在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的冷雨作文5篇，希望能夠幫助到大家。
冷雨作文 篇1
雨還在淅淅瀝瀝地敲打著窗戶，凌透過蒙著一層淡淡的霧氣的帶著水滴的玻璃窗，目光迷離看著那窗外的車來車往，燈紅酒綠。
“哎。”凌淡淡的嘆了口氣，想起去世的奶奶，淚水不知不覺間盈眶。凌的父母都在外地打工，從小與奶奶相依為命，一週前，奶奶終於熬不住歲月的蹉跎，去世了。凌回過身來，走到一張小桌旁，小桌上覆著一塊藍白相間的桌布，是奶奶在的時候做的。凌溫柔地望著桌布，腦海裡都是奶奶的身影，奶奶坐在桌邊抱著她給她講故事的，奶奶笑著叫她吃飯的，奶奶……凌的指尖輕輕地劃過桌布，彷彿仍能感受奶奶的溫度。凌看到了那個信封，還沒有把奶奶去世的訊息告訴父母。凌收斂了情緒，拿起信封，隨手抄起一把雨傘，走下樓去。
雨沿著傘，滴落在凌的身旁，空氣中都是溼溼的味道。凌喜歡在這樣的雨天打著傘漫步，只是，奶奶的去世，讓這樣的溫馨的雨天都帶上了一股哀傷的色彩。凌悄悄把傘抬起一個弧度，透過那稀疏地樹葉，望向那黑濛濛的天空。如果世界上真的有天堂的話，那奶奶現在應該就在那裡吧，奶奶這麼好的人，她如果去地獄，恐怕連魔鬼都不忍心的吧，凌默默地想。
凌攥了攥手裡的信封，向對街的郵箱走去。要是奶奶還在就好了，凌邁步走向對街，卻依然沉浸在自己的世界裡。
這時，一聲刺耳地剎車聲響起，凌吃驚地抬起頭。下一剎，凌已經倒在了溼漉漉的地面，凌掙扎著想站起來，卻是徒勞。凌想，這樣也好吧，大概不久就能再見到奶奶了吧。凌的嘴角帶著淺淺的笑，她望著空洞洞的天空，周圍嘈雜的人聲已經不能再影響到她了，眼前的世界一點、一點地被黑暗吞噬，直到只剩下無邊的墨色。
一個花季的女孩，就這樣悄然消逝，恍若曇花一現。
冷雨作文 篇2
雨不但可嗅，可親，更可以聽。聽聽那冷雨，聽雨，只要不是石破天驚的颱風暴雨，在聽覺上總是一種美感。大陸上的秋天，無論是疏雨滴梧桐，或是聚雨打荷葉，聽去總有一點淒涼，悽清，悽楚。於今在島上回味，則在悽楚之外，更籠上一層悽迷了。饒你多少豪情霞氣，怕也經不起三番五次的`風吹雨打......
雨打在樹上和瓦上，韻律都清脆可聽......雨天的瓦屋，浮漾溼溼的流光。灰而溫柔，迎光則微明，背光則幽暗，對於視，是一種低沉的安慰。至於雨敲在嶙嶙千瓣的瓦片上，由遠而近，輕輕重重輕輕，夾著一股股的細流沿瓦槽與屋簷潺潺瀉下，各種敲擊音與滑音密織成網，誰的千指百指在按摩耳輪。“下雨了。”溫柔的灰美人來了，她冰冰的纖手在屋頂撫弄著無數的黑鍵，把晌午一下子奏成了黃昏。
冷雨作文 篇3
看著窗外下起了雨，我突然有了一種很想衝出去的感覺。於是打著淺藍色的雨傘，走了出去。
當我站在外面，雨從傘上順流而下時，我伸出了手，感受著雨的冰冷，雨的輕涼。我不禁想哭了，但我對自己發過誓言，決不流一滴眼淚。忍著這股想哭的感覺，我不禁抬頭看天空，天，是灰濛濛的。我的心情如雨一樣，冰到心底。
看著雨越來越大，我的眼前回憶起了往事的一切。
我對自己為什麼越來越悲傷，從不知道。可是我不止一次地想過這個問題。也許是因為家庭還有妹妹。我，也許真像妹妹說的一樣，註定要孤獨下去吧。在班裡，每當他們玩得高興時，我卻再那孤獨地看著。課間操，他們就更快樂了，沒人會理我。因為我變得就像是空氣一樣，是那樣的默默無聞。在一次生病後，請了病假。只有老師知道。而，其他的同學。就跟本不知道我來了沒。也沒告訴老師情況。就連我的同座位也是。在我中午回校後，一個同學才問我為什麼背書包，其他人卻視而不見。那個同學還以為我早上上課了，而他竟是我的同桌！我的心頓時心痛。我，變得就像空氣一樣。他們快樂，我孤獨。有時，我很希望在他們玩時我能消失。這樣，我就不會再感到孤獨了。每當他們玩時，我好希望手裡有一本厚厚的書，我可以靜靜地看書。不用孤獨地看著他們快樂地玩著，自己就可以沉浸在書的海洋，可是老師不讓課間操時看書，說課間操就該好好玩，看什麼書。可我玩什麼？沒人願意和我一起啊！我，沒有朋友。曾經有過一個最好的朋友，但是也失去了。而班上的朋友，都是假的！跟本不能交！她們是那樣的喜歡捉弄人。把朋友的友誼看做玩戲。我的心，好痛。再也不想跟別人交往了。我不想了解別人，也不想被別人瞭解。就這樣，我只有把所有精力都放在學習上。我從以前開朗的女孩子變成冰冷的人了。不和同學說話，當老師讓我回答問題時語氣都是冰冷的。我想，我，變了。現在不想說話的我只有在想說話時寫起日記，對日記寫自己想說的話。我在小荷裡只想用文字來表達我的內心。我不想再交朋友了！友誼對我來說，真得不可靠！！！！！！！！
雖然是在小荷裡有一些人來幫助我，但我已不相信友誼了，朋友這些，我都會把它們忘了。現在的我，已是一個冰冷的女孩。
我發現，我真的像妹妹說的一樣：
孤獨。
寫到這，我的內心已是流淚不止，但我的眼睛卻是乾的。
雨，溪溪地下著。
冷雨作文 篇4
故鄉的冬在今年似乎來得早了些，早得讓我有點驚乍。
她的冬承諾過會帶來一些洗禮，一絲一絲刺骨的寒風穿進我的心，心靈的湖泊得到了一絲盪漾的快樂與憂傷。繼而雨季開始，時而淋淋漓漓，時而淅淅瀝瀝，天潮潮地溼溼，即連在夢裡，也似乎把傘撐著，然而一把傘也撐不起整個心靈的憂愁，任憑它怎麼樣動也甩不掉那幾滴黏在傘上面的含著幾絲淡淡的傷意的冷雨。
故鄉雨的心裡潮溼溼的，因而撫到它的人也是潮溼溼的，因為他的心已如止水般的清與淨，他擺脫不了冷雨此時對他的柔情撫慰，過去如此，將來也如此，因為冷雨的根與他的情結是一致的，他們同屬於她心中的那一片落葉歸根般的土地。
冷雨從屋簷上跳下來，一滴、兩滴、三滴，它們快樂而又憂愁地撲下來，是那麼有勁，那麼柔情，讓人不忍心用腳去踐踏它們，於是，我伸出雙手，以天使般的純潔來接住它們，看著它們那可愛的樣子，嘴角的憂愁於心中那深深的痛又加重了許多，深深地舔舔它們，一絲淡淡的鹹味充滿了味蕾，然後，輕輕的將它們捧在心口，啊，雨兒們，你們長大了嗎？你們承載了多少故鄉的回憶？那麼深切，那麼深刻！你們是故鄉記憶的精靈，是我回憶的精神支柱。
啊，雨兒啊！你們可曾知道，你們早到的降臨，又一次深深地刺痛了我的心，聽，它在滴血，從心窩一直流淌到心坎兒裡。不知不覺間，眼眶裡也打轉著幾滴似曾相識的“冷雨”，而它們又承載了多少對故鄉的回憶於痛楚，雨兒們，是你們在呼喚我沉痛的記憶嗎？或許吧，這是你們對一個遊子的心靈的懲罰，應該的，應該的。
結成串珠狀的你們，掛在人家的門前，編織著它們曾經的回憶，當你們奮力地撲向他們的手時，你可知道，你帶給他們的不只是肉體上的傷痛，更是心靈上的折磨啊！當你們結成一幅悽傷的圖畫時，那煙爐又飄出一縷縷思念的炊煙，那是慈母對遊子的深切的呼喚，雨兒們，你們能體會這種孤寂的憂愁嗎？
故鄉的冷雨，是慈母手中一根根扯不斷，理還亂的絲線，編織著對子女的深深思念；故鄉的冷雨，是對遊子眼眶中冰冷雨又激動的淚水，飽含著對父母以及故土的回憶；故鄉的冷雨，是兒女與故土之間的聯絡紐帶，傳達著雙方的心靈的溝通……
啊，故鄉的冷雨，讓我再一次深深地握緊你，握緊你，永不捨棄。
冷雨作文 篇5
盈盈月光，我只取一團最清的；落落餘暉，我只擁一縷最美的；灼灼紅葉，我只拾一片最豔的；年年中秋，我只採擷最重要的——團圓。
昨天中午還是赤日炎炎、熱浪滾滾，34℃高溫，儼然夏天一般。一夜風起，秋老虎被趕得無影無蹤，下起了綿綿秋雨，迎來了冷雨中秋。
清早，爸爸、媽媽就帶我來到了外婆家。餐桌上擺滿了美味佳餚，而外婆卻仍在廚房裡忙碌著，我看了疑惑不解，就跑到廚房問外婆：“外婆，桌上的菜都擺滿了，你怎麼還在忙啊？”外婆聽後，笑嘻嘻地回答說：“這你就不懂了吧，我現在是在做燒餅，中秋節晚上敬月亮公公用的。”外婆做的燒餅有兩種：糯米麵包的黑芝麻糖燒餅和乾麵包的蘿蔔絲燒餅。外婆不停地忙著，臉上洋溢著歡樂。聽了外婆的話，我不禁覺得中國的傳統節日氣氛濃郁、豐富多彩，真想看看晚上敬月亮公公到底是怎麼回事兒？
到了晚上，天氣不太好，氣溫更涼，沒有看見月亮，心裡覺得非常遺憾。吃過團圓飯，看見外公把方桌搬到陽臺上，我的勁頭又來了，連忙幫著搞運輸。不一會兒，桌上放上了一杯茶，一枝藕，一個團圓餅，一盤燒餅，還有一碟碟水果等：石榴、柿子、蘋果、桔子、葡萄、芋頭、菱……整整齊齊放滿了一桌子，還點燃了一柱香。這大概就是外婆說的敬月亮公公吧！這時，一家人圍坐在一起吃著菱角、瓜子，喝著茶，說著、笑著、暢談著幸福，等著月亮出來。我突然想起今天雖然沒有月亮，我們可以搞一個小活動，彌補這個遺憾。我就說：“今天沒有月亮，我們就來吟誦一些描寫月亮的詩句吧。”大家很贊同，於是外婆當裁判。我一馬當先背起了蘇軾的《水調歌頭》：“明月幾時有，把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年……”媽媽不甘示弱，接了下去：“天下三分明月夜，二分無賴是揚州。”媽媽剛說完，外公就接了上去：“春風又綠江南岸，明月何時照我還。”輪到爸爸了，爸爸想了想，滔滔不絕地背了起來：“小時不識月，呼作白玉盤。”“海上升明月，天涯共此時。”我猶興未了，緊接著又朗誦起來，一家人其樂融融。
我喜歡中秋，喜歡中秋的月餅，喜歡中秋的意境，喜歡中秋的文化，更喜歡中秋和家人團圓在一起！
