無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的如果我是一名老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
如果我是一名語文老師，面對那麼多求知的眼睛，我一定對他們說：“路是人走出來的，我願和大家一起開拓新的路。”
我在上第一節課的時候，一定會介紹一位好朋友，那就是書，如果他們能在書的海洋中遨遊，那麼他們一定能拿到金鑰匙，開啟知識的寶庫。
如果我是一名語文老師，我會鼓勵同學向報刊投稿，並自己學會修改作文。在班中，我一定會定期開一些“故事會”，“演講會”，把同學們寫的作文讓大家一起來修改，並提出新的問題。我想：這既能提高大家的朗讀水平，又能提高大家的修改水平，這豈不是一舉兩得嗎？如果我是一名語文老師，我會對同學們說：“你要盡力發揮出自己的閃光點。”
在課餘時間裡，為了使同學們提高寫作能力，我會和他們一起去“遨遊世界”，觀察那綠茵茵的田野，那五彩繽紛的花朵，那湛藍湛藍的天空等等，開展一些有意義的活動，在活動中，不斷吸取新的知識，讓大家所學的知識更豐富多彩。
如果我是一名語文老師，我要讓每一個同學的課桌上都有一臺小電腦，他們可以不再揹著那沉重的書包來上學。所有的課本，變成了軟盤。上課時，整個黑板就是巨大的螢幕，我讀一篇文章的時候，電腦螢幕也跟隨著不斷變化，讀描寫風景的句子時，螢幕便出現了美麗的風景畫面，當讀到描寫人物的句子時，螢幕出現了形態各異的人物，那該多形象，多生動啊！
我想：這一切，都會在不久的將來實現。
如果我是一名老師作文2每個人都有自己的理想，有人想當救死扶傷的醫生，有人當機智勇敢的警察，有人想當聲名遠揚的作者……而我卻想當一名普普通通的語文老師。如果我是一名語文老師，每逢上課的時候都會看到我的學生雙手託著下巴，吃著水靈靈的眼睛看著我。
從他們的眼睛中，我看到了他們對知識的渴望，就像一株株幼苗，渴望得到知識雨露的灌溉，我也會把知識毫無保留的傳授給他們，讓他們快快長大，將來成為國家的棟樑。如果我是一名語文老師，我會對所有的同學一視同仁。不會吧優秀的學生是為掌上明珠，已有好的資料就拿給他們，也不把差生是為垃圾，把他們丟在牆角不管。我會把知識的無路播撒到每一個學生心中，使他們並駕齊驅，共同努力，為祖國的未來做出一份力。如果我是一名語文老師，我不會再讓考考考。
老師的法寶，分分分，學生的命根。打打打家長的王法這種情況出現在我們班。不會以分數來作為標準。也不會用拳打腳踢的方法去教育學生。如果我是一名老師，我不會不知太多的作業，把他們的娛樂時間都擠掉。我不會想別的老師那樣西大不準看電視的禁令，我要讓學學生看9點鐘以前的只是性電視，如人與自然，動物世界……讓學生增加課外知識，做到學習娛樂兩不誤。假如我的願望可以實現，那該有多好啊！
如果我是一名老師作文3如果我是一名老師，我會認真工作，把祖國的花朵培養的更鮮豔，更加美麗。
如果是一名語文老師，我回給同學們講許有趣的故事，傳說和許多相關的歷史故事，讓同學們增長見識。在上每一節課之前，我會讓同
學們讀通課文，提出疑問，然後讓他們自己來回答。也可以讓他們分組討論，實在太難的問題，我回啟發他們來回答。然後要讓我的學生弄懂每個字，每個詞，每句話，每個段的含義。讓他們知道，我們這一課的訓練重點。再每學完一課後，我總要用點撥的方式看看他們到底弄了沒有？我還會利用一些閒的時間和他們玩遊戲，讓他們在遊戲中放鬆放鬆，緩解一下壓力，以便更好的學習。
如果我是一名數學老師，我會做一些教學用具給同學講課，讓抽象的知識變的更直觀，更有利接受！我也會用點名的方式到黑板上面去做題。
如果我是一名自然老師，我會全力以赴利用實驗給大家，講課，讓學生像走進大自然一樣。
如果我是一名英語老師，我要在課堂上儘量用英語教學，把每一句話都講的清清楚楚，不會讓他們在答卷紙上空下許許多多的題。
為了實現自己美好的願望，從現在開始，讓我們好好學習吧
如果我是一名老師作文4如果我是一名老師，我會教學生們各種各樣的課程，比如：數學、化學、語文、物理、音樂、英語、美術等。在各種各樣課程的講授中，我要力爭把所有的課程講的生動有趣，讓學生們喜歡我的每一節課和每一節課上講授的內容。
如果我是一名老師，為了激發同學們學習的興趣，便於學生理解書本上的知識，我會讓學生們自己選擇課程，比如讓大家討論確定課程表，如果學生們想上數學課，那麼這節課就講數學；如果學生們願意上體育課，那麼就安排這節課為體育課。我想通過同學們討論確定的課程表，就應該不會有上課注意力不集中的學生了，因為要上的課程都是他們自己安排的。
如果我是一名老師，我還會在每週安排一到兩節課程，帶著同學們到室外去觀察花草樹木的生長變化情況，然後，回來讓學生們寫觀察日記或者寫有關感受的作文。這樣，既可以鍛鍊學生的寫作能力，又可以讓學生知道花草樹木的生長規律，真是一舉兩得啊！
如果我是一名老師，我會在上課的時候，儘量用簡短的時間完成學習內容的講授，剩下的時間讓學生們完成一些必須的課堂作業，這樣在課間的十分鐘時間裡，同學們就可以快快樂樂的玩，盡情的放鬆自己，為完成下一節課打好基礎。
如果我是一名老師，我想我一定要努力學習科學知識，提高自己的講課水平，並且還要注重自己的儀容儀表。
如果長大後，我真的能成為了一名老師，我一定會非常熱愛老師這份工作，並且努力做好這份工作。
如果我是一名老師作文5每個人都有他的理想，有人想當一名救死扶傷的醫生，有人想當一名環遊世界的旅行家，還有人還想當一位大名鼎鼎的科學家，而我只想當一名平平凡凡的老師。
如果我是一名老師，我會在每天早上的晨會課上講一個關於做人的小故事，教學生要有一顆善良和愛的心，要盡力幫助貧困人們，尊老愛幼，做一個善良乖巧的好孩子。
如果我是一名老師，我就會博覽群書，每天都到圖書館，看一些課外知識的書，我還會帶一本小本子，把一些重要內容和豐富的知識都記在上面，讓自己變得有學問，知識豐富，無論同學們問什麼我都可以對答如流。
如果我是一位老師，我會真心對每一個學生，進步的同學我會獎勵他們，考試考的優秀的同學我會獎勵他們今天作業免做，而那些退步的學生，我就會嚴格要求他們，每天及時檢查他們的學習情況，不讓一個同學掉隊。
如果我是一位老師，我會把每一篇課文都編成一個很有趣的故事，把每一堂課的內容都編成一個多媒體檔案，生動形象的展示給孩子們看，讓他們上課集中精神不做小動作，上課不開小差。提高孩子們的學習興趣。
總之，我給我是一名老師，我會讓同學們都喜歡上我的課，使自己成為一名知識淵博、受人尊敬的好老師。
如果我是一名老師作文6如果我是一名老師,我會讓我的學生認識祖沖之，認識李白、杜甫，認識愛迪生，認識居里夫人，認識華羅庚……我會讓我的學生從這些名人那裡吸取營養，向他們一樣刻苦鑽研，鍥而不捨。我的學生一定會像他們那樣創造出許多您沒有見過的東西！我會在教授我的學生知識的同時，努力增加自己的知識儲備，做一個學習的榜樣。
如果我是一名老師，我不會強求我的學生死板硬套地記住某些內容，也不會讓我的學生在很被動地聽完課後都感到萬般勞累。我會用一種滿含樂趣的方法讓我的學生對學習充滿信心並認真參與互動，使他們把學習當作一種樂趣，把作業當作一位朋友！
如果我是一名老師，我會把自己當做一名普通的園丁，我會為我的學生們心中的花園修修補補，幫助他們克服自卑，尋找快樂，樹立信心。我會在傳授他們知識的同時教導他們怎樣做一個真正的人。我不會隨意用語言打擊我的學生，因為我知道我的學生都有很強的自尊。我會從他們的每一小點進步中讚許他們，讓他們每次都感到有無窮的動力在推著他們上進！
如果我是一名老師，我將用真心真情對待每位學生。如果我是一名老師，我將使我的學生用快樂的心情去學習。如果我是一名老師，我將為我的學生造一片更藍的天空，更綠的森林，更清澈的海洋……我將放飛他們自由的翅膀，讓他們盡情地嬉戲，盡情地吸取，盡情地暢遊……我將同他們一樣，如果我是一名老師。
如果我是一名老師作文7每個人都有自己心目中的願望，我的願望是當一名老師。
如果我是一名老師，我會微笑著面對每一位學生，讓學生更快樂的學習。如果我是一名老師，我要讓自己的知識更淵博，用智慧之水澆灌祖國的花朵。
如果我是一名老師，我在課堂上講課的時候，我會要求很嚴格，讓學生更嚴謹的學習態度。如果我是一名遠近聞名的數學老師，我一定會讓枯燥的數學變得讓人喜歡，讓我的學生熱愛數學，我要講課思路清晰，抓緊要點，讓學生學習一目瞭然，這樣就知道該怎麼一步一步有條不紊的解答問題了。如果我是一名舉世聞名語文老師，我深知：學生知識不能像灌水一樣，我要讓他們在學習語文的時候，讓他們表演完之後，我要讓他明白：“學習好比玩遊戲，只有自己親身體驗和經歷過，那麼你才有成功、有收穫。
如果我是老師，每天我要設有兩節活動課，上午一節，下午一節，上午一般都打打羽毛球，或者帶他們去觀察校園或者公園，然後記錄下來自己的所思所想。下午我帶他們去操場玩遊戲或者組織活動，讓他們開開心心的玩耍，讓學生德智體全面發展，讓學生成長為身心健康的人才。
如果我是一名老師，我會讓學生們當自己心靈的主人，自己有明確目標，心懷夢想，在廣闊的藍天下自由飛翔！
如果我是一名老師作文8我從上幼兒園，學前班到現在成為國小四年級的一名學生，都是各位老師用他們辛勤的勞動，親切培養教育稱長起來的。人們說“教師是塑造人類靈魂的工程師。”說明教師這個職業是崇高的，是最受人們崇敬的，我長大了一定要當一名光榮的人民教師。
如果我是一名教師，我會好好教導我的學生們，讓他們多和我溝通，讓他們知道學習要靠自覺，學習其實是一種很大的樂趣。學習好的同學，我會更加嚴格要求他，給他一點獎勵，告訴他這麼做是對的，讓他繼續加油。我還會定期進行家訪，瞭解我們班所有同學的生活習慣，他們的缺點是什麼，優點是什麼，考慮怎麼讓他們改掉壞毛病，把優點繼續增多。學習差的同學，我會多多輔導他，讓他把不會的題告訴我，再慢慢給他講解，在全班學生中開展互幫互學，共同進步的活動。要引導學生、組織學生開展各種有意義的活動，增強學生解決實際問題的能力。給學生講課前，要認真備課，課堂上要仔細的講課，要使學生們能聽懂，能理解。要培養學生熱愛祖國，熱愛集體，培養他們具有高尚的`道德品質，成為國家的棟樑。
要當好老師，首先自己要有淵博的知識，要有高尚的品質，因此，就要不斷的加強自身的學習和修養，提高自身的素質，這樣才能講好課，更好的培養學生。其次，要愛護學生，和學生建立起深厚的感情，促進他們學習的自覺性，好好學習！天天向上！
這些都是我將來當教師必須做到的，我從現在開始，就要向這方面努力，將來當一名優秀的教師。
如果我是一名老師作文9老師給了我知識，給了我希望，給了我憧憬。我很喜歡我的老師，但我更感謝我的老師。我希望我長大後也能成為一名老師。
20xx年，我是一名剛剛從華東師範大學畢業的一名實習生老師，在學校領導老師的帶領下，我將接管一個班級。
走進教室，站在講臺後，面對著十幾張微笑的臉龐，我並不害怕，而且還大大方方地向同學們做自我介紹。
不一會兒，我便跟同學們混熟了。大家成為了朋友，上起課來也就容易多了。漸漸地，同學們都進入佳境，他們在知識的海洋中盡情的遨遊，暢想。
因為我的年齡跟他們比較相近，教的內容也比較有趣，所以我和孩子們成為了最好的朋友。我們學中帶玩，玩中帶學，我認為這是最好的學習方法。我還知道他們的綽號，什麼“土豆兄”，“蔥油餅”，“潘婷洗髮水”，“小肉丸”。我並不批評他們，因為去一個好的綽號也需要一個豐富的想象力。
在課上，同學們也認真的聽我講課，我盡力說的比較童真，讓他們有興趣。面對聰明的同學，我給他們機會，對於那些成績比較差的同學，也不歧視。
老師是園丁，是蠟燭，是蜜蜂。我願做那奉獻自己，為學生指引前路的老師。
如果我是一名老師作文10我是內蒙古滿洲裡市的一名學生，是逸夫國小四年二班的學生，我的班主任是一位非常優秀的老師，所以我要向她一樣，做一名好老師。
在我走入國小的那一刻起，我最喜歡的是我們的班主任，她是那麼善良，那麼的善解人意，在人家燈火通明的時候，她還在耐心的教我學習。下班的時候，自己走在黑黑的街道上，我就告訴自己，好好學習，以後長大了要向李老師那樣，不為了自己，只為了自己的學生，能為了自己的學生自己放棄自己的休息時間。
如果我是一名老師，我向班主任那樣把自己的知識全部給予她們，讓我的學生在以後的學習中學習的更好，更上進，更紮實。
如果我是一名老師，我要向我班主任那樣，把我的耐心，我的善良，給予他們，讓他們知道自己在學習的時候，要知道父母，老師所給予他們的是什麼，是用心，是加倍的努力，才能不辜負父母和老師的用心良苦。
如果我是一名老師，我要我的學生知道學習是快樂的，書中有他們不瞭解的知識，所以努力學習，瞭解書中的內容，這樣你不但有了知識，也有了快樂。
如果我是一名老師，我要讓我的每一名學生，成為社會上有用的人才，為祖國做貢獻。
這就是我想當一名老師的原因。
如果我是一名老師作文11如果我是一名老師同學們對未來往往充滿美好的願望，有的想當一位解放軍，專門打擊壞蛋，保衛國家；有的想當一位著名的工程師，專門造漂亮的房子；還有想當一位幽默風趣的節目主持人，專門主持節目，逗觀眾們開心的······我也有我的願望——要當一位老師。如果我是一位國小老師。一定不給孩子們留作業以至不讓孩子們的天性得到張揚。讓孩子們的童心不讓因為他們並不理符號和大人們所謂的指導湮滅。我也不會拿著三角板敲打孩子們的頭，不會揪孩子們的耳朵，過早的扼殺了他們的自信與自尊。
如果我是一名國小老師，我要讓孩子們同時享受成長喜悅和童年的歡快。如果我是一名老師，我就會把我所有知識全部都教給我的學生，讓那一些祖國的花朵茁壯成長；如果我是一名老師，我會課程安排好，不佔任何興趣課，讓同學不缺少快樂······為了當上一名老師，我必須現在要好好學習，爭取每一門課程學的都是最最最好的，都是最最最幫的，為了當上一名老師，我的膽子要更大起來，否則啊我在學生們面前動動嘴，什麼都沒聽清。我還要學會耐心的向學生們講解！為了當上一名老師我要······如果我是一名老師我會認真的，仔細的，耐心的教好他們。
如果我是一名老師作文12如果我是一名老師。上課時我會十分認真地把每一課講的仔仔細細，讓同學們永記不忘，我同樣會把自己的知識傳遞到我的學生們的腦子中。
如果我是一名老師。下課後我會與學生們一起玩耍，還會把一些玩耍時的安全性講給他們聽，讓他們注意玩耍時的危險性。
如果我是一名老師。生活中我要做學生們的大姐姐，讓他們在生活中遇到的各方面的困難都可以找我來幫忙，我都可以盡我最大的力量去幫助他們。
如果我是一名老師。我要像辛勤的園丁一樣澆灌著他們，像修剪小枝小葉一樣，將他們的錯誤都揪出來，讓他們一一改正，我還要讓他們儘可能做個完美的人。
如果我是一名老師。我要像辛勤的春蠶吐絲一樣把我所掌握的知識吐給我的學生們，吐出一代人才來。筆尖飛舞，那是春蠶在撒向茁壯的新苗；我書寫下那美麗的詩篇，讓他們在知識的海洋中翱遊。
如果我是一名老師。我會像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了別人，盡我所能把我的學生們培養成一個有用的人。
如果我是一名老師……
如果我是一名老師作文13老師，這個神聖職業，一個令我神往的職業。老師猶如一支蠟燭，默默地奉獻，照亮了他人前進的道路，老師像一位辛勤的園丁，培育著我們。
如果我是一名老師，我不會罵我的學生。如果他們沒有做作業、不聽話，我會給學生講一些道理；如果他們考試沒有考好，我也不會去責罵他們，教會學生分析，分析哪道題為什麼做錯了，或者為什麼不會做……
如果我是一名老師，我不會給學生布置很多作業，因為我曾經也是一名學生，我也知道學生是多麼地辛苦，而且不是隻要會說就可以了，還要親自動手寫作業。
如果我是一名老師，我會經常跟我的學生一起玩遊戲，讓我們像朋友一樣可以在一起談談心事，可以說說對對方的看法，多提些意見，可以一起討論學習問題，也可以一起討論生活問題……但是，在課堂上，我是老師，下課了，我們還是朋友。
如果我是一名老師，我上的課一定不會枯燥乏味，我一定會讓我的學生上課不做小動作、不分心，會讓他們聽得津津有味，彷彿身臨其境……
“老師”，這個親切的稱呼，一定會永遠印在我心中。
如果我是一名老師作文14我曾想過做一名救死扶傷的白衣戰士，也曾想過當一名維護和平的人民警察，還曾經想過當一名美麗漂亮的模特，但我最想當一名默默無聞的老師。
如果我是一名老師，我會站在神聖的講臺上，為學生講述我們中華民族上下五千年的悠久歷史，把學過的知識毫無保留的傳授給學生。用知識點燃每一個學生心中的那盞明燈，讓每一個學生像小鳥一樣自由自在的翱翔在知識的藍天上。
如果我是一名美術老師，我會利用課堂上那四十分鐘認真地輔導學生臨摹和作畫，利用課餘時間帶領學生去看祖國壯麗的山河，讓他們把對祖國美麗景色的讚美用畫筆描繪出來。
如果我是一名音樂老師，我一定會在精心傳授學生樂理知識的同時，讓他們把對家鄉、對祖國深沉熾熱的愛用甜美的歌聲表達出來。對那些為祖國建設做出不可磨滅的貢獻的人唱出謳歌與讚美，對那些侵略者唱出痛恨之歌。
如果我是一名老師，我要著重培養學生的道德修養。當他們驕傲的時候，我會對他們說，“虛心使人進步，驕傲使人落後。”當他們奢侈、浪費的時候我會告訴他們節儉是一個有修養的人必不可少的美德。
……
只要我好好學習，向著這個目標去奮鬥，努力做到“德、智、體、美”，我堅信這個夢想一定會實現！
如果我是一名老師作文15我喜歡老師這個職位。老師是辛勤的園丁，培育著祖國的花朵。老師是同學們最敬佩的人，他是人類靈魂的工程師。人們把老師比做蠟燭，燃燒自己照亮別人。
如果我是一名老師，我會認真的給同學們講課，讓同學們在聽課中體會快樂。
如果我是一名老師，我要想出一種新的教育方法，讓同學們如實感受到學習帶來的樂趣。
如果我是一名老師，我把作業佈置的不多也不少，讓同學們紮實的把知識牢牢記在腦子裡。
如果我是一名老師，我會定期組織同學們去春遊，帶同學們去田野，在玩中學習。
如果我是一名老師，當任何一位同學的學習成績有了一點長進，我一定會給他鼓勵，給他信心，讓他明白他是最棒的，沒有人會比他棒，他超越了自己就已經足夠了。
如果我是一名老師，我會讓同學們成為一名不亂花錢的好孩子，把省下的零用錢捐給災區的同學們，並向他們看齊，學習他們的精神。
如果我是一名老師，我將讓他們在生活中體會真實情感，在互動中學習知識，不讓他們揹著沉重的作業，不讓他們感到學習枯燥無味。
從現在開始我要努力學習，長大後成為一名真正的老師，培育祖國的花朵，讓桃李滿天下。
