在日常生活或是工作學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的快樂“六一”作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
兒童節是孩子的盛宴，是我的節日，我的節日我快樂。在這快樂的日子裡，我們學校將舉行盛大的“六一”文藝匯演，我早就盼望著這一天，因為我將和陳欣雨合奏《漁舟唱晚》古箏曲。
中午，我早早的化上了漂亮的妝，穿上了美麗的公主裙，我感覺一下子從“灰姑娘”變成了美麗的“白雪公主”，我的小臉笑得像綻開的花兒。我一到學校，同學們擁抱著我，還幫我託著裙子，讓我感到非常的開心。大家都圍著我笑呀說呀，我彷彿真得變成了公主一般。來到了教室，老師叫我們搬著凳子下去看錶演。
第一個節目是《綻放》舞，她們頭上戴著帽子，扎著好多小辮兒，身穿著新疆衣服，腳上穿著黑色的靴子。她們有時屁股扭一扭，有時搖擺著脖子，逗得我們開懷大笑。
第二個節目是一年級小同學光榮地加入了少先隊，五年級的大哥哥大姐姐給她們戴上了鮮豔的紅領巾，他們帶著自豪的微笑走下了舞臺。
中間的節目我都沒心情看了，因為我太興奮太緊張了。媽媽悄悄地對我說：“就像平時在家練習時就行了，相信自己。”這時有個同學說：“好的節目都在最後的。”我開心地想：應該是我們彈的好，才放在後面表演的吧！王巧靈湊過來對我說：“加油，老黃，你是最棒的！”我聽了同學們的這些話，不再那麼緊張了，有信心了。當我聽見悠揚的葫蘆絲、吉他、電子琴的聲音時，我聽得入了迷，她們演奏完了，我熱情地為他們鼓掌。
輪到劉欣怡和陳樂表演相聲，她倆說的是《食指的故事》，講得很有趣。劉欣怡說她剛寫兩個字，就想吃蘋果，這時食指來了，說：“寫完了再吃。”又寫了一會，她想上廁所，食指又來了，說：“你這丫頭，寫完了再上。”她想：這樣一定要尿褲子了。她剛坐下寫作業，碰巧爸爸回來看到就豎起大拇指說：“你看我女兒多不棒啊……”
終於等到我表演了，本來我挺緊張的，趙老師在弄麥克風時怎麼也不響，又拍了拍麥克風，突然“嗡”得一聲，把我給逗笑了，我不再那麼緊張了，所以彈出了優美的聲音。我彈完了，下面的掌聲經久不息，我深深地鞠了一躬，開心地回到了座位上。
最後唐老師表演舞蹈。她穿了件黃色的衣服，拿著一把扇子跳起了迷人的舞蹈，宛如一隻黃色的蝴蝶在翩翩起舞，又如仙女下凡。原來唐老師不僅歌唱得像百靈鳥，舞也跳得很優美。
轉眼間，節目圓滿結束了，同學們的笑聲和掌聲迴盪在校園裡，我依依不捨地離開了校園。
快樂“六一”作文2今天的花兒格外鮮豔；今天的樹木格外茂盛；今天的歌聲是那樣動聽；今天的校園充滿喜氣；今天的我們非常開心，因為今天是我們的節日，今天的時光將屬於我們。為了讓我們過一個快樂的六一，學校為我們舉行了遊園活動，我們將放飛夢想，盡情玩耍。
遊園活動開始了！真是天公作美，剛開始還是烏雲密佈，下著細雨，同學們一進操場，烏雲散去，連那太陽公公也來為我們助興，投下萬束陽光。再瞧瞧同學們，多高興呀！有的同學高興得像只猴子似的，一蹦三尺高；有的同學一看到主席上多彩多樣的獎品兩眼發光，直流口水；有的同學看著這些一個又一個精彩的遊戲，直繞著操場東奔西跑，不知從何下手。
這些專案可真所謂五花八門呀！有讓人爆笑的“貼鼻子”，有高難度的“掌上明珠”，還有讓人百思不得其解的“開卷有益”。
走進五（7）班同學設定的遊戲——“瘋狂保齡球”。映入眼簾的是長龍般的隊伍。同學們正議論紛紛地討論著這個遊戲的規則：同學來當保齡球，球若碰到身體的任何一個部分，就得被判出局。終於輪到我了，只聽裁判員一聲哨響“嘟——”比賽開始了。一位同學在手上託著一個球，彎下腰，邁開弓步，右手向上一揚，將球飛快地投了出去。“啪”，不好一位同學不幸“中彈”在“戰場”上“壯烈犧牲”了。突然人群中爆發出一陣陣高分貝的尖叫，原來是本遊戲的boss上場了。只見裡、李boss在那裡弄虛作假，一會兒將身體往前傾斜，欲要將球丟擲，一會兒又將身子往後一靠，猛然間吧球投了出去，同學們像見了皇帝一般，紛紛讓道，而有幾個同學卻因注意力不集中而“中彈斃命”。“軍隊”一下子所剩無幾。李boss腳踏“鬼影迷蹤”，一下子轉到了我們身後猛發一球，我們紛紛倒下，“軍隊”已“全軍覆沒”。
快聽！那邊傳來了一陣陣“噼裡啪啦”的爆炸聲。原來是五（2）班的遊戲“氣球卡位戰”。只見兩個同學揹著著背，中間夾著一個打氣球，手挽著手，一會兒扭扭腰，一會兒扭扭屁股，似乎牛角長到了背上，“啪”的一聲，可憐的氣球被同學們殘忍的擠爆了。
……
呀！我終於玩好了16項遊戲專案，迎來了激動人心的抽獎時刻。我在擁擠的人群中來到了抽獎處，我把手伸進抽獎箱，摸出一張小紙條，上面寫著一等獎，我高興地跳了起來，拿著手中的獎品朝天空做了一個“V”字。
快樂的時光總是短暫，隨著時光老人拉遠的時光列車，六一兒童節在我們的歡笑聲中漸漸遠去。
快樂“六一”作文3今天是兒童節,是所有兒童的節日。這天,我們學校的樹呀、花呀、草呀,都五光十色,佈置得美豔迷人,令人陶醉。舞臺上的四周都插滿了紅旗與塑料花。雖然花是用塑料做的,但是仍然很美,把舞臺新增得更美了。如果你現在望一望天空,那五顏六色的氣球像一個個笑臉一樣,風一吹,氣球就在你的面前跳起舞來了。主持人走上了舞臺,用她那優美的聲音宣佈進行第一專案——樂隊奏樂。話聲一落,樂隊的小隊員隨著指揮員手中的指揮棒而舉起來、吹起來、打起來,並繞場環行一圈。他們的後面跟著各種各樣的隊伍,如鮮花隊、花環隊、燈籠隊等。這些都是準備要表演的同學。樂隊的旋律雄壯豪邁,讓人激動不已。
音樂停止了,表演開始了。你看,跳舞的同學多麼像翩翩起舞的蝴蝶,美麗的衣服、漂亮的髮型、精緻的佈置、優雅的舞姿,這難道不是一隻只蝴蝶精靈的化身嗎?
我們早早的做好準備,等待演出的開始。“尊敬的老師們、同學們,大家早上好!…”隨著小主持人的問候,演出終於開始了。只見一個個節目精彩紛呈、一個賽過一個,但我最喜歡的就數五年級的《溜溜球表演》了.五年級的哥哥們玩的一個比一個熟練,溜溜球在他們手中就像一個聽話的孩子,上下翻飛,一會兒是“摩天飛輪”,一會兒是“獅子咆哮”,一會兒又換成了“三足鼎立”……讓我們目不暇接,看得眼花繚亂,歡笑聲語也一陣蓋過一陣。
時間總是過得那麼快,我們還沒看過癮,表演就結束了,我真希望我也能上臺表演,不過“臺上一分鐘、臺下十年功”,想要上臺,還得好好學呢,相信我總有一天會上臺表演的!真希望天天都是快樂的六一節!
同學們把教室打扮得漂漂亮亮的.你看,他們在教室裡掛上了紅紅的燈籠,黑板上還寫著“慶祝六一”四個彩色的大字.他們慶祝六一的節目可多了。有的朗頌詩,有的唱歌,有的小朋友給大家表演精彩的武術,還有的小朋友給大家講了一個又一個生動的故事。你瞧,小華打著響亮的手鼓,小麗搖著清脆的鈴當,他們在為小紅伴奏,小紅隨著美妙的音樂跳起了優美歡快的舞蹈,他們表演得多好呀。同學們為他們精彩的表演熱烈的鼓掌。
快樂“六一”作文4在“六一”兒童節的時候，大家都興高采烈地歡度著自己的節日。那一張張可愛的笑臉，一陣陣歡快的歌聲，多麼幸福啊……
在屬於自己的節日裡，媽媽陪著我來到了福利院。剛進院門就聽見一陣銀鈴般的笑聲，我迫不及待地跑了進去，可看到的卻是一個個身有殘疾的`他們，我被驚觸了，久久的站在原地，直到福利院的阿姨們熱情的把我迎進屋裡。
看著他們拿到糖果時高興的樣子，我也不由自主的笑了。我一向都很容易和小朋友相處，但今天自己卻不知怎麼了，似乎被一種情感牽拌住了。突然間，我感覺他們失去了好多好多，他們失去了家庭的溫暖，不能像大家一樣有自己的玩具，自己的房間，和自己應有的母愛與父愛。有一個小孩，他只有5歲，雖然他身體上有殘疾，但他同樣需要愛，他用自己的雙臂乞求著大家去抱他，乞求大家能讓他感受溫暖的愛。多麼強烈的渴望啊！有的小孩更是自卑，他們因為自身的殘疾害怕和他人相處，將自己埋在黑暗的角落裡……一幕幕讓人心酸的畫面讓我第一次從心底裡感動得哭了。
他們，同樣是祖國的花朵，同樣是陽光下的小草，為何失去了那麼多？還好，福利院的阿姨們將他們當作自己的孩子細心照顧著，日日夜夜的陪伴著失去太多的他們，就連大過年都不曾離去。那是媽媽般的愛啊！早上，阿姨們早早的起床，為他們做好早飯，晚上阿姨們更是時常起來看看他們的被子蓋好沒，餓了不？白天就無時無刻的在他們的身邊。有時候看見孩子生病了，沒衣服穿了，還拿出自己僅有的工資來為他們買。多麼偉大的愛啊，那不僅僅是出於職業的道德，更是那媽媽對自己孩子的愛，不，那遠遠勝過了愛自己的孩子啊！
可他們呢？那些把自己孩子遺棄在外的父母們呢？他們可曾想到這些？想到自己的孩子沒有家庭的溫暖會怎麼樣？如果沒有像福利院阿姨們一樣的“媽媽”自己的孩子又會怎樣？難道他們就為自己而讓本該天真可愛的孩子在自卑的陰影中長大或死去嗎？那我到是要氣憤地問一句，沒有親情的你們還是人嗎？還是那有著美麗心靈的地球人嗎？大家，永遠的朋友，永遠的親人，永遠的夥伴。讓大家每天省下5腳錢來為他們買一份應有的快樂，讓大家用自己內心最真誠的愛塑造一座愛的城堡。
快樂“六一”作文5又到了一年一度的六一兒童節，這一天是孩子們最開心的一天。在這一天，我們學校也舉行了許多豐富多彩的遊戲。
第一個遊戲是“快樂列車”。裁判員顧老師告訴了我們遊戲的規則：由三張報紙拼成一個圓圈，四個人一組鑽進圓圈裡，一起向前走。在走的過程中，如果不小心把報紙弄破了，就要停止前進，等把報紙修好後才能繼續前進，但這樣會耽誤一些時間，影響成績。哪個班第一個到達終點，就贏了。
聽完遊戲規則後，大家都躍躍欲試，小聲議論起來。遊戲在大家的期盼中開始了。我們班的第一批同學鑽進了圓圈，大家一切準備就緒。只聽裁判員老師一聲令下，大家都奮力地向前衝。我在旁邊看著心都提到了嗓子眼，生怕報紙被撕壞。但我一看，我們班已經超越了別的班許多，我懸著的心放了下來。我們班那組就快要到終點了，全班都喊起了加油。可就當勝利在望的時候，意想不到的事情發生了，其中一位同學因為著急腳步加快了一些，而後面的同學又沒跟上，只聽“撕啦”一聲，報紙撕裂了一個大口子，大家都開始埋怨撕壞報紙的人。裁判員老師急忙走過來，拿出膠帶修補著破裂的地方。望著別的班漸漸地超越了我們，我心急如焚。終於報紙修好了，大家急急忙忙地繼續向前走去，但很遺憾，我們還是輸給了別的班。終於輪到我了，我信心滿懷地鑽進了圓圈，發令槍一響，我就和別的隊員一起向前走起來。我想：我一定要贏得這次比賽，為班級爭光！才走了幾步，就聽見別的班傳來報紙撕破的聲音，我心裡一陣竊喜，哈哈，我們贏定了！可天有不測風雲，地上有一塊小石頭，我一不小心踩了上去，重心不穩，栽倒在了前面同學身上，四個人一起向一邊傾斜，隨時都有摔倒的可能，大家盡最大的努力保持了平衡，我後面就更加小心了。馬上就要到終點了，我的腳步又加快了一些，可別的同學速度沒調整好，左右搖晃了起來。我最不想見到的事還是發生了，只聽“撕啦”一聲，報紙破了個大口子。“這可怎麼辦呀？”裁判員老師迅速地走來，拿起膠帶為我們修補著報紙。我不安地看著別的班漸漸靠近終點。報紙修好後，我們又竭盡全力地向終點走去。雖然經過這個小插曲，但由於我們四人的團結協作最後還是取得了遊戲的勝利，好開心！
通過這個遊戲更讓我明白了團結的重要性，在一個團體中有一個人不團結，都有可能導致整個團體的失敗。在生活中每個人都要學會與他人合作，這樣我們才能更好地做好每一件事。
快樂“六一”作文6不知不覺五月過去了，接下來就是我最期待的六月了，因為6月1日，可是兒童節——我最期待的節日。
這次兒童節跟以往一樣有圖書交易會，不過我這回可不賣東西了，我要把以前賣東西的錢都花出去，老師一聲令下圖書交易會開始，我飛快的找到陳元朋叫著她跟我一起去看看有什麼能買的，我們一路走著，逛著，我買了不少的書，但令我印象最深的就是我用四塊錢買了一本《環太平洋》，被一個小同學用17塊錢買走了，不對，也不是17塊錢，是他先問我15塊錢行不行？嗯，我想了想也就點了點頭，然後他遞給我20塊錢，我看了看我的錢包，發現只有三塊錢零錢了，就對他說，我這兒只有三塊了，你拿走吧，沒想到他竟然真的拿走了，真令我想不到啊！
圖書交易會，我滿載而歸後，聽媽媽說週六還有活動，因為兒童節的原因，我們週六，早上的課也不用上了，知道了，這個訊息，我的心情真是興奮極了，上週，因為拍照的事情沒上課，這周就因為兒童節沒上課，我兩週都沒上課，真是太爽了！
週六早上媽媽叫我聯絡，我想聯絡的人，我就把我的好朋友，叫了個遍，其實也就叫了三個人，陳元朋，南昱帆，白宇翀接下來我就知道我們去玩真人CS了，那CS在秦嶺動物園對面，那路可是相當的遠啊！爸爸開著車，我們坐著車就搖啊搖，不過這次我居然出奇的沒有睡著。
到了那裡後，我們吃完午飯，就跟著那裡的教官去打CS，我和南昱帆分在一個組，白宇翀和陳元朋分在一個組，沒想到這次CS的槍還對友軍有傷害，我也很尷尬的，打死了幾個友軍。一開始我和一個叔叔作為同盟，打算繞道從背後偷襲敵軍，結果我連中數槍，垂頭喪氣地走了，也顧不上別人了。開始時我是拿著狙擊槍的，不過那狙擊槍實在不太好用，接著我就和白宇翀換了個槍，沒想到這一換我就直接換組了，玩完之後被那個南昱帆說成逃兵。
我玩CS之後，我們就坐上車往回走，打算回去K歌一把，這次K歌可豪華了，那個房真是特大特大，媽媽還給我們要了點吃的，但只見我們三下五除二就把吃的解決完了，我們唱了一會兒歌，歌曲都是很潮的網路流行歌曲，媽媽直感慨從來沒聽過，可我卻能夠很熟練地唱出來，這可能跟我平時沒事了就聽會兒音樂有莫大的關係吧。唱歌可以發洩情緒，唱完之後感覺神清氣爽，格外放鬆。
唱完歌，我們就去吃烤肉了。不過那烤肉我也沒吃幾串，因為中午實在吃的太多了，這次六一，實在是讓我難忘啊！算起來，我也就只剩一個六一了吧。
快樂“六一”作文7“六一的歌兒是甜的，啊哩哩，啊哩哩，是呀是甜的……”大家唱著歡快的歌兒來迎接這個“六一兒童節”。
六一到，節目也就到。可近日沒見六年級的排練舞蹈，該不會是沒節目吧？正想著，一個熟悉的聲音在喊：“請<<知識守護生命>>的舞蹈成員出來。”我回頭一看，哦，原來是方娜。
經過老師的一番解說，我明白了，原來是請我這個舞蹈員跳舞，我同意。中午化好妝，開始遊街。大家排著長長的隊伍，前面有小鼓、大鼓、號角、腰鼓隊，後面接一、二、三、四、五、六年級隊伍，我們舞蹈隊員在最後。
在前面上坡的時候，我們鎮小的隊伍十分龐大，使交通堵塞了，一名警察正拼命地維持交通。回到學校休息一下，我們便拿著凳子坐在操場上，準備看錶演。
首先，老師宣佈新少先隊員入隊情況，幫他們配帶好紅領巾。
然後，禮儀小姐上臺頒發“雙十佳少先隊員”。我是禮儀小組的一員，為他們頒發綬帶。
節目開始了，小朋友團體跳校園舞，音樂響起來了，只見他們跳得很整齊，很投入.。看到他們，我們情不自禁地響起熱烈的掌聲。下一個節目是《精衛填海》，是學前班的小朋友們表演的，她們的動作很優美，好看。操場上再一次響起雷鳴般的掌聲。
該我們了，我的心總是跳個不停，忐忑不安。上臺了，我生怕自己做錯了動作，很小心。在做最後的動作的時候，楊曼蓮居然拿錯了自己的牌子，我們下臺後都笑了起來。我也鬆了一口氣。
最後一個節目是拉歌，誰和誰當然少了我們，一、二、三年級對四、五、六年級。一開始，我們給了他們一個下馬威，，他們唱了一首歌后又開始了。兩邊的聲音雄赳赳，氣昂昂，誰也不怕誰，但還是“老了”，不能不服輸呀。我們只好唱一首《茉莉花》。下輪可沒讓他們得逞了，嘿！“薑還是老的辣”，我們這邊的喊聲響震天，低年級無奈，只好又唱一首。最後，大家一起唱了一首《歌聲與微笑》就結束了。“請把我的歌，帶回你的家……”
雖然，這一天我們很辛苦，但是，我們很開心。
快樂“六一”作文8六一的來臨，點燃了我們的快樂，也放飛了我們心中的夢想……“哈哈！”一縷輕風伴著銀鈴般的笑聲，迴盪在操場上。一個個五顏六色的風箏直衝雲霄，在天上飛舞、盤旋。看著風箏，我輕輕道：“bey，我的最後一個六一！”
這是一個豔陽天，蔚藍的天空上懶懶的飄過幾絲白雲，一縷微風輕輕地拂過，彷彿也是無精打采的。而我們，卻打破了這裡的平靜。“陽陽，就這裡了。”我看了下四周，停了下來。陽陽從我手中接過風箏，並把它舉著向後跑了十幾步。我抓緊線軸，全身的每一根神經都緊繃著，只等她一聲下令我就衝出去。
“1，2，3，跑！”她的聲音突然在我耳邊響起，我像一隻兔子一樣衝了出去，不停的奔跑、跳躍。風呼呼地颳著，夾雜著陽陽模糊不清的指令“放線！”“收線！”“不，轉身拽一下！”我聽得暈頭轉向：我怎麼可能在放線的時候又收線，在奔跑時又轉身拽線呢？猛地聽見一聲驚呼，我連忙轉身，卻看到風箏正緩緩的落下，不禁大吃一驚，手忙腳亂地將線向上扯去，可風箏卻像折了雙翼的鷹——墜得更快了。
終於，風箏落到了地上，我連忙奔過去，看著“四腳朝天”的風箏，眉毛都皺成一團了，嘴緊緊地抿著。陽陽低著頭，牙齒緊緊咬住了嘴脣，雙手絞著衣角，輕聲道：“對不起。”我聽了心裡矛盾極了：是退一步海闊天空，還是進一步斤斤計較呢？望望依然平靜的藍天，和那雖然飄落卻依然生機勃勃的風箏，我想起了孔子的一句話：“君子和而不同，小人同而不和。”我的心裡有了定數——風箏落了可以再放，而這六一裡的友誼，失去了，就不會再回來。
想到這裡，我的眉頭一下舒展開來：“沒關係，落了就落了，我們再把它放起來不就是了。”我衝她一擺手，爽朗的說。“不過——”我拉長了聲音，眼中閃過一絲狡黠的光芒，“作為懲罰，這次要你來放哦！”“三、二、一，放！”隨著我的聲音，風箏飄了起來，漸漸的，越升越高。
此時的藍天下，各種無顏六色的風箏的風箏在飛舞、盤旋，我衝它們嫣然一笑，是它們，在我度過的最後一個六一里幫我挽回了一段友情，在我絢爛的青春年華留下了一段最美好的回憶。我再一次在心底念出一句咒語：“bey，六一！”
快樂“六一”作文9今天陽光明媚，紅旗格外鮮豔，今天的我們格外高興。因為今天，我們迎來了一年一度屬於自己的節日---六一國際兒童節。六一兒童節屬於兒童自己的節日，每個孩子的臉上綻放著笑容，猶如那熟透了的紅櫻桃！所有的老師和同學，還有家長們的臉上都洋溢著幸福的微笑，整個操場就像一片歡樂的海洋。孩子們歡歌笑語，唱著屬於自己的歌曲，跳著屬於自己的舞蹈，看著他們，不由得想起我們兒童的兒童時代。
是的，我們也曾天真過！節目在盼望中拉開了巨大的帷幕，看個個小朋友是精神煥發，在家長的面前盡情的舞動和表演，他們在用自己的行動向大人們宣告：爸爸，媽媽，爺爺，奶奶，我們長大了，我們幸福的長大了！開場的獻詞讓人感動，她們的獻詞感染了在座所有的家長。六一是孩童的節日更是每個家長所期盼的，可以說孩子的每一個成長的階段都留下了美好的印跡，都給家長留下了美好的記憶！孩子的心靈是純潔的，孩子的心靈是天真無邪的！在家長的注視下，小朋友做起了早操，他們是那樣的認真，每一個動作，每一個表情五一不宣告著他們的快樂！看著一個個乖巧可愛的孩童，看著那令人拍手叫好的兔子舞，我不由得笑了！有這樣可愛的孩童，那我們的祖國將來定會有一個燦爛的明天，因為祖國的未來是屬於年輕一代的，而有了快樂的童年的兒童正是祖國未來的希望！他們笑啊，跳啊，有的依然和夥伴們戲耍瘋鬧著，這是他們的一天是一年中最快樂的一天！
看著他們，不由得又想起那些受戰爭威脅，而得不到美好生活的孩童，無奈！在網上每每看到那些非洲難民的孩子，看著他們瘦的皮包骨頭，可憐兮兮的樣子，總是莫名的感嘆，戰爭，飢餓帶給那些孩子的是恐懼，是對人生的一種失望！希望孩童們的笑聲可以飛越時空，傳遍世界的每一個角落，讓那和平之鳥飛到世界的每個角落，讓世界上不再有戰爭的硝煙。因為戰爭只會帶來災難，只會死更多的人，只會有更多更多無父無母的孤兒，只會有更多的失學兒童。
戰爭，讓人們付出了鮮血的代價，為了讓世界上不再有戰爭，就讓和平之歌永遠的唱下去吧，永遠。同時，希望所有人，伸出援助之手！最後希望全天下的孩童有一個燦爛值得紀念的六一，有一個讓他們值得一生回憶的節日，願天下所有的小朋友快快樂樂！
快樂“六一”作文10盼星星，盼月亮，終於把“六一”給盼來了。今天是六一兒童節，是我們自己的節日，大家理所應當地歡喜起來。
哈哈！到了下午，老師給我們每人發了一張入場券。我仔細看了看，哇，有那麼多個遊戲，比如：一線垂危、反恐精英、掃雷。看得我眼花繚亂。我的心裡十分高興，有這麼多遊戲在這裡，一定玩的很過癮。
拿著票，我來不及多想，就走出教室門，和原來約定好的朱聰、黃嘉凱等人匯合，徑直往“一線垂危”的地方走去。
剛剛到了“一線垂危”的教室，我看花了眼。一條條綵帶掛在電風扇上、窗戶上……教室裡有四關，都用小紅旗杆撐著，旗杆中間有一條線，線上綁著鈴鐺，響起來十分清脆。整個教室都打扮得漂漂亮亮的，十分迷人。不知不覺的，已經輪到我們五個了。一個六年級的同學給我帶了個藍色的眼睛，我的眼前一片漆黑，什麼也看不見了，幸虧有個同學提醒我，要不然我肯定要撞到牆了。我緩緩地向前走去，第一關是爬，我趴了下來，從鈴鐺線裡爬了過去。第二關是要跳過鈴鐺線的，我通過同學們的指引，來到了第二關面前。我瞅準了時機，奮力一躍，跳了過去。第三關也是爬，第四關雖然還是跳，但難度高多了。我走到鈴鐺線前面，先跨出一隻腳，再收回一隻腳。哈，好險，差點就完蛋了。就這樣，我拿到了不菲的成績：四張獎券。
接下來，我們來到了“心有靈犀”這個活動班級。我一看，原來是兩個人結伴，一個人做動作，另一個人來猜。原來跟電視裡的“超級大贏家”的一個節目差不多。輪到我了，我和黃嘉凱結伴。黃嘉凱來做動作，我來猜。當主持人拿了一個牌子，我剛想去問主持人一件事情，不小心看見了牌子上的字。哈哈，沒被發現，真是好啊，嬉嬉，這也算是“作弊”吧。沒想到黃嘉凱可真聰明，從口袋裡拿了一根線，往脖子上掛了掛，我因為看過答案，所以脫口而出：掛！就這樣，我們倆得了兩張獎券。
還有許許多多的活動，我就不一一細談了，反正個個好玩。活動結束了，我既歡喜，又憂傷。歡喜的是我用獎券換了許多東西，憂傷的是沒有把全部玩下來。不過我還是十分高興。
這個“六一”兒童節，我過得十分快樂！
快樂“六一”作文11“孩子，是人類純潔而天真的花朵。”溫暖的陽光，誘人的花香，喜悅的笑臉，激動的胸膛，連小草都在歡樂地歌唱，這一些都在提醒著我們：“六一”兒童節到來了！
太陽公公燦爛的笑臉，把激情的陽光撒滿校園。主持人程子譯、尹睿媛的開場白，拉開了“慶六一文藝匯演”的序幕。同學們八仙過海，各顯神通，上演著豐富多樣的節目。鄧一軒的快板，既搞笑又滑稽，劉詩揚等四人的載歌載舞，歌聲悅耳，舞姿優美。她們像四隻快樂的蝴蝶天使，在講臺前翩翩起舞。張辰軒的謎語使我們百思不得其解。
最讓我難忘的是蔣佳蓉同學的朗誦《成長》。她以神奇的，變化莫測的沙畫精靈為背景，一個清脆悅耳的聲音響了起來。她的朗讀聲情並茂，抑揚頓挫，婉轉動人，極富表現力，把作品的思想感情都表現出來了。此時，教室裡靜悄悄的，只有那深情的朗讀在教室迴盪。我聽得入了神，彷彿自己就是一朵小花，經歷了從發芽到開花神祕的成長過程；又彷彿自己是一隻練習飛翔的雛鷹，享受著它那孜孜不倦的追求。
這一天，是老師管得最鬆的一天，我們可以帶上好吃的零食，甜津津的飲料；這一天，薯片、糖果遍天飛，臺上一個個精彩的節目，臺下陣陣的掌聲，開懷的笑聲連成了一片歡樂的海洋。
放學後，同學們歡呼雀躍地湧出教室，女孩們捨不得脫下演出的白紗群，卸掉臉上的胭脂水粉，小心翼翼地走路，儼然像個公主。男生們也不願擦去臉上的紅暈，挺直了背，端端正正地走著，像極了王子。
下午，爸爸媽媽帶我品嚐義大利牛排。三份牛排相繼上來了，服務生一揭開蓋子，一股濃濃的香味撲鼻而來，佈滿番茄汁的牛排還在滋滋作響，旁邊那塗了番茄汁的義大利麵條在燈光的映照下顯得晶瑩剔透。還有小煎蛋，蛋黃還沒有完全凝固，我輕輕一吹，它就像果凍一樣一抖一抖的，用叉子一戳，金色的蛋黃如小溪緩緩流出。
開始用餐了，我右手拿刀，左手拿叉，不協調地切著牛排，把切好的牛排放入嘴中細細品嚐。糯糯的醬汁滑滑的，牛排嫩嫩的，讓人有種飄飄欲仙的感覺。坐在環繞著音樂的幽靜的西餐廳中，吃著牛排，配著果汁，別有一番風味。爸爸不停地把自己盤中的牛排分給我，幽默地說：“軼兒，要想強壯，牛排幫你！”晚上，我還收到了媽媽送我的禮物，真是開心極了。
童年是一支歌，跳躍著美妙的音符。這個六一真開心！我不光欣賞了精彩的文藝匯演，還品嚐了美味大餐，更收穫了一直夢寐以求的禮物。期待著下個兒童節的到來。
快樂“六一”作文12今天，我真高興，因為“六一”到了，班上將舉辦豐富多彩的活動，作為國小生的你，應該和我一樣高興吧？
下午，我早早就到了學校，誰知剛到教室門口，一陣陣同學們的歡呼聲、祝福聲、還有許多汽球被吹破的聲音……撲耳而來。我趕緊跨進教室，我被“嚇”著了，滿教室都飄著汽球，五花八門：有紅的、有黃的、有綠的……有香蕉形的，有心形的，有圓形的，還有笑臉的……真令我眼花繚亂、應接不暇。有的同學為使活動更加有氣氛，特意買了許多噴彩條相互噴給同學，弄得同學們個個都穿上了一件漂亮的“五彩服”，逗得同學們哈哈大笑。有的同學還帶了五顏六色的綵帶，把汽球綁在窗戶上，別人看了，還以為有很多蝴蝶飛進了我們的教室呢！有人也把剩餘的綵帶用膠布貼在教室上空，好像一條條彩虹……這樣的快樂場面，我從不曾看過。真令我興奮之極！
同學們自娛自樂了這麼久，你肯定會問，為什麼活動還不開始呀？！這不，老師來了，我們不約而同地歡呼起來，老師宣佈“六一”活動正式開始，各種有獎遊戲陸續進行，有模擬投籃球、釣魚、瞞眼打鑼、猜迷……我們個個踴躍參與，場面越加熱烈。我暫時按兵不動，想：既然我是來參加活動，就一定要獲得獎！但前幾個遊戲活動不擅長，暫時放棄。到了比平衡的遊戲：就是每組派幾個人參加，把乒乓球放在乒乓球拍上，從起點走過去摸到牆，再回來，看哪一組又快又好就獲勝。我想這是我的強項，我便報了名參加。我是第一個出場的，我把乒乓球放在球拍上，平端著球拍，集中精神，把平時在家練習的基本功使出來，保持手腳協調，平穩地快步向前，很順利，我就最先回到了起點，把接力工具交給了下一位。有我初戰領先的優勢，我們組把其他組拋在了後面。但到了最後一個出場，在返回起點時，可能由於緊張，不小心把球弄掉，我們不禁捏了一把冷汗！完了！眼看到手的勝利就要丟了，但我們還是大聲地喊“加油”。好在，他還表現冷靜，迅速地拾起球，放在球拍上，疾步衝過起點線，最終我們組取得了勝利，我們激動地歡呼起來，擁抱在一起……歡呼過後，我們繼續興高彩烈地進行其他遊戲活動。這個“六一”的活動真是豐富多彩！太刺激！太有趣了！
快樂的時光總是過得太快，該到放學的時間了，班上的活動也落下了帷幕，我們意猶未盡，戀戀不捨。這個 “六一”是我幾年來最快樂的“六一”兒童節，將永遠印在我的心裡，永生難忘！
快樂“六一”作文13“六一”是快樂的海洋。一大早，同學們都穿著節日的盛裝，邁著輕快的步伐來到了教室。只見整個教室變成了五彩的世界，到處都是美麗的裝飾：漂亮的圖畫，五顏六色的綵帶。教室裡到處都洋溢著我們的歡聲笑語，同學們快樂的如一隻只小鳥，飛來飛去，整個教室宛如一個幸福的漩渦。
你們瞧，“土豪”尹愷文竟帶了個“ipanmini”，在老師面前大搖大擺地玩起了“天天酷跑”，還一邊喝著雪碧呢，我都快羨慕死了！
“六一”是吃貨大聚會。你瞧，尹愷文帶的迷你小蛋糕，一個個小巧玲瓏，外酥裡軟，像一塊塊海綿，好像一用力就破掉似的，吃一口，啊，入口即化，讓你的味覺進行一次美妙的旅行。再看看王徐博，他今天帶了好多可愛的壽司。壽司外面裹著薄薄的海苔，裡面有著白白的糯米，脆脆的黃瓜，還有香噴噴的火腿腸，看得我口水都要流出來了，趕緊拿起一個，一口就把它吃了，“哇塞!太好吃了!”我情不自禁地讚歎。想知道我今天帶了什麼美味食品嗎?我今天帶的可是我親自做的牛排。我剛開啟盒子問：“誰要吃牛排?”好幾個同學便跑過來拿了幾塊品嚐起來，只見他們咂吧著嘴，不停地咀嚼著，一邊吃一邊做著回味的樣子，有幾個同學還連連豎起大拇指誇道：“好吃，好吃，真好吃!”頓時，周圍20多個人蜂擁而至，像一群如飢似渴的小老虎撲了過來。不一會，我的牛排就被搶的只剩可憐的小几塊!雖然我沒吃到多少，但是同學們說好吃，我的心裡就像吃了蜜一樣甜!
“六一”是才藝大比拼的舞臺。到了下午，許多同學都在精心準備要上臺表演的節目。我們都迫不及待的想要觀看了。看，江逸群上臺了，他帶來了一個葫蘆絲獨奏，起初樂聲委婉連綿，猶如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌。不一會，樂聲又有些淡淡的憂傷，聽得我們如痴如醉，這是優美的旋律，是浪漫的旋律。嘿，沈均則來了，他表演二胡。他的琴聲時而低沉，時而高亢，時而清脆悅耳，像在傾訴著快樂，又如在祝福。清新的琴聲在教室裡迴盪，我們久久不能平靜。一項不善於表現的張俊鑫也上臺了，還帶了個大傢伙――薩克斯呢。他的演奏的薩克斯樂曲讓我們每一個人都沉浸在幻想中。……
“六一”沒有老師的嘮叨，只有快樂的玩耍;沒有猙獰的作業，只有吃喝玩樂;沒有上課的約法三章，只有自由的歡笑。如果每一天都是六一，該多好啊!
幸福“六一”!難忘“六一”!快樂“六一”!
快樂“六一”作文14今天我特別高興，你猜為什麼？因為今天我要去參加蕭山日報小記者組織的六一嘉年華活動啦！
還沒到湘湖的城山廣場，我就聽到有小朋友在舞臺上朗誦詩歌，聽著好感動！走上城山廣場的臺階，我看到很多爸爸媽媽都帶著孩子擠在一頂又一頂的藍色帳篷裡，好不熱鬧！我也就立刻和媽媽衝到了小記者的報到處，領到了一張任務卡。上面有我今天要完成的各項任務要求。
任務好像有很多。在藍色帳篷裡，有各種各樣的遊戲任務。我就衝到人最多的地方去。左擠右擠，幸虧我人小，一下子就擠到了最前面。哦，原來是夾彈珠遊戲，我排了號子，又轉身去了人少的地方。這裡玩的是憤怒的小鳥，我拿住小鳥，用力向後拉皮筋，瞄準對面的一群壞豬們，然後發射。“嗖”的一聲，小鳥衝著一頭大豬猛地啄了過去，一下就把大豬撞得四腳朝天啦。哈哈！我打敗了這個臭傢伙，抽獎得到了一個可愛的鑰匙扣。我非常開心。
然後我又回到了夾彈珠的地方。我以為這是一個很簡單的遊戲，可沒想到每一次我夾住彈珠後，滑溜溜的彈珠又逃回了自己原來的窩裡。這些調皮搗蛋的彈珠氣得我哇哇大叫，遊戲結束，我還是一顆都沒夾到，幸虧後來爸爸幫我夾起了三顆，得到了一把水果刨刀，我又開心起來。
就這樣，我完成了所有帳篷裡的遊戲任務。向最後一個大任務進發。這個任務要我們按規定的路線走路，還要撿起這一路上的垃圾，在指定的兩個景點拍照。頂著頭頂火辣辣的大太陽，我和爸爸出發啦！一路上，我看到了綠樹成蔭，看到了荷塘。挨挨擠擠的荷葉像一個個大圓盤，荷花還沒有開放，鼓囊囊的花苞鑽出了圓盤，筆挺地站立著，湘湖可真美啊。一路上我想撿垃圾，可沒想到只撿到了一個菸頭，看來前面已經有很多小記者走過啦。看，如果每一個人都這麼愛護環境，不亂扔垃圾，隨手就撿掉，那我們的環境就會一直很美好呀。
今天的小記者活動既有趣，又有意思。愛護環境，幫助他人，他人也會幫助我們，就會像一股溫暖的風吹拂在我們的心頭。這個六一嘉年華可真快樂！
快樂“六一”作文15六一節是國際兒童節，是我們學生最喜歡的節日。這不，學校特別舉行了“六一”遊園活動，為我們過個開心、難忘的“六一”節。
遊園活動開始了，王老師首先發給我們一張票，上面是參加的活動以及打分，等玩完了所有遊戲，算出總分然後去向老師領獎品。細則是這樣的：每4分換一顆糖，餘下不足也可換顆糖。超過20分可換一顆果凍，40分可換二顆果凍我們迫不及待地拿著票，像小鳥一樣快速的“飛”出教室去參加活動。
我首先參加了二年級的“夾彈子”。只見在一個裝滿水的碗裡放滿了彈子，選手在規定時間內要把彈子夾到一個小杯子裡。輪到我了，我心裡緊張得不得了，心想；會不會很難？我不會失手吧？想著，我的心裡打起了小鼓。比賽開始了。我用筷子一夾彈子放到杯裡，彈子就乖乖跑到杯子裡了，我暗暗慶幸這麼容易。過樂意會兒，時間到了，我的杯子裡已經有許多彈子了，麗老師給我打了五分。我太高興了，心想：好的開始是成功的一半。
接下來，我參加了一年級的貼鼻子活動。我排著隊，看見前面的人套著頭套，什麼也看不見，拿這個吸鐵石，憑著感覺，走到畫像前，聽旁人的指導，終於把鼻子貼好了。我心想；這個活動不會很難吧！要不然我可要倒黴了。想著想著，我連忙對後面的同學說：“待會兒，你們要提醒我，別忘了。”同學們欣然答應。此時，我的心才稍稍放心了。終於輪到我了，我的心情也此起彼伏，又害怕又激動。丁老師給我套上了頭套。此時，我的眼前一片漆黑什麼也看不到。我心裡的恐懼感油然而生，生怕再走一步就會摔倒，只好小心翼翼地走著。經過一段黑暗的路，我終於艱難地走到了黑板前，但是我一下子變得手足無措，不知道該貼在哪裡。突然一個熟悉的聲音迴盪在我的耳邊：“佳欣，左邊，一直往左。”這時，這聲音彷彿就是黑夜裡的一道白光，把我從恐懼之中拉出來。我聽著這聲音，把鼻子貼上，然後連忙摘了頭套，“光明又重新回到我身邊，真好！”我在心裡說道。我抬頭看見我貼得十分吻合，不由的喜上眉梢。我又得了五分。
接下來，我又玩遍了所有的遊戲，算出來我的總分是30分，然後換了果凍和糖，看著這些辛苦換來的成果，我笑得特別開心。
雖然遊園活動結束了，但我永遠也不會忘記這次活動，它將成為我童年是最快樂的一件事。
