在日常的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的這也是課堂優秀作文，歡迎大家分享。
生活中處處是課堂。
當我們漫步在樹林中，聆聽著“泉水擊石，泠泠作響。”的樂曲，我們會湧發出一種情感……
當我們靜坐在小河邊，欣賞著“游魚細石，直視無礙。”的景色，我們會湧發出一種情感……
當我們側躺在大地上，細看著“霜葉紅於二月花”的美圖，我們會湧發出一種情感……
這種感情無處不在，它就是對生命的熱愛之情和執著的追求。
其實這樣的課堂無處，它從一件微不足道的瑣事，告訴我們一個個真諦。
從“泉水擊石，泠泠作響。”中，我讀出泉水的堅強意志……
從“游魚細石，直視無礙。”中，我讀出作者對生活的熱愛……
從“霜葉紅於二月花”中，我讀出秋天收穫的喜悅之情……
最後，我懂了。於是，生活中的困難被我用泉水般的意志打敗了；生活中的挫折被我用詩歌中對生活的熱愛擊潰了；生活中的收穫被我用霜葉的火紅來讚譽……
這也許就是生活中的課堂告訴我的真諦―對生命要熱愛和執著地追求。
於是，我珍愛每一片海，每一座山，每一滴水，每一片葉，每一縷陽光，每一彎素月……我攢著一顆自信的心上路，不斷地為自己的理想而奮鬥。我成功了，我終於可以成為生活中的強者，你呢？
生活中處處是課堂，讓我們一同享受生活，擁抱生活，感悟生活。相信你也可以成為生活中的強者的！
這也是課堂優秀作文2據有關新聞報道，20xx年3月底至4月中旬，墨西哥、美國等地接連爆發新型流感病毒疫情，墨西哥疑似病例達4000餘人，已有好幾十人死於這次流感。
聽了這個訊息，許多人都會感到不寒而慄。這個訊息牽起了人們以往的回憶，想當年“非典”爆發之際的那場沒有硝煙的戰爭，許多白衣戰士以及醫護人員為了拯救病人，獻出了自己的生命時，是多麼的可怕！而現在又有許多人患上了xxx流感，並且病情還在蔓延，這可怎麼辦呢？醫學家正在盡力防止此類病毒的傳播感染，許多人已經戴上了口罩，預防流感病毒。
起先人們認為這種流感是由豬流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。這種病在豬中經常發生，通常不會感染人類，偶爾會發生，通常是那些直接接觸受感染豬的人，如農場工人。
人感染xxx流感病毒後的症狀與感染普通流感病毒症狀相似,患者感染後會出現高熱、咳嗽、全身痠痛、乏力、厭食等症狀。
預防xxx流感有以下措施：一、養成勤洗手的好習慣。二、保持室內通風。三、儘量避免到人多的地方或公共場所聚集。
目前，全球流感疫情已得到控制，國家為此也付出了很大的代價，新型流感疫苗正在研製當中。從這場沒有硝煙的戰爭中，也使我們清楚地認識到：只要人類共同努力，就沒有戰勝不了的困難!
這也是課堂優秀作文3學校裡，有課堂;大自然也有課堂。課堂無處不在，“學海無涯苦作舟”，知識是怎麼也學不完的。大自然中為什麼螞蟻會搬家呢?為什麼秋天大雁會南飛呢?為什麼樹有年輪，一輪就是一歲呢?大自然中出現的問號一個接一個，數也數不清。
一天，我到姐姐家住幾天，姐姐最喜歡植物了。每次到她家就像來到百花園，綠色的吊蘭，滿身是刺的仙人掌，香氣第一的風信子，婀娜多姿的鬱金香，還有許多多肉植物。我最愛的是多肉植物，飽滿可愛，外形又不是十分豔麗。
幾天後，我看見其中有一盆“多肉”植物不像原先那麼飽滿了，就匆匆跑去問姐姐：“姐，這多肉植物是不是營養不良啊?你看葉子都不飽滿了!”姐姐聽了哈哈大笑起來，原來這根本不是什麼多肉植物，而是一盆寶石花。可是為什麼寶石花的葉子會癟下去呢?我心中的謎團遲遲解不開。
第二天，姐姐拿著水瓶去給花澆水，也澆到了那盆寶石花。我好奇地走過去，發現剛澆不久的寶石花葉子漸漸地又飽滿了起來。這真是太神奇了!我去問了姐姐，她也不知道這是什麼原因，我們就去問“百度”。
搜尋後發現，其實這種花是把澆的水吸收到葉子裡，所以看起來鼓鼓的，像極了多肉。當它缺水時，它會用吸收到的水供自己生存，這時葉子就會癟下來。
這件事雖小，但我從中發現了寶石花的祕密，它也讓我明白，生活中要善於觀察。大自然教給我們的知識也是十分有趣、有用的。大自然是教室，世間萬物都是老師，我們要善於在大自然的課堂上學會更多的.知識。大自然就是課堂!
這也是課堂優秀作文4我愛書，因為它給予我許多知識。英國人說：“一本好的百科全書，勝過一座富麗堂皇的博物館”。的確，讀書是獲得知識的更簡單方法。生活中遇到不明白的事，我的第一反應就是翻開書本找清原因。一次，我的手被蜜蜂的刺“親”了一口，那刺心般的疼痛，真讓我苦不堪言，但蜜蜂撲了幾下翅膀之後，卻倒在了地上，玉米棒大的問號似乎漂浮在我的身旁，顧不上疼痛疼痛，我按住紅腫的手指，輕輕地翻開書，終於找到了答案“蜜蜂的刺同內臟相連。”。弄清事實的我，早已忘卻了疼痛。書給予我無可計數的知識：《大百科全書》不知讓我“檫”去了多少的問號；《探索?發現》叢書告訴了我數不盡的未解之迷；《發現之旅》讓我體會到了文明古國千古文明的博大精深……書，的確是一個充滿知識的課堂。
我愛書，因為它陶冶我的情操。古今中外的名著，幾乎都成了我的收藏物，它們也都是我的生活組成部分。閱讀狄更斯的《霧都孤兒》叫我潸然淚下的時候，卻為這個堅強、善良的男兒肅然起敬；閱讀《水滸傳》，令我體會到這些綠林好漢“大口喝酒，大塊吃肉”的豪爽，同時，又能體會到當時“xxx”的悲涼之意；看那《阿Q正傳》，讓我為阿甘的堅強，勇往直前，勇於做自己的精神所傾倒……望著這些可愛的主角，再看看自己，自己是否被困難擊倒過，是否被挫折網住過？這一切，無時不讓我覺得，書，是一個哲理的課堂。
很奇怪，書可以解決問題，卻又能給我增添問題，我依然愛著這可以隨影隨形的課堂。
這也是課堂優秀作文5你可曾見過山中的小溪？汩汨流淌在山間，或清澈或微綠，精緻秀麗惹人喜愛。而那兩條同源不同命的小溪卻給我上了意義深刻的一課。
假期到來，我也想放鬆一下，於是便去奶奶家，爺爺要去山中，我想起山間壯闊的風景，便自告奮勇的同去。晴朗的天氣，空氣卻灼熱溼悶，但光線打在樹上投下的駁雜光圈所形成的翠綠美景撫平了我的煩躁。
漫步山間，炙熱溫度的陽光被層層葉片阻隔，照在身上時只覺微暖，空氣中帶著清新的植物香氣讓人心曠神怡，正當我醉心於山中美靜時，視線卻在不經意間納入了一股清流——那是一條小溪，似一條長長的傷疤，不平崎嶇，遍佈碎石，它歡樂地奔湧，用自己瘦弱的身軀撞擊著攔路的巨石，它沒有大河的彭湃，卻有著毫不遜色的氣勢，巨石被撞寄出了裂縫，不平的突起被水流掩蓋抹平，它驕傲的向下，與那地下的暗河匯合，繼續著向前方的征途。 似是察覺到我的視線，一旁的爺爺說：“這山裡啊，有兩條溪，一條在這，一條在這片林子的那頭，它們的源頭啊，都是山上的一口泉，只不過啊，只一條又流回了地下，那一條早在半路消失了。”心中一動，我偷偷去看了這條溪的兄弟，那條與它從同一源頭開始征程的小溪卻沒有它的氣勢，水道平緩，在細碎砂石中，它不緊不慢的流著，越流越小，最終被一小圈微凸的碎石圍在了中央，變成了一個小小的水窪，在烈日下被炙烤，慢慢消亡——它再也不能流向遠方了。
站在溪旁，我感到由衷的敬畏，這兩條小溪給我上了重要的一課，我明白了：過度的安逸和平順會使人失去前進的力量，稍遇挫折便一蹶不振，只有不斷經歷磨難與挫折，在這之間打磨自己，造就一往直前的力量和氣勢，才能最終有所成就。
這也是課堂優秀作文6—擁抱自然，淨化心靈 一個星期天，綿綿的細雨滋潤了萬物以後，太陽重新露出了笑臉；鳥兒歡快地歌唱，草木滴著露珠，好像都在讚美這場小雨，馬路兩旁的月季花，紅紅的花朵挺立在綠色的枝葉上，陽光在絢麗的各色花朵上浮動著，這也是課堂。在這樣美好的日子，一籌莫展的我，放下書本，來到濱海步行道賞景。 我順著步行道的頭上一直往前走，大口呼吸著來自大自然的新鮮的空氣。我看到有的小孩在沙灘上嬉戲，有的遊人在拍照…。過了好長時間，走累了的我輕輕地靠在木質的柵欄上，閉上眼睛，任海風吹拂著我的臉龐，露出對生活感到美好的微笑。此時我想到了剛才學習時的挫折：老師佈置的一道題我做不出來。思路明瞭的我，現在卻變得糊塗起來。我在演算本上算了一遍又一遍，還是沒有解出來。我有點著急，似乎要克服千難險阻，似乎越過萬水千山。
我從回憶中回到現實，我仍在步行街的柵欄旁。休息好了後，我繼續沿著步行道往前走，我放鬆著自己的思維，放鬆著自己的一切。過了好長時間，我從步行道回到了家裡。我重新坐在了桌子旁，靜下心來，又算了一遍題。終於我把這道題給解出來了。我的心情更加愉悅，讓我感受到了勝利的喜悅。 通過“這節課”我想在成長的過程中有坎坷、有挫折，在成長的過程中有辛酸、也有喜悅。但我們應該不管生活是怎樣的回敬我們，我們都應該微笑的面對生活。不管遇到怎樣的挫折，我們都應該不該對生活的熱愛。
這也是課堂優秀作文7課堂，顧名思義，指學生上學的地方，而我們可曾想過，有些地方，不是課堂卻勝似課堂——生活。
一次，我生病去醫院吊針，吊到一半的時候，旁邊坐下了一位大約50幾歲的叔叔。幾分鐘後，一位身穿整潔白大褂的年輕護士推著小推車，拿出叔叔的輸液袋走到他身邊。把輸液袋了上方的鉤子上，從口袋裡拿出一根橡皮管，綁在了叔叔的手腕上。用消毒棉球在他的手背上塗了幾下。然後拿出針，輕輕扎入她的面板中，滾動調節器，卻不見有液體滴下。護士抱歉地說：“不好意思，我再扎一次。”
“沒關係。”叔叔和氣地笑著說。
護士換了一根針，手有些發抖的把針扎入叔叔的面板，然後緊張地滾動調節器。然而，這次她又沒能成功。
護士慌張的拔出針頭，低下頭說：“我，我是新來的。要不，要不給您換位護士來吧。”說完，轉身走向護士臺。“小護士。”叔叔叫住她，“別呀，你看他那些護士，不也是從你這樣走過來的嗎?再試一試，我相信你能成功!”
護士走了回來，點了點頭，又把另一根針換上，繃緊叔叔的面板，似乎是屏住呼吸地把針紮了進去。這次?成功了!液體一滴一滴從上方滴下。
“謝謝你啊，小護士!”叔叔向她點頭示意。
護士有些不好意思地笑了，推著小推車，走遠了……
叔叔的寬容給了護士莫大的鼓勵，使她終於在第三次嘗試中成功了。寬容，是對別人的肯定，是對別人的接納，同時，對別人寬容，也是對自己寬容。
現在的我們，都過於重視學校裡的小課堂，卻忽視了生活的大課堂。生活中，任何一個路人，都是親切的老師;任何一件小事，都是的生動的課件。所以，請在這個課堂之中，細心領會。
這也是課堂優秀作文8人的一生就是要活到老學到老，課堂不僅是在教室裡進行的一種活動，生活中也處處有課堂。即使是在音樂中，也能學到意想不到的東西。
只有音樂才會令我狂！
考試的失利，同學的嘲笑，老師批評的言語，父母無奈的嘆息……失利了，迷茫了，害怕了，前方何時才能重現指引我前進的曙光？周杰倫的《稻香》迴盪在耳邊：“笑一笑吧！功成名都不是意義，讓自己快樂快樂這才叫意義，童年的紙飛機現在又飛回到我手裡……”。這首歌使我彷彿又看見了曙光，決定一個人一生的，以及整個命運的，不是無謂的嘆息，而是找對方向，重新奮起！
只有音樂才會使我泣！
叛逆的我總會覺得父母對我的愛是理數應當的，常常故意和父母作對。這時，嚴厲的父親就會向我投來憤怒的目光和無情的話語，而我卻總是不屑的避開，然後義無反顧惹他們生氣……這時筷子兄弟的《父親》就會把父親對我的呵護，失敗時對我的鼓勵迴旋在腦海“總是向你索取卻不曾說謝謝你，每次離開總是假裝輕鬆的樣子，微笑著說回去吧，轉身淚溼眼底——”。傾刻間淚水模糊了視線，一股暖流湧入我的心田……
只有音樂才會使我樂！
在學校的生活永遠都是那麼枯燥無味，精神似乎已經麻木了每天都重複那幾件事情，似乎永遠也到不了頭……在這時張傑的《我的舞臺》使我重新感受火熱的青春——“我的舞臺自己主宰，燃燒沸騰的血脈~~”
音樂讓我學會了從學習中找到自信，讓我懂得了父母的辛苦，讓我學會了微笑著面對生活……這不也是課堂嗎？
這也是課堂優秀作文9從小到大，許多事情我都已經淡忘；但唯有這一件事，卻令我記憶猶新。
那是一個悶熱的早晨，太陽躲到了厚厚的雲層裡，天灰濛濛、陰沉沉的。熱得難受的人都從家中走到了外面，我和媽媽也不例外，來到了永輝超市買菜。
等我們買好菜出來時，暴雨已覆蓋了整個大地，瘋狂得變換著姿勢掃射大地，原本乾燥的大地已變成了溪水叮咚。
暴雨讓久久等待的人們焦躁不安。突然，媽媽拉著我的手說：“我們散步回家吧！”我吃驚地望著媽媽說：“這麼大的雨，連路都看不清，衣服和鞋子不都會被打溼嗎？”沒想到媽媽滿不在乎地說：“沒事，回家洗洗就好，雨中散步可是很難得的機會。”說完，媽媽抬頭挺胸，走進了雨裡。我來不及思考，一頭扎進了雨裡。我使勁地往前跑，?一心只想找到下一個避雨點。當我的停下來時，發現媽媽正不緊不慢地走著，雨霧籠罩了她整個人，媽媽開心得笑著，並不在乎打到臉上的雨水。我被媽媽的舉動所感染，使勁地踩著路面上的“小湖”；故意在雨中打轉兒，大聲地喊：“好玩，真好玩……”雨水模糊了我的雙眼，打溼了我的衣服，灌滿了我的鞋子，我也不在乎了。遠處避雨的人望著我，路邊小車上的人望著我，撐著雨傘在雨中舉步維艱的人望著我，我都不在乎了。我和媽媽就這樣開心得在雨中追逐著回了家……
在人生旅途中，如果遇上了這突如其來的“暴風雨”，我們一定要坦然地面對，因為當你戰勝它時又會收穫一份意外的驚喜。這是令我永生難忘的一堂課。
