在日常學習、工作和生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的我的'老外老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
進入國中，唯一不同的是多了一個老外老師。
看，他進來了。同學們紛紛圍著他轉，也許是感到稀奇吧，人越擠越多，同學們問這問那，使老師都不知道回答哪個。忽然，一個同學毫不忌諱地說：“Goodmorning！”後面還加了一句髒話。我們都以為老外會大發雷霆，沒想到他驚喜地說：“Verygood！”這一句，把同學們逗得哈哈大笑。原來這老外不懂中文。
折騰了好久，老外才衝出重圍。這時，我才看清老外的相貌。只見他人高馬大，鼻樑高高的，嘴脣薄，至於頭髮，看不出來。因為他沒有頭髮，是個“光頭佬”渾身上下長著很明顯的體毛，因此，我猜測他是個白種人，
一陣鈴聲響起，打斷了我的思緒。老外見我一直盯著他，衝我微微一笑，使我手足無措，不知如何迴應。
上課了，此時我又要為老外擔憂了。他不會中文，怎麼和我交流呀？老外信心滿滿地站上講臺，向臺下看了一會，便拿起粉筆在黑板上寫了起來。只見老外寫得歪歪扭扭的，看樣子，他也是個外行。黑板上出現了三個單詞，其中一個是“takeaseat”。一些同學不明白，老外指著這個單詞，做了個坐下的動作，我們這才明白是坐下的意思。看來我白擔心了。老外自有老外法，不會動作也可以用手語呀。這個辦法，我怎麼就想不到呢？老師也有老師的聰明呀，要不然怎麼配當老師呢？
這節課，因有老外的參加，變得很有趣。這時，討厭的鈴聲又響起來了，真是天不由人哪！同學們站起來，異口同聲地說了句“GoodBye。”就離開了教室。真希望口語課能夠早點到來！
看，這就是我的老外老師！
