過，他們的一己之私所引起的戰爭使多少人妻離子散；使多少人埋骨異鄉；又使多少父母白髮苦送黑髮人。
戰爭往往源於一些人的貪婪與自私。當年，英法聯軍殺入圓明園，在圓明園燒殺搶掠，併火燒圓明園，使多少中國的珍貴文物毀於一旦。這不就是因為當年的圓明園有數不清的金銀財寶。我聽到過這樣一句話：“匹夫無罪，懷碧有罪。”更說明了人性黑暗的一面。只有當人們都能控制自己的慾望時，世界才能和平安定。我們隨著科技文明的發展自身的文化水平也在逐步提高。因為戰爭，他們的國家被淪陷；因為戰爭，他們家破人亡；因為戰爭；他們淪為奴隸，這時他們在吶喊，何時，世界才能鑄劍為犁，和平永住？
戰爭作文 篇5
“媽…媽……爸…爸……你們…在哪裡？ ”這斷斷續續的哭聲， 是戰火中無助孩子的哀求與悲傷。他們因為這可惡的戰爭而有可能失去呵護疼愛自己的親人、親密無間的朋友、賴以生存的家園和天真浪漫的童年。
圖片中的小女孩叫珍妮，她本有一個幸福美滿的家庭：一個疼愛她的爸爸；一個精明能幹的媽媽和一個牙牙學語的弟弟。可是一場突如其來的戰爭，摧毀了她的家園，使她失去了所有的親人，讓她成為了一個可憐的孤兒。圖片中的她滿臉的驚慌，水汪汪的大眼中流露出悲傷的神情，原本蔚藍的天空被滾滾的濃煙籠罩，原本美麗的家園被厚厚的塵土所覆蓋······
戰爭是無情而冷酷的，它讓許許多多本該在陽光下茁壯成長的孩子失去美好純真的'童年、讓不計其數的本該為這個世界做出更多貢獻的年輕生命白白的消失。
在此，我為正身處戰火中的人們大聲急呼：“讓戰爭遠離我們！要和平不要戰爭。”“讓我們重建美麗家園！”
戰爭作文 篇6
每到寒冬蜡月的冬季時 ，大家更希望每天都是下著鵝毛大雪 ，這樣大家就可以在操場上自由自在地玩著堆雪人。各種遊戲了。我還記得去年下雪時我捫在操場上玩耍的情景 。
當時 ，下課鈴一打 ，我們拿起自己帶的工具以迅雷不及掩耳之勢跑到操場上 ，拿起自己帶的東西堆起了雪人 , 首先我們積一堆雪 , 作為雪人的身體。接下來 ，我們又滾一個雪球放在雪人頭上 ，作為雪人的身體 。雪人的身體做好了 ，我們又在雪人上面放了一些東西 ，做雪人的五觀 。一個雪人就做好了 ，當我們正在欣賞時 ，突然一個雪球打在雪人頭上 ，雪人的頭掉下來了 ，我們十分氣憤 ，回過頭一看原來是五（1）班的幾個調皮蛋在扔雪球 ，我們不甘示弱 ，連合起來攻擊“敵人” ，我們包圍住“敵人”，不停地發雪球 ，雪球就像鐳射槍一樣 ，“敵人”最後投降了 。
我們雖然手都凍成了紅蘿蔔一樣 ，但是我們仍然很高興 ，因為我們打了“勝仗” 。
戰爭作文 篇7
“叮叮叮”上課鈴響了，同學們都在認真地聽老師講課，可是，書桌和椅子卻吵了起來。
書桌氣沖沖地看著椅子，耳朵都好像要冒煙，板著臉說：“我比你厲害多了，我能為主人放書包和文具，能讓主人在我身上寫字，可是你能嗎？不，你不能。”椅子被氣得眉毛都豎了起來，咬了咬牙，反駁道：“你這算什麼，我能讓主人坐在我身上，能讓主人休息，這也是你不能的。”書桌“呼呼”地喘著粗氣，好像在想：不行我一定不能輸給椅子，必須要說點什麼才行。於是便又大聲說：“主人最經常用到的是我，我的用處最大，我最厲害。”
椅子被桌子說的鼻子都歪了，說：“那我的用處也不小，主人也會經常用到我，還是我最厲害。”它們就這樣吵著，於是就打起架來了，它們誰也不讓誰，越吵越大聲，吵得越來越厲害，結果桌子和椅子都被對方打的傷痕累累，可是還是不讓著對方，椅子喘著氣，憤怒地說：“還是我最厲害。”
看到這樣的情景，黑板語重心長地對它們說：“其實，你們都很重要，都是不可缺少的。”聽了黑板的話，它們兩個都不好意思地低下了頭。
戰爭作文 篇8
在伊拉克的一次戰爭中，有一個小女孩看著外國鬼子，神情裡有一絲害怕。
有一天晚上，一些軍官來到了這個小女孩家裡，把她和她的媽媽、爸爸、弟弟、全部抓了起來，帶到了軍隊營地中，把他們和明天要殺頭的人們關在了一起。
晚上的時候，來了兩個士兵，把小女孩的爸爸、媽媽抓走了，小女孩的弟弟問：“爸爸、媽媽要去哪裡呀？”小女孩回答：“他們要去一個很遠的地方。”“有多遠？”小弟弟不解的問道。“很遙遠、很遙遠！”小女孩說。
那天晚上天空的星星格外閃，好像在哭泣，因為小女孩的爸媽犧牲了。
第二天，士兵們又來了，把小女孩和弟弟帶走了，弟弟在路途中不停的問姐姐很多問題，姐姐卻無法說出口，因為她知道士兵們要殺了自己和弟弟。
到了刑場，小女孩多次央求軍官不要殺了她和弟弟，但是軍官沒有絲毫的改變，還是對她們實施迫害，最後把姐弟兩給活活打死了。
看到這些，我知道了世界要和平，不要有戰爭，這樣才不會有血腥的殺戮。我們一定要團結一致把和平之花養大，讓和平之花永駐人間！
戰爭作文 篇9
我凝神地看著一張舊照片，那是日本侵略者轟炸上海火車站時被記者拍下來的真實情景。照片上，一個孩子在號啕大哭，這是怎麼回事呢？
當天，他和父母去上海火車南站乘列車逃難。火車站裡人山人海，人們都拎著大包小包準備乘列車離開上海躲過這場浩劫。天空陰沉沉的，似乎在提醒人們，即將降臨一場災難。爸爸正在售票亭買票，這個小男孩高興地又蹦又跳。忽然，天空傳來了飛機的轟鳴聲。人們還沒反應過來，幾架敵機俯衝下來，丟下幾枚炸*，驚魂未定的人們四處逃躥。敵機又丟下幾枚炸*，其中一枚正好丟在小男孩他們附近，孩子的爸爸、媽媽立即趴下，把小男孩壓在底下。他眼前一黑，失去了知覺。他醒來時，看見爸爸、媽媽渾身是血。小男孩費了九牛二虎之力才爬了出來，他被眼前的情景嚇呆了：斷裂的天橋、扭曲的鐵軌、殘破不堪的房屋、滿地的碎磚碎瓦，地上血液成河、屍橫遍野……他不知所措，急忙叫爸爸媽媽。但是，沒人回答他。這一幕被一個記者抓拍了下來。拍完後，記者急忙上前哄著孩子，好半天，孩子才停止了哭泣。這個小男孩是幸運的，他不僅在戰爭中存活下來，而且記者像親生骨肉一樣對待他，將他撫養成人。
我們一定上要制止戰爭，維護和平.
戰爭作文 篇10
我的“戰爭”人生難免有“戰爭”，前秒爆發後秒和。
——題記
戰爭或許是看似殘酷的字眼，但生活中的“戰爭”雖沒有古人“黃沙百戰穿金甲”，“古來征戰幾人回”的悲壯，但卻有一種“剪不斷，理還亂，別是一番滋味在心頭”的糾結情緒。
“吳倩，你有沒有看到我的筆？”雨潔匆忙地向我跑來，急切的問道。
“沒有啊！我又不是你，我哪知道！”我凶巴巴地回答，只因今天早上做錯事而被老師說了一頓，所以今天說話很衝。
雨潔聞後並沒有多說什麼，又胡亂好找了一番後仍了無音訊只好又問我一次。
“沒有就是沒有，別吵了。”總覺得有隻蒼蠅在叫，煩，煩，煩。
“不知道就不知到，衝我發什麼火。”雨潔的火脾氣也上來了，大聲地朝我吼回去，氣沖沖地走了。
“雨潔……”我想叫住她，一說話我就後悔了，懊悔地拍了下頭，心想都是好朋友，雨潔應該會原諒我，我很天真地這樣認為著。
次日，我整裝好，心裡想著對雨潔要說的“臺詞”，暗自高興我們又是和以前一樣的形影不離，焦不離孟的兩塊牛皮糖。
“雨潔”，到了教室看到雨潔我連忙叫住她。可雨潔似乎沒聽到，只見她和幾個人在議論什麼。
“從來沒有見過這麼自私可恨的人，自己做得不對，還朝別人發火。”走進她們我才聽到一二，我納悶不知道她們在講什麼。
這時雨潔介面了“就是，某人啊自己被罵了，就朝別人發火，這種人最不知恥。”
我在聯想著某人，想到了昨天，越來越對，我認為……
一想到這，我的火就嗖嗖往上躥，我鼓起腮幫子，對雨潔吼到“林雨潔，你這麼說什麼意思，你才不知恥。”
“哼”戰爭開始了，空氣中正瀰漫著硝煙味。
生氣地跑了出來，看著烈日那又毒又狠的光芒射著快被晒蔫了的小草，我想我就和它一樣。
又過了幾天，我們一見面仍像陌生人一樣兩不相干。
受不了了，後來我去找雨潔，再後來我們又手拉手了，兩塊牛皮糖更粘了。
“戰爭”是矛盾，只要解釋清楚了，一切又是拔開雲霧的燦爛人生。
我的“戰爭”是理解中的寬容，是生活的“調色盤”，是現實中美好的突擊。“戰爭”不可怕，心連心放光明。
