在平日的學習、工作和生活裡，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編收集整理的描寫思念的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
思念，像一塊外面包著的巧克力糖果，一層層苦澀褪盡後是小小的甜。但苦澀才是主味，那股甜只會稍縱即逝，太短暫了。
故鄉，理論上說我應該是不會思念的，因為現在我居住的地方經濟發達，想要什麼就要什麼。但是，在長期的物質支援下，我的內心漸漸覺得有一點空蕩。不知不覺之中，我開始思念起故鄉來。在這次的暑假，一次偶然之中我又一次走到回到故鄉的路上。
故鄉是什麼樣的呢？
記憶裡的故鄉，空氣是那麼純淨，沒有絲毫的汙染，呼吸起來感覺很舒服。故鄉的山，故鄉的水，故鄉曾經退出我生活中的人和物無不讓我思念。還記得夏日的夜晚，月亮照亮著大地，沒有燈光點亮的昏黃的光，只有一群群如同遊動的星星般閃亮的螢火蟲。在螢火蟲黃綠色的光芒照射下，一片片白日裡原本是金黃色的稻田隨風浮動著墨綠色。那斷斷續續的光芒和月光一起照亮漫長夜晚，讓人不得不沉浸在這一幅大自然純天然美之中。
離開五年了，我還記得走的時候那時候樹木低矮，頭頂還很空蕩，今年夏天回來一看到頭頂上的很高處，樹木就像孩子一樣在時間的洗禮下變得越來越茂盛，長得越來越高。
思念故鄉，只因我愛她。
描寫思念的作文 篇2拉開書櫃底下的大抽屜，一本精美的相簿映入眼簾。翻開第一頁，是那年冬天我在奶奶家拍的照片。照片裡，我拉著雪橇站在冰天雪地中，旁邊是奶奶家的小花狗，背後隱隱約約可以看見高低起伏被冰雪覆蓋的雪山。我出神地看著，完全融入了其中。
奶奶家在遙遠的大西北——新疆，長長的距離，隔斷了我們回家的腳步，我唯一的一次回家都已是四年前了。出發前，還不懂事的我笑著問媽媽：“我們去哪裡呀？”媽媽說：“我們要去的地方很遠，但那裡住著我們最親的人。”我似懂非懂地跟著爸爸媽媽上了飛機，五個小時後到了“很遠”又很冷的地方。怕生的我緊緊地攥著媽媽的衣角，偷偷地往外張望這個陌生的世界。但新疆親戚們的熱情好客，使我逐漸開啟心扉，融入其中。寒冷的冬日裡充滿了我們的歡歌笑語，我和堂姐會坐著狗拉雪橇跑遍了整個村子。冬日的鄉村寧靜而美麗，笨重的老牛哞哞叫著走在收割後的田野裡；雪白的羊群像一堆堆白雲擠在雪坡上，幾乎和白雪融成一體；幾隻灰色的小雀逗留在乾枯的棉杆之間；兩排小磚屋整齊地排列在小路邊。我們在高高的白楊樹下挖坑尋寶，在一望無際的田野上玩雪打仗，在白雪覆蓋的沙丘堆裡捉迷藏。渴了就拔屋簷上的冰凌吃，累了就往雪地上一躺，快樂得像鳥兒一樣……
這段時光，是我對遙遠家鄉最初的，也是最深刻的記憶。雖然我們又有幾年未見，但那血脈親情卻將我們緊緊相連。即使遠隔千里，我們也能感受到來自遠方的那片濃濃的家鄉情。
描寫思念的作文 篇3思念是什麼？思念是一個想念的電話，思念是一個溫暖的擁抱，思念是一個時時刻刻的內心牽絆，是一份抹不去的細細牽掛，思念是一股心頭淡淡可愛的溫暖......
“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。”我思念的雖不是親人，但也勝似親人，她就是我的老師——朱老師。
朱老師長著一張圓圓的臉，柳葉似的眉毛下有一雙水靈靈的大眼睛，微笑時總是眯成一條縫。高高的鼻樑，下面有著一張能說會道的櫻桃小嘴，一看便會給人留下美好的印象。
回想以前，朱老師講課就是一道亮麗的風景線：朱老師講的課幽默風趣，而且妙語連珠，不時逗得我們哈哈大笑；她在講課時，還不時地“插播”一些關於課文的故事，使我們聽得津津有味。朱老師佈置的作業極少，但每個都大有深意。在我們寫作業累的時候，她就會留出時間，讓我們玩個痛快。
在課堂上，朱老師是教書育人的老師，而在課下，朱老師就是我們最知心的朋友。
朱老師在課下和我們一起玩遊戲，一起大聲笑。當我們在遊戲上有糾紛時，朱老師就會幫助我們解決難題。
在我對朱老師的印象裡，最深的便是這件事。有一次，爸爸媽媽都沒在家，我在學校突然感到頭暈，我把我的狀況告訴了老師。老師讓我趴在課桌上 ，便馬上叫了一輛車送我去了醫院。掛號、取藥，都是朱老師做的。護士給我紮上針，我便睡著了。兩瓶藥輸完了，我也不頭暈了。這時，朱老師那擰緊的眉毛才舒展開來，臉上露出了欣喜的笑容。
但是，就在今年教師節的前夕，我們敬愛的朱老師被調到其他學校任課。當時我聽到這個訊息後，心如刀割一般。當天我們便舉行了歡送會，老師走了，我們都哭了。
老師雖走，但我們沒有忘記她，我們時常和老師發簡訊，就像我們在一起時一樣。
我真想飛到老師身邊，和她繼續做師生。
描寫思念的作文 篇4夜很靜。
同樣是一個無眠的夜晚。我煩躁得如同一隻野獸――無聊的瘋狂。
美麗的月光如浪花般泛起波光粼粼。我坐在窗邊，任目光四處遊走。無意中飄來一支歌兒，很美，卻很朦朧，彷彿霧裡的揮手別離。歌聲如揚花般輕舞飛揚，落滿無邊的月色――是誰在著眾人皆醉我獨醒的深夜裡放縱心情――有如淡淡的鄉愁。
不知為什麼，聽到這支歌兒，就總想起故鄉。橫臥在水湄的單孔的橋，緩緩地流出輕柔的月光。思緒的深處，被濺起水花一片。簫聲上漂浮著唧呤的蟲聲和飄落的秋，盪漾著遠山與明滅的燈火。今夜的故鄉溪畔無人的小舟蕩著月色在神祕的節拍中遐想。
回首，我已鄉愁般古老而陌生。歲月如鈍鏽的鐮，收割了在外的所有日子，只剩下那燦燦的顏色作為回憶。鄉愁，蔓延在身體中；思念，沿著身體荒蕪。
“在一個年輕的夜裡聽過一首歌清冽纏綿再渴望時卻聲息俱滅不見蹤跡亦無來處空留那月光沁人肌膚......”對著星空遙望故鄉，長著皺紋的小河，有了鬍子的小路，古態龍鍾的榕樹，簡單質樸的房屋......彷彿都赤著腳，從童年的小路向我走來。
歌聲如縷，飄渺得如同水霧般，融在這夜涼如水的深夜裡，思念卻越來越濃，而故鄉也在無盡的想象中變得美好而神聖。
常常是故鄉的朦朦細雨，泅溼了我對往事的懷念，常常是落在老屋前後枝椏上的雪，讓我想起童年的夥伴。在夢中，故鄉有時只是天朦朦亮時的三兩聲雞鳴，灶火旺旺邊的蟋蟀聲聲，甚至只是炊煙裊裊時遠方傳來的高聲呼喚，晌午靜默時偶爾的狗吠......洞穿時間的隧道，在月色下穿越一條幽靜的童話小道，潔白的談話撒滿了白鷺為霜的石板路，甜蜜的心事和飽滿的慵倦，在月光下嗶剝作響。淋漓的月色泡沫一樣的洗滌著夢中的故鄉，星空下的守望，定格滄桑的曠野.....
再回首，我想，在遙遠的那邊，一定也有同樣思念的目光望穿秋水――我甚至可以透過美麗的星子感受得到。但我不能，也不敢。沉重的學習無法阻斷我的腳步，生活的刻刀卻讓我害怕。歲月荏苒，時間堙沒了黃塵古道，多少地方，多少面孔都已淡漠，又有多少在變化。“真正的故鄉，是無法回到的；真正的回憶，只在夢裡。”我寧願故鄉在夢中芳草離離，雛菊有一種夢中的白，也不願自己沒了想象的彼岸，守望的驛站。
歌聲不知何時如揚花墜落般停了，時間的年輪在不經意間滑向深遠，隨之而去的還有我無盡的思念。而故鄉，卻是一條永遠也沒有盡頭的路......
描寫思念的作文 篇5思念，像一塊外面包著的巧克力糖果，一層層苦澀褪盡後是小小的甜。但苦澀才是主味，那股甜只會稍縱即逝，太短暫了。
家鄉，理論上說我應該是不會思念的，因為現在我居住的地方經濟發達，想要什麼就要什麼。但是，在長期的物質支援下，我的內心漸漸覺得有一點空蕩。不知不覺之中，我開始思念起家鄉來。在這次的暑假，一次偶然之中我又一次走到回到家鄉的路上。
家鄉是什麼樣的呢？
記憶裡的家鄉，空氣是那麼純淨，沒有絲毫的汙染，呼吸起來感覺很舒服。家鄉的山，家鄉的水，家鄉曾經退出我生活中的人和物無不讓我思念。還記得夏日的夜晚，月亮照亮著大地，沒有燈光點亮的昏黃的光，只有一群群如同遊動的星星般閃亮的螢火蟲。在螢火蟲黃綠色的光芒照射下，一片片白日裡原本是金黃色的稻田隨風浮動著墨綠色。那斷斷續續的光芒和月光一起照亮漫長夜晚，讓人不得不沉浸在這一幅大自然純天然美之中。
離開五年了，我還記得走的時候那時候樹木低矮，頭頂還很空蕩，今年夏天回來一看到頭頂上的很高處，樹木就像孩子一樣在時間的洗禮下變得越來越茂盛，長得越來越高。
思念家鄉，只因我愛她。2
描寫思念的作文 篇6如果你問我家鄉的味道是怎樣的？我會毫不猶豫地回答：家鄉的味道是甜甜的、是快樂的、是美麗的、是。
家鄉的味道藏在美味的佳餚裡。比如像我喜歡的：糖醋排骨、玉米燉排骨、魚肉、雞肉、青椒炒肉這種甜甜的味道，我永遠不會忘記。
家鄉的味道藏在那快樂的時光裡。每當我回到家鄉，都有幾個好朋友來陪我玩，我們玩我們喜歡的遊戲。那一刻快樂的時光，我永遠無法忘記。
家鄉的味道藏在那美麗的景色裡。我家門前有兩棵樹，一棵是挺拔的松樹，還有一棵是美麗的桂花樹。桂花的香味和松樹的頑強的精神，我一輩子也不會忘記。我愛家鄉。
描寫思念的作文 篇7我不曾試過住校，也不知思家的滋味。同學們總說：“你家離校這麼近，好好哦，可以天天回家。”可我不以為然。
我不曾試過校裡的伙食，也不知其味道如何。他們總說：“你可以回家吃，真好!”可我不以為意。
他們總期許著星期五的到來，他們總會興奮地大叫一聲：“嘢，可以回家啦!”我也跟著他們起鬨。他們笑笑說：“你不是天天都可以回家嗎?”
他們抱怨食堂的伙食糟透了，但我說食堂的伙食不錯啊，菜比家裡的豐富多了。但他們堅持說家裡的`好吃。我說醃蘿蔔要不要?他們說不錯啊!我只能沉默了。
他們羨慕我天天回家，我羨慕他們的伙食。我無法體會星期五於他們的意義。
直到上了高中，頭一週軍訓。每天軍訓一結束，就拖著機器般的步子跑向食堂，在宿舍裡擠哄哄地洗冷水。我想我並沒有想家，只是有時覺得學校的青菜如茶葉一般。十幾天的封閉生活裡覺得空蕩蕩的，少了什麼，洗澡的水真的冷得沒有溫度。每次洗完都是全身冰冷——這還是夏天啊!我的同學卻還在冬天洗冷水，這單單是想想就很冷了……一星期後卻不放假，感到憤怒，特別憤怒，憤怒到委屈。這簡直是欺瞞傷員!(當時我們大多數臉部晒傷，所以不免認為學校不放我們出去是為了防止外部說學校虐待學生或是有損市容兼校容~~~呵呵~~)
到後來我乘高二回校的混亂偷溜了出去——即使只出去了兩個小時而已——卻很滿足了——
回去，面對不是很多很豐富的菜，滿口還含著那油菜花，眼淚不知怎的就扒拉地流了下來——
明白了缺少了什麼——卻越發酸楚。
我想著思鄉與思家的區別。思鄉意味著遠離家鄉，思家則可能是在鄉而不能回家。兩者誰更苦?
描寫思念的作文 篇8記得小時候讀過漁光中的《鄉愁》，等長大了，當再次從遙遠的地方回到久別的故鄉時，濃濃的鄉愁開始蔓延整個季節……——前言
當零亂的記憶的再次被風吹散時，我的思緒像是秋是的落紛紛凋落那無聲的世界，飄向每一個沉默的角落，今天匆匆而來，把我帶入了一個讓人無法演繹的舞臺，這裡我不是主角，而是一個陌生的角色，一個不為人知的角色，卻也要試著把戲中的每個一句臺詞一遍遍的默讀，或淪落，或壓仰，最後都將在那個舞臺上消然重現。
每一個希望就像剛要發芽的種子，隨時會伸出地平面或者乾涸在生機昂然之時，一切皆有可能，或成功，或失敗，生命的每一滴水也交非都來自大海，也有辛勤的汗水，希望本是無所為有，無所為無的，希望是什麼，至時至今都無法詮註，如何去解求被困惑的成長，把生命改寫。
終於回到了久別的故鄉，黑色的山脊，深凹的溝壑，孤顫的楊柳，在寒風中靜立；蒼老的天空劃過一絲清涼的浮動，是那片遊弋的雲，朵朵深似海底的無限的渴望，撕拆故鄉的溫情，
當走進故鄉踏時鄉懷的瞬間，心跳的加速已無法平息，眼簾那波瀾起伏的丘巒，向深秋漸漸深，看見了，古色的窗痕，古老的門窗，參差的斷亙，枯黃的房匾，已被歲月雕琢的破爛不堪，記憶著多少個春秋的悲歡離合；不禁然淚水沾顯了眼角的瞬間，奔放了，釋懷了，那久蘊的鄉情；
已然成往事，往事不堪回首
回來了，那久別的熟悉的聲音再次在耳畔響起，是激動，是譴責，在已歲月雕琢的刻滿滄桑的父親的面龐上呈現，新開始無比的自責與愜意，因為那是十幾個春秋都是父親一個人孤獨過來的，而我卻在熟享受著童年的美好時光，思緒的帆船也隨之駛向了孩提時的童貞，一根根甘草，一隻只香味可口山果，是等待父親讚美的歌搖；一串串美味榆錢，一個個酸甜的黃杏是童年成長的犧牲品
過去的是曾經，留下的是風景，記憶編織的夢縣掛在時間的長郎上，等待時間的一點點吞噬，月是故鄉明，看著盈滿的圓月和父親臉上的笑容，才知抬頭望明月，低頭思故鄉的侃侃之情；我深知多少個春秋是父親盼望的春秋，孤獨的春秋，沒有圓月的春秋；而此時他好像看見了那個正在冉冉升起的明月，那麼明亮，那麼溫存！
人生幾度春秋，幾度逢圓！
望天際斜月圓否
空悲切，
咋一個愁字了得。
描寫思念的作文 篇9花在這裡開過，但現在謝了，草在這裡長過，但現在枯了，這裡往人充滿了歡聲笑語，但現在因為一個人的消失，這裡的一切都不復存在了……
付世宇，還記得那幾年，我們朝夕共處，共同歡樂的度過了每一個分分秒秒，我們曾經在草地上打過滾，體育課時一起打籃球，甚至我們共同許下諾言：不管發生什麼，我們都要在一起，永遠不離不棄。可是現在，短短的一個暑假過了，你卻人間蒸發了一樣，不知是永遠還是短暫的離開了我們……
朋友，我們這裡已經秋天了，這裡的樹黃了，草黃了，天黃了，地黃了，你熟悉的一卻的一切都黃了，每當陣陣秋風迎面吹來，我就希望它把我的思念都帶到你居住的地方去，讓你想起我，想起我們班級，我祝願我能交到一個新的朋友，但也希望你不要忘了這個陪你度過無數天的我們。
每當我走過你在什邡的那個家時，我總會望一眼，我希望看見你在小區裡的身影，希望奇蹟的出現，但每次的結果幾乎一樣：往日綠得發黑的樹披上了秋裝，楓樹上的葉子被風吹得到處亂飄，地上的草黃了，就連哪、那一點點綠色的草，也被黃葉蓋住了。但還好的是，這裡的一切都活著。
付世宇，不管你在天涯海角，我們的友誼萬年不變！
