無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的我和字的故事作文400字7篇，希望能夠幫助到大家。
我和字的故事作文400字 篇1
大家應該對書並不陌生，並且我相信大家都非常喜歡在書的王國裡遨遊，當然我也不例外。
我最喜歡看書了，過暑假的時候，媽媽讓我複習我的語文書，但是我不想複習，我滿不在乎地對媽媽說：“那些語文書我都會，幹嘛還讓我學呀！”媽媽說：“你那些書都會，那你拿到獎狀了嗎？”我垂頭喪氣地坐在了沙發上，媽媽輕輕地來到了我的身邊對我說：“你還這麼小就整天跟著別人到處跑，玩的像個小瘋子一樣，以後別出去玩了。”我就聽了媽媽的話在家裡好好補習。看媽媽給我買了好多好多的書，“這麼多書我都看不完，”我著急的說。媽媽說：“讀不完就慢慢看。”
過了幾周我就把這些書全看完了，但也快該開學了，媽媽又帶我買了書、練習本、鋼筆、文具盒等。經過兩個月的努力，在期會考試的時候我考了100分，媽媽高興極了。就這樣媽媽和我一直堅持著，她買著不同的書，我看著不同的書。
期末考試的時候我考了全班第一，老師給我發了一張獎狀，在老師的鼓勵下，我就更加認真看書了，此時，我已經愛上了它——書。
我和字的故事作文400字 篇2
“江…明…璐，給你說過多少遍了，在寫作業的時候不能看課外書？以最快的開始寫作業，quickly！”
“河東獅”又開始吼了。媽媽不允許我在學習時間看課外書，只讓我在雙休日看其它書籍，可是我又非常喜歡讀書，於是，我便開始了“竊讀”。我掌握好媽媽每天做飯的時間，便開始了緊張而快樂的“竊讀”時光，每當聽到媽媽的腳步聲，我就會迅速將書放進抽屜。前幾次都十分順利。可是有一次，我正在看《狼王羅伯》，因為太入迷了，居然連媽媽進來了都不知道，於是，我的行蹤敗露了。最後和媽媽協商，每天我可以有半個小時的自由閱讀時間，但前提必須是寫完作業。
莎士比亞說，生活中沒有書，就好像鳥兒沒有了翅膀；人生中沒有書，就好像生活中沒有了陽光。我覺得這句話形容我和書的關係十分貼切。我從書中學到了要真誠、善良地對待每個人，遇到挫折要堅強地面對，要熱愛學習、熱愛祖國，同情弱小、樂於助人、尊敬師長、體貼父母……
書中傳遞的真誠高尚的真情，像一股股清泉，流進我們的心田裡，淨化著我們的靈魂，滋潤著我們的心靈。
我愛書，我願在書本的海洋中自由茁壯成長！
我和字的故事作文400字 篇3
我和“嘟嘟”是好朋友，我在上學就和他在一起，到現在已經學習了五年。我們已成了一對形影不離的好朋友。
平日裡，我們課上一起學習，課下一起玩耍。關係密切的我們，卻因為那一件事，鬧翻了。
那次，我和他在課間玩耍的時候，我和他都把新買的悠悠球拿出來。自然我的技術不如他，我常常來請教他。我把球借給他，他一下子，甩了出去，球繩斷了，悠悠球狠狠地摔在了地上。我看著已經粉身碎骨的悠悠球，心裡火冒三丈，一把把他的`球給摔倒了地上。從那以後，我們的關係變成了死對頭，見了面誰也不理誰。
就這樣，彼此之間不相交往。相互之間都很彆扭。直到那一天，發生了一件事，讓我們的關係重歸於好。
事情發展是這樣的。那天下午，我的水都喝完了。這時“嘟嘟”看到了，給了我半瓶水，但他臉上沒有笑容。我想：“他是……”我不知所措地說了一句“謝謝”。然後他轉身就走了。
經歷了那件事後，我和他似乎比以前更好了。儘管我們還有爭執，有摩擦，但我和“嘟嘟”都明白了一個道理：朋友之間要學會忍讓和謙讓。如今的我和“嘟嘟”正肩並著肩，手牽著手，共同學習，共同進步。
我和字的故事作文400字 篇4
提起漢字，它像我親密無間的朋友，形影不離;像我至愛的東西，時時牽掛;像我的血液，流淌在我身上。漢字和我一齊度過了12個春夏秋冬，我和它發生過的故事數不勝數。
記得那次，爸爸給我留了字條，我讀了讀：“幫我往糖裡酒五桶水。’’我疑惑不解，什麼酒五桶水，後來我想可能爸爸寫漏字了吧。便把家裡一包100元的糖拿出來，又把家裡所有酒搬出來，集了五桶酒水，把糖認認真真兼仔仔細細地分好，拆開包裝袋，投進桶裡。心裡還樂滋滋地想：“我做得那麼好，爸爸回來一定會表揚我的，還給我買好吃的。”不一會爸爸回來了，“琪琪，爸爸交給你的任務完成沒有？’’“完成了”我像只歡快的小鳥撲到爸爸懷裡，拉著爸爸來到廚房，“爸爸，看。”“那麼多桶，酒味，怎麼回事？”我拿了紙條“不是你叫我往糖裡酒五桶水嗎？”“什麼，你看錯 字了，塘，是池塘，米字旁的糖是可以吃的東西所以用米做偏旁，往池塘裡灑五桶水，你讀錯這兩個漢字我損失了不少哦。”我愧疚地低下了頭。
還有一次，我朋友生日，我給她一張生日賀卡，由於讀音相似，把祝不小心寫成了豬，朋友拿來興師問罪，覺得我在戲弄她，不理我好久。
發生了那麼多我和漢字的故事，讓我這個別字大王再也不敢別字了，現在我還和它交上了朋友。
我和漢字的故事還在上演，它永遠是我親密無間的朋友. 至愛的東西……
我和字的故事作文400字 篇5
說起書，大家都知道，有文學類的書、戰爭類的書、生物類的書以及幼兒類的書，很多很多，這些書我都喜歡，是個讀書迷。
我呢，和一本與動物有關的書有個故事。
一天早晨，我爬在床上，目不轉睛地看媽媽給我買的新書《雙面獵犬》。我看的津津有味，好像已經進入了書的情景中。這時候，媽媽說：“兒子，媽媽去外面有點事兒，一會就回來。鍋裡煮著粥呢，一會兒你看看錶，如果分鐘指到‘4’的話，你就去關火，否則，咱倆就沒吃的了。”媽媽的話對於在書中漫遊的我只是“耳旁風”罷了，所以，我並沒有聽清楚媽媽說什麼，正好看到獵戶問“我”答不答應的情節，就情不自禁的說了句“好的!”然後媽媽就出去了。我繼續沉浸在書中的世界。
過了一會兒，鍋裡的粥糊了，飄出陣陣糊煙，正在書中漫步的我卻渾然不知，感覺不到一絲煙味。煙越來越濃了，家裡養的烏龜不敢從水中探出頭來，金魚不敢在水面呼吸空氣，倆只螞蚱不安的跳來跳去。這時，媽媽回來了，她剛一開門，就聞見了粥的糊味，看到滿屋煙氣，“啊——!”她大叫了一聲，便跑向廚房，把火熄滅，開啟窗戶。而我卻在書中想著：剛剛還是濃煙滾滾，怎麼轉眼就煙消雲散了。又過了一會，媽媽過來問：“兒子，你怎麼不去關火呢?”我卻還在書中漫步，正好看到一個人問“我”話呢，我有情不自禁的說了句：“不為什麼!”媽媽聽了，噗嗤一聲笑了出來。
這就是我和一本書的故事。
我和字的故事作文400字 篇6
小時候，我還不知道讀書是什麼意思？看著哥哥手裡掌著書津津有味的看著什麼好東西，心裡羨慕得不得了。
我趕緊讓媽媽給我買書。媽媽說：你個小孩子看什麼書？那你都看不懂。長大了再買。可我依然堅持要買：為什麼哥哥能看我就不能看？為什麼長大了才能看？為什麼小的時候不能看呢？媽媽拗不過我，只好同意給我買了。 可買了書後，也看不懂。終於有一天，幼兒園小王老師讓我們在家不懂的，可以拿到幼兒園來問老師。這下這本書有用了。我一進幼兒園，就拿著書問小王老師，小王老師給我耐心講、教，最後我終於學會了一個故事：井底之蛙。從三年級開始，我的作文常常居全班之冠，我想這應該是讀書的功勞吧。記的有一次，作文是要寫春天的美景。當同學們開始千篇一律的寫：春天來了，小草發芽了時，我心裡忽然掠過不安分的一念：大家這樣寫多沒意思。我要用心去感受春天的美。我是這樣寫的：冬爺爺送去了大地的嚴寒，春姑娘踏著輕盈的腳步來到人間於是，我的作文得了滿分。這小小的光榮，使我悟得了一點道理：作文，首先構思要別出心裁，還要寫出真情感。
隨著我大量的閱讀我的閱讀，我的語文水平越來越高。可我語文水平越高，我讀書的慾望就越高。書真是我人生不可少的東西啊！
我和字的故事作文400字 篇7
有人說網際網路和電子媒體改變了人們的生活習慣，會讓書籍走向死亡，我卻不這麼認為，每一本書都是一個用黑字印在白紙上的靈魂，它讓我們尋回遺忘，發現未知，我從不把書收藏在抽屜裡，而是將它們放在我觸手可及的地方，閱讀才是對書籍最大的尊敬。
我讀過各種各樣的書，如課本、雜誌、漫畫、名著……這些書讓我得到知識的樂趣，收到潛移默化的薰陶。有時，我為了一本好書而放棄了其他活動，有時，因為我能講述某一本書而的得到稱讚……
還記得那是上五年級的一個星期六，我正在街上騎著自行車，突然經過了一間我常來的書店，外面的玻璃櫥窗上正擺著一本精緻的新書，我急忙走近櫥窗，看到價格是:15元。我本想把它買下來，但是從口袋我掏出這周僅剩的2塊錢零用錢。我想：我一定要攢夠錢，把書買下來。我來到了垃圾回收站，打聽到一袋破瓶子五塊錢，我到處找，經過一整天的刻苦奮戰，終於攢了10塊錢了，還剩5塊錢就可以了。又一週過去了，我把這周的零用錢拿出來，一分錢也沒有用過，剛5塊錢。我又來到了書店，把那本書買了下來。回到家後，我愛不釋手地捧著看著書。
聽一位老師說過：讀書並不是註定一個人將來有多少錢；而是讀書可以提高一個人的素質，淨化一個人的心靈。
