在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的同學之間作文，歡迎閱讀與收藏。
他是我最鐵哥們，也是我最好的知己，最知心的朋友。
記得那一次，我考試只考七十多分，心裡十分沮喪，我坐在座位上。一言不發，心裡十分煩躁。他走過來，對我說他到跟我說說話。唉，有什麼好說的呀，無非就是來勸勸我，讓我不要灰心。
“唉。”有什麼好嘆氣的呀，不就是沒有考好嘛。有什麼呀！我科很樂觀嘛。”他眼睛望著我，好象想看出我在想什麼。”你就是站著說話不腰疼呀！我可怎麼辦呀！”我十分悲痛地說。他的眼珠轉動著，好像是想著什麼話來勸慰我。而我卻覺得他好像在拿我開玩笑。但看著他那股子認真勁，是真想把我給勸通了。好像這就他認為朋友應該乾的事。
“你想一想，不好的事情總會過去的，我們應該打起精神重新面對新的一天呀！”他好像委激動，肯定今天不把我勸通就不罷休了。我點點頭，道：”但願我下次一定能考好，這次可真是失誤了。說著我把試卷給了他看看。他說：“我來幫你，看看怎麼錯的。爭取下次考好。”我半開玩笑地說：”嘿嘿，有你的指導，下次一定能考過你。”他看著我，笑了笑，拿著我的試卷，認真地看了起來。看著他認真的樣子，我心裡有說不盡的感激。
“這道題你沒審題吧？”他就像一個小老師樣。別看平時玩起來比我還瘋，這講卷子還有板有眼呢。”我沒有看題就做了。”我產好意思地笑了笑。”你看看，這題連環錯。一下就是十分決有了。你要是這題沒有錯，不就八十多分了麼？”他好像是在責問我。為什麼沒有跟他共同進步。我看看他的睛睛。亮亮的但是卻很認真，看樣子是把他的全部知識都交給我了。”我笑了笑”有了你一番指點，下次下定能考過你！”他也笑了笑：“那就看我有沒有再進步了”。
我們倆是有福同享，有難同當的哥們。也是學習上互幫互助的朋友，我們要共同進步。這就是同學之間最好的典範。
而他，就是尹忠實。
同學之間作文2“同學”這是一個多麼親切的字眼，想到“同學之間”那些有趣的故事，我就興奮起來。
一天，我看見趙小紅從圖書館借了一本柯南的漫畫書，心想：柯南是我最喜愛的卡通明星，不訪趁趙小紅不注意，拿來看看。中午休息時間到了，我趁趙小紅出去玩的時候，把那本柯南書拿到我的座位上看了起來。
正在看得津津有味的時候，“嚓”地一聲，書被撕破了，這可怎麼辦呀？我嚇得不知所措。對了，把書放回去！反正趙小紅又不知道是我撕破的。可是，媽媽教我從小要做一個誠實的孩子，這樣偷偷地把書放回去，不就等於撒謊了嗎？怎麼辦呢 ？思前想後，我最終因為趙小紅責備，還是硬著頭皮把書偷偷地放回了原處。
趙小紅回來一看，“哎呀，是誰撕了我的書？這可是從圖書館裡借來的呀！”趙小紅說完，大滴的眼淚就流了下來，同學們都去安慰趙小紅，並且都說不是自己撕的。我也在那兒假惺惺地說：“不是我撕的。”趙小紅聽了，也就相信了。
趙小紅拿著撕破的書向圖書館走去，我也悄悄跟去了。我總是有點擔心。
趙小紅走進圖書館，我卻猶豫了，不敢進去，於是就悄悄地躲在圖書館的大門外。
“你怎麼把書撕成這個樣子？要賠錢的！”老師嚴肅地批評趙小紅，趙小紅傷心地說：“不是我撕的，嗚－－嗚－－”看到她那樣傷心，我的心裡像打翻了五味瓶，不知是什麼滋味，此時耳邊又想起媽媽的話，“做人一定要誠實。”於是我勇敢地跨進圖書館，向她們坦白了事情的真相。令我感到驚奇的是，老師和趙小紅不僅沒有責備我，還表揚了我是一個敢於承認錯誤的人。
這一天，我嚐到了做一個誠實的人的幸福和快樂。
簡評：化解的是矛盾，得到的是真誠與幸福。
同學之間作文3我與同學們之間的事在有很多，我有一個愛挑刺的小夥伴。她的一雙機靈又敏銳的小眼睛，嵌在她那瓜子型的臉上，小巧玲瓏的鼻子下方一張櫻桃小嘴，顯得十分活潑可愛。一條高高梳起的馬尾辮上，繫著一個精美別緻的蝴蝶結。她有一個最大的愛好就是挑刺兒。
她是班裡的衛生員，誰的指甲或頭髮該剪了，她要管，哪個女生戴的髮卡的顏色和膚色不匹配時她也管。所以就成了班上公認的：“挑刺兒大王。”她不僅和我同班，還是同桌，又是鄰居。所以給我挑出來的刺兒，已不計其數了。一次語文課上，老師發下月考試卷，哇！我得了100分，令我欣喜若狂。剛一下課，“挑刺兒大王”拿去我的試卷，只見她一目十行地掃了一遍，隨後她那敏銳的小眼睛盯住一處，忙對老師說：“這道題您判錯了。”老師接過試卷一瞧，說：“你說對了，是老師的疏忽。”我的試卷一下子變成了99分。不久我家遷居深圳了。期末，考試完畢，當天下午我便隨家人出發了。
到上海不久，我就接到廣東寄來的快遞，開啟一看，首頁下方三個醒目的大字——“挑刺兒大王”的名字，先映入了我的眼簾。我心想，這“挑刺兒大王”怎麼還追到上海來了。還是先看看信吧，我認真地讀著：“祝賀你！期末你考了一百。老師和同學們都很想你，過去我給你挑的毛病最多，請不要恨我好嗎……”讀完信，看著試卷和獎狀，我不禁淌出了熱淚，心想：我真的應該感謝“挑刺兒大王”，要不是她平時幫我糾正那麼多錯，也難有今天的好成績。
現在，我還時常想起這位好夥伴，有這樣的朋友我會進步得更快。
同學之間作文4同學，是什麼？我想，同學就是能陪你哭，陪你笑，為你分解憂傷的人；有時候，我們之間可能會吵架，甚至是打架，但這絲毫不意味著我們之間就會有多大的深仇怨恨。所以，我想說：“同學之間沒有仇！”
正如畢淑敏所說的那樣：“相交多年的密友，就如同沙漠中的古陶，摔碎一件就少一件，再也找不到一模一樣的成品。”
在我的學習生涯中，也和同學吵過架，但我們沒有說什麼絕交之內的話，因為我們知道，我們誰也不想離開誰！
像那次，我和杜瑜她們正在跳繩，由於冉林丹不願和李豔霞在一起，我便說了她兩句：“哎呀，你和李豔霞在一起又怎麼樣嘛？你不就是嫌棄她嗎？不曉得人家有什麼錯······”我的話還沒說完，冉林丹便打斷了我：“不知道我有哪點惹了你，再說了，你幹嘛多管閒事？真是狗拿耗子——多管閒事！”我怒氣衝衝：“什麼？你說誰是狗？如果我是狗的話，你就是連狗都不如。”“你什麼意思？”見我倆吵了起來，李豔霞很傷心：“好了好了，我不來了，這樣還不行嗎？”說著就跑進了教室，我跑了進去，對李豔霞說：“李豔霞，別管她，我和你一起，她嫌棄你，我可不嫌棄你，走。”她千百個不願意，但我還是生拉硬拽的把她給拽了出去。跳繩時，我倆勢不兩立，就這樣，生氣的過了一天······
第二天，我來到學校，發現桌子上有一張紙，我開啟一看——原來是冉林丹給我寫的道歉信：
陳青清，對不起，昨天我有點衝動，我們還是好朋友，好嗎？
其實我一直想和冉林丹和好，便給了她回信：
冉林丹，其實我也有不對的地方，我們永遠都是好朋友！
就這樣，我們又成了好朋友！
最後，我還是想說：同學之間沒有仇！
同學之間作文5友誼，是一首歌，驅散我心中的陰霾。
友誼，是一盞燈，指引我前行的道路。
友誼，是一支筆，記錄我人生的點滴。
茫茫人海中，找到一個朋友，難！找到一個知心朋友，更難！但這一切相遇，彷彿是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你願不願意珍惜。
也許，友誼就是這樣，來的意想不到。當然，我也不例外。
時間彷彿倒轉，回到那得到的一份真正友誼的那一天。“鈴鈴鈴。。。。。。”隨著下課鈴響起，同學們像籠子裡放飛的鳥兒，飛到教室外的活動場地。不久後，笑聲像一陣陣風飄進我們的耳朵裡。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹下，觀看著只有兩三個人組成的遊戲，我多麼想和他們一起蹦，一起跳。但膽小的我，一星期後也沒有這麼做。當我鼓起勇氣，加入他們的遊戲時，他們還毫不猶豫的接受了我。在遊戲裡，小圓和小欣成為了最好的朋友，也是我得到的第一份友誼，這份友誼就在這有趣的遊戲裡漸漸清晰。
當然，友誼不止一份。四年級時，全班大調座位，一個叫王巧的女生調在我的旁邊。當時卻沒有想到她的名字會進入我好朋友的列表中。因為座位的緣故，我們的感情一天天增加，直升到我好朋友的地位。
就這樣，日復一日，年復一年，我們四個人就成了不可分割的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個下雨天。那個雨天，是一個讓人措手不及的雨天。雨不斷地下，隨時變化著，有時大，有時小。小圓和我，面對這場突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸黑了，雨還沒有停下來的意思，當我和小圓決定衝回家時，一把傘遮住我的頭頂，我驚奇的回頭一看，原來是小欣。她好像知道我在想什麼，還沒等我開口，就問道：“你也是走東邊的吧？那就一起走吧！”我開心的笑了笑，溫暖像一把火，剎那間佔據了我冰冷的心。
珍惜現在的友誼，珍惜現在的時光，在朋友間留下深刻的回憶，才能讓友誼地久天長。
同學之間作文6朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日裡的陽光，無論何時看到都會暖洋洋、亮光光。
幼時的我不懂什麼是真正的朋友，認為見到我笑的同學就稱得上；國小時又認為形影不離，有共同話題的則是。當你擁有時，往往感覺不到：她其實已和你同窗五年，只因志同道合走到了一塊兒。愛和你討論題，上下學的陪伴，共同管理班級，漸漸吸引你的目光去注意。她不止你一個朋友，但彼此從對方身上都能看到自己的影子。我納悶：親密感為何如此強烈，誰才是真正的朋友……
五年級那陣我擔任大隊長，她也是由於班長的身份和我走得更近了。本以為只是職責的巧合，我們都整天忙得暈頭轉向，後來老師說她來帶早讀，我輕鬆多了。為了運動會，本想以身作則的她累倒了，兩次領早讀時倒在講臺上，我又頂了上來。
那是個週四早上，一進教室就看到那摞該死的報紙，名單在我腦子裡，這又是件倒黴事了：發得挺快，可手裡卻越來越多，急得像熱鍋上的螞蟻！
“丁零零……”該領早讀了，天知道我該怎麼辦，正巧來到她桌前，“我幫你領早讀吧……”“不行，你身體那麼差，我害怕……”頭搖得像撥浪鼓，我灰心了，“同學們，把書開啟……”猛一回頭，她從容地衝我一笑，當時靈魂深處在吶喊：就是她！
整個早讀心慌意亂，餘光總偷偷瞟一眼。“丁零零”她撐下來了，我趕忙迎過去，望見那張白如紙的臉上流下豆大的汗珠，我無言了。
同學之間作文7我和魏君雨不僅是一對好朋友，而且是同一個班級的同桌，我們經常在一起玩、一起做作業、一起上學，同學麼都叫我們是一對“雙胞胎”。
記得有一次，我在美術課上，做了一個十分精緻的賀卡，準備婦女節時送給媽媽的，誰知魏君雨突然跑了過來，看到這麼精緻的賀卡，便好奇的問：“這是什麼東西？”我只好拿給她看，我說：“你既然這麼喜歡就借你一天，做個樣子一樣的吧！”可我剛一轉身，魏君雨把賀卡掉到了地上，上面的圖案也看不清了。我頓時火冒三丈，氣急敗壞的說：“魏君雨，你怎麼把我的賀卡搞髒了？這可是我要送給媽媽的，你必須得賠償。”可魏君雨說：“我不是故意的。”我捂住耳朵說：“你就是故意的'。”魏君雨也生氣了，把我的賀卡扔到地上，踩了兩下，氣呼呼的走了。就這樣，我們的友誼像肥皂泡一樣破裂了。
放學了，我獨自一人走在路上，小鳥在樹枝上嘰嘰喳喳的叫著，好像在說：“你因為這點小事失去了最要好的朋友，太不值了。”太陽見了我。躲進了烏雲裡，天上還好像在因為我失去朋友所傷心流淚。路上的行人見了我，都用奇怪的眼神看著，好像在說：“這樣做不值得。”
回到家裡，我走進臥室，不由自主的和她以前那多麼快樂的時光，是她在我傷心時，陪我說心裡話，是她在我考試分數很低時，一絲不苟的給我講解，還一邊安慰我，是她每次在我無聊時，陪我去玩耍；是她在我生病時，給我買水果……我想起這些時，豆大的眼淚從我的眼睛裡掉了出來。
第二天一早，我去魏君雨樓下，想去給她賠禮道歉，可我等了半天，她也沒下來，我想不和我玩就算了，我氣呼呼的往學校方向走去了，終於捱到了放學。我想魏君雨每次都會來找我，我在後面看，看見了她，我跑過去給她道歉說：“那天是我不對，我們和好吧！”魏君雨答應了，我們一起向家走去。
從那以後，我們再也不吵架了，又像以前一樣一起玩遊戲，一起寫作業，成了形影不離的好朋友。
同學之間作文8同學，這是個讓人感到親切的詞語；同學，這是個讓人感覺溫馨的詞語。快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學之間的快樂與幸福，都是那麼的難忘。 上課時，老師那麼溫柔的語言在我耳旁飛揚，同學那麼可愛的笑臉在我眼前劃過 。如清風，如雨露，在我心中化做了一場春雨。 記得有一次，我忘記帶了數學書，老師佈置的作業又是書上的。我急得抓耳撓腮，左顧右盼。我看了看同桌，他正在專心致志地做作業，把書壓在面前，毫不理會我。我很害怕。這時，同桌輕輕碰了碰我的胳膊。“幹什麼？”我以為他不懷好意。“沒有什麼啊，你不是沒有書嗎？我們是同桌你就和我一起用書吧！”說完，他衝我眨眨眼，頑皮的笑了。
那一刻，我彷彿覺得天使降臨到了人間。 下課時，同學之間充滿了歡聲笑語，幼稚 、可笑，但卻快樂。記得有一次，下課了，此時已經是12月了，可是還是沒有下雪。我們熱切的盼望著，可是每天的溫度都下不了1度。看到我們沮喪的樣子，有個同學就想安慰我們，於是他一大早花了五元錢去買了一瓶噴雪花的那種瓶子，（裡面的雪花是用泡末做的）來到班裡還沒有人，他樂呵呵地取出瓶子，準備好。看見同學來得差不多了，他偷偷地來到陽臺，噴了好多“雪花”然後大聲說：“你們看，下雪了！”大家前呼後擁的奔來，哇！真的下雪了。大家笑著，唱著，快樂極了。可是不一會雪就沒有了，大家這才豁然開朗，明白了這位同學的好意。大家都衝他微微一笑。現在想起來，多麼快樂，多麼開心啊！ 六年了，我們就呀離別，六年了，我們之間的恩恩怨怨，全部都成為了不解之緣 。 千言萬語，說也說不盡，化成一句：“同學，我愛你，永遠也忘不了你啊！”
同學之間作文9我和李小明是同桌，也是好朋友。上課時，我們一起聽講，一起學習;下課後，我們經常在一起遊戲，一起玩耍。可今天，我卻和他吵了一架，鬧起了矛盾，這是怎麼回事呢?
原來，下了英語課後，老師發了一張試卷，卷子上有一道塗色題，他非要現在就塗。你們不知道，李小明最喜歡畫畫、塗色了，他卻沒帶彩筆，他問了前面的同學，又問後面的同學，可都沒借到，非常著急。他又問正在看課外書的我：“李小明，你帶彩色鉛筆了嗎?”“帶了，怎麼了?”我頭也沒抬地說。他又說：“你能不能借我用用?”我見他非常著急的樣子，很想把筆借給他的，可我想起了有一次我也忘了帶彩色筆，我向他借時，他卻不假思索地說：“我不借給你。”我傷心極了。
今天，他又向我借筆用，我借不借呢?“借，不借?借，不借?”我簡直傷透了腦筋。突然，我想起了“做人要大度”的話來，我心裡想借，可我又說成了不借。他生氣地說：“我以後不和你玩了。”我也不高興了，順口說道：“不玩就不玩!”好朋友一下子變成了小冤家，誰也不理誰了。
過了一天，我想和李小明和好，想和他一起玩，沒想到他卻對我不理不睬。又過了一天，我想給他道歉，可“對不起”這句話到了嘴邊卻又退了回去，怎麼也說不出口，我很煩惱。回家後我把這事告訴了爸爸，爸爸開導我說：“做人要懂得大度。
學會寬容、謙讓。”我把這話牢記在心。第二天，我主動去向李小明道歉，鄭重地說：“李小明，對不起，我們和好吧!”李小明接受了我的道歉，我們和好了。
現在我們不再吵架、鬧矛盾了，我們又像從前一樣一起學習，一起玩耍了。我們永遠做一對好同桌、好朋友
同學之間作文10暑假裡，老師佈置了一篇與家長談心的作文，於是，我決定認真地和爸爸媽媽談一次話。
都說爸爸媽媽是孩子親密無間的好朋友，好朋友之間就應該無話不談，可以傾訴自己心中的煩惱，而我要跟爸爸媽媽傾訴的是我在學校裡的小煩惱。
上學的時候，班裡的女生不是這個跟那個絕交，就是這群人跟那群人分派，班裡一片不祥和的風氣，我總在想大家一起玩，不好嗎？這就是我的小煩惱。於是，我先問爸爸：“為什麼班裡會出現分派這種情況呢？”爸爸想了想說：“雖然每個人的出身環境是不一樣的，每個人的個性是不一樣的，但是人與人之間是平等的，你們班的同學可能覺得有一小部分同學總和自己玩不到一塊，就會出現這樣的狀況。”“那怎樣才能使同學們和好如初呢？”我疑惑地問道。“在與其他同學交往時”爸爸說，“同學們要學會對他人寬容，學會對他人尊重。”“原來是這樣啊”我幡然醒悟地點了點頭。
接著，我又去問媽媽：“班裡的女生經常分派和絕交，我應該怎麼辦呢？”媽媽說：“我們家遵循和平民主的教育方式，不採用替代式教育，爸爸媽媽尊重你的每一個選擇。你是一個獨立的人，媽媽希望你見多識廣，有主見，有智慧，有自己的思想，有分辨對錯的能力。真正有安全感和滿足感的孩子是不需要分派別的。”“也就是說，我可以和任何人玩？”我興奮地說。“對”媽媽說，“每個孩子身上都有值得別人學習的地方，你想跟哪個玩，不管你有沒有跟她分派，你都可以跟她玩。你不用害怕好朋友責怪你，因為每個人都應該有自己的主見和立場，真正的好朋友是不會阻止你和其他人一起玩的。”“哦耶！我明白了，以後我可以跟任何人在一起玩了！”我高興地說。
通過這次談話，我如釋重負。開學了，我將帶著爸爸媽媽的建議去上學，告訴同學們，是時候解除同學之間的分派了。
