在學習、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的寫事的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫事的作文 篇1
今天，我們班上有一節科學課。本來也很平常，可是呢？這節科學課上發生了一件事情，就變得不一般了。
事情是這樣的，因為這是本學期最後一節科學課，要期末考試了。科學老師下發了一些資料，叫我們自己好好的複習並把這些知識要點記住。我們全班同學都很認真的開始複習了。一開始，都還好好的。過了一會兒，教室的後半部分，傳來了一陣嬉戲聲，我回過頭去一看，原來，是小胡和小金這兩位同學在玩呢。這兩位同學並不是同桌，而是前後位，因為我們現在中午要睡午覺，大家都有小枕頭帶著，現在又不是午覺時間，這兩位同學倒好，好玩不玩的，在玩那個小枕頭。這下好了，被科學老師逮住了吧！他們以為聰明絕頂，在桌子底下，搞來搞去的，就不會被發現了。要知道，老師們都有一雙像孫悟空那樣的火眼金睛，我們怎麼可能逃過的他們的法眼呢？只見，科學老師，叫他們兩位寶貝站起來，嚴肅地說：“都複習好了吧！”他們兩個立馬低下了頭，一句話都不敢說。只能任老師批評了。最後，科學老師把他們移交到班主任那邊去了，等候發落。
哎！你說，也真是的，都要考試了，還不好好複習，結果，捱罵了吧！
寫事的作文 篇2
金錢也許是我們生活中最重要的東西，但這件事我卻不這樣。
那一天，我與爸爸到了一個朋友家拜年。我們都很開心，吃過飯後，我獨自一人到了外面玩，爸爸在屋裡閒談。我走到田野邊那已不是綠色了，大樹上的葉子已全部掉落，樹幹上積壓哲厚厚的一層雪。所有的植物都枯死了，每一塊地都是雪什麼也沒有。我走了很遠很遠，一路上沒見幾個人，大概都去拜年了吧。我走到了盡頭那兒是一塊荒地沒什麼好玩的，便沿著那條路跑了回去。在回去的路上我看見了一輛破舊的單車那兩個車輪已經磨的很厲害了。車上的座椅也只剩下了鐵絲。
我累極了，顧不上那麼多，坐了上去。當我底下頭時，我看見了一個破舊的錢包。這個錢包就在車輪邊，好像是這輛車的主人的。“這兒怎麼會有錢包呢？會是誰的呢？有錢！不如把它撿起來吧！”我知怎麼辦才好，忽然我想的了一個壞的念頭，“不如自己拿著吧！反正這兒又沒人看到。不，不可以！你怎麼可以做出這樣的事情呢？要是讓爸爸知道了，他會罵我的。要是那個掉錢的人知道了，他會有多著急啊！”最後我還是選擇了“拿”。我向四周瞄了一眼，沒有一個人，我小心翼翼的撿起這個破舊的錢包，快速的放到口袋裡，飛奔回那戶人家。到了爸爸身邊，我不敢說，但最終我還是說了。“爸爸，我在那邊的.單車旁撿到了一個錢包，這就是那個錢包。”說完我便小心翼翼的拿出了錢包輕輕的放在爸爸的手上。那個人走到我身邊說：“那輛單車是什麼樣的？”“一輛很破舊的單車！我看到車邊上有一個錢包便撿了回來。”哦，那是我們村裡老李的，他們家很窮……”還沒等他說完，我便從爸爸的手上拿走了錢包，跑到了那輛車旁，靜靜的等候著那個人。
沒過多久，有一個人走了過來，他的樣子我已記不太清，只記得他穿著很舊的衣服，我對他說：“這是你的錢包吧！你把錢包掉在了單車邊上，我經過這時看見了這個錢包，便幫你撿了起來，現在我把它還給你！”“謝謝你小姑娘，你真是一個誠實的孩子！”
這件事後我認為金錢對於每個人來說它的意義不同，在需要它的人面前金錢可以解決很多，但在不是急需要的人面前它可以捨去。
寫事的作文 篇3
今天(10月3日)，我和爸爸一起去了濱湖國際會展中心，那裡正在舉行車展，可好看啦!下面我就給大家講一講吧!
一進會展中心的主入口，就看見一輛路虎車正在一塊蹺蹺板上行動自如。俗話說的好：“上山容易下山難”，別看路虎車上蹺蹺板時很輕鬆，可下時真的要有真功夫，最後憑藉駕駛員高超的技藝和路虎車的高效能，安全的下到了地面。接下來，我們又來到了廣汽傳祺的舞臺邊，那裡在舉行黃曉明模仿秀，
只見一位模仿者邊唱邊向舞臺下扔布娃娃，我也趕緊去搶，可是就在一個布娃娃快到我手時卻被一位阿姨搶走了，我鬱悶極了。正在這時，黃曉明的模仿者又扔下了一個玩具小熊正好被我爸爸接住，我失而復得的禮物又回來了，開心極了。接下來，我們來到了吉利汽車的舞臺前，通過有獎競猜我又收穫了一個大禮包。
後來，我和爸爸來到展廳裡，參觀了各種品牌的汽車，見識了各種汽車，也收穫了很多。
啊!這真是個快樂的一天!
寫事的作文 篇4
姚老師是一位嚴肅、博學、幽默的老師。
雖然他很認真，但他能在課堂上學到很多東西。因為他的認真是讓我們在課堂上注意聽講，不要做小動作。
姚老師有很多知識。我們可以向高年級低年級的學生學習。有一天，當我們正在學習漢語的第三單元時，老師告訴我們一個我們不知道的知識點：反義詞。一開始我們不知道反義詞是什麼。認為這是反義詞！姚老師耐心地向我們解釋：這是一個由兩個意思相反的片語成的詞，如“多少”、“黑白”等。我回家去考考我那學識淵博的爸爸。我爸爸都不知道。
姚老師總是在課堂上給我們講故事。有一次他講了他童年的故事，他說：“雖然我不聰明，但我一直很勤奮。”所以我有今天的“成就”，他的故事深深地感動了每個人。我一定要像姚老師一樣勤奮好學，做一個優秀的學生。
寫事的作文 篇5
友情是朋友與朋友之間最寶貴的東西 ，孩子們往往會把友情看得特別重，就像寶貝一樣的愛惜。這個故事寫了一對小夥伴的友情故事，一起讀讀看：
心兒和可兒從小是打出來的好朋友，現在她們都上國小了，形影不離，感情深得就像姐妹一樣親。但是“打出來的朋友”也常鬧彆扭，這不又開始了，不過這次鬧得可真不小。
那是一個陽光明媚的星期天，可兒和心兒寫完作業就匆匆忙忙地抱起自己在手工課上做的小木船興沖沖地向知心花園跑去,事情從這裡開始____
“啪”!什麼聲音，兩個人此時繃緊了血管，心兒的小木船被可兒摔壞了！
“對不起”，可兒有些慌了神：“心兒我不是故意的，別怪我……別 ……..別怪我，可……可以嗎？”
“為什麼？”心兒自己都嚇了一跑，她竟然冒出來了一句這樣的話,但是話已說出去了,為了要面子,就將計就計吧：“我為什麼要原諒你，你以為你是誰？”
可兒先是一愣，緩了一會兒又說：“那你說怎麼辦？我可不想跟你這麼鬧下去。”
“好啊”，心兒一瞬間，變成了一個冷血人“條件就是你給我賠”！
可兒早已忍無可忍，看到心兒的小木船中釘的歪歪扭扭的釘子，說：“就憑你這種爛木船也想讓我賠？真是個笑話！天大的笑話，你別以為我怕你，你這種小木船，摔壞了還好，說不定哪一天，它還會自己散掉呢。”
“你，你欺人太甚，我倒要看看你的小木船結實到什麼程度！”說著一把抓起可兒的小木船，狠狠地往地上一摔，可兒的手藝真是好，小木船隻是木頭裂了，卻沒有壞。
“你還有什麼可說？”可兒這會有理了，因為鐵證的事實擺在眼前。
“你，你別得意的太早！”心兒一腳把可兒的小木船踩壞了。
可兒平靜下來，像打了一瓶鎮定劑一樣，一句話沒說，只是把她的小木船碎片輕輕地撿起，心兒在她心中好像早已不存在了。
碎片終於撿完，可兒站了起來，兩手捧著碎片，鎮靜地對心兒說：“心兒，今天這個局面誰也沒有想到，我向你道歉，你放心，我會賠你一個小木船的，不過你或許會為這件事後悔的，我先回家了，再見。”可兒看了一眼蔚藍的天空，臉上越過一絲悲哀，“也許我們再一次相會在這裡的時候，已經是哪一年的春天了，唉！心兒，我走了！”
心兒站在那裡，一直在想著心兒說得那句話：這件事會引起很多故事嗎？不可能，決不可能，可兒決不會那樣做的，決不會、絕對不會......心兒在忐忑不安中回到了家。
星期一上學，兩人誰也沒理誰，平時的同學見她們這樣都在納悶。往常她們上學一起，放學一起，下了課不是可兒找心兒就是心兒找可兒，現在上學別說不一起走了，見了就像看見了仇家似的。
熱心的芸兒見她們這樣，便問可兒：“哎！我說可兒，你們倆這是怎麼了，是不是吵架了？”
“嗯！”可兒低聲說。
“哎！哎！哎！”芸兒把可兒拉到走廊，“你別告訴我這是真的，我可接受不了這麼大的玩笑，說我和你吵架別人還信，你和心兒？可兒咱倆雖說關係不如你和心兒好，可你也別嚇我啊！”
“誰嚇你了，我要說假話，也得編出來啊！沒什麼事我回教室了。”可兒說。
“別回去啊！到底怎麼回事兒？快說說看。”
“什麼怎麼回事？”
“你和心兒啊！”
“你別管！”可兒進了教室。
“哎！芸兒你問得怎麼樣？”樂兒問道。
“你說呢？”芸兒也開始煩惱了，連看都沒看樂兒，扭頭就走。
”哎，我可沒招誰惹誰啊！怎麼都往我身上發了？看來到時候讓我這位老將出馬了！”
“心兒，聽說你和可兒吵架了？快說來聽聽！”樂兒說。
“我和可兒吵架成新聞了，笑話！”心兒心情也不怎麼好。
“好姐妹，說說嘛。”樂兒說。
“你別管！”心兒走開了。
“她們這是怎麼了？”樂兒更糊塗了。
整整一個星期，兩人一直沒有說話。直到星期五下午，黃昏把大地照得金黃的時候，心兒家的門鈴響了——是可兒，她抱著一個小木船，眼睛紅紅地對心兒說：“這是我賠給你的小木船，再見！”
“可兒，留下來吃飯吧！”心兒拉著可兒的手說。
“不了，我還有很多事要做。”可兒悲傷地說。
“那麼星期六，星期天一起出來玩吧。”心兒肯求道。
“算了吧！再見！”可兒說完，就扔下心兒，走向家的方向。而心兒此時卻思潮起伏，這是一個難熬的時間，因為她傷害到了好朋友的心，她很自責，這個夜晚對心兒來講，是一個煎熬。。
“可兒今天是怎麼了，為什麼不理我？難道她還在生我的氣？那也難怪，我不應該讓她賠我的小木船。可兒啊！對不起，我多麼期望你是我的知己，能讀懂我的心。你可知道我現在是多麼後悔，原諒我吧！我該如何得到你的原諒......”想到這裡，心兒突然驚叫到：對啊！我可以做一個小木船送給她啊！
心兒一覺醒來，已經是陽光高照的的時候了，她馬馬虎虎地吃過飯，就開始做小木船。她做了很長時間，比做什麼事情都用心，功夫不負有心人，她終於做出來了一個非常精緻的小木船。她為它起了個響亮的名字“友誼二號”，可兒送它那個叫“友誼一號”，她要用小木船來紀念她們這段故事。
寫事的作文 篇6
有一天，媽媽不在家，爸爸在幫我發文章，我想這應該是我偷玩平板的最好機會了。可是，平板在爸爸媽媽房間裡，去爸爸媽媽房間必須經過爸爸的書房。
我偷偷的看了一眼爸爸，他正專心的在打字沒有注意到我，我偷偷摸摸，輕手輕腳的溜進了他們房間，把平板塞在衣服裡面，跑回來了自己的小房間，我在地毯上玩起了平板，突然聽到爸爸離開凳子的聲音我馬上把平板放在被子下面，隨手拿了一本書裝作在看書。爸爸見我在看書就回到了書房繼續幫我發文章，爸爸走了我就繼續玩遊戲，就這樣玩了一下午。
晚上，我們是到奶奶家吃的晚飯，回到家我非常自覺的就洗好澡，睡覺了，爸爸還說今天怎麼這個小傢伙這麼乖這麼早就睡覺了。他哪裡知道我把平板放在了被子裡等會就能躲在被子裡繼續玩我的遊戲呢！爸爸媽媽見我睡覺了就幫我把房間燈關了，各忙各的事了，後來媽媽忙完經過我的房間，我聽見了媽媽的聲音又把平板藏起來了，只聽見媽媽對爸爸小聲的在說話，沒多久爸爸來了，在我的被子中發現了平板，我想：肯定是平板發出的亮光，被媽媽看見了，這下完蛋了。
第二天，爸爸說：“由於我偷玩平板，每天半小時的動畫片取消，每天還得做一張語文、數學試卷。”這回真是虧大了。這次真的是難忘又刻骨銘心的事啊！
寫事的作文 篇7
今天是禮拜六，我和往常一樣去跳拉丁舞。平常上課時，老師總會請跳得好的小朋友上臺領舞，我好盼望也請我呀，可是一直沒有叫我，我有些沮喪。今天，當老師叫到我時，我好激動，在臺上我盡力地跳著，跳得滿頭大汗，雖然很累，但我很開心，回家以後，我告訴了爺爺奶奶，他們也很為我高興。
寫事的作文 篇8
也許是因為星期五要模擬考試了吧，今天王老師給我們來了一次徹底性的默寫。這不默不知道一默那真是嚇一跳啊，像我就被中標了。
終於，到了下午的第一節美術課了，我將早已準備好的水彩筆拿了出來。可這是王老師還坐在座位上批作業，我突然有了一種預感：這節美術課很有可能被王老師佔。果然不出我的所料，在美術老師來時，王老師對美術老師說：“這節課我來上吧。”美術老師也沒好意思拒絕所以就答應了王老師。
美術老師剛走，王老師就給我們了一個“下馬威”，說是要從第三課一直默到第三單元的結束。這可把我們班的某些人給下壞了，但是我們班的大多數人還是胸有成竹的其中也包括我。我們默了大半節課終於把詞語全部給默完了，整整默了兩面紙哩。當默寫本發下來時，我被眼前的分數給驚呆了，居然是負十分。
經過這次默寫我知道了自己的實力，也懂的了這樣的一個複習方法：在複習時不光是要把課文給背熟了還要在背的把課文中的子給記熟了。我相信如果我按照這種方法去複習的話，我下次的默寫就不會得負十分了。
寫事的作文 篇9
老師說這周星期二要舉行一場廣播體操比賽，叫我們自己回家後練一練，星期二還要穿校服。
終於，到了星期二，我們多數人穿著美麗的校服，可有幾個人忘了穿校服，所以郭老師去別的班級借了幾件校服。快要比賽了，我們排著整整齊齊的隊伍，信心滿滿的走進場。進場不久，我們的比賽就開始了，剛開始比賽，我就做錯了一個動作，我怕再做錯，就跟著肖永飈做，雖然我們都很用心的去做，但結果還是有一個動作我們班全軍覆沒，沒有一個人做對的，真是遺憾！比賽結束了，在我們退場的時候，我正前方的張晨在那邊亂講話，還有顧昊也在講話，我就聲音如貓叫的一樣對他們說：“你們別再講話了，別人聽見會給我們班扣分的，你們想讓我們班得倒數第一嗎？”聽了這話後，他們都搖了搖頭，我的話剛說完，他們真的不再講話了。每個人都想為班級爭光，不管我們班這次有沒有拿到第一，只要我們大家認真的付出就行了。
比賽結束了，我覺得廣播操比賽真的很有意思，也很開心。它也讓我明白一個道理，只要用心去做，我們自己就是第一。你說對嗎？
