在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的九年級敘事作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
我心中的桃花源既沒有“中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛”的桃林，也沒有“初級狹，才通人，復行數十步，赫然開朗”的入口。
對於這個車如流水馬如龍的喧囂鬧市，我早已厭倦。眼球中早被這燈紅酒綠的忙碌所佈滿。我如同一隻待在鋼鐵森林裡的小鳥，翅膀被鋼筋貫穿，爪子被水泥黏住。無法飛翔，無法行走。我只能祈求，終有一日能重歸自由。去回憶夢中的桃花源，沒有世俗的羈絆，沒有世俗的紙醉金迷。只有那“烏篷漿聲搖漁歌，悠悠的南去”的寧靜。
江南，是我心中的桃花源：一個充滿卷卷書香，黃梅細雨的桃源，一個”春風不解江南雨，笑看雨巷尋客嘗”的桃源，一個“閒夢江南梅熟日，夜船吹笛雨瀟瀟”的桃源。沒有機械的轟鳴，只有一片安詳與寧靜。
江南水，柔情萬種。她如輕絲薄縷縈繞大街小巷，如易安詞一般婉約。一條清澈的河水靜靜地流淌，沒有喧鬧，只有舟泊划行聲。沒有黃河三千尺的驚濤，沒有長江萬里浪淘。只有輕紗霧靄的江南水。
江南人，柔情而堅強。一方水養一方人，江南的女子如同江南的水，柔美靈動。如水一般柔情，如水一般溫情。從林黛玉到西施，或多或少都滲透著江南好的柔情似水。“而你嫣然的一笑如含苞待放，你的笑一縷飄散，去到我去不了的地方”。這就是我心中的江南人兒。
江南鎮，佈滿歷史遺痕。我持著小傘，迎著一蓑煙雨，踏上這石板小道。路旁錯落的粉牆黛瓦一眼望不盡。我彷彿遠離鋼鐵森林，去問候江南水鄉的歷史痕跡。有人說江南是易破的玻璃，無法釋放出那麼奇偉磅礴的能量。但我卻不同意，老子說過：“天下莫柔於水，而攻堅強者莫乏能先”。我覺得江南水的柔情裡包括著堅強的血情。
江南好，風景舊曾諳。這就是我夢中沒有世俗喧鬧的桃花源。
九年級敘事作文2種子鑽出土壤，奮力生長，蛻變成待放的花朵；蠶衝破蟲繭，掙脫束縛，蛻變為美麗的蝴蝶；我回顧經歷，懂得成長，不斷進步，也定會經歷一次次蛻變……
一年前的我，還在那兒為了晉級成為姐姐而竊喜。可是，弟弟出生後，全家欣喜之餘，我漸漸發覺。原來，我已經被冷落了。周圍人的話題都在圍著這個剛剛出生的”小東西”，而我，就像遺落在宇宙裡的塵埃，無人問津。只能循著自己的軌跡，默默地在太空裡漂浮。
我也試圖憑著乖巧贏得親人的注意，可並沒有作用。全家人只有在我犯錯時，把我當做反面教材，講給襁褓裡懵懂的弟弟聽。
父母的關注點不再是我，連我的一日三餐都要糊弄了事。沒有人關心我學校裡發生的趣事，沒有人在雨天接我回家，就連——我想和父母訴訴苦，他們也沒時間耐心地聽我說完……
我開始明白，長大了的我，必須學會照顧自己。我學習炒飯/煮泡麵來保證吃飯問題。媽媽要守著弟弟沒時間顧及我也很正常。她經常因為弟弟夜裡哭鬧徹夜不眠。我看著也不免有些心疼。漸漸地，我擺正了心態。
有空的時候，我幫助母親照顧弟弟，在母親洗衣做家務時陪”小傢伙”玩耍，或是邊背題邊替母親看護熟睡的弟弟。我學會自己打掃房間，儘管有時會不耐煩，但想到忙碌的家人，就會不由自主地想：該是我自己照料自己的時候了。
如今，七年級的生活即將結束。回顧接近一年的時光，我成長了很多，蛻變成為了一個更好的自己。以往的幼稚，現在回想起來常會忍俊不禁，竟然和弟弟”爭風吃醋”。
種子、繭和我，都在努力成長，不斷蛻變。他們最終，必將成為——最好的自己。
九年級敘事作文3小園子的兩扇鐵門，被秋風一陣橫掃，“呯……”地一聲在我身後疊合，那刺耳的嗡鳴聲，在空氣中久久迴盪。
路燈光姍姍來遲，總算把黑夜的顏色裝點成了昏黃。燈下，路面泛著灰白的光，像死魚的眼睛，睜著，卻散射不出一縷神采。
我漫無目的，機械地移動著木然的腳步，將影子投給了家的方向——我離家出走了！
我沒有離家出走的經驗，沒有錢，也沒有目的地，只有對父母的滿腔不滿，只有蕭瑟的風兒擁著我，將我吹得瑟瑟發抖。幾近麻木的心更被這份冷意衝得不堪一擊，從沒有過的感覺。落寞地張望著四周，一輛輛車從我的眼前急馳而過，沒有一輛為我停留；熙熙攘攘的人流，沒有一人多看我一眼。又一陣冷風吹來，我不由一陣寒顫……肚子不知何時開始發出“咕咕”的響聲，我想“飢寒交迫”應該就是這種情形吧！
寒風橫吹著落葉一個勁的打在我的身上，心如同這黝黑深邃的天穹般陰沉。
不遠處，一家三口，在散步。兒子高高的架在爸爸的肩上，銀鈴般的笑聲，在夜空中傳遞著他此時的快樂。媽媽笑意盈盈地偎在爸爸身邊，好暖。那不正是以前的我和爸爸媽媽嗎？爸爸寬寬的肩膀，媽媽柔柔的掌心，高架在爸爸肩上的快樂，牽在媽媽掌心的溫暖，似乎又開始在我的心中漾開……那不就是家的溫暖，那不就是幸福的味道嗎？
我卻差點把它丟棄！
昏黃的燈光依舊，我恍然發現，那橘色的光原來是如此溫暖，如此柔和。
把目光收回，把記憶留存，我該回去了。只不過此時我是飛奔回家的方向，那裡有我的母親，有我的父親，那裡有我深深的掛念。怕他們已經為我的離開而焦急不已了吧！
想起與父母的點點滴滴，親情的味道，原來如此。
九年級敘事作文4一隻出生不久的小鳥等待著母親送食物過來。他還不會飛行，只用呆在安全的巢裡看著父母飛來飛去。
這不由的讓我記起小時候的我。剛上國小，我在父母的護送下，上學，放學。家離學校有五站路，所以我只用安全的跟在父母后面去上學。
到了小鳥該學會飛的時間了，可小鳥不願意飛向廣闊的藍天。他想著：有父母給我食物吃不是很好嗎？為什麼要學會飛行？
經過了半年這樣的生活，父母也支撐不下去了。每天上學送，放學接實在是太累了。於是他們要我自己坐車上學放學。我一聽，當然連連搖頭。我害怕，害怕有壞人，害怕迷路，害怕出什麼意外。有父母接送為什麼還要自己去坐車呢？
小鳥的父母對小鳥說：“你已經長大了，不能再呆在巢裡了，嘗試著去飛吧！你會有一種特殊的感覺。它最終點了點頭。嘗試一下吧！它想。
一天放學爸爸來接我，走到車站他說：“今天我要去一下你奶奶家，所以不能和你一起坐車。你媽媽說了讓你自己回家，他手上有份禮物要給你.”這個禮物的誘惑實在是太大了，我不禁點點頭。
小鳥學會煽動了幾下翅膀，輕輕的飛了起來。它有了信心，學著父母的樣子飛向了天空，它成功了！心中踴躍出一陣說不出的喜悅。這就是那種感覺嗎？是的！它自問自答。它不僅學會了飛，還明白了一個讓它堅信一生的道理……
我在爸爸的目送下上了車。我有些緊張也有些激動。但並沒有先前所想的害怕。“我學會坐車了”我暗暗自喜。在興奮中，我到了家。我已忘記禮物是什麼了，但我只記得我當時的喜悅。
嘗試一切成功的源頭。只要你試著邁出第一步，你就會邁出第二步，你就會離成功更進一步。
這個記憶值得我珍藏，它教會了我：敢於嘗試。
九年級敘事作文5我愛他，是他給予了我生命，給予了我愛，給予了我想要的。
每天清晨，我坐著他的電動車前往學校，冬日的寒風吞噬了我們，我冰冷的臉龐貼著他那溫暖的肩膀，給了我依靠，給了我安全。
在我的印象裡，他是嚴肅的，缺少笑容，也不擅並表達他的感情。所以，我害怕和他說話，總是避著他。
我安靜地坐在他身後，寒風毫不留情的吹向我們，把我們當作它清晨的第一個獵物，我冷的發抖，嬌小的身體蜷縮在他的背後，瑟瑟的發抖，他似乎感受到了他背後有那麼些微微的顫抖，淡淡的問了聲“冷麼?”我輕輕的答“呵呵，不冷。”聲音中夾雜著顫抖，他好像感受到了什麼，將他的大衣脫下來披在了我的身上，把我包裹的牢牢的，而他，依然堅毅地往前行。冷風鑽進了他的棉衣，不停地拍打著他的臉孔，無情地侵佔著他的每一寸面板，將他熾熱的臂膀化為它的領地，變得冷血。漸漸地，我瞥見他的臉孔變得蒼白，我小心翼翼地摟住他的腰，想要給他帶來一絲溫暖，但好像還是無濟於事，這段去學校的路程，似乎變得漫長，好像永遠走不完的路，沒有盡頭。
夜晚，我被連續不斷的咳嗽聲驚醒，他，病了，病的好嚴重，那一刻，我心潮澎湃，再也忍不住了，我壓抑著我內心的情緒，走到他的床邊，說了聲“沒事把?”他只是淡淡的笑了一聲，我跑回房間，哭了起來，頓時，我感受到了他原來是用那樣的方式來愛我，我明白了我曾經的無知，曾經的自以為是。
我愛他，我真的愛他，我愛他勝過愛我自己，我想有朝一日，對您說一聲“爸爸!我愛你，我永遠愛您!”
九年級敘事作文6清風徐徐，我陶醉在施特勞斯的鋼琴聲中，那優美的旋律去散了我心中所有的煩惱。如水的鋼琴聲從心間流過，我沉入其中。合上雙眼，在清風中感受音樂，那如雨幕中的絹絲，如白雪中的薄紗。《清晨》中的靜湖上，飄動著荷葉，在風中搖曳著，撥動了幾圈，那音符迴盪在我腦海中，回聲縷縷，忽而一陣迴旋激盪，水波掀起陣陣漣漪。
薩克斯如此動聽，好象那一片雲海，浮動著，又如那輪紅日灑出黎明前的一縷霞光，靜靜的，輕輕的，晨霧終於拉開，紅日跳出那一片波光粼粼的海洋，水望著希望的太陽冉冉升起，激動的翻滾著，我陷入了對海洋的遐想中......
漫步在清晨的海邊，細沙溼溼的，不時海浪拍打我的雙腳，吹動我的衣裙，我走得很輕，很靜，慢慢躺下......
一行海鷗從遠處飛向海空，好美！奪目的潔白，帶著成果遠飛，遠飛......
海恢復了平靜，陽光轉暗了，只是天邊的餘輝還保留著那一片金色。暮靄的陰霾散落在海邊，漫天的繁星穿著水晶衣裳，把那星星點點灑向大海，它總會讓人們心潮澎湃
充滿希望，充滿自信，堅定的向前走去，等待希望的太陽重新升起，沒有憂慮牽掛，迎著和風走向成功。頃刻大海又云遽波詭，遽爾輕柔如絹，嫋嫋婷婷，那變換的海洋，展現了精彩的人生之路——永遠不會一直風平浪靜，也不總是怒氣重霄，只是讓我們自己去感受。
以淡淡的曙光和著敏感的心靈，在一方神奇的淨土上，編織著彩色的夢，編針是白色的筆桿，彩絲來源嬗變的墨線，一起努力，畫出繽紛的未來吧！
九年級敘事作文7小時候，在我心中那條河是我嬉戲的樂園。
童年是歡樂的，一群天真無邪的孩子，不約而同的來到那條河邊戲水，就這樣，心中的樂園留下了孩子天真爛漫的笑臉，銅鈴般的笑聲……
長大後，在我心中那條河是奶奶愛的見證。
上國小了，我不得不離開，跟著爸爸去城裡。那天雨傾盆而下，一道道閃電劃過天際，一陣陣雷聲震耳欲聾。我縮在家裡不想離開，可時間不多了，今天我必須要去那個“陌生的家”。奶奶把我拽到她的背上在泥濘的小路上艱難的前行。那條河在大雨的灌注下，已經將簡陋的小橋淹沒了。奶奶改變了方法，抱著我，踏入了湍急的河水中。我把頭埋在奶奶的懷裡，我能清楚的感覺到奶奶的呼吸越來越來急促，臉上的`汗水和雨水打溼了她的衣襟。要離開了!我死死的抱住奶奶不肯鬆手。奶奶狠心的甩開我的手，扭頭就走。我在雨中哭喊著，終於奶奶不忍的回頭看了我一眼說：“丫頭，好好學，將來有出息了，回來看奶奶。”奶奶臨行前的囑咐至今還在我的耳邊迴響……
而現在，在我心中那條河是永遠的懷念。
那天，奶奶病重。我趕回家時奶奶躺在床上，瘦骨嶙峋，滿屋子瀰漫著藥味。奶奶把我叫到床邊艱難的說：“丫頭，要好好學，將來有出息了，考上大學了，一定要回來告訴奶奶。”我使勁的點頭哽咽著說：“奶奶，你要堅持住，要看到孫女上大學，到時候我要你陪我一起慶祝。”奶奶微笑著離開了，那笑是多麼的安詳，幸福……
我童年的快樂，長大後的愛，和現在懷念都寄託在那條河中!
九年級敘事作文8麻煩的心事像是一潭幽深的湖，漸漸下沉，像是水草般的交纏，有一種窒息的血腥，吞噬著一點一滴。
黑暗總是來得快吧，似乎今天的更是無緣無故的黑得發悶。心裡像是堵塞了一團棉花，被水侵泡了，發漲了。
站到了窗臺邊，天似乎又比剛才的黑了些，是被蒙上了層層密不透風的黑布吧？夜色似乎又寧靜了些，空氣悶得說不出話來。
今天的夜，沒有閃爍著的星星為我歌唱，沒有皎潔的月亮為我撒下一地的銀霜，窗紗也不再輕拂我的臉，就連平時在月光下熒熒開放的曇花也不再芬芳。內心充盈著的湖泊，像是快要溢位來了，閉上眼，感覺自己在一步步走向大海，有雪白的浪潮拍打在我的腳，像是黑暗的水域，一點一點漫過，水流時而急切時而舒緩。或者心裡是另一個情景，被月光籠罩著的美少年，他有著一雙細長的手，他的心似乎像黑色一般沉靜，他的眼更如黑夜一般深不見底，有悠揚的樂聲在四處飄蕩，少年的發和夜風一起輕輕歌唱。
是誰曾說過：閉上眼就到達最美的世界，連憂傷也遺忘。
此時我的心事像是找不著出口，漫下了一地的悲傷，恰好，()有風拍打我的臉，我像是嗅到了海潮的氣息，好似夢。
心事像是沿著這風也漂移著走了吧？像是夢中的一縷清香，在伴隨著太陽的升起而蒸發了吧！
心事好比是一株茉莉花，花香雖清秀，卻被人擺在了烈日炎炎的天裡花不僅變得容易乾枯，就連著香氣也變得令人煩惱了起來，讓人覺得這香裡總帶著一股迎面來的腥味。
心事好比是一輪水中月，卻被人攪了一片模糊不清。
心事又好比是青翠幽雅的水草，卻纏繞在一團，讓人壓抑，無法呼吸。
但是，也許只需一絲風，一陣雨，某個人的一句溫暖話語，或是一個淡淡的微笑，你都會輕易地解決這看似很麻煩的心事。
九年級敘事作文9“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”一陣輕快的下課鈴使我們“瘋狂”。同學們像一群渴望自由的小鳥，飛出了教室。有的同學玩“貓捉老鼠”，有的同學跳皮筋，還有的同學玩沙包……大家各玩各的，個個臉上都露出了歡快的笑容。我可不像他們那麼瘋狂，你猜我在幹什麼？對了，我在和另一個同學比賽掰手腕。
先說比賽規則，大家應該都知道比賽規則，那我就不再重新講了。不過，我可先說好，這盤是三局兩勝，而且，誰勝利了，就有獎品送給她，那就是……
比賽開始了，我倆都提心吊膽，嘴裡還不斷嘀咕說：“希望我能贏，希望我能贏。”裁判一聲令下：“開始！”我們互不相讓，各掰各的。雖然我把吃奶的勁兒都使出來了，但是，我的對手太強，我根本比不過她。看著她輕輕鬆鬆贏了第一盤，我不甘心，但我也不會灰心，還有兩局呢，沒事，加油啊！可光憑我一個手的力量贏不了她的。這時，我想到了一個好主意。
第二局，我做好了充分的準備。在裁判剛說完“開始”時，我就用力掰。等她反應過來時，我已經把她“打敗”了。她被我氣的“火冒三丈”，可到底還是裁判說了算。所以，現在的比分是一比一平，就看最後一局了。
最後一局比前兩局激烈多了。比賽剛開始，我倆都給對方來了個“措手不及”，沒想到這種“老”方法已經不中用了，誰都沒失敗。我心裡明白，我單手一定比不過她，就故意用雙手來和她比。她見此狀，也馬上讓另一隻手來幫忙。要比單手，我確實沒她強，可比起雙手，我比她強多了，所以，這盤的勝利者非我莫屬，那最後的贏家也必定是我。可她不服氣，說我用雙手，裁判替我說了話：“那你也用雙手了。”沒辦法，她只好乖乖認輸。
我終於得到了我最想要的最喜歡的一件物品——一支淺紫色的鋼筆。
九年級敘事作文10件是昨天，在電視裡看到了這樣一個感人的真實報道：一位30多歲年輕的媽媽，為挽救自己2歲寶寶的幼小生命，決定割去她三分之一的肝給小寶寶做肝臟移植手術。當母子二人分別同時躺在手術室那一刻，真讓人為之揪心，同時也為那深深的母愛感動著。我想這母愛的偉大之處，就在於無私的付出和那份難得的艱忍之中。
另一件則是今天傍晚下班時，發生在我家門前場地上的一件趣事。放學了，一群國小生正用棍子戳一隻從操場揚樹上鳥巢裡摔下來的赤裸裸，且羽毛未長齊，還不會飛的麻雀小雛，雛鳥“唧唧” 叫著，在地上拼命地逃竄著。 這時，只見操場上空一隻烏黑色胸脯的老麻雀，全身豎起羽毛，驚恐萬狀地發出“吱吱喳喳” 悽慘 的尖叫聲，在那群孩子們頭上飛來飛去。好像在向孩童抗議：“放下我的孩子。”此時此刻，我被那隻老麻雀深深的母愛所感動。於是，我趕緊上前制止說：“快別打這隻小鳥，鳥媽媽在求你們手下留情呢！”
一個最小的孩子瞪大眼睛問我：“為什麼呢？”我告訴他：“你們在學校裡，老師不是要你們保護動物嗎？你們是好孩子，就應該聽話。”聽了我這話，一個10歲左右稍懂事點的孩子，立刻走上前去將那隻雛鳥棒放到圍牆上。這時，一隻大黃貓早窺視在那，只見“呼”的一聲，撲向小雛鳥叼著跑了。這小雛鳥剛躲過一劫，終未逃出死亡的厄運。
那個時辰，只聽見那隻老麻雀發出了絕望的慘叫聲，是那麼的悽楚，我的心隨之顫抖著，久久不能平靜。第二天,我發現那隻老麻雀還在房前操場揚樹上,盯住黃貓作案現場在一個勁的鳴叫，沙啞淒涼的聲音在半空裡迴盪著。
此刻，我尋思著，這世間除了母愛，還有什麼比它更偉大呢？
九年級敘事作文11我期待了兩年，也害怕了兩年。令無數人聞風喪膽的九年級，你終於到了。
九年級是緊張而繁忙的。老師們的嘴脣張張合合，合合張張，數不清的知識就爭先恐後的湧來，一股腦的灌入我的身體。鋪天蓋地的作業練習題將我吞沒，我掙扎在知識的漩渦中，暈頭轉向。
我在課本中看到了作業，在作業裡夢到了考試，在考試中感受知識，在知識裡覺得日子那麼漫長沒有盡頭。
九年級也是迷茫而恐慌的。
早晨下著如行軍鼓點般的雨，我追趕著雨點又超越雨點，心中一片迷茫與恐慌：我的每天都過得有意義嗎？我學會了多少？我能在會考時微笑著走出考場嗎？
我不知道。我在九年級這個大漩渦中越陷越深，吃力掙扎。
而在操場上的頓悟卻讓我知道了答案。
那時的天空清澈如戲，幾縷浮雲悠然的飄著。就和以前幾千年幾萬年一樣。它們見證了夸父熾烈的奔跑也看過了后羿葬日的剪影，它們目睹了人類的誕生與興衰，也目睹了事件的悲歡與離合。但他們卻一直的寧靜和平和。
我悟了：不能在被動的跟著大家走了——看似充實卻是無用功。我要像那天空浮雲一樣，沉下我這顆浮躁的心。用平和的心態來迎接每一天。學號當天的東西，一天一天積累下去，等會考時一定會成功的！
儘管九年級有過緊張，繁忙，迷茫和慌亂，但的是希望！命運關鍵就在這一年了！
堅持到底！衝向勝利！
九年級敘事作文12時間讓深的東西越來越深，讓淺的東西越來越淺。一束陽光射入了孤獨的角落，即使它離去了，也改變不了那溫暖的一瞬，就這樣越開越深……
總有一個人一句話刻骨銘心；總有一段情一直住在心裡，卻告別在生活裡。忘不掉的是回憶，繼續的是生活，錯過的就當是路過吧。身邊出現了很多人，總有一個位置一直沒有變。看看溫暖的陽光，偶爾還是會想一想……
開始想念，那曾經握在手中蒼涼的歲月，以及那一片燦爛的陽光。她，一個很平凡的女孩，卻教會了我很多，同時給了我很多的關愛與幫助。我們的相識是怎樣的呢？現在想起來著實讓人覺得搞笑。那時我們才上二年級吧，我也真是笨哎，下課上了趟廁所就找不到教室了。我哭啊，眼看著上課鈴聲已經響了，可還是找不到教室。是你！我看見你向我招手，你走了過來為我擦乾了眼淚，拉著我走向了教室。我們還因為遲到被罰站了呢，下課後我們還手拉手對天發誓以後無論遇到什麼都不會再流淚了，要學會堅強。看著你燦爛的笑容，再看看那溫暖的陽光，我心裡暖暖的。
我們的離別卻那麼讓人無語。你坐在車子上就要走了，那還是六年級暑假的時候，記得之前你告訴過我你不在這個學校上了，我看著你，突然轉過了身，我呆呆的站在那兒，想著該和你說什麼，等到我在轉身時，你已不在原地等我。人生真的撕心裂肺並非是分離，而是那種不甘與悔恨，悔恨自己當初的優柔寡斷，悔恨自己的無能為力，更悔恨自己面對你的不知所措……
你就像一道陽光照在我的心裡，因為思念，越來越深，越來越溫暖……
九年級敘事作文13人生難免會有風雨和挫折。不同的人面對相同的挫折，會產生不同的結果。不甘放棄的人，會告訴自己，“再試一次，陽光總在風雨後。”而受不了打擊的人，會因此而放棄了自己最初的夢想。
那是一次月考失利後，我拿著掛滿紅燈的試卷，緩緩的走著。媽媽又一次架上“機關槍”對我一陣“掃描”。拖著疲憊不堪的身體，回到房間，藉著微弱的光，抹著眼淚糾正著試卷。寫累了，哭乏了。憤怒地把桌上的東西掃到了地上，又一次失聲大哭。
“轟隆隆”，窗外響起了雷聲，烏雲佈滿天空。時不時有幾道閃電劃過，在天上留下了印記。不一會兒，大雨傾盆而下，雨水毫無顧忌的擊打著大地。花兒閉上了笑臉，拉聳著腦袋。小草也向著風兒點頭哈腰，可笑極了。唯有松樹依舊挺拔的站在風雨中。雷電向它怒吼，它不畏懼；風兒對它催殘，它不畏懼；雨點選打著它，它依舊昂首挺胸的屹立在那，絕不向風雨低頭。
我被松樹的精神震撼住了，陷入了沉思。人生不正是如此嗎？有的人就像花兒一樣，屈服於命運與挫折；有的人像小草一樣，順從於風雨；也有的人像松樹一樣，不向命運低頭。我拾起了地上的書本，靜下心來，認真的訂正著每一道錯題。我決定像那棵松樹一樣，無論面對什麼樣的難題，決不低頭。我又輕聲對自己說了一聲：“加油，再試一次，陽光總在風雨後。”
雨停了，太陽從雲裡探出了頭，彩虹高高掛在南天上。抬頭仰望天空，太陽對我微笑，鳥兒向我招手。“再試一次，”太陽就會升起。
人的一生不可能總是一帆風順，當面對風雨時，應該像松樹一樣，不放棄，不屈服。“再試一次”結果就會不同。
九年級敘事作文14這個暑假剛過去，我就要進入繁忙而又艱苦的九年級。這個學期我在九年級（7）班。聽到許多閒言，有人說九年級的老師很嚴格，有得人說九年級是個魔鬼地獄，有的人說九年級是決定你後三年的一個重要階段，還有的人說七年級到九年級至為了會考。各種各樣的說法都有，聽到這樣的說法讓我想起了一篇國小的作文，你沒嘗試過你怎麼治到它深不深。
我上九年級已有一個月了，的確就像他們說的老師嚴格，和以前七年級，八年級的不同，很多老師和我們見面都會說不要把你們以前的不良的習慣帶進九年級，你不想學習老師們都會逼你學沒有讓你偷懶的幾會，當天的作業要當天完成，不然就翻倍，做得你手都麻。他們都是那種久經沙場。老謀深算，有經唸的嚴師，不是說“嚴師出高徒嗎？”
這學期又接觸了一門新知識，那就是“化學”。化學老師上的第一堂課留給我們的印象很深，為什麼這樣說呢？因為化學老師給我們講了很多故事。其中就有在水中和鯊魚打招呼……因其，一上化學課就會聽到同學們異口同聲地說“鯊魚哥哥來了。”下課也說“鯊魚哥哥再見”老師總是很無奈地搖頭笑道。
每個星期會有三節體育課，聽他們說：“我們的體育老師沒有魔鬼的身材，但她有魔鬼般的訓練手段。”光聽了也叫人聞風喪膽。的確，在第一堂體育課就讓我們跑了6圈，上完一節體育課你就是要上樓梯都要扶著扶手上樓梯。可怕啊……
在九年級這一年裡，我提前祝願我的學業能夠順順利利，會考取得好成績。希望你們也是一樣。
九年級敘事作文15在冬日的冰凌裡，有一束光溫暖著我所有的記憶，融化了我心靈冰原，那是你的目光。我們是無話不說的摯友。
記不得有多少次我們一起笑，一起瘋；有多少次我們跌倒受傷，卻又相扶而行。而最令我感動的，是你那一瞬間的目光。班裡升旗儀式將至，主持的重任落在了我的身上，畢竟是第一次獨自面對這樣大的活動，心裡還是有難言的緊張。即使拿著稿子在家練習了很多遍，也很難消除那份緊張之情。 星期一，早上，初冬
寒風中，握話筒的手微微發顫，手心裡的汗不斷滲出。升旗儀式即將開始，前方是整個級部的同學，後方，是自班朝夕相處的好友。我吸了一口冷氣，卻又長長地吐了出來——緊張！
下意識地回頭看，卻在回眸一瞬間，被震撼。慣有默契讓我找到你，一樣的齊劉海長馬尾，一樣的白皙可愛的的面容，只是那雙眼睛彷彿是一束光芒，飽含著信任與期待。那一剎我們目光交匯，天地間出奇的寂靜——那一道金色的光芒，帶著一股暖流，滲入我深棕色的瞳仁，這光芒的能量湧動全身，心中的冰冷與顫抖被瞬間融化，讓我的眉頭一下子舒展開來。
下一秒，我們不約而同的笑了。轉身，我帶著你給的自信笑容，拿起話筒，操場上響起嘹亮的女聲，我順利地完成了任務。像往常一樣，我走去，抓住你的手臂，一起笑著、鬧著回教室。路上，我望著你，真誠地對你說：謝謝——
下一刻，你的一句話溼潤了我的眼睛——
“謝什麼？以後不要怕，我一直在你身後。”
再一次，我含著淚笑了。摯友，你讓我看到你的真心。人群中，你屬於我的目光，給我力量，是我永遠的 記憶。
