無論是在學校還是在社會中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的樹的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
在我心中一直生長著一棵樹，它在河的盡頭，經風吹雨打卻不曾低頭。它默默地吸收著河水的營養，守護者河岸。
九年級的生活是如此的焦慮，看著時間一天天過去，自己的收穫卻少之又少。往往壞訊息還沒有傳來，我就有不祥的預感。有什麼辦法呢，就只有承受吧。
放學路上，在朦朧的雨中，我看見一棵細弱的楊樹，在風雨中搖搖欲墜，每一顆豆子大的雨滴都敲打著它剛生出的嫩芽。我想它一定很疼吧，畢竟瘦弱的身體怎能經受得起這樣的折磨呢？可是它不滿意被風雨擊敗，依然用自己全部的力量堅持著。也許，是因為它堅信陽光總在風雨後吧。
望著楊樹風雨中挺立的身姿，我的心被深深地觸動了。也許，這點挫折並不算什麼，但若是我，能否挺住呢？能，我相信我能夠做到！於是我擦乾眼淚，揮別昨日的傷心，決心重迎明天的太陽。
於是，每天我早早地起床，坐在桌邊大聲地揹著英語。沐浴初陽的淡淡的溫暖，我揹著書包走在放學的路上。在經過那棵楊樹時，我不禁停下了腳步。昨日被風雨沖刷過的它，彷彿更加堅強。它好像長大了，粗壯了，已經舒展開了青枝嫩葉。金色的陽光在它的梢頭閃過，也顯得格外地耀眼。它似乎正對著天空在歡樂地歌唱！
經歷風雨，再見陽光，是一件多麼美麗的事情！我加快了腳步，走進學校。我感覺一切都是嶄新的。於是我暗暗下定決心，我要努力努力在努力，我要像楊樹那樣看到太陽！
終於在久經汗水的澆灌後，在我心中也發芽了一棵樹芽。看著越來越接近的成功，我暗暗地高興。但是我知道，我心中的這棵樹芽，還會經歷更加艱苦的磨鍊，才能長得像河邊的楊樹那樣高大。
我一直努力著，磨鍊著我心中的樹芽。
心中的樹，我將永遠感謝你，是你在我脆弱的時候給了我鍛鍊，在我傷心的時候給了我安慰。你在風雨中挺立的身姿，已經紮根在我的心中了。因為心中有你，我的人生將變得精彩！
在河的盡頭，生長著一棵楊樹，堅韌的樹，在風雨的伴奏下起舞……
樹的作文 篇2金秋十月，天高雲淡。在秋天中，有螃蟹，有桂花，而秋天的樹葉作文卻是一道不可忽略的美麗風景。
秋葉一：楓葉
大家都知道，楓葉對於秋天是心不可少的。在校園中，我撿到了一片楓葉。我撿的這種楓葉叫作雞爪楓，樣子酷似雞爪，是五條細長的葉子組成，每一條的邊緣上都有一些鋸齒狀的刺。它摸起來十分光滑，聞起來有淡淡的清香。陽光下的它像燃燒的火焰，十分耀眼。“現在不是深秋，卻能找出這麼紅得非比尋常的樹葉，真是瘋了。”我想。
秋葉二：銀杏葉
銀杏樹下飄著一片正在旋轉的樹葉，它飄得左右搖擺，毫無規律地瞎轉。當它飄落在地上的那一刻，顯得十分寧靜。我將它撿起，細細地看，銀杏葉的中心是綠色的，邊緣是淡黃色的，樣子像一把小扇子。大概一看，從中又可滲透出一種古香古色。它摸起來也很細滑，令人心曠神怡。
我愛秋天，也愛秋天的樹葉作文。我也想一片美麗的葉子，為秋增加色彩。
十月天，落葉地，天淡高，微風徐，即使是一片微小的樹葉，也是大自然的文章，秋天的味道。秋天的樹葉作文十分乾燥，但秋葉乾燥得很有風度。我最愛在落葉上輕輕地踏過，腳下稀疏，心上愉悅。
我愛秋天譜寫的文章，愛在秋天的落葉中品味秋天的韻律。
樹的作文 篇3星期天的下午，小剛把老師佈置的作業寫完了。他一看外面天氣不錯，就下樓準備跳繩，鍛鍊一下身體。
他來到樓下，剛拿起跳繩，忽然發現路邊有一棵即將被折斷的小樹。這時 ，小剛想起媽媽說過的一句話：小朋友要 愛護花草樹木。於是他跑到樓上找繩子，可是找了半天，也沒有找 到。突然，他想到一個到，忽然，他想到了一個辦法，用跳繩來把受傷的小樹固定起來。緊接著他到樓下撿了根小木棍，拿著跳繩來到了受傷的小樹旁。先把木棍放到了小樹快要被折斷的地方，小心翼翼地用跳繩一圈一圈地纏了起來，固定完之後，輕輕地鬆開了手，他發現小樹已經不彎了，高興地笑了。
小剛滿臉是汗回到了家。媽媽回來了，問小剛怎麼出了這麼多汗。小剛把整個過程告訴了媽媽，媽媽聽了之後，欣慰地說：“你真是個有愛心的好孩子啊。”媽媽這麼一誇獎，小剛覺著有點不好意思了，他就去陽臺上換了鞋。在他換鞋的剎那間，看到了樓下他救的那棵小樹，像是在和他打招呼，表示對他的感謝呢！
從那以後，小剛每天放學回家，都會去看看那棵小樹，生怕它再病了。
樹的作文 篇4一天，烏雲密佈，狂風呼嘯，樹葉隨風搖擺，發出一陣“呼啦，呼啦”的聲音，我走到陽臺上去關窗。突然間，傳來了說話聲。我仔細一聽，原來是花、草、樹木在對話。
“樹伯伯、花姐姐，馬上就要下雨了，我們可以把身上的塵土洗得乾乾淨淨了！”小草高興地說。
花兒說：“是啊，平時人們把我們身上弄得面目全非，現在終於可以痛痛快快地沐浴一番了。”
有經驗的大樹說：“唉！你們不懂，這烏雲與平常的不同，一定是要下酸雨了。”
“什麼是酸雨啊？”花兒不解地問。
“酸雨是造成環境汙染的一個元凶，它是大氣汙染後產生的酸性沉降物。酸雨中含有機酸和無機酸，絕大部分是硫酸和硝酸。”大樹說。
“嗚……那我們都會死的耶，我可不想死呢，我要好好地活著。”花兒哭了起來。
“人類為什麼要這樣？要知道我的姐妹大部分是名貴的中草藥。要是她們受到了汙染，不但不能治病，而且還會致病。”小草非常著急。
“我和我的兄弟姐妹也默默無聞地為人類工作，吸收人類撥出的二氧化碳，給予人類最需要的氧氣；當大雨來臨時，我們不僅為人類遮風擋雨，還像一個小水庫蓄藏水源；不但幫人類淨化空氣中的有害物質，還供給人類含有豐富營養的水果。”樹大伯說。
“我們把自己貢獻給人類，可人類回報我們的是汙染，是破壞。”花兒非常生氣地說。
“花兒姐姐不如我們遠離人類，去大森林裡吧。”小草說。
“森林也大面積的遭受破壞，為什麼黃河兩岸洪水氾濫？都是人類亂砍伐樹木，又不植樹造林。”大樹說。
“那怎麼辦？”花兒、小草，異口同聲地說。
“只有告訴人類保護環境，我們渴望潔淨，拒絕汙染，我們嚮往蔥鬱，抗議砍伐……”大樹唉聲嘆氣地說。
我聽了它們的對話，我為人類的這種自私的行為深感慚愧。我呼籲人類：請不要為眼前的利益而去破壞一草一木，讓我們共同維持生態平衡。還花草樹木一片溫馨。
樹的作文 篇5我是一棵樹，一棵漂亮的樹。
春天，我抽出嫩綠的葉子；夏天，我開出香氣逼人的花；秋天，我給大家帶來可口的果子；冬天，我成了雪的模特。
雖然大家都很喜歡我，但是，有的小朋友還是把我折磨得生不如死。
今天，我看見幾位小朋友在草地上熱火朝天地踢著足球，球場內歡樂極了，我在草地邊上目不轉睛地觀賞著。
這時，一個小胖子用力過猛，球被一腳踢了過來，重重地撞在我的身上。看著我身上的葉子一片片地落下，我心中藏著說不出的痛苦……
接著，一個扎著羊角辮的小女孩拿著繩子和木板來了，正當我疑惑著她要幹什麼的時候，她在我身上搭了一個鞦韆架，悠閒地蕩了起來，樹枝垂下來，好像千萬噸的東西壓在我的身上，我難受極了……
還有一些小朋友有事沒事地就喜歡在我身上寫著，划著，弄得我傷痕累累……
我的'老師看見了，連忙制止了他們，真是我的“救命恩人”啊，謝謝您，我的老師！
一會兒功夫，我身上就多了一個牌子，上面寫著：“請愛護樹木”五個顯眼的大字。
我開心極了，請大家愛護樹木吧！
樹的作文 篇6“森林防火”主題班會上，老師在講臺上語重心長地說著：“森林是地球之肺，森林是大地的氧氣機，……”聽著聽著，我彷彿自己也是森林中的一棵樹。我腳下長出的根鬚，深深地扎進泥土和岩層，頭髮長成樹冠，胳膊變成樹枝，血液變成樹的汁液，在年輪裡旋轉流淌。
一個風和日麗的下午，我盡情地享受著溫暖的陽光，正要昏昏入睡時，被香味四溢的烤肉味所吸引，定睛一看，原來是一群年輕人在我的旁邊進行燒烤聚會。他們有說有笑，開懷暢飲，然後放聲高歌，手舞足蹈，盡興之後，踩掉明火，就哼著歌回家了。
呼——呼——微風吹來，舒服極了。我的枝葉也隨之舞蹈。當我沉醉在和煦的春風中時，可怕的事情發生了。那堆“死”火也在微風地吹拂下，“轟”的一聲，著了起來。他們歡呼著，跳躍著，貪婪地望著周圍的一切，慢慢地吞噬著灌木叢。突然，它那凶狠的目光盯向了我，並張牙舞爪地向我撲來。我痛苦著，煎熬著，但它對我的攻擊卻有增無減；我想掙脫，想逃離，但我的根扎得太深太深；如果離開我的大地母親，也是死路一條。我含著熱淚，忍著劇痛，望著四周那些跟我有同樣遭遇的同伴，它們跟我一樣，也處在絕望之中……
嗞——嗞——火焰在猖狂地吞噬著我們，哭天喊地的求救聲在繼續，火勢在無邊的蔓延……
就在我要暈倒的一刻，只聽“譁”的一聲又一聲響，我的身體不再被灼燒，身體溫度也在慢慢地恢復正常。“啊！我得救了！”“我活過來了。”“我重生了！”耳邊的歡呼聲此起彼伏。原來是人類的消防隊員及時趕來，結束了我們這場噩夢。
“醒醒！”同桌推了推我，“老師在問你，國小生該如何增強防火意識。”我定了定神，勇敢地站起來，大聲地說：“我覺得我們國小生嚴禁在野外活動中進行郊外野炊和燒烤，更不能輕易玩火，否則造成了火災，害人害己啊！”老師聽了，滿意地點點頭，耳邊響起了熱烈的掌聲。
