爭做五好小公民
當今社會，隨著物質文明建設的飛速發展，精神文明建設也逐步邁向一個嶄新的領域，人們正向著“合格公民”的領域而奔去。要使公民“合格化”，我們青少年是一支不可缺少的動力軍。因而公民“合格化”的重任較大一部分落在了我們這些青少年身上。我堅信我們定會為之付出自己的不懈努力以不負重望。爭做一個五好小公民。
回想現在的我們，何嘗不是慚愧自疚呢？你是否還記得那些令人痛心的一幕幕。大街上，你匆匆走過。隨手卻留下了令人頭痛的垃圾。那天，車上的人影重重。你多麼悠閒的聽著MP3，瀟灑極了，渾然忘卻了久立在身旁虛弱的老者。你年輕，又酷愛時尚，父母從來不在你面前說什麼。你說每次從父親粗糙開裂的手裡拿錢買衣服是你最開心的事了。可你可曾替你父母親想想？
《我是五好小公民》當你第一次看到這本書根本不予理會。可自從你第一次從大街上撿起他扔下的垃圾時，自從你第一次為那位老爺爺讓座時，自從你第一次拒絕父親伸手給你的鈔票時，你真的長大了。你已不再是任性的“少爺”，不再是老師眼裡的“搗蛋王”，不再是街上行人口中的“小流氓”了。你走在街上，花兒也為你微笑，柳兒也為你舞蹈！你說這個世界多美好！
我想所謂的五好小公民決不僅僅是學習好、紀律好，而是要在家中、學校、社會中都能夠用合理的方法去待人處世，去與他人合作，用自己的實際行動去遵守某方面的秩序。這本書給我的看似簡單，但寓於的責任，則是我今生所追求，所努力的方向。在家裡，我更願是一個孝敬父母的好兒子：在學校，我何嘗不想成為同學愛戴的的好同學？在社會，我也定當遵紀守法，誠心奉獻！就像是一滴雨點兒最終匯成大海一樣沒有辦不好的事。而現在的我們則是一滴清泉，我們能使小溪，河流，大海變得更加的清澈，但我們不能做一滴汙水，而玷汙了整片海洋！
行動吧，為了更好的碧海藍天！
爭做一個文明學生和五好小公民
在我的心目中，一個文明學生的標準應該是這樣的：熱愛學習，上課認真聽講，不開小差，積極舉手發言，勤于思考，能夠獨立完成老師佈置的家庭作業；尊敬老師和長輩，團結同學，有較強的集體榮譽感，能夠互幫互助；愛護公物和公共衛生，不隨地吐痰、不亂扔雜物、不說髒話；積極參加體育活動，努力鍛鍊身體；講究衛生和個人儀表，衣裝整潔，不穿奇裝異服；熱愛勞動，積極參加學校組織的各項活動，培養吃苦耐勞的`作風和勇氣，鍛鍊自己的意志品質，在德、智、體、美、勞等各個方面全面提高自己。
在公共場所，應注意自己的言行舉止。看見老爺爺老奶奶要過馬路，應主動過去幫忙，安全地扶過；看見有人隨地吐痰，應儘自己所能去勸告，並且要禮貌待人；看見有人打架罵髒話，應開動自己的智慧巧妙的使打架的握手言和，使罵髒話的懂得罵髒話的不對之處；尤其是看到有人摔倒時，更不應該在一旁洋笑，嘲笑他人，應主動上前扶起，安慰被摔倒的人。有時，你這樣一個簡單地舉動，哪怕是一句安慰的話，一個扶起他的動作，別人可能都會感激你一輩子！
除了這些，我們還應該做一個愛國人士。每次升國旗時，應戴好紅領巾並按時來到教室作準備，不然就是不愛國的表現。當國旗緩緩升起時，應抬頭挺胸，目不轉睛地瞻仰著，要有自豪驕傲的心情。因為我是中國人，我為自己的祖國感到驕傲自豪！
作為一個學生，我們要儘自己的責任和義務，要有社會榮辱觀。要“知榮辱，樹新風”，知道什麼是榮，什麼是恥，時刻牢記著“八榮八恥”！要提倡“節約地球資源，保護生態環境”讓我們生活在地球上的每一個人都來為地球美好的未來共同努力吧！
我學會了孝順
看到《爭做五好小公民》這本書，我就愛不釋手。從書中精彩的講解，我領會到了很多道理。其中，劉翔孝順的故事讓我很感動。
你們知道跨欄冠軍劉翔吧！他以12秒91的成績，奪得了2004年雅典奧運會男子田徑跨欄的第一枚金牌，又是2005年第六屆勞倫斯體育獎的最佳新人，成了中外關注的體育明星。別看劉翔在賽場上威武極了，他還有溫順的一面，在家可是一個孝順的好兒子哦！他給父親買精美的保暖內衣，給母親買高階的化妝品和漂亮的裙子，在比賽間隙，還從千里之外給父母打電話問好。
儘管劉翔經常忙碌地參加比賽，可是他自始至終都眷戀父母，以感恩之心孝順父母，這正是他難能可貴之處。
怎樣學會孝順呢？在家裡，我常常從小事做起，幫助家人做一些力所能及的事。每天，我都提醒外婆吃降血壓的藥，併為她把開水倒好；如果我比父母回家早，就主動做好晚飯，將水果洗好、削好，切成小塊，做成水果拼盤，等他們回來吃；節假日，我利用空餘時間，做拖地、擦窗、給花兒澆水等家務事；還學會了獨立完成自己的事，早晨自己梳頭、疊被子，參加鋼琴、舞蹈和英語培訓班時，往返都不要家人接送，而且我會特別注意安全，不讓父母擔心；有時還可以為父母解決一些困難：教父母講普通話等等。
我也要像劉翔一樣，做一個孝順的孩子，回報父母，善待家人。
我是樓道小衛士
半年前，我們家的樓道里特別的髒，也沒人去清理一下。
我們學校發出了“爭做五好小公民”的通知，我讀了《國小生道德修養讀本》，心想：我們那兒的樓道那麼髒，正是我爭當五好小公民的好機會，我們家的樓道衛生就由我來打掃吧。
說幹就幹，下午一放學，我就叫上姐姐去掃樓道。我們拿著灑水壺從下到上灑了一遍水，又從上到下仔細地掃了起來，我又發現我們那兒的樓道不僅果皮紙屑多，還有很多灰塵。掃了一會，灰塵滿天飛，嗆得我出不來氣。我費了九牛二虎之力才掃完了樓道。
我筋疲力盡地回到了家裡，對媽媽說：“當清潔工真累，以後我再也不想幹了！”媽媽說：“做事不能半途而廢，要有毅力。你覺得累，正說明你缺乏鍛鍊，你如果經常掃，就會感到勞動的快樂了。”第二天下午放學後，我又去打掃樓道衛生，真的，今天掃起來輕鬆多啦，不一會就完了。我又拿抹布把樓道扶手擦了一遍。看見被我打掃得煥然一新的樓道，我高興極了，我決定一星期掃三次。就這樣，以後我走在家屬院裡，大家都親切地叫我：“樓道小衛士”。
香蕉皮
那天，陽光燦爛，風和日麗，我高高興興地背上書包向學校走去。
路上，我邊走邊想：今天有什麼課呢？還是不是以前的老師呢？忽然我腳下一滑跌了一跤。呀！真痛！我向下一看，腳下是一張香蕉皮。心想：是誰這麼缺德！把香蕉皮扔在這兒的？萬一再有人滑倒了，出血了怎麼辦呢？我越想越生氣，一把拿起香蕉皮扔了出去，便又向前走了。
“呀！”我聽到了一聲慘叫。是誰呢？我走上去一看，一個小同學被香蕉皮滑倒了，原來就是我剛扔過來的香蕉皮。當時，我的臉一下子紅了起來。心想：還說別人，自己還不是亂扔了。這時，只見那個小同學從地上爬起來，撿起香蕉皮一瘸一拐地走向路旁的垃圾箱。頓時，我的臉發燒了，可能比火還紅。我當時就想好了，我一定也要做個環保少先隊員，讓人們不再滑倒，讓我們的城市變得更加乾淨、美麗。
從那以後，我就沒有亂扔過果皮，也沒亂扔過紙屑。因為我知道如果不從我做起的話，那些比我小的同學會看不起我，也許他們也會亂扔果皮紙屑。
同學們，讓我們從小做起，愛衛生，講文明，養成不扔果皮、紙屑的好習慣，爭做五好小公民吧！
和諧相處，寬容待人
中國傳統文化中，少了“和諧”這個詞是不行的，有關“和諧”的思想源源不斷。有了和諧便有了新中國的誕生，便有了中華民族的偉大成就，與自然和諧，與社會和諧，與生命和諧是中華民族的高尚美德和優良傳統！
讀了《弘揚中華美德，構建和諧學校》這本書，篇篇扉頁，構建出一個完整的和諧社會。使我深深地感到：友誼、快樂、誠實、寬容是多麼的珍貴！它們將主宰人類的一生。從書中，我不僅體會到了和諧的重要，還學會了怎樣做人，怎樣為構建和諧學校做出應有的貢獻！
我翻動著書頁，突然，目光落在一個醒目的標題上??“寬容待人”。這不是做一個小主人的條件之一嗎？寬容是一種美，一種難得的美。深邃的天空忍住雷電暴雨的肆虐，才會有了風和日麗，晴空萬里；遼闊的大海容忍了驚濤駭浪的猖獗，才有了浩淼無垠。安德魯？馬修思也說過“一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在腳跟上，這就是寬容”。這些都說明了寬容是美。我捉摸著，在校園裡、在社會中，難免會與人發生爭執和糾紛。面對他人，我們要學會寬容和理解，為了一點小事而傷了和氣，是不值的。有人說過：“退一步海闊天空”不是嗎？相互謙讓，寬容對方，留給自己的卻是一片廣闊的天地。
由這裡我還想到了一個故事：在2004年雅典奧運會上，男子單槓決賽中，二十幾歲的俄羅斯名將涅莫夫以連續騰空抓槓的高難度動作，征服了全場的所有觀眾。可是，裁判以涅莫夫落地時一個小小的失誤只給了他9。725分，這激起了全場觀眾無比的憤怒。涅莫夫卻以他寬闊的胸懷，讓中斷了十幾分鐘的比賽得以繼續進行。難道這不是他寬容待人的魅力所在嗎？聽了這個故事，你是不是也應該寬容待人呢？會不會捎給對方一個會心的微笑呢？
厚厚的一本書，在我腦海中不停地翻滾，時時浮現出與人和諧，與自然和諧，與集體和諧，與生命和諧的美好景象！
不是嗎？寬容待人、誠實守信、崇尚和諧、友愛相處、真誠待人、熱愛祖國……這些都是一個和諧小主人的必要條件呀！我作為一個新世紀的少先隊員，生活在校園中，是學校的小主人，在黨的關懷和引導下，我倍感親切。我要努力學習、奮發向上，爭做和諧社會的“五好”公民！
做誠實的好孩子
一個星期天，天氣格外晴朗，藍藍的天空上飄著朵朵白雲，暖融融的太陽照在身上，舒服極了。我和媽媽在小區健身場地玩了個夠，然後，媽媽叫我和她一塊到銀行去交電費。
我和媽媽說說笑笑地來到了丁字口建設銀行營業大廳，因為是星期天，大廳沒有往日的喧鬧。過了一會兒，來了一位20來歲的阿姨，她在另一個櫃檯取錢，銀行的工作人員按程式刷好卡後，如數把錢放在櫃檯取錢的槽子裡。大概是急用錢把！取錢的阿姨把錢疊好，數也不數，就急匆匆地向門口走去。我往槽子裡一看，哇！還有一張50元的紙幣。我想：這肯定是阿姨在匆忙疊錢過程中掉下來的！我心裡頓時好似有兩個小人在打架，一個小人說：“是把50元錢還個阿姨呢？還是自己留下？這可是一筆數目不小的零花錢呀！大廳裡只有媽媽和那位取錢的阿姨，不會有人知道。”另一個小人卻說：“不能要那50元錢，你是少先隊員，胸前佩帶著鮮豔的紅領巾，老師時常教育我們，要多幫助他人，做個誠實守信的好孩子，要爭做‘五好小公民’。”我在兩種不同的想法面前猶豫了片刻，這時，耳旁又想起了老師平時對我們的教導，眼前閃過飄揚的紅領巾，對！我應該選擇正確的做法。我再也不猶豫了，大聲喊著：“阿姨，你還有50元錢沒拿走！”已走到大廳門口的阿姨沒有聽見，我一個箭步衝上去，終於叫住了那個阿姨，她急忙跟著我返回銀行，拿回了50元錢。銀行的阿姨不知道外面發生了什麼事，從櫃檯上站了起來，目睹了這幾分鐘發生的事，她和取錢的阿姨不約而同地誇獎我說：“謝謝你小朋友，你真乖，你真誠實！”這時候，媽媽也面帶笑容地走到我身旁，輕輕地撫摩著我的頭，說：“喜喜，你做得對。你今天的表現是誠實的行為，你真是媽媽的好孩子！”我感到心裡比一吃了蜜還甜，高興地笑了。我知道因為我的誠實，讓取錢的阿姨避免了經濟損失，也讓兩位阿姨避免了誤會，我做了一件我該做的事。
從這件事上，我明白了，爭做小公民，要從點點滴滴的小事做起，要從自己做起。
