國中要寫週記，好的週記都是很有感情的，其中不乏300字的美文。下面就是學習啦小編給大家整理的國中週記300字，希望對大家有用。
漢卿說：“一日為師，終身為父!”老師不僅能給予我們知識，還教會我門如何做人!
我喜愛作文，是誰令我深深愛上了它!——是一位受我愛戴的女教師!
她是誰?
她有一雙濃眉打眼，但是笑起來的時候卻眯成了一條線!他長著一頭烏黑髮亮的頭髮，好像燙染過，末端還有點卷!我們偶爾會吃點小零嘴，但是她那嗅覺靈敏的鼻子一聞，肯定會風趣地問：“你們吃了些什麼?還有嗎?分給我一些!”結果我們都不由自主地將大批零食拿了出來，準備開動，結果都被沒收了!他還有一張小巧玲瓏的小嘴巴，能說會辯!總是告訴我們：“死記硬背沒有用，靈活應用你才算是得到了真正的知識!”他充滿智慧，隨時為我指點迷津!
我上2年級時，她第一次跨入我們一班，成為我們的新班主任!她留給我的印象：親切!
3年級上冊，她佈置了一篇作文，題目“令你快樂的一件事”!我不知道該從何下手，就如巧婦遇到無米之炊!於是我來到辦公室，找到了她，把我的煩惱向她傾訴：“老師!這次的作文我不知道該從何入手!您教教我吧!”他想了想，眼珠子一轉，說：“你上次不是說幫助同學很快樂嗎?那麼你就寫你幫助同學的一件事，把你如何幫助他、語言、動作這幾個細節詳細寫一寫，就是一篇很好的作文了啊!”“原來如此!”我恍然大悟!“你記住，不論字數多少，語言優劣，它都是一篇作文!”她親切地對我說。在她的指點下，我漸漸明白，作文其實並不難!
“愛看書，愛寫日記的人作文會寫得好。”在她的鼓勵下，我每天堅持寫一段話，練習多了，日復一日，我的作文水平潛滋暗長，還在網上發表了許多文章，這也令我與作文成為了交情深厚的好夥伴!
她不但在學習上給我無私的幫助，還在為人處事方面給我許多指點!
在六年級時找作文網，我因書寫糊塗，被數學老師罰抄練習，而且因此與數學老師鬧矛盾!我把這件事告訴了她，她嚴肅地對我說：“數學老師是一個負責任的老師，她這麼做是為你著想!快點重寫!”並且教我寫道歉信向數學老師道歉!經過她的轉交，我和數學老師的矛盾迎刃而解!我非常感謝她!
國中週記300字篇(二)五中的校園，充滿快樂的笑聲，讀書的熱情，和一股積極向上的信念，我就是這校園中的一份子。
早晨，剛進入校園的.學生，他們的生活開始充滿鬥志;午時，他們學習熱情的火光，在無限的燃燒著;傍晚，他們學業結束了，看到了一天中勝利的光芒。
校園的生活是充實的，上課鈴響，學生都將飽滿的學習熱情釋放出來，迎接新的挑戰。下課鈴響，同學們在操場間活動，如那新生的鳥兒，彷彿他就是下一個劉翔，姚明。有些同學還在溫習這堂課所學的知識，彷彿他就是下一個愛因斯坦與愛丁頓。校園內的學生的每一天的生活都充滿了樂趣和鬥志，讓外來人都認為這裡的學生都不願服輸，不願比任何人差。
校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有有趣的文章。
校園的生活是充滿挑戰的，只要一不小心，不認真，就會被別人遠遠地甩在後面。思維是隨時都緊張的。
校園的生活還有老師的相伴，當你遇到困難無方法解決而煩惱的時候，老師就會引導你，最終戰勝困難;但你傷心難過時，老師就在你旁邊傾聽你的心靈
校園的生活是苦辣酸甜的，學習是累，卻可以從中體會到甜的滋味，嚐到勝利的甜頭，還能鍛鍊意志;在嬉戲中，是快樂的;在做題中，能鍛鍊自己的心志。
校園的生活是有情感的，朋友的有愛，老師的關愛，隨時幫助者我們，患難見真情，在自己最需要的時候，伸出援助的手，當你心灰意冷時，有他們在身邊，一切困難都如螞蟻一般的渺小。
校園時時處處都充滿了色彩，時時處處充滿了歡笑，因此我要說：“我愛我的校園，我的校園獨一無二!”
國中週記300字篇(三)週末我在家寫作業，總是有些題目不會做，要問媽媽。有時候媽媽會不耐煩地說：“你怎麼這麼多題目不會寫，是不是上課和別人說話了。”我趕緊說：“沒有，沒有，是題目太難了。”媽媽立刻反駁：“這都是你以前做過的題目呀.”我無可奈何，只有埋頭繼續寫。心想：我是無辜的，我上課真的認真聽了。
接著媽媽出了一道題目給爸爸做，我立刻把頭轉向爸爸。“別分心，快做”媽媽急切地說。我感覺我像小貓釣魚裡的那隻貓一樣分神。我轉向我的作業，發現自己的作業寫得一塌糊塗。
通過這件事，我明白了無論幹什麼事，都不能分心，三心二意，要專心致志，一絲不苟地去完成，這樣才能做到事半功倍的好效果。
國中週記300字篇(四)我現在已經過了15個春秋了，在這裡面，我就用了1/2的時間在學習上，現在我已經是八年級。沒想到，時間一眨眼就過了。在這個八年級裡面，我經歷了酸甜苦辣的事。在這個八年級三班裡，我看到了團結的合作精神。
告訴你們一個祕密吧!從七年級到現在，我們的成績是最差，每一次都是全級倒數第一，特別是數學，因為在上數學課的時候，每個人都不聽課，自己顧自己。班長就坐我前邊，每次我看見班這麼吵吵鬧鬧的，我就叫他管一下。他總說管不了了，管不了了。那時候我知道為什麼。我就跟他說：“你嘛，一站起來叫他們別吵，是安靜了一會兒，接著有人就說標啊，你幹嘛啊?那你就笑，接著就坐下來自己又繼續說話。其實最大的問題是你連自己的嘴巴都管不了。”我說完，他就點點頭。那時候我就在想，究竟有什麼辦法可以解決這個“問題班級”?哎，沒轍了。
還有一次是那個拔河比賽，我看見了我們班的團結。那時候的場景我記得一清二楚。記得5班好像是挺厲害的，我們很久才能分出勝負。在最緊要的關頭突然有人喊：二三班加油!二三班加油!我記得那是班長阿標。於是我們就一起叫了起來，最後贏了。雖然手都被那條麻繩弄紅了、弄痛了，但是我們不要緊，最重要是勝利。最後，校長公佈了結果，我們贏了。校長還誇我們，說：“這次三班的團結精神使我太敬佩了!”
有一次，我和我的好朋友吵架了，那時候我哭了，忘記了因為什麼事情。到現在都還沒有和好。這個是我在八年級經歷的苦。加入了三班是我的甜和酸。
