在日常生活或是工作學習中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的實驗國小的作文3篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
實驗國小的作文 篇1
我們的實驗小學位於烏魯木齊市光明路的教育學院裡。一進實驗國小的大門，你就能看見我們寬闊而乾淨的操場，操場中間有一棵茂盛的大榆樹，操場四周有許多鮮豔的花草，格外的耀眼。
穿過操場，就到了教學樓，我們的教學樓裡有微機室、實驗室、形體教室，教學樓的三樓有一個閱讀室，裡面放滿了書，供同學們閱讀。這些教室可以讓我們學到更多的知識，增長更多的才幹。
每天早晨，金色的陽光照亮了我們的校園。我們坐在明亮的`教室裡，開始了我們快樂的學習。在這裡有我們爽朗的讀書聲，有我們悅耳的歌唱聲，有我們清脆的歡笑聲。
在我們的實驗國小，老師會給你母親般的關懷；同學們會給你兄弟姐妹般的幫助；小草、小花會給你朋友般美麗的微笑。
我愛我們美麗的實驗國小，我們每天在這所充滿生機的校園裡，像欣欣向榮的花草樹木，在辛勤的園丁培育下，健康快樂的成長。
實驗國小的作文 篇2
據報道，我國境內出現了一座奇妙的實驗室。聽當地人說這座實驗室可以模擬恐龍時期的環境，還可以模擬蝴蝶飛向你眼睛的瞬間，還可以探索原子內部的結構。這報道頓時激活了我體內的好奇細胞，在好奇的帶領下，我決定要去這間實驗室一探究竟。
我用我的休息時間，買了前往有那實驗室的地方的飛機票，經過飛機在天空中的長途行駛，我終於到達了目的地。我下了飛機，一出機場，我迫不及待地衝向實驗室的所在地。
當我進了實驗室外面時，我不禁瞪大了眼睛，我的.天吶！這是實驗室嘛？看樣子根本不像啊！這金碧輝煌的外觀，那高貴的紅柱，這結合起來，分明是宮廷嘛！
我懷著半信半疑的心打開了大門，這眼前的一幕，我都感覺自己的五觀狠狠地為之一振！那各式各樣的機器和說明書景然有續地擺放著，有的說明書比字典還要厚，幸好在周圍有名稱和用途，讓我不必再看看也不知用途，我現在只在尋找那報道上的機器。
功夫不負有心人，我終於找到了，我根據說明書的內容進行對機器的操作。最終，我看到了那廣闊的草地上佈滿了恐龍的吼叫：我彷彿變成了一個量子進入了原子之內，看到了原子內部的奇妙分佈。
這次收穫非常豐富，使我認識到恐龍生活的環境和生活習慣以及原子內部的結構。
實驗國小的作文 篇3
今天下午，我們全家一起做了一個有趣的小實驗。
首先，媽媽拿來了一隻盤子，一個玻璃杯子，一枚硬幣，一隻打火機，一張紙片。然後，媽媽笑著說：“這個實驗的名字叫《巧取硬幣》。”說著，說著實驗便開始了。只見媽媽先把硬幣放入盤子中，再倒入適量的水，說：“你們有什麼辦法手不溼，卻能把硬幣拿上來的？”我沒有回答，爸爸說：“簡單，用筷子夾唄！”這時，媽媽用打火機點燃紙片，放入杯中，然後把杯子倒扣在盤子裡，說：“見證奇蹟的時刻到了！”我和爸爸同時睜大了眼睛，奇怪的事情發生了！盤裡的`水竟被杯子全吸光了。媽媽毫不費力地就把硬幣取了出來。
看著我們疑惑不解的眼神，媽媽解釋說：“當紙燃燒，耗去杯中部分氧氣，使外部的壓力比杯中的壓力大，水就被擠進杯中去了。”
哦，原來如此！以後我一定要親手實踐更多更有趣的小實驗。
