在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的國中友情作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
“海記憶體知己，天涯若比鄰”。在這個如茫茫無際的大海般的世界，能找到自己的朋友是多麼不容易啊！友情是用金錢無法衡量的，這份珍貴的友情，將會留在我們心中，成為美好的回憶。
友情無價，它是由千千萬萬顆真摯、善良、純樸的心搭建而成的友誼之橋。這座橋，能夠通向遠方，通向一個多彩的世界。它就像是雨後的彩虹，多種顏色凝聚成的愛。它就像是夜空的一顆明星，它沒有月亮那般璀璨，但它足以讓你看到一點希望之光。
友情無價，它是大海里的一艘小船，它不能將你送到成功的彼岸，但它能與你共同攜手，共同戰勝困難。小船與小船互相幫助，凝聚成一艘擊不跨、推不翻的大船，無論再大的風浪，都不能阻止我們前進的步伐，我們會一同行駛在人生的大海上，朝著太陽升起的餘暉前進。
友情無價，它就是漆黑的森林中一隻小螢火蟲，它沒有燈火般耀眼，但你至少多了一個可以依靠的夥伴。當你跌落到深不可測的山谷中，就是它伸出友情之手把你從中救出來；當你被汙濁的世界所包圍時，就是它為你分擔；當你被困在一片伸手不見五指的樹林裡，是它為你指引前方的道路。
友情在我們心中佔據著無可替代的位置。它會為你掃除心靈中的黑暗，這種純潔的友情值得我們去珍惜，去愛護。
朋友就是天，朋友就是地，有了朋友可以頂天立地；朋友就是風，朋友就是雨，有了朋友可以呼風喚雨。
讓友情在我們心中綻放出燦爛的花朵。
國中友情作文 篇2友情是冬天裡的一杯熱茶，給你溫暖；友情，是哭泣時的一張紙巾，為你擦試淚痕；友情，是傷心時的一張創可貼，為你療傷。
友情在我們身邊，雖然它看似平常，但是是你生活中不可缺少的一部分；當你擁有一份友情時，你會覺著它什麼大不了，但當你失去這份友情時，你才會感覺到友情是那麼的重要。
如今我們已經升入了九年級，時間飛快，我已經和我們班的同學認識兩年多了，回想起來我們從陌生人變成了最熟悉彼此的人，中間我們一定經歷了許多坎坷，才讓我們成為最瞭解對方的人，記得老師說話一句話：“你們有緣地聚在一個學校，一個班級，甚至還在一個宿舍，同學們，珍惜這段友情吧，因為相處的`時間只有三年，看似很久，但是感覺一眨眼就過去了一大半。”
現在想想我們宿舍裡的每一個同學從剛來時的沉默不語，到現在的無話不談，我們剛來時不到十分鐘就聊起來了，聊自己的國小經歷，儘管那時並不知道對方的名字。
其實友情是建立在時間信任上的。並不是像天上掉餡餅一樣從天而降的。有一句話說的好：“陌生人的謊言讓你笑，朋友的真話讓你哭。”有些時候我們的朋友會讓我們覺得厭煩，因為她們常常說一些我們不愛聽的話，那你有沒有站在她們的角度想想，她們說的這些話都是為了我們好，但當你靜下心來，認認真真地去想去理解朋友的這句話那麼在這個時候你就不會那麼的厭煩了，因為你懂得了她們這樣說是為了你好，為了不讓你受委屈。
每個人對待友情的看法不同，對友情的態度也大相徑庭：有些人把友情看成兒戲，而有些人把友情看得非常重要！
當你遇到一個能陪你笑的朋友，更能陪你哭的朋友，那你一定要珍惜這份友情，因為這份友情非常難得--這就是友情的密碼。
國中友情作文 篇3世界上有太多情，我都無法一一嘗試，但是有一種情是我最嚮往的，那就是友情，友情分為好多種，有患難之交，也有孤朋狗友，更有酒肉朋友。
有那麼多的朋友，卻沒真心朋友是多麼可悲啊，自古就有李白的“桃花池水深千尺，不及汪倫曾我請。”可見朋友有多麼重要啊！
我很慶幸，我有一個好朋友，他是我的患難之交，雖然在我們這個年齡，所有人都以為我們沒有難，但是誰又知道我們心中的困呢？只有我們的同齡人，如果說一道道難關是一把把鎖，那麼朋友就是那過關的鑰匙。千金易買，知己難求啊！沒有真心哪來的將心比心啊！
有這樣一個例子，有一個大學進行一項測試，一個人在前面往後倒，後面的人頂住他，這是同學們經常玩的，誰也不會去真的倒下去，當遊戲開始時，所有的人都只是象徵性的往後倒，而後面的人也只是輕輕的一扶，就在教授快無奈的時候，有一個高大的男生若無其事的站在那裡，該他了，只見他往後一倒，後面的女生先是一驚，然後用全力去扶住那個男生，那個女生很吃力，但她成功。他們是這個測試唯一的成功者，所有人多為他們鼓掌，只有互相信任才是溝通的橋樑，如果你連最起碼的信任都沒有的話，那你當然就沒有朋友啦！
交朋友是一件很慎重的事情，一時的錯誤可能讓你遺憾終生，所以你要擦亮你的眼睛，寧交諍友不交損友，這樣才會在使你今後的人生更加美好！
如果你還沒有朋友，那麼就請你慎重交友，如果你有了朋友，那麼就請你珍惜這段友情。記住千金有價，友情無價啊！
國中友情作文 篇4早讀前——
“距離上課還有兩分鐘”學校的鈴聲響起，他手中拿著零食，生怕上課遲到，而被老師責罰，不由得加快了速度。第一節課後——
早讀後買的零食，被他塞在一個偏僻的角落裡無人問津，下課鈴的響起伴隨著他的甦醒，一直顯得有氣無力的手緩緩地伸了進去，他的精神世界得到滿足的同時，胃袋卻發來了求救。“斯——”顯然是那包零食被撕開了，剛吃一口，令人欣喜的下課鈴變成了上課鈴。老師的到來代表著他繼續吃的願望破滅了，像一把利劍無情地擊碎了他繼續吃下去的夢想。他只能緩緩地迴歸靜的世界。
第二節課上——他第一節課後的舉動被同桌盡收眼底，在沒經他同意的情況下，緩緩將手伸進了他的抽屜之中，左右挪動著，但動作卻是十分輕盈，甚至沒發出一點兒聲響。突然，同桌的手被他按了下去，“啪”的一聲按在了一本書上。同學的注意力和老師的目光隨之而來，猙獰的面孔代表著剛才的聲音是同桌發出來的。同桌感到無地自容，裝作找書的樣子，鑽到了桌子下面，用仇恨的目光瞟著他。
下午上課前——同桌因早上一事被班主任留了下來，他的同桌將他列入自己的黑名單之中。被班主任教訓完後已經12點多，老師拋下了同桌吃飯去了，只留下了飢餓與痛苦。同桌再見到他時，目光已變得狠毒起來，看了眼他便離開了。
下午上課——上課了，同桌彎下腰找書，卻不經意間在抽屜中發現了一個夾饃，便拿出了附帶的紙和夾饃，紙上寫著：抱歉，中午沒有讓你回去……
