在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編精心整理的課堂記事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
厚厚的雲層鋪滿了天空，不時隨著微風在天空中滾動，太陽躲在後面，滲透出一點點金黃的亮光。
今天是開學第一天，我輕鬆加愉快地踏著步子，一蹦一跳地走在上學的路上。幾個小同學揹著書包慢慢吞吞地走著，踢著路上的小石子。
這學期又換數學老師了，開學前幾天我去學校幫忙，見到了她。說起這個，我想起前幾天段佩彤打給我的電話：“嚴姁，你見到那個新老師了呀！”
“嗯。”
“她長啥樣啊？”段佩彤刨根問底。
“瓜子臉，長頭髮，細胳膊，帶一個黑色的大框眼睛。”
第三節課是數學老師的，由於幾個同學要去搬桌子，就沒辦法上成課。老師讓同學們在教室了玩“擊鼓傳花”的遊戲，當然沒有鼓也沒有花，所以就變成了“擊黑板傳帕子”的遊戲。
第三節課下課鈴響起來，幾個同學剛好搬完桌子回來了，詹家良高興得跳起來：“耶，下課啦，黃老師，現在下課了，下課啦！”
老師連忙安頓好紀律，說：“剛剛我們玩了一節課，那我們現在就不下課，連著第四節課上，好不好？”老師推了一下眼鏡。
同學們齊聲說：“好！”
“沒有意見吧？”
“沒有！”
老師正拿著數學書準備開啟，一個聲音響起，詹嘉良從座位上跳起來，踮起腳尖高舉手，十分急躁：“我，我！老師，我有意見。”
老師微微一笑，拿著筆指著他：“那你保留一下。”
課堂上一陣爆笑。
課堂記事作文2上了這麼多年的學，學了這麼多門不同的科目。我最喜歡的還是科學課。科學的範圍很廣。大到太空、星球;小到分子、細胞。我們從科學中學到很多很多的知識。
科學要做實驗，我覺得很有意思的是電路實驗。一天，老師把我們分成兩路縱隊，浩浩蕩蕩的向實驗室出發了。到了實驗室以後，我發現桌子上有一個像盒子似的東西，是綠色的塑料做的。上面有兩個燈泡和一節電池。電池和燈泡的兩端是六個比較長的鐵片。鐵片上分散著許多形狀相同的小孔，正好可以使一枚螺絲釘通過。原來這是一個電路板。我們每六個人一小組，而這六個人必須把導線和電池連線起來並且點亮燈泡。老師要求我們完成並聯和串聯兩種連線方法。聽完要求後我們一聲令下開始實驗了。可是剛開始我們就遇到了麻煩。這次的導線和以前的不一樣，長得特別奇怪。兩頭共有四個鐵片。每兩個鐵片都被一枚螺絲釘穿了過去。我們不知道如何用這些導線。所以當然得試。我們用手，用嘴幾乎用盡了所有的方法，可是就是沒開啟。最後我們把螺絲釘先擰下來。用擰下來的口和鐵片上的口對在一起，然後再把螺絲釘一擰就完事了。真是失敗就是成功之母啊！知道了怎麼用導線之後就輕鬆多了。我們三下五除二就把並聯和串聯兩種連線方法都連完了。
在這個資訊發達的時代，科學技術是第一生產力。我要懂科學，愛科學，為建設強大的祖國而努力。
課堂記事作文3以往我們每天都在學校上課，可今天我卻在一個特殊的課堂上了一課……
這是一個涼爽的夜晚，隨著這絲涼意，我的心也覺得靜了下來。走進悅悅的家，我才發現她們早已把課堂布置好了，黑板、筆記本、書本、錄音機、鬧鐘。原來我們的老師就是悅悅的表姐——MISS朱，而我們的同桌卻是各自的媽媽。我們在這裡將要開始一個新的“學習之旅”。
老師先讓我們相互介紹，我們都有自己的英文名，我叫BONIE。一開始我還有點不適應，可沒一會兒的工夫我就覺得輕鬆多了。
別看媽媽們勞累了一天，可到了現在她們沒有一絲鬆懈，兩眼一眨不眨，緊緊地盯著老師，我和悅悅更是充滿著求知的目光望著老師，還不時地記著筆記。
老師把第一課的單詞和句子詳細地解釋了一遍，我們還大聲地跟著老師讀了起來，你聽，在這麼一個寂靜的夜晚，媽媽和孩子的朗朗讀書聲聲聲入耳……
這是多麼溫馨的課堂啊!
課堂記事作文4媽媽，還有多遠的路呀？我心急如焚，總覺得司機開車好慢，好像過了幾個世紀似的。快了，快了！總是問總是問！媽媽不耐煩地說。今天，我跟表弟還有各自的媽媽一起去挖螺。
到了海邊，站在堤壩上遠遠望去，大海真是浩瀚無邊啊！
當我們在沙灘上選好各自的區域時，一場挖螺大賽開始了。我用雙手使勁地往泥沙裡鑽，一團黑糊糊的東西展現在眼前。我以為挖到螺了呢，原來是一堆淤泥。我不甘心，繼續把手放進泥沙裡挖，工夫不負有心人，耶！我挖到螺了！一、二、三、四、五、六一共九顆耶，一共九顆耶！我興奮地大叫起來。我也摸到了四顆！表弟在沙灘的另一頭叫了起來。
咦！這是什麼？硬邦邦的。好奇心驅使我又用手去抓它。抓到了！我高興地大喊到。接著，一聲慘叫脫口而出：啊痛死我啦！我仔細一看，原來是一隻小螃蟹，她們三個不但不安慰我，反而捧腹大笑起來。我惱羞成怒，用了九牛二虎之力甩了幾回胳膊，用力一拋，小螃蟹便飛到九霄雲外去了。我深吸了一口氣，強忍著手痛，又開始繼續挖螺。
你們快看！我挖到了一個‘螺王’大車螺！媽媽舉著自己的戰利品向我們炫耀。最後我們開始數螺數，我和表弟挖了一百多顆，而兩位媽媽才挖了八十多顆，我們以多數勝出，開心極了！
太陽漸漸落山了，我們迎著燦爛的晚霞一路笑著踏上了回賓館的路
課堂記事作文5今天上第一節的時候，老師見我桌子下面有很多紙，便大聲嚷嚷道：“你看看你，桌子下這麼多紙，罰你今天放了學掃地。”“可這不是我弄的呀？”我解釋道。我彎下腰從桌子底下拾起那四五張碎紙片，一看，全都是同位的。於是我對老師說：“這是同位的呀？”可同位這個“老巫婆”怎麼也不承認，還說我血口噴人。沒辦法，只能認倒黴了。
時間似飛箭，轉眼時間上完了三節課，同學們都勿勿離開了，教室裡唯獨剩下我一個人。我從衛生角拿起掃把開始掃地。一排，二排，三排……六排桌子的地面終於被掃完了，垃圾一點點被我掃成了堆。我把它們裝進了垃圾桶，往垃圾堆送垃圾的時候，我突然看到了路邊有一個洞，想：垃圾堆著麼遠，不如把垃圾放到這裡吧。於是我把垃圾桶提起，把垃圾倒進了那裡。
正在這時，突然聽到一聲大喊：“你幹什麼？那裡能倒垃圾嗎！”只見傳達室的老爺爺邊說邊走了過來。“這可是排水口，你給堵上了，下了雨怎麼沒辦？快弄出來！”
沒辦法，我只好回到教室拿來掃把，再把垃圾掃進垃圾桶。等我送完垃圾回來時，發現整個校院裡一個學生也沒有了。
第二天晨讀時，我偷偷地把一張寫有同位名字的紙放到同位桌子底了，看她能怎麼辦，沒有想到她眼疾手快，等我再次看她桌子底下時，那垃圾以經沒有了，唉。真倒黴！
課堂記事作文6星期六，我們在老師的帶領下，懷著激動的心情來到了美麗的體育公園。
剛到體育公園我們就叫起了口號：“紅隊，加油！”隨著激情的吶喊聲，“兩人三足”的比賽開始了。首先，老師讓我們兩人一組站好，我們隊一共有六組。老師地一聲令下，比賽開始了。老師在楊淑佳和黃奕凡的`左、右腳上綁上了五彩絲巾。她們剛走的時候就摔了一跤，那時，我們無動於衷，可是才走了沒幾步她們又摔了重重一跤，我們只好上前幫忙。終於她們回來了，可是藍隊已經開始解絲巾了。於是，老師飛快地解開絲巾。第二組很快，所以趕上了藍隊。馬上輪到我和周柳瑾了，我們配合得很好，所以又大大的超越了藍隊。輪到老師了，本以為老師穿著高跟鞋會很慢。可誰知？她比我們要快得多，結果勝利了。我們獲得了五個笑臉。當我們和綠隊比賽時，原本以為她們是第二組所以會摔跤，可她們第二次之後還是要經常摔跤。由於她們沒有掌握好，所以我們輸了。
不過，第二個精彩又好玩的遊戲開始了。我們開始尋寶。尋寶前吳老師告訴我們：“找到黃色紙條就會有獎品。”話音一落，我們一鬨而散地找起了黃色紙條。當我看到第一個紙條時，我高興極了，剛準備去拿紙條被別人搶走了。當我看見第二個紙條時，那紙條又被別人搶走了。當我看見第三張時，功夫不負有心人，終於歸我了。當我找開時，裡面寫著：得到一本小桔燈本子。那時，我高興極了，過了不久，尋寶結束了。
我真希望再過這樣一個快樂的星期六啊！
課堂記事作文7從開始上學，我上過的課可以說是不計其數，五年級上了一節愉快的課，讓我十分難忘
雲老師講的是《橋》這篇課文，這篇課文講了一個十分感人的故事，可是我們班同學王亞梅卻趴在桌子上呼呼大睡。雲老師把王亞梅叫醒了，讓她站著聽課，雲老師好像看到有幾個人有點兒困了，雲老師便對我們全班說：如果還有想睡覺的同學，都可以站起來聽課。雲老師的話剛一說完就有幾個同學從座位上慢慢地站起來。雲老師生氣地說：這麼感人的一篇文章，你們竟然想睡覺，全體起立！雲老師提了一個問題：‘‘找出關於洪水的句子，說一說用了什麼的修辭方法，表達了什麼？噢！對了我補充一下，如果回答完了問題，就可以坐下了。’’頓時小手刷刷地舉起來。有許多同學平時不舉手回答問題，也都舉手了。我平時在課上也不舉手回答，我也舉手了。雲老師第一個叫張宇凝回答，第二個叫許靜回答，第三個可算是我了，同學們好像看到我們坐下心裡很著急，把手拼命地往上舉，就差踩在桌子上了。又有幾個同學不肯坐下，雲老師說：誰回答完問題要是不坐下，他就不能回答問題了。零零零下課了我們隨著一陣優美的音樂結束了這節課。雲老師對我們說了一句話：今天站著上課舉手的同學真多，以後我們都站著上課吧！
這真是一節愉快的課。
課堂記事作文8話說六(4)太勢，悶久必歡，歡久必悶。自分班以來，兩勢此起彼伏，蔚為壯觀。諸君如不嫌棄，聽我慢慢道來。
不知不覺一個月的時間已經飛逝了。月考到來，久經沙場的我們當然不在乎什麼月考啦，同學們個個精神抖擻地走進考場。不久，緊張激烈的“戰鬥”很快結束了，我們坐等“捷報飛來”。
第二天噩耗傳來，我班第一——倒數！這時“悶勢”乘虛而入，統治全班。課堂上，眾生鬱鬱寡歡，個個都像“呆頭鵝”；更有“戴帽一族”，用長長的帽簷遮住臉孔，把頭一低，簡直就是沒臉見人的慘樣。
英語老師來上課，嘰裡呱啦講了一通，道：“Understand?”霎時教室裡陰雲密佈，悶得讓人喘不過氣來。老師急了：“你們倒是吱一聲啊！”頓時，“吱”聲不絕於耳，趕上鼠窩了。
儘管老師多次要求大家振作點，仍無濟於事，教室裡總是陰著天，其實我們何嘗不想一個響雷將這片陰雲震破啊！就這樣，我們迎來了第二次月考。
正所謂“哀兵必勝”，我們終於打了一個漂亮的翻身仗。與此同時，“歡勢”佔據了“悶勢”的山頭。再看我們的課堂，啊哈，“解放區的天是晴朗的天”，大家一掃往日愁容，個個容光煥發，更有拋帽慶祝者。
英語老師又來上課，這節是聽力課，剛開始放了一段輕音樂，忽然一音樂愛好者放聲唱了起來，還是花腔男高音。老師正要發火，一人道：“芳林新葉催陳葉，我班高音壓低音！”全班譁然。
不知不覺中第三次月考又要來臨了，過後是東風壓倒西風還是西風壓例東風？欲知後事如何，且聽下回分解。
