在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的電燈作文300字4篇，歡迎大家分享。
在一個晴朗的早上，一家主人去上班以後，桌子上的檯燈和蠟燭開始了激烈的爭吵…… 蠟燭說：“我的本領比你要大得多，你太費電，要是沒有電，那還能有今天的你嗎？”檯燈也忍不住了：“我的本領絕對比你大，你的燈光特別的暗，我比你亮幾十倍！你有什麼資格跟我比！”蠟燭不服氣的說：“是騾子是馬，拉出來溜溜。今天晚上咱們一決高下！”“比就比，誰怕誰！”說著他們就停止了爭吵。 到了晚上，小主人回來了，蠟燭把自己點燃，為主人服務，但是因為蠟燭的光線實在是太暗，小主人實在看著難受，他就把蠟燭給吹滅了。“該我出場了！”檯燈說著就出場了，小主人按動了檯燈身上的一個按鈕，頓時房間內亮如白晝，檯燈得意地笑著。突然，小區內停電了，檯燈立即失去了它的作用。
小主人無奈，只好再請蠟燭出山。這時房間裡出現了一絲光明，但光不像檯燈那麼強烈，它絞盡腦汁，終於找到了一個好辦法——它將自己推到鏡子前面，用鏡子的反光作用折射自己的.光，頓時，屋子裡又像檯燈原來那樣亮了。它們都認識到了自己的缺點，最後握手言和，成為了好朋友。
電燈作文300字 篇2大家哈嘍！我的名字叫作電燈。就在古代，美國的發明家愛迪生創造了我，讓我來到這個世界上，是為了服務人類的。
現在，我的樣子改進了許多，有圓的，方的，長條的，扭曲的等等，數量也與之增加了很多。以前，我的身體小，只能被提著走；而現在，我已經不再是小小一盞燈，在馬路上，小巷裡都是我又細又高身影，再也不需要提著走了。
檯燈型的我，現如今已經成為孩子們的學習夥伴之一了，他們每晚寫作業的時候，就會將我開啟，讓我給予他們一些明亮的光芒，以至可以讓他們更好地完成自己的作業；在他們看書的時候，仍然將我開啟，藉著我那明亮的光芒看著書上的一字一句；在冬天裡，當他們上學來到學校進教室時，發覺天還沒有完全亮的時候，依然將我開啟，讓昏暗的教室變得亮堂起來。
同樣的，不管是身強健壯的年輕人，還是眼眉低垂的老年人，都需要我陪伴他們度過一個又一個漫長的黑夜，為他們帶來光明和希望。怎麼樣，我很好用嗎？好用就請愛護我吧，別把我弄壞了哦。
電燈作文300字 篇3一天，天黑了，屋子裡亮起了燈，一支蠟燭，一隻很小的蠟燭，因被主人遺棄了，而偷偷的在儲物間中傷心地流淚。
電燈見了，想打擊一下小蠟燭，便說：“小蠟燭，你看我多亮啊！把整間儲物室都照亮了，你如果點著後，在你的火光下還會有你自己的背影，連這間房子你都照不亮。”
小蠟燭聽了後，反駁電燈：“我雖然照亮的範圍小，但是卻能拉近孩子與父母之間的距離，在以前，每家每戶都只有幾支蠟燭，孩子在做作業時必須與父母在一起，孩子在燈光下做作業，大人在燈光下做事，真是一幅幸福的畫面啊，但是自從有了你，孩子與父母之間的距離就拉開了，在家中孩子想走到哪裡，只需點著燈。”
電燈見蠟燭竟然把缺點改成了優點，氣的電燈直冒火，說：“那你有我保護環境嗎？你燃燒時還會不停的冒煙，散發出令人難聞的氣味，把屋子經常弄得烏煙瘴氣。”
“額，這個嘛，沒你好，但是我以後會努力改進的。”蠟燭實事求是地說。
天有不測風雲，突然停電了，主人在漆黑的屋子中摸索著，還不停地叫著：“蠟燭，你在哪裡！”蠟燭聽到主人的呼喚聲時，就走出了，主人點燃蠟燭後說：“太好了，終於有光了。”電燈低下了頭說：“哎，我當初真不該太驕傲自大。”
電燈作文300字 篇4古時候，世界上沒有發明電燈時，都用蠟燭。用蠟燭照明世界，可是現在呢？有了電燈人們都不太喜歡用蠟燭了，除了農村用蠟燭，現在蠟燭很怨恨電燈。電燈，每天都驕傲自大，而蠟燭非常自卑。
有一天，驕傲的電燈碰見了自卑的蠟燭，就對蠟燭說：“你都沒用了，怎麼還在這個世界上？”蠟燭慚愧地說：“我真的很沒用嗎？”說完，蠟燭就很傷心的走了。蠟燭獨自走在路上，臉上充滿了自卑，無意間看見一位白鬍子老爺爺，就問：“老爺爺你是誰？”老爺爺看著蠟燭。老爺爺看到蠟燭很傷心，就問：“你為什麼這麼傷心？”蠟燭淚流滿臉地說：“人們不再使用我，我跟廢物沒什麼兩樣。”老爺爺又對蠟燭說：“你也不要自卑，現在人們用不到你，如果停電了，電燈不就沒用了，而你用得到了人們的使用。”蠟燭聽了老爺爺的話，高興地站起來了。
現在蠟燭明白了：世上每一個人，每一件東西都有自生存在的價值。既不能驕傲自大，也不能妄自菲薄，只要恰到好處地利用自身的特點，就能充分發揮作用。
