在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的未來的暢想作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
未來的暢想作文 篇1
未來的我是一名宇宙探險家。
隨著地球上的人口問題、資源問題、環境問題日益嚴重，地球的生存環境變得越來越差。地球上的人類必須儘快找出新的適合人類生存的星球。我的工作就是在無邊無際的宇宙空間尋找‘類地星球’。
一個月前，我和我的工作團隊在酒泉衛星發射中心坐上‘光速星際發現號’飛船出發，到外太空探險。今次的任務是：在地球所在的星系——銀河系中探測是否存在‘類地星球’。
我們乘坐‘光速星際發現號’在銀河系各星體之間穿梭測試。皇天不負有心人，在我們不眠不休地連續工作了一個星期後，終於有了令人興奮的發現：在距離地球一億公里外，有一個新生的星球。經過初步測試，它的體積約為地球的兩倍，表面空氣成分、溫度、溫差、溼度、土壤成分、光照強度、光的構成都與地球相似，我們決定將它命名為‘地球2號’。這一發現令本來已經疲倦不堪的我們情緒變得空前高漲。我把這個訊息通過‘瞬時通’通訊器告訴了地面控制中心，控制中心又通過‘全球即時通’即時將這一訊息傳播全球。在我們發現這一新星球的10秒鐘後，全球60多億的人都獲知了了這個令地球振奮的訊息。
今天，是20xx年10月24日，我正在聯合國總部舉行的‘21世紀最偉大人物’頒獎典禮現場，準備接受嘉獎。因為正如張騫出使西域走出了‘絲綢之路’，哥倫布發現了每週新的路而被人銘記一樣，我因為發現了”地球2號“，被聯合國授予”21世紀最偉大宇宙探險家“的稱號。
未來的暢想作文 篇2
20××年：“唉呀，難聞死了”，今天的刺鼻味更濃了。一個穿著厚重“太空服”的女孩皺著眉頭喃喃地說著，並急忙拿出包中的空氣淨化器戴上。您猜得不錯，這個女孩便是××年後的我。此時的女孩帶著防護鏡，以防因失重的利器飛來刺傷眼睛，戴著像××年前消防隊員戴著的防毒面罩（當然功能不同，形似而已），以防毒氣（空氣改稱）未經淨化吸入體內造成肺部損傷。當然還有一套必不可少的“太空服”。這個時代所有人都受著失重與頻繁酸雨的威脅，心每時每刻都得緊繃著，得時時防範著。“黃梅時節家家雨，青草池塘處處蛙”的美景在此時完全是天方夜譚，遙不可及。
我漂浮在半空的屏障中，耳邊時時響起嗖嗖的飛行器聲。雖然那聲音極其微弱，但對於耳部受過重輻射的我來說仍是一種難以忍受的折磨。我小心翼翼的穿梭在半空的浮物中……終於到家了，我立刻癱坐在了懸浮椅上，摘下頭盔面罩，豆大的汗珠順著臉頰“滴嗒滴嗒”的落到了地板上，我大口大口地喘著粗氣。哎，每一次出門可真是冒著生命危險呀！隨即，懸浮椅根據我的意願把我送到了臥室。我按下牆壁控制板上的“飲水”按鈕，一秒以後一杯冷熱適宜的水由一隻機械手送到了我面前。稍做休息，我按下了“淋浴”按鈕，可只聽見金屬合成器冷冰冰的說：“對不起，水源極度缺乏，無法供應。”唉~~，肚子開始咕咕叫了，我點選了用餐，可我報出的“一份土豆絲，一份蘋果，一杯牛奶”無一不是被回覆到：“對不起，您所選的食物原料短缺，請另行選擇。”可我還有選擇嗎？一星期前所有的肉和一部分水果蔬菜都已無法供應。真懷念兒時可以大嚼大咽的食物呀！“咕咕”肚子再次抗議。百般無奈下，我只好按下了“營養片”按鈕。傾刻一大碟花花綠綠的所謂的“營養片”就擺在了我的面前。我拿起一片，就著自己澀澀的絕望的淚水吞嚥了下去。那硬硬的片狀物割得我的喉嚨生疼。
我在網上看了一會兒小說，玩了一會兒遊戲後，睏倦極了。我喝下某公司新研製的“好夢水”後，昏昏沉沉進入了黑色的夢鄉。我不但沒有夢到好夢，反而夢到了地球毀滅，世界末日……我驚得一身冷汗，蹭的一下坐了起來，坐在空蕩蕩的房間中留下無助的淚……何時才能再見“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”的美景呢？
未來的暢想作文 篇3
今天早上，我剛剛醒來就迫不及待地開啟窗戶，呈現在眼前的是綠化帶上的一片青翠的樹木。
可是，你們有沒有想過，眼前的美景在不久的將來將會變成怎樣的面貌？你們還不知道現在有些人，為了自己的利益就把樹木砍下來，做成筷子、椅子、櫃子等，這樣不但破壞了鳥兒美好的家園，也破壞了祖國美麗的大好河山；還有些工廠的煙囪直冒黑煙，排放到大自然中，不但汙染了清淨的空氣，也讓人的眼睛薰得睜不開來甚至使你咳嗽不止；還有許多河流被人為汙染了——就拿我家門前的那一條小河來說吧！河上到處都是垃圾，走到那兒就臭氣直冒，把人薰得頭昏腦脹，直想吐。魚兒也大部分被薰死了，浮在了黑乎乎的河面上。
我不希望未來變成這樣，因為我們只有一條長江，毀掉了不會再來，我們也只有一個家園，失去了不會再有。讓我們一起行動起來吧，從一點一滴的環境保護做起，讓我們的家園一天比一天更美好！
保護環境，人人有責！
未來的暢想作文 篇4
我們的經濟是越來越好了，當然，科技也越來越發達了。你們想知道未來的交通工具是怎麼樣的嗎？走吧，讓我們去未來看看吧！
車：未來的車頂上都有一個“竹蜻蜓”。只要按藍色鍵，車子就能飛上天。
飛機：未來的飛機周圍都有一種特殊的'棉花包裹著，只要有敵軍攻擊，這種棉花不僅可以抵擋攻擊，還可以用微型裝置反擊。
船：未來的船都裝有雷達。只要兩艘船快撞上了，就能自動停下。要是雷達壞了，還能裝上備用雷達，呼叫“海上維修船”來維修。
未來的交通工具真先進啊！
未來的暢想作文 篇5
已經是20xx年了，我已經成為史上最年輕、發明最多的科學家。
在這個高科技的時代，家用汽車連鄉下人都有了，可是尾氣汙染和交通事故依然存在。為此，未來我這個最偉大的科學家研究出了一種新型汽車。
這種新型汽車的車頂，是採用一種特殊的材料製成。它能吸收陽光和一、二氧化碳，還有汽車尾氣，經過處理後，就可以變成汽油，而且排出的尾氣也比原來少了很多，空氣自然會變清許多。
我發明的這種汽車，有一種“自動駕駛”的裝置。只要按一下那個藍色的按扭，並說出地名，汽車會用電腦搜尋，就會帶著你去你想要去的地方了，也不必擔心會發生交通事故，這時候你就可以在車上睡覺了。
我還發明發一種笛子。這種笛子很神奇，只要你吹出復活曲——滅絕的珍稀動植物就會復活；兵馬俑會變成真人，給我們講講以前的故事；麥哲倫也會復活，給我們講講他的航海冒險的故事。
只要你吹出忘我曲——壞人都會變成好人，再也不去做那些偷雞摸狗的醜事；殘疾人都變健康吧！站起來唱歌跳舞。凶猛的動物也會變成溫順的動物，與人類友好相處。
只要你吹出建造麴——樹木花草就會在沙漠迅速生長，過了幾分鐘就可以讓貧瘠的沙漠變成富饒的綠洲。並長出一幢幢高樓大廈，讓人們快樂地生活在這裡。而且也會出現一個新地球，讓人們不再為擁擠而煩惱。
未來的我還發明瞭……
正因為我的這些發明創造，世界才會變得如此美好。
未來的暢想作文 篇6
我們未來的科技發展會更好，二十年後，當我起床的時候，機器人保姆會端來一瓶營養藥劑，營養藥劑可以維持人一年的時間不吃不喝並且可以健康的生長。然後我把它喝下去就按一下高科技床上的紅色按鈕，於是衣服馬上就會飛到我的身邊，把衣服穿好。我就開始了一天的工作。我進入了我的工作間，按一下辦公桌上的按鈕把機器人祕書叫來，將今天一天的工作計劃輸入到機器人祕書的電腦晶片裡面，馬上啟動工作程式使機器人祕書協助我進入工作狀態。然後我再檢視一下今天的工作任務，原來是需要我攜帶機器人祕書去月球上面採集能夠使用的能源進行科學研究。所以我攜帶機器人祕書一起乘坐高科技交通工具——“漂浮飛船”前往月球。我按一下飛船的啟動按鈕，它就以光的速度飛向月球。幾名外星人朋友在等待我們的到來，我們一起開始了研究工作。不知不覺一天的工作時間即將結束，與外星人朋友告別後，我與機器人祕書攜帶從月球上採集的能源礦石標本前往地球的實驗室。開始對能源礦石進行研究，發現這是一種非常稀有的能夠使地球人使用的稀有能源。任務完成後已經是很晚了，我回到了自己的臥室。經過這一天的工作完成我感覺十分的自豪。
過了幾天，我又接到一個緊急任務，地球上的人類不斷增加，已經無法容納這麼多人生存，所以這次的任務就是尋找一個與地球相似的星球進行人來移居，這次我們乘坐的交通工具不同於以前，它能容納很多人的“巨型宇宙飛船”，我們開始前往宇宙的各個角落，發現有三個和地球非常相似的星球，於是我們決定把人來分別移居到這三個星球上面，這可以被稱為人類歷史最大的一次遷移。我們成功的完成了這次人類史上高科技移居任務。緩解了地球的生存壓力
神祕的宇宙還有很多的祕密值得我們去探索和暢想，我要好好的學習，掌握人類歷史上最先進的科學技術，對宇宙進行探索研究，造福人類！
未來的暢想作文 篇7
學校，是成長的搖籃，是除了家之外的第二個處所。我希望在未來，教室是這樣的：
牆壁閃閃發光，屋頂上開滿五顏六色的花朵，門前綠草如茵，你一定認為這是公園吧！那你可就完全錯了，因為這是我們未來的新型教室，它還是我設計的呢！
這種新型的教室的建築材料都是高科技產品，它具有一輕二薄，三牢固的特點。整個教室還可以拆裝，如果要外出郊遊的話，可以把教室拆開隨身攜帶，到了目的地再裝好，既可以作裝飾又可以當玩具，真是一舉兩得。
教室的內部設計也不一般。它有防盜動能，門裡面有一臺微型電腦，它可以通過指紋判斷你是不是這個教室的學生，它還有一個動能呢！如果你按時到校，門上就會出現"歡迎你，你真棒！"一行字；如果你遲到了，門上就會出現"你遲到了，請下次注意！"的字樣。教室的前後共有六個窗戶，這些窗戶不但採光好，而且還能不斷製造氧氣供同學們呼吸，這樣，同學們就不會感到頭昏，並且還能持久保持心情舒暢。
同時，椅子也可以隨時升高降低，它們是配套使用的，根據你的身高來自動調整，只需要按一下椅子的按鈕，桌椅就會自動調整到適合你的高度。當你胸口靠桌子太近時，桌子便會自動彈出棉球，推開你；當你的眼睛離桌面太近時，桌面便會出現刺眼的紅球；而當你的頭抬高後，桌面便會出現非常柔和的光彩。
教室的四周都裝有攝像機，要是誰違反紀律的話，他的光輝形象就立刻會被拍下來，老師只要去看攝像機記錄就行了，不用天天盯著那些不聽話的學生，自然老師們就能投入更多的精力教學了。
怎麼樣，我設計的教室還可以吧？說不定不久之後，我們真能在這樣的教室裡學習了呢！
