在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的關於道路的作文，歡迎閱讀與收藏。
關於道路的作文1
在成長的道路上，經歷了許多風風雨雨，品嚐了無數酸甜苦辣。十年的成長曆程中，我就像一個“失明”的孩子，是爸爸幫我向正確的方向前進。
上四年級上學期時，我是個說謊也不臉紅的孩子。那一次，我吃足了“甜頭”。我總是偷工減料，成了習慣。老師佈置的作業其實並不多，但由於我寫字慢又有個摳摸的壞習慣，使我下午剛佈置的作業就想怎麼偷工減料。回到了家，我已經把老師佈置的作業減化的不能再減化了，老師那僅有的一點作業，被我減化成了幾乎沒有的程度。
爸爸檢查了我寫的作業，一遍一遍的盤問我：“老師是不是就佈置這麼點作業？”我說謊的技術可以稱完美，可是句句對照，一點也不含糊，爸爸也信以為真，不再盤問我。可過了一會，老師發來簡訊息，上面是佈置的作業，爸爸看了後，發現我偷工減料，立刻把我叫了過來，媽媽生氣的痛罵我一頓，爸爸的臉也陰沉著。爸爸先給了我一巴掌，又嚴肅的對我說：“我一直很信任你，但是你怎麼小小年紀就撒謊騙人呢？其實這只是很小的事，可逆卻失去了你最寶貴的東西——誠實。你達到了你的目的`，得到了不安，你快樂嗎”？我的臉灼熱了，有一股暖流從我的眼中流出，那是淚水，那是後悔，那是悔恨，那是痛恨自己撒謊的開始，也是自己決心改正的開始。“別傷心了，事情都已經過去了，我不再追究了，但你得向我保證，以後決不再犯了，好嗎”？我堅決的向爸爸點點頭，爸爸欣慰的笑了，說：“知錯就改也會死好孩子。”
在成長的道路上，在爸爸的一次次指引下，我像一個能認路的孩子，走下一個個堅實的步伐，向我的清華、北大之夢前進！
關於道路的作文2
人生，充滿著未知。它或好或壞取決於自己的努力與不努力。然而在這條危險且奇妙的道路上，會面臨很多的選擇。
這每一個選擇都決定你人生最後的結果。可能結果很不稱心，但是在這個過程中，你成長了。其實，結果的好壞沒那麼重要，重要的是體驗這個過程，它可能讓你哭過，也笑過，但收穫的一定是成長。你失敗了，不需要氣餒，不需要放棄，總結出為什麼失敗的原因，重新爬起來，你就是成長了。成功了，不要驕傲，繼續努力創造更好的'更大的舞臺。沒有人選擇的道路是一路順風的，這條路上一定會有坎坷。一路顛簸抵達最後的終點。以前，我常常以為遇到事只要告訴爸爸媽媽，他們幫我解決就可以了的，完全不用自己動手。可是，到後來，我慢慢發現，所有的事情，不能一味的依賴別人。
以前，我自己的房間都是媽媽收拾的，我一點兒也不關心。媽媽在收拾我房間時總不忘說一句：“一個女孩子，臥室弄的跟狗窩樣。”我總是笑笑，沒怎麼在意。也不知道最近怎麼了，媽媽不再收拾我的房間。我就想：“說不定是忘了呢？”又過了兩三天，媽媽還是無動於衷。我就開始盤算著：“要不我自己收拾吧。算了，下午再收拾。”我一再的拖延，媽媽仍然是當做不知道。
終於有一天，我自己也忍不了了，房間實在是太亂了。著急時找東西都找不到。我開始學著媽媽幫我收拾房間時的樣子。首先，收拾床，然後櫃子，然後衣櫃，最後地板。我花了大概兩個多小時打掃完了臥室，自己也算是鬆了口氣。
又是幾天過去了，我開始學洗衣服，雖然該洗的汙漬還在那個地方，我知道我已經盡力了。
我知道，在我這個年齡，應該學會的就是自立。學會了自立，也就等於又成長了一部。
關於道路的作文3
“誰玩捉迷藏，排隊有效。”不一會兒，呼啦拉一群孩子圍了上來。
這是我們小時候玩遊戲之前的必經畫面。接著，剪子包袱錘以後，便四下散開了。叫著，笑著，喊著，追逐著，偶爾還會有一兩聲不服氣的聲音響起。
小時候，最喜歡的事件就是吃過晚飯以後的大片時光，約上三四個小夥伴，一起在院子裡玩遊戲，瘋跑。有一段時間，我們樂此不疲的遊戲就是“貓捉老鼠”，有了這個遊戲就有了許多稀奇古怪的規定——“守窩，守人，罰十盤”。有一次，因為那個抓的人總是遊離在“窩”的旁邊，所以那一個晚上就光看到他在追著我們滿院子跑。這時候的我體會不到成長是什麼滋味，只是覺得這樣的日子很快樂，但也有點單調。
冒險是解決乏味生活最好的辦法，由於我們都很好奇大院前面那一排破舊的屋子裡到底有什麼，所以我們商量好了路線就回家準備手電筒、小木棍、繩子等可以自我保護的東西了。由於活動是晚上進行，而那些屋子又是古代建築風格，這更為這次活動增添了一股神祕感。我們三個人一組手牽手的進入了屋子裡，小心翼翼地邁著步子。偶爾有人被絆了一下，發出一聲驚呼，旁邊的人也都趕緊示意她小點聲。但是，最後的結果卻是不盡人意的.，我們懷著激動的心情而來卻敗興而歸，——我們穿梭的幾個屋子，裡面除了地上有些草以外，什麼都沒有。雖然這次的冒險沒有成功，但是卻在我的成長曆程裡劃下了刺激的一筆。
成長的道路是多姿多彩的，就像在大院裡玩鬧的我們，很快樂很開心；就像想冒險但是沒有成功的我們，雖然有點失望，但是不氣餒；就像現在的我們，長大了，成熟了，但是依然懷著一顆天真的孩童之心。成長的道路上，可能佈滿荊棘，但我不必害怕，因為我相信會苦盡甘來；成長的道路上，可能沒有人為我加油，但我無所畏懼，因為我會為自己喝彩；成長的道路上，可能多次摔倒，但我毫不氣餒，因為我能在一次次的失敗後取得成功。
關於道路的作文4
在我成長的道路上，我經歷了很多事，有讓我高興的事，有令我難忘的事，有還有使我後悔的事……而練電子琴的事最令我難忘。
媽媽除了讓我努力學習外，還給我報了電子琴班，想讓我的生活更豐富多彩些。有一次，當老師教我們二級作品《小白帆》時，我沒有認真聽，結果回到家後再練習時，我連哪個音符哪個鍵盤都搞不清楚了。後來，媽媽聽到那斷斷續續的琴聲，便走到我旁邊，拍了拍我的肩膀，溫和的說：“孩子，沒關係，剛開始嘛！慢慢來，練多了就能像你們吳老師彈的那樣好了。你看，老師也是練出來的呀！任何人都不是一摸到琴就會彈出漂亮的曲子的。”媽媽鼓勵的話語使我信心倍增，我更加努力的`練了。可我第一句沒彈完，我就急不可待的開始下一句，結果彈了好幾遍了還是沒有一點進步。媽媽聽了搖搖頭，望著我說：“這叫‘欲速則不達’。你先跟著我打拍子，先把第一段練熟再練第二段。”我點了點頭，就跟著媽媽一塊腳踩節拍，左手拍著左腿，用右手去彈琴。可一不小心又彈錯了。我急得像熱鍋上的螞蟻——都快臨近考級了，這可怎麼辦呢？這時，媽媽又微笑著輕聲說：“心靜！一定得心靜！”於是，我平靜一下急躁的心，跟著媽媽做了幾個深呼吸，重新坐下來，按媽媽的教導去靜心的彈起來。這次，我竟然特別順利的能把整首曲子給彈下來了！我和媽媽都高興得對擊三下掌。我趁熱打鐵，越練越熟，後來媽媽說我彈的曲子是越來越有感情了！
等到再次去文化宮測試時，老師誇我是所有琴友當中彈得最棒的。大家都很羨慕我，我自己心裡也美滋滋的。
在我成長的道路上，這件事讓我知道了：有恆心，講方法，就一定會成功。我要讓這種精神用在我成長道路上的每一件事上！
關於道路的作文5
成長的道路上，必會經歷狂風暴雨，在迷霧中失去航向；成長也會經歷委屈和讚揚，我們就是在這些非凡的經歷中不知不覺地成長。
期末考試後，語文老師派遣我們班的寫作能手金豔燕和胡曉萍參加“六校共同體”作文競賽。但是胡曉萍並不想參加，她向老師百般推託，終於逃離了這場“特殊”任務。
老師又笑眯眯地請我在走廊商量這件事。我忐忑不安地打量著老師“笑裡藏刀”的“陰謀”！我手上全是汗，接受老師的談話，“胡曉萍正好有事不能參加這次比賽，你平時作文寫得也不錯，要不你去行嗎？”我猶豫了一會：果不其然，我又是那位可憐的“替罪羊”，我要去參加比賽嗎？可我不擅長親情類作文啊！可……可是老師信任我才讓我去參加比賽的！拒絕還是同意？我該怎麼辦？我遲疑地說：“好！老師我會……參加的！”
答應老師後，回家我又陷入一番苦戰，因為對自己作文細節描寫不具體的`軟肋焦躁不安。碰巧翻到了老師的話：“你作文寫得不生動，內容不具體，但我相信你會在一次次的考驗中鍛鍊自我，我相信你可以翻越過這座山峰的！”
倍受鼓舞的我下定決心定為自己爭口氣，從原來的洩氣轉變為現在的堅定自信，在迷霧中一道光亮衝破層層迷霧，指引我向成長的正確方向奮鬥。
那天作文比賽時，我緊張得心態放鬆下來，筆下似流水瀑布傾瀉而下一般，一氣呵成。在文章中的字字句句，我都是用心盡心寫好。儘管我不是很優秀，但我會認真做好每件事。
賽後，我意外地收到了一張作文三等獎的獎狀，意外的驚喜讓我興奮不已。
我似乎懂得了一些道理：人在成長的道路上就是應該努力拼搏，即使是在被動的情況下被老師選中，也應該去努力。成長就是這樣不知不覺中使我們長大！
成長的道路漫而長，而我，又啟程了……
關於道路的作文6
現在的我，已是一名國中生了，已從國小那個人生的小轉折點前行過來了，回首望去，其實也蠻快樂的。
在國小時我的成績很差，在學校裡也經常和那些和我一樣的人一起玩耍，不務正業，家人講了也不聽，以至於後面我的學習成績變得很爛。
這一點使我在前行的道路上遇到了很多麻煩，同學們不喜歡和我玩，老師和家長也不喜歡我。在學校裡他們幾乎把我當成了另類。
我很傷心，不知道該怎麼辦，我想努力奮鬥起來，可又努力不起來，已經養成了不愛學習的壞習慣。我這樣一直從初年級持續到中年級。
可是我也有一些優點。我喜歡讀書，在學習上有時會有一點興趣，並且馬上記住它。這也在我前行的道路上行成了一個有利的作用。數學也可以算是我的一個長項。在國小時還當過數學組長，但是因為那時的我對學習不重視，還有一個不做作業的壞習慣，所以，沒過多久就被撤了。
到了高年級，終於有老師把我當回事了。在課堂上，她總是愛喊我還有那些和我一樣的差生回答問題，所以我不得不記住那些知識了。到了晚上上晚自習的時候，她還把我們她叫到旁邊去學習。這樣，我對學習的興趣加深了很多。
我於是嘗試著自己去努力學習，但是沒有什麼效果。我的同桌學習成績好，他對學習很認真。我問他為什麼對學習這麼認真，他說只有學習才會有大成就，而且學習也很快樂。
在學習和前行的`過程中，他也經常幫助我，於是我愛上了學習，並且努力去學習了。
終於，功夫不符有心人，我的成績有了很大的提升。我很開心，對學習更認真了。
到了國小升國中的緊張時刻，我意識到這是一個人生前行的轉折，很重要，我要更加抓緊起來。到了最後考試時我考到了一個好成績:是全年級第十五名。
現在進入到了國中，我要感謝那位曾在國小時幫過我的老師，，是她讓我愛上學習，把我領回正正道，還有那個同桌。以後前行的道路上，會有更多的麻煩，所以我們要跟加努裡的去學習去克服眼前的困難！
關於道路的作文7
在我成長的道路上，有一個人我永遠也不能忘記，她養育了我，給了我前進的力量，她——就是我的媽媽。自從我呱呱落地，媽媽就每天細心地照看著我，用她那甘甜的乳汁哺育了我。還在襁褓中的時候，我躺在搖籃裡，總是在媽媽美妙的`搖籃曲中不知不覺地進入了夢鄉。在媽媽無微不至地呵護下，我像小樹苗一樣茁壯成長起來。
五歲那年，媽媽給我買了一輛嶄新的小自行車，我見了愛不釋手，高興得手舞足蹈。我一下子上車就騎，剛上車我就摔倒在地。媽媽趕快扶起我，說：“不要怕，勇敢些，繼續騎！”媽媽一句堅定、鼓勵的話，讓我增添了勇氣，就這樣，經過一次次的摔倒，我最終學會了騎自行車。後來，我上了國小，在學習中我遇到了許多解不開的難題，在媽媽的幫助下都迎刃而解。有一次，我正在寫作業，“怎麼寫得這麼快呀！”我又驚又喜地問自己。但是，最後一道題卻難倒了我。我絞盡腦汁，冥思苦想，總也沒想出來解決的辦法。於是我轉念一想，為什麼不請教媽媽呢？說時遲，那時快，我三步並作兩步走到正在忙著做飯的媽媽面前，問：“媽媽，你能給我講講這道題嗎？”媽媽放下手中的活，如此這般地給我講解起來，然後我便茅塞頓開，深受啟發。就是這樣，在媽媽不知多少次的啟迪下，我解題的思路越來越廣，難題也越來越少了。
現在，我已是五年級的“大學生”了，但有時也犯糊塗。那次，由於粗心我數學才考了84分，放學回家後，我很不情願地拿出考卷，戰戰兢兢地交給了媽媽。然後，就像被霜打了似的，耷拉下了腦袋，心裡宛如十五隻吊桶——七上八下，站在那兒等待一場“暴風雨”的來臨。媽媽看完試卷，狠狠地瞪了我一眼，說：“這次就算了吧，以後要吸取教訓，繼續努力。”我這才如釋重負，接過了試卷學習去了。但我的內心卻怎麼也無法平靜下來，暗暗下定決心，以後要用優異的成績來報答媽媽對我的愛。在我成長的道路上，是媽媽關切的呵護，是媽媽不斷的鼓勵，我才茁壯成長，奮勇前進。
關於道路的作文8
書，散發著一股淡淡的油墨清香，宛如飄著落花的溪水，拂去塵埃，不染世俗。
我喜歡讀《唐詩》，喜歡李白那“天生我材必有用”的自信；喜歡他那“舉杯邀明月，對影成三人”的豪放不羈；喜歡他那“舉頭望明月，低頭思故鄉”的無盡憂愁。
我喜歡在雨後，獨自一人街頭，讀一首小詩，看雨後的小巷浮現出一種復古的痕跡。我喜歡雨，喜歡詩，更喜歡詩中描繪雨的“空山新雨後，天氣晚來秋”般的`孤獨，描繪“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的豪邁。
我相信雨後就是天晴，那街道飄著一種清香，夾雜著一點點書的韻味。
都說“站得高，看得遠”。當你書讀百變時，其中的意義也就出現了。正如那句古話，“書籍是人類進步的階梯”，順著那書構成的階梯走上去，就能看見天邊那一抹彩虹。
我敬佩宋廉，敬佩他不畏寒風讀書毅力；我敬佩匡衡鑿壁偷光讀書的精神；我敬佩孫敬懸樑刺股讀書決心。看到古人的讀書決心，心中不由得默然，現在的自己又有多少人能像他們一般，飽讀詩書，卻又從來沒有覺得自己真正的瞭解書。
如果有人能夠做到高爾基所說的“我趴在書上就像飢餓的人撲在麵包上”那樣，也許書對於他來說就書不在只是單單知識那麼簡單了。也許那時候書就會是你的一個朋友，一個伯樂。你也可以把憂愁的事記在書上，不加姓名的寫成一本故事，寄出去讓全世界的人都來替你分擔這份憂傷。
我不求書中的黃金屋能帶給我財富，給予我健康。我只求它能在我憂傷的時候做我的伯樂，在我遇到困難的時候做我的知識百科，在那個雨巷給予我點點溫暖。
關於道路的作文9
在我成長的道路上，雖然有時難免會跌跌撞撞，但那充滿信任的話語，令我回味無窮，揮之不去……
今年寒假的一天早上，我覺得肚子在嘰裡咕嚕的叫著，家裡又沒有什麼好吃的，我便匆匆出了家門，來到喧鬧的街道旁，環顧四周，看看有沒有什麼好的早點讓我飽吃一頓。這時，一位滿臉皺紋卻又慈祥可親的老爺爺在街拐角邊擺著一個攤在賣小籠包，小籠包的香味很快吸引了我，我連忙跑過去，問：“這包多少錢一籠?”老爺爺笑這說：“兩元錢一籠。”我想：聞這香味，也許這包很好吃吧!我爽快地說：“老爺爺，給我來兩籠，打包。”老爺爺說：“好的，請稍等。”便利索地用食品袋把小籠包及調味料裝好，遞了過來，我拿這包子，手往口袋一摸，糟啦!我不好意思地對老爺爺說：“我忘帶錢啦，我能不能先把包拿回去，再送錢過來?”老爺爺看了看我，笑著說：“沒關係，等會兒再拿錢來也行。”我拿著包子，飛也似的跑走啦。
回到家裡，我狼吞虎嚥地吃著這好吃的小籠包，早把送錢的事忘得一乾二淨。中午，媽媽回來啦，看見我留給她的'小籠包，一邊吃一邊誇我懂事啦，會關係媽媽啦。這時我才想起來，隨口說啦出來：“哎呀，我還沒有付錢給老爺爺呢。”“兒子，既然老爺爺這麼信任你，你一定要講信用，這是做人的準則，懂嗎?”媽媽說。第二天，我很早就起床，去把錢給啦老爺爺，並連聲說對不起，老爺爺並沒有責怪我，反而笑著說：“沒關係，我相信你。”
通過這件事，教會了我怎麼做人，使我明白講信用的重要，使我在成長的路上越走越寬，慢慢長大。
關於道路的作文10
悠久的歷史，讓我懷念；現代的體育，讓我陶醉；堅韌的精神，讓我感動；深刻的啟示，為我開闢了一條人生之路。《奧運精神伴我成長》給了我深刻的啟示：遇到挫折，不能消沉，要以此為動力，奮發圖強。
《奧運精神伴我成長》中有二個故事讓我深深感動。被人們稱為“體操王子”的李寧竟在1988年的奧運會上頻頻失誤，觀眾的讚譽變成了指責。不久李寧退役了，但他沒有被困難嚇倒，而是把失敗當作是人生的磨鍊，他以自己的名字成立了體育用品生產公司。不到20年的努力，他又獲得了成功。他創立的“李寧牌”體育用品已走向了全世界！劉翔在奪得比賽冠軍時，總是笑得那麼開心，可是，誰又曾看到，笑容的背後，是多麼艱苦的訓練。他每天不僅要參加體力、速度的訓練，還要進行技巧、耐力的訓練。一個跨越動作，他就要每天來回練上千次。
李寧在遭遇失敗和挫折時，並沒有被困難嚇倒，而是把失敗看作是人生的一種磨鍊；劉翔的成功不是偶然的.，他的艱苦訓練換來了比賽冠軍，辛勤的汗水換來的是感動和喜悅。
我和李寧一樣，也遇到過同樣的事情。我原以為學拉小提琴並不是一件困難的事，結果學了二個月左右，難度提高了，節奏時快時慢，升降符號時常搞得我眼花繚亂，原本學小提琴的興致一下子消失了。我想半途而廢，媽媽知道後，耐心細緻地開導我，告訴我堅持到底才能取得成功。最後，在老師的鼓勵和爸媽的支援下，我決心堅持練下去，不再辜負爸媽對我的期望。結果，不到一年的功夫，我就能完整地拉下一首曲子，小提琴也成了我最大的愛好。
既然是花，就要開放；既然是樹，就要長成棟樑；既然是石頭，就要鋪成大路；既然選擇了一條道路，就要一直勇敢地堅持走下去。
關於道路的作文11
魯迅先生曾說：“這世上本沒有路，走的人多了便也成了路。”人們一路走來，多的是眾人踩踏的陽光大道，鮮有人跡罕至的羊腸小道。人是喜歡群居的動物，寧可追求眾人同行的溫暖，卻畏懼一個人孤獨地跋涉。
正如如今的大學生們，畢業之後便忙不迭地找一份工作，以尋一處安身立命之所，儘管許多人或許都明白，這樣的生活並不適合自己。但是他們並沒有追求改變，因為那象徵著未知，象徵著孤獨，象徵著對不知路在何方的恐懼。
然而世上總有勇於另闢蹊徑的`勇者。孟德爾是一名奇怪的修道士。本來，修道士者，潛心誦經修道足矣。然而他不！他在修道院的花園裡醉心於研究豌豆，這在當時尚很矇昧的西方民眾眼裡，或許多少有些大逆不道。我們不知道他當年因此而受到了多少反對。或許修道院的人也視他為異端，或許所有的人都不理解他，漠視他，然而他最終創立了在當時具有超前性的遺傳學說。這項學說在他有生之年並未得到重視，但孟德爾依然故我地研究，直到生命的最後一刻。
沒有人認可他的學說，也沒有人理解他的行為，孟德爾選擇了一條註定孤獨的道路。只因心中光芒的指引，他寧可放棄普通的生活。
我們不知道，有多少曾懷抱孟德爾一般遠大理想的人們，最終投向了那寧靜溫暖、無風無浪的港灣。不知有多少人，追隨著大眾，做著明知不適合、明知無意義的事，卻說是生活所迫，而不敢站出來反抗世界。
馬克思曾因為自己的異端思想被多國驅逐、流放，他的學說時常被禁止傳播，他窮得一無所有，然而他並沒有因此放棄，他自知身處於人類之中，沒有人是一座孤島，沒有一個人的跋涉是真正一個人的跋涉，沒有一個人的孤獨是屬於自己的孤獨，他愛這個世界，但也隨時準備與之抗爭。
殉道者們，受難者們，之所以被讚美，也是因為他們堅守心中的真理，不在意世間的反對與冷眼。勇敢地走下去吧，別管寒冷的西風響徹大地。
關於道路的作文12
在我這麼多年的生命中，發生了很多事情，其中很多事情都和時間一樣流失。但有這麼一件事情，我永遠不會忘記，因為它讓我明白了一個很重要的道理。三年級下冊的一個星期六，作文課的桌子，我們發現了一件奇怪的東西---------一張小紙片，我們不知道小紙片是幹什麼個用的，所以議論紛紛，不知道誰冒了一句“難道是用這個寫作文嗎！這麼小，怎麼寫啊！”。我想也是，可是如果不是用來寫作文的，那是用來幹什麼個的呢？後來聽發紙的`同學說，說是老師今天可能要搞一個體驗活動。
老師進來了，對我們大家說？“今天大家來作個體驗活動，請大家記住這不是遊戲！”，接著，老師說“請大家在紙上寫上自己的三個最愛。”。老師話音未落，我已經把PSP電子競技和父母寫在了紙上。接著，老師發了一道命令“將紙上的一個最愛擦去.........”老師才說到三分之一，PSP已從我的紙上消失了，這時，老師又說“之後，它便從你的生活中消失了。”我當時後悔極了，可是我後悔也沒有用了，只好呆坐在那裡。這時，老師的嘴又決定下達第二道命令：“好，現在，我們大家應該擦好了，所以現在我們再擦一個！”天啊！老師啊老師，您為什麼這麼絕情！可命令已經下了，沒有換回的餘地，於是，我便閉上眼睛將“電子競技”從我的生活中永遠擦去。擦去了這兩個，我已經很悲傷，但是老師又說：“現在請大家把紙上的最後一個最愛擦去。”。啊！不會吧！老師太絕情了！父母是我生命中最重要的，沒有了他們，我的生命還怎麼繼續！老師這時好像看透了我心似的，對我們說：“大家最後保留的可能都是很重要的，所以可以不擦。”聽了這句話，我大送了一口氣。
接著老師對我們說：“通過了這次體驗活動，大家可能明白了這樣一個道理，人生會面對很多選擇，我們必須學會取捨才行。”“人生會面對很多選擇，我們必須學會取捨才行”，這句一般又不平凡的一句話，會永遠印在我心裡。
關於道路的作文13
人的一生是由自己把握的，而選擇就意味著選擇方向，只有方向正確人的一生才會顯示出無限的價值和綻放耀眼的光芒！
選擇方向，就代表選擇自己合適的人生路，如果你的方向是做一名普通人的話，那麼你這一生就很難有大的作為，如果你的方向是當一名小混混的話，那麼你不但不符合一個普通人的生份，而且相反你還會是一名渣。我們的方向很明確，就是做一名不平凡的人，不平凡的人就意味著你是否能有“乘風破萬里浪”的決心和百折不撓的精神，你就能達到成功的彼岸。
曾經一隻蝸牛說它要爬上泰山頂峰和走完萬里長城，這與“蚍蝣搖大樹”有什麼區別。這兩則故事告訴我他們根本就不可能做到。那麼他們帶給我們的啟示是什麼？
一個人即使胸懷大志，如果不考慮自己的`實際行動出發，而去一味追求遠大理想的話，也許會一事無成。
我並不是反對那些胸懷大志的人，而他們可以將目標放實際一點，一步一個腳印的來，踏踏實實的走，直到實現理想為止。
在英國一塊有名的墓地上，有一塊墓碑上刻著這樣的一段話“在我年輕的時候一直想改變世界，到我快死的時候我才發現這已經不可能了，如果當初我可以試著改變我自己，也許會對我的家庭產生影響，我的家庭又會對社會產生影響，最終可能導致我改變世界”。
看完這段文字以後，我想我們如果想有一番大作為的話，就必需從自己做起，選擇自己合適的方向，做一個不平凡的人有多種途徑，你可以試著為社會做貢獻，或者為人類無私奉獻。
選擇比努力更重要，這強調的是一種看事物的重要方法，也是必不可缺的條件，更為重要的是這是一條不可違背的真理，任何人都是從平凡到偉大，甚至是一刻就可以改變你的歷史，因為我們必須從平凡不斷積累到偉大的爆發。
選擇比努力更重要，確定自己合適的人生方向，一路勇往直前，讓你的光輝照亮整個世界吧！
關於道路的作文14
世上關於路的名言其實有很多，比如：“通過雲端的道路，只親吻攀登者足跡。”或"路人人必須去走方能到達，苦必須去受才可消除。″但關於路，我有我已的理解：只要不放棄，不退縮，腳踏實地地走一條路，我們一定就能成功的！
記得那是我才三年級的時候。老師佈置了幾道數學題。於是，我回到家做了起來，做著做著，我發現有一道不會做，我一直想，一直想，好不容易想出來一點思路，才小心翼翼地寫到題目下方。第二天，依舊是覺得我那道題錯了，所以我心驚膽戰地交了上去。
第二天下午，老師作業批改完了，叫同學們發了下來。我拿到手後，看見那道題目下方打了個鮮紅的大叉。老師叫我們自己先訂正，我也一直緊鎖著眉頭，盯著那道題，好不容易想出與自已原來的答案不同的思路了，卻被班上的同學的吵鬧聲打斷了，手中的筆不由的轉了起來，卻無從下筆。我看了看我同桌的作業，他也做出來了，這讓我更急了！老師看我抓耳撓腮的樣子，便走過來我。老師把整個題目的思路全都跟我講了一遍，我怕又寫錯了，我找了幾位同學，對了一下答案，可是，我找了好幾位同學了，他們的答案跟我完全不一樣，我從心底知道：我肯定又做錯了！看著別人都已經復批完了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
最後，我鼓起勇氣，再次向老師提問，心裡還在擔心著老師會不會覺得我笨。後來，我才發現我的擔心是多餘的.，老實依然耐心地教我，教完還溫柔的問我：“現在理解了嗎？”這次我完全聽懂了老師說的思路，今後我遇到這類題型，完全會做了。
這件事對我觸動很大，暗暗的告訴自己：只要肯努力，沒有什麼事，是我們做不到的，也沒有什麼路是我們走不通的。
關於道路的作文15
“向前走，就這麼走，就算被給過什麼……”耳畔徘徊著《平凡之路》的旋律，思緒被帶向了遙遠的彼方——是的，我已經在路上了，自從那做過許多傻事的童年與年輕的母親，稚嫩的夢都被轟隆隆前奔的生命列車甩到後面時。
生命很長，年少時積蓄成長的成本，壘高自己。然而有跌倒後站起的勇氣，有一同並肩前行的夥伴相互扶持，有老師指點出富有智慧經驗的航標。走在一同前行的人群中是幸福的。
“遠方”是個神祕未知的千萬種可能。浩浩蕩蕩程序前方的大軍，內心都有一盞燈——那是對遠方的定義與遐想渴望的藍圖。一但點燃，帶來就不再是疑惑，而是躊躇滿志的信念與步伐。我則願擇一條最明晰的道路，以最利落的.行動，最簡單的心，向遠方走去。
然而，里程碑只是起點與終點的交匯處。這是一個讓自己得以小小驕傲一番的站臺。前方仍是一片路。路以時間為單位來延伸它表面的長度。在這段有限的時間裡，卻可以把它走出超越極限的長度，因為，腳永遠比路長；也可以螺旋似的在原地附近徘徊，因為，路也可以被腳走絕。
做到了自己曾幾何時夢寐以求的事，但“赫赫功勳”早已化作了一條小溪，匯入了生命的長流。若是駐足久了，再一次品嚐卻味同嚼蠟，滿懷惆悵。必須走向遠方，迎接那道路前方的道路，才得以重拾成功的喜悅。
走向遠方是我對自己的信心。走向遠方或許會失去什麼，也會得到什麼，周遭的變化應接不暇。但惟有我內心的渴望決心描繪的生命本色不會變。所以，不怕沒有終點的永恆，因為不會迷失，因為感受遠方的動人傳奇。
雲山滄滄，江水泱泱，塵世滾滾，山高水長。這就是生命的形態——永恆的奔騰不息，前赴後繼向遠方，因為道路前方仍是道路。
“時間無言，如此這般，明天已在眼前。風吹過的，路依然遙遠，你的故事講到了哪兒……”
