在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的我愛我校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我是南山學校國小三年級的一名學生,我們學校成立十週年了，她還非常年輕，正在茁壯地成長，她非常現代，非常美麗。能成為南山學校的一名學生，我感到非常榮幸、非常自豪。
我們的學校座落於美麗的千島湖畔。當踏進校門的那一剎那，一幅迷人的圖畫立刻閃現在你的眼前。首先，映入眼簾的是學校綜合樓，建造巨集偉、壯觀，左邊是新建的學生食堂，可以容納下一千多人同時用餐，右邊是一座高大雄偉的大山。看，操場的四周有棵棵桂花花樹，每當金秋時節，桂花欣然怒放，一陣沁人心脾的香味迎面撲來．還有那火紅的石榴花非常惹人喜愛．一棵棵雪松也像一排排整齊的士兵守衛整個校園。
我愛我們的學校，因為我們的學校是學習的樂園，學校特別注重學生的素質培養，為高樣培養了一批又一批優秀的學生。
每天早上，當金燦燦的陽光把我們的教室照亮，那些活潑可愛又頑皮的同學，讓安靜的學校沉浸在歡樂中，在學校裡，可以和同學一志玩耍，在學校裡，可以學到很多很多的知識。
我愛我們的學校，我愛那寬敞的教室廣闊的操場，碧綠的草坪，我更愛母親般的老師和親如兄弟姐妹的同學們。在這個校園裡撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳印。
簡評：從你簡潔的描寫中，感受到了你對學校深厚的感情。
我愛我校作文2我是這學期才轉入東城國小的，在這裡覺得很快樂，漂亮的校園，和善的老師，和我一樣陽光的同學……嗨，這一切都讓我非常滿足！
課外，我是《小主人報》的小記者。此次，老師佈置的任務是採訪自己就讀學校的校長。我很高興，因為我的請求陸校長同意了。
當我站在校長室門口，看到陸校長忙著工作，真有點不好意思打擾他。但為了完成任務，我鼓起勇氣，喊了聲“報告！”陸校長一見是我，馬上起身，十分熱情地接見了我，並請我坐在沙發上。採訪開始了，雖然我表面看上去可能很鎮定，可心中卻波濤起伏，特別緊張，看著陸校長親切的神情，我那因激動而狂跳的心慢慢地平靜了下來，隨即丟擲第一個問題：請陸校長談談我們東城國小的特色是什麼，這些特色具體體現在哪裡？陸校長非常耐心地給我做了解答。接下來的三個問題，我採訪思路更加清晰，口齒也更清楚了，陸校長很認真地一一解答。
接下來，在陸校長的提醒下，我參觀了東城少年科學院、心靈小站、微格教室、大隊部等等地方，反正我覺得可以向小記者班的同學炫一炫我們學校好多處風景。來到藝術體操教室時，這裡是我每週社團活動的地方，看著逞亮的地面、又大又寬的鏡子，不由我手腳癢癢，心血來潮小“舞”了一段呢！
採訪拍攝結束了，我深深體會到在這樣的校園中學習，真是幸運!
我愛我校作文3我們在這個花開的季節裡走進學校。藍天和白雲一樣，期望鳥兒在天空中展翅翱翔；教師和家長一樣，期望我們在學校裡歡樂成長。我們遨遊在中學校這個知識的海洋，和同學們一齊暢想著未來，和教師一齊編織著夢想。我們用心上的音符，來譜寫著學校篇章。
夏天的氣候多變，一會兒烏雲密佈，一會兒又是晴空萬里。每當下雨的時候我總會來到操場漫步樹木花草之間，張開雙臂，情不自禁的迎接來自上天的雨珠，遠望過去教學大樓籠罩在煙雨之中，還有熙熙攘攘的同學們在打鬧著，嗅著瀰漫在空氣中的清香，令我神清氣爽。被雨水溼潤的學校顯得更加乾淨，微風拂過，空為學校增添了一份涼意。我本愛雨，此刻卻更愛這雨中的學校了。
美麗的學校，只會讓我們留上一份完美的回憶。教室裡朗朗的讀書聲；操場上激烈的吶喊聲；下課後歡樂的嬉笑聲。我愛我的學校，詩情畫意一般的學校。我將陶醉在這如詩的意境之中，學習知識。
讓我們用智慧與勇敢揚起夢想的風帆，讓我們用汗水與活力去舞動這多彩的青春。在這個花開的季節裡，歌唱我們最愛的學校。
我愛我校作文4轉眼我上五年級了，原來教室外的走廊學校進行改建變寬敞了，臺階以及能活動的地方都鋪上了厚厚軟軟的綠地毯，如果摔倒再也不會碰傷腳了！學校領導、老師為我們想得太周到了！自從那次碰傷腳，章老師一直掛在心上，每次課外活動，總是提醒我要注意安全，並鼓勵我堅持體育鍛鍊。這年秋天，學校剛好舉辦運動會，章老師瞭解我的腳已經好了，就試著給我報了團體專案4x50米接力。在同學們的共同努力下，結果跑了年級第三名。賽後我回到班裡，吐了一地，章老師仍然誇獎我是一個堅強勇敢地好孩子。我上二年級時，章老師和體育老師又推薦我參加校團體4x50米接力賽，最後破了學校紀錄，奪得年級組第一名。我的名字也寫在班級黑板報上，還讓同學們向我學習呢！在老師同學們的關心愛護下，我由一個體弱的孩子，變成了一個體格健壯的合格學生。今年，我又報了單項跳高、50米和團體4x50米接力三個專案，跳高得第一，接力排第二，我們班也大獲全勝，運動會成績年級第一。入學五年來，我不僅有了很大的變化，學校也在全體老師的辛勤耕耘下，修建了塑膠操場，鋪上了軟綿綿的地毯，校園裡到處都是欣欣向榮的景象。這些不都是老師給我們的愛嗎！我愛我們美麗的校園，我更愛我們的老師和同學們！
我愛我校作文5我愛我校，因為它的美麗清新；我愛我校，因為它的可愛可親；我愛我校，因為它有我童年的回憶，美好的印記。
回想，剛剛上一年級的時候，來到這個陌生的環境裡，心中無比害怕，而現在，我又無比想回到那個充滿生機的大家庭中。記得國小時的我們，天天在一起：學習在一起，吃飯在一起，連上個廁所都要手挽手一起去。那時的友誼是最純潔的，也是最真實的。
在那個大家庭中生活的六年時光，真讓我牢牢地銘記於心。
現在，我步入國中，面對嶄新的環境，陌生的臉龐，緊張的學習，通過老師和同學們的幫助，我逐漸熟悉了國中的生活規律，習慣了國中的學習節奏，也能夠在學習中發現求知的樂趣，逐步學會安排自己的學習時間，找到適合自己的科學、有效的學習方法，也結交了不少知心的朋友。學校成為我人生中最重要的一個轉折點，更是我生命中不可或缺的一部分。
學校，是教我知識、讓我成長的地方；學校，是老師們辛勤的汗水建造起來的；學校，是我們另一個家，那裡有敬愛的老師和親愛的同學們一同伴我成長；學校是培養我們道德情操，拓展知識視野，鍛鍊我們交往能力的地方。是學校，讓我從一個懵懂的孩子成長為一個遇事沉著冷靜的少年。
啊，我的學校，我怎能不愛你呢？校園內的每一個地方都是我所鍾愛的，甚至校園外的鐵欄杆在我眼裡都是那樣好看、那樣親切。即使我的學校並不是多麼豪華，但我依舊十分愛它。
我愛你，我最留戀的校園。
我愛我校作文6朋友，到過平安希望學校嗎？那就是我的學校，我愛我的學校。
我的學校坐落在一個美麗的小山村裡。順著石太公路走，遠遠的你就能看見學校雄偉的大門，上面是九個金光閃閃的大字——“石門縣平安希望學校”。
沿著校道往裡走，寬闊的校園立刻映入你的眼簾，長長的跑到、標準的籃球場、整齊的乒乓球檯……哦，還有我們孩子們快樂的小天地——遊樂場。“美麗的鞦韆，還在校園裡搖盪，我要告別家鄉跟媽媽去遠方……”楊老師用溫暖的大手保護著鞦韆上的我，用百靈鳥一樣的歌喉教我唱歌的情景，是我的夢裡出現得最多的鏡頭。
繼續走過一段斜坡，就來到了我們的教學樓前，五張水泥球桌是我們課間十分鐘的必爭之地。對了，我忘了給你們介紹我們學校的羅漢松了，這顆高大的古樹不僅樹冠長的好看，秋天裡還能結出像人樣的果子，人們都叫它羅漢果，聽說是很好的藥材呢。老師說，這顆羅漢松大約有二三百年的歷史了。我覺得這棵樹就是我們學校的守護神，日夜守衛著我們學校的師生平安呢！
“您給我一句話，就開啟我一扇窗;您給我一個微笑，我全身是力量……”我覺得這句歌詞用在我們的老師身上是再確切不過了。在這樣的環境裡學習，同學們都覺得自己是最最快樂的小精靈。
我愛我校作文7我愛我的`學校，因為那兒是我的另一個家。春天富有生機，夏天充滿活力，秋天收穫累累碩果，冬天則是另一番寧靜。
我愛我的學校，因為在那兒生活，我特別快樂。在我遇到困難時同學們幫助我；在我
犯錯誤時老師會耐心地教育我；在我生病時老師細心地照顧我，給我無私的溫暖。我喜歡學校，更喜歡學校生活。
我愛我的學校，因為這兒風景特別美，四季都有無限魅力。春天，學校裡一片生機勃勃的嫩綠，花壇裡，那毛茸茸的嫩葉搖擺著，彷彿無數只熱情的小手，在向你招手致意；小山坡上，那麼都翠綠的竹子，一節比一節高，彷彿在比高低，想引起人們的注意。各種各樣的書都穿著綠狀，披著融融的春光，迎著悠悠微風，翩翩的舞出婆的倩影。
我們的學校都是綠色的，無論春夏秋東都是綠的。然而，最動人的綠卻在教室裡。那裡有一株株“小苗”，綠瑩瑩的，正在吸知識的泉水，接受園丁的撫愛，天天向上，茁壯成長。正因為有了這些“小苗”，學校才時時處處瀰漫著綠的芬芳。
我愛學校生活，我愛學校景色，我更愛學校的一切！
我愛我校作文8我愛我校，因為它的美麗;我愛我校，因為它的新奇;我愛我校，更是因為它有這我童年的夢想、美好與快樂。
回想，剛剛來到這個當時是神祕而現在是充滿生機的大家庭時，心中到底是什麼味道呢?是羞澀?是高興?還是留念——留念一起度過6年時光的國小同學?它是一種無法用言語表達的感情。
現在，我已經在這個嶄新的校園裡生活了幾個月了，我認識了同學，認識了老師，認識了這個學校。它不僅僅是我學習、生活的地方，它已經成為了我生命中不可缺少的一部分了。學校，是我學習的空間;學校，是我交友的平臺;學校，也是使我思想成熟的稻田。它讓我在緊張的學習生活中放鬆下來，它也讓我從目不識丁的、對凡事都似懂非懂的孩子變成了一個明白許多的道理的“大人”了，它還讓我走出孕育我的暖房，迎接新生活!
我的學校啊，我憑什麼愛你?是你的環境優美嗎?是你的學習氛圍突出嗎?還是你的教學器材先進?都不是。因為有人這個世界才美麗，因為有笑這個社會才美麗。我就是愛你的歡樂——我們在你的角角落落中撥灑的可貴的快樂。讓我們用歡聲笑語來譜出那美麗的樂章吧!
我愛我校作文9當一輪紅日從東方冉冉升起時，那雲層散發出金色的璀璨光芒，嬌豔美麗。每每這個時候，我都懷著激動與自豪心情，跨進吳中學校的大門。
我愛我的學校！她得每個地方，每處角落都富有情感，都展現出繽紛的色彩。
我愛我校，愛她得綠色。
驕陽似火的夏日裡，我的校園依舊草木蔥蘢，鳥語花香。片片綠蔭常為我們吹去夏日的酷暑，送來陣陣涼爽。看，五顏六色的花朵，在陽光的照耀下正閃動著耀眼的光亮。微風吹過，樓前那翠綠的草坪正蕩起層層綠波。整個校園被綠色籠罩著，處處洋溢著清新的氣息。
我愛我校，愛她得藍色。
學習之餘，我愛憑欄觀望天空。天空的遼闊無際，使憂鬱的我豁然開朗；天空的平靜悠遠，使煩躁的我冷靜沉穩。但我更心儀於籠罩在校園上空的那抹神祕的湛藍，是那樣的詩意而孤高。仰望，那是種自由自在的享受。
我愛我校，愛她得紅色。
在校園絢麗的舞臺上，我們盡情的舞蹈著；在校園廣闊的天空李，我們自由自在地飛翔著。青春的花朵只有綻放，才迎來醉人的芳香。看，那跑道上，到處都有我們朝氣蓬勃的身影，甚似一團團燃燒著的火焰，讓校園充滿激情與活力。
我愛我校，愛她得金黃色。
金黃是收穫的顏色，在吳集中學裡，我們收穫著奮鬥後的知識；收穫著淚水後的成熟；收穫著成功後的喜悅……
校園的顏色五彩繽紛，刻下了我們成長的足跡。我愛我校，讓我們把對校園的愛，譜寫最優美華麗的樂章吧！
我愛我校作文10我生活在一個校園，這裡一年四季風景如畫，像一個美麗的大花園。
走進校園，豎立在校園中央的五星紅旗。鮮豔的五星紅旗飄揚在高空中，在蔚藍的天空的映襯下，格外引人注目。接下來看到的就是高聳的教學樓。教學樓的周身是由鮮紅色的瓷磚鋪蓋而成的，高大的教學樓在陽光的照射下閃閃發光，十分美麗。兩側的花壇和草坪雖然已是乾枯，不是百花盛開的季節，但是我在腦海中依然浮現出了它在微風中翩然起舞的樣子，花壇裡的花五顏六色，爭先恐後的開放著，粉如霞，紅似火，黃如金，藍如海，白似雪……。還有嫩綠的小草呢！草是美麗的，它的確沒有牡丹那般高貴；沒有荷花那般高雅；沒有玫瑰那般嫵媚，但我卻欣賞它那奮發向上、朝氣蓬勃的生命力，難道這種精神不值得學習嗎？
欣賞完了美麗的校園就讓我們繞過美麗高大的教學樓，來到寬廣的後操場吧！雖然它是後操場，卻一點也不比前面遜色。你瞧！一隻只可愛的梅花鹿在草坪上嬉戲、玩耍，草坪正中還建有一座六角涼亭，涼亭旁邊還有一個長廊……
我生活在這個學校快要5年的時間了，在這裡我感到很快樂！
我愛我校作文11我們的學校景色十分秀麗，有高大挺拔的樹木，有奇形怪狀的假山，有黑白分明的雕像，還有寬闊的操場。走在學校的林蔭道上，聽著同學們朗朗的讀書聲，感覺學校真美啊!
走進學校大門，首先映入眼簾的是一座黑白分明的雕像，一位教師手裡拿著一本書，彷彿在說：“要抓緊時間學習!”一個男孩拿著足球站在旁邊似乎在說：“不僅僅要多學習，還要多運動。”另一個男孩拿著大大的鑰匙好像在說：“僅有多學習，才能開啟知識的大門。”
再向前走，就是奇形怪狀的假山，假山上長滿了青苔，像穿上一件綠色的外衣，兩座假山中間有一座小橋，我真想踏上小橋到假山上看風景，腳下有兩個蘑菇形的噴泉，噴出的水花四散紛飛，落在水面上，像一顆顆晶瑩的小珍珠。水池裡有許多可愛的小金魚，顏色不一：有黑色的，有紅色的，有黑白相間的，水裡的魚有的浮出水面，好像在跟我打招呼；有的探出小腦，調皮地向我吐泡泡；有的聚在一齊，好像在討論什麼事；有的在捉迷藏。假山的背後是一幅氣勢磅礴的壁畫《黃果樹瀑布》，讓人不由地聯想起李白的那兩句古詩：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”
最熱鬧的地方當然要數寬闊的操場了。下課鈴一響，同學們飛也似地跑出教室，有的在打乒乓球，有的在跑步，還有的在跳繩，構成了一個歡樂的海洋。
學校如此之美，讓我怎能不愛呢
