無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的學習作文5篇，希望能夠幫助到大家。
在人生長河中會有很多值得我們學習的人，其中我的一位同學是最值得我學習的。
我的同學，他的頭很大，裡面裝了知識和高尚的品質。他長著長長的臉頰，小小的眼睛，長得可愛極了，為什麼說他品德高尚呢？現在讓我來細細道來。
是這樣的，有一次，我忘記帶課外書心裡非常著急，被他看到了，他豪爽的把自己的課外書借給了我，我感激的對他說：“謝謝了，謝謝。”他只是笑著搖頭，因為他把書借給了我，所以閱讀課只能看語文書了。這件事，讓我非常感動。
有一次，我在吃零食，吃了很多，吃完後就把垃圾扔在了桌子下面，沒去管。被他看到了，他直接撿起來扔進了垃圾桶，並沒有任何怨言。我心想：這才是名副其實的衛生委員呢！
沒錯，他就是我們班的衛生委員，我覺得被別人幫助很快樂，同時，幫助別人更快樂了。
學習作文 篇2開學不久，老師把我們分成了學習小組，我的小組是第八小組，小組名稱是“快樂家族”，我是組長。
雖說老師給了我這個組長職位，但是我並不感謝老師對我的器重，倒覺得老師非常偏心，因為我的小組成績實在是太差了，恨不得做組員！
小組分好了，老師讓我們互相認識，我想：馬上的`場面絕對非常尷尬，只能靠我帶頭介紹了！老師話音剛落，組員a就說：“我叫xxx，我……”我真的沒有想到他們不是我想的那樣性格內向，而是性格開朗的成員，我是心花怒放啊！輪到我介紹了，我介紹了自己過後，成員b就說：“大家都是好朋友了！讓我們為“快樂家族”而努力學習，為這個家族爭光吧！成員們連聲叫好，真的，我開始喜歡上這個學習小組了！
過了一個多月，我瞭解了我的組員們，同學a樂於助人，是個陽光男孩，同學b是個爽快的人，同學c有點內向，但是學習很好，做事非常細心。
有一次大掃除，同學xxx生病了，那位同學的工作誰都不想去幹，我的組員a直接對老師說：“我願意幫助xxx完成他的工作！”老師很高興，同學們都很驚訝！他的工作那麼多，竟然還來幫助別人，真的是太讓人敬佩了！
學習作文 篇3獨學而無友，則孤陋而寡聞。——題記
“你會做這道題嗎？”“不會”“那我來教你吧！”
自習課上，我被一道數學題困住了，正在手足無措時，同桌小A向我伸出了援手。
從上學期開始，我們的學校就實行了小組學習的方法，來讓我們互幫互助，共同學習。
一開始，我們小組五個人互相看不上，導致我們組連續兩週的分數是全班倒數。後來，組長給我我們開了會，使我們越來越團結。
有一次，我像往常一樣回家寫作業。掏出作業本，正準備拿出夾在裡面的卷子，才發現卷子居然不見了！我翻遍了書包的每一個夾層，卻沒有發現那張卷子。我連忙跑去學校，希望能找到卷子，可惜，我沒有找到。
夜已經很深了，窗外一片寂靜，偶爾有兩聲蟋蟀的鳴叫聲傳來，像是在表明著不只我沒睡，還有其它動物在陪著我。我躺在床上，翻來覆去地睡不著，心裡想著我那項沒有寫完的作業。
我一翻身，壓上了一個硬硬的東西，拿出來一看，原來是手機。“咦？我可以問問誰方便把卷子的照片發給我呀，我就能寫作業了。”我心裡這樣想著，點開了微信，發出了資訊。
“哈哈，不要著急，稍後片刻，我馬上就來救你！”小B向我發來了回覆和笑臉，我的心裡倏然一喜。
風，輕輕地吹著，透著窗子吹了進來，輕輕地吹拂著我。
記憶的碎片，在青春的思緒裡泛起，往事湧上心頭，眼前彷彿又出現了同組同學為我髮捲子的一幕，它使我懂得什麼才是友誼。
學習作文 篇4生活是豐富多彩的，快樂常常伴隨著我們。當知識幫你開啟智慧的大門時，你會感到有書真好；當徜徉於山水間時，你會感到旅遊真好；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到有夢真好……快樂是一種心靈的體驗，快樂是一種幸福的感覺。
擁有一顆樂觀的心，快樂就無處不在。對於我來說，如果不學習，就如同菜餚裡沒有了香味。學習，讓我感悟生活的美好，懂得生命的價值，明白優秀是一種習慣。
語文課時，我喜歡朗讀那些課文的精彩情節。語文帶領我遊覽過無數名山大川，瞭解無數名人佳作，語文認真地教導我如何做人，耐心地安慰我焦躁的心靈，化解我人生的迷茫。只要一開始朗讀課文，我就很快樂。語文課時的讀課文、寫作文，讓我進入了無限的遐想，我如干枯的大地受到了雨露的滋潤，變得精神煥發。語文教我學會欣賞，學會品味。
數學課開始啦，要準備做題了，一道道數學題如同奔流不息的江水向我湧來，我精神抖擻地準備接受它們的挑戰。難題如同一個個堡壘，等著我去攻克。每解決一道難題，興奮感都讓我充滿了前進的動力。解決數學題不但增長了我的知識，更讓我有面對困難的勇氣，讓我不斷向前奔跑，去發現新大陸。
在英語課上，我經常在英語的世界裡享受遨遊四海的樂趣。我渴望學會更多，因為英語讓我的胸懷更大，彷彿可以看到五湖四海，我想要和各國人民交流。英語，給我插上了一雙翅膀，可以飛翔在藍色的天空，可以看到全世界。
語文、數學、英語，讓我從一顆幼小的樹苗開始茁壯成長。其他學科，豐富了我的知識。每當我在生活中展示我學到的知識，長輩們都會誇獎我學的好。我的生活中沒有了學習就好似世界沒有了陽光，我愛學習，學習使我更快樂。
想起畢淑敏說過：“人生是沒有意義的，但你必須賦予她一個意義。”她在面對著崑崙山上的皚皚白雪，悟到了人生的真諦。而我在每天平凡而忙碌的學習中，找到了生活甚至人生的意義：一心一意，紮紮實實完成自己的學習任務。
學習，使我更加快樂！
學習作文 篇5我們很快就要讀四年級下半學期了，在下學期中，我們的學習要更上一層樓。這樣吧，我告訴幾個很好的學習方法：
一、先複習後做做業：回家後，要先認真地複習一遍學過的課文。
寫作業的時候有幾點要求：
1、不能看書
2、不能問別人
3、要有時間限制。寫作業要像考試一樣對待，就不會出現‘作業全對，考試不會’這種現象
二、做筆記：做筆記的時候，我建議大家用一種很粗的彩色筆。我看來，做筆記用這幾種顏色最好，橙色是重點內容，藍色是有疑問的內容，綠色是沒有理解的內容，切記：沒有理解和有疑問的地方一定要問清楚，然後把答案寫下來。如果你平時沒有做筆記的習慣，以後可以把筆記紙一折兩半，一半記錄老師上課在黑板上寫的內容，而剩下的一半可以用來記一些重點，或者是老師舉的例子。如果我們平時能記筆記，這個對於期末的總複習有很大的幫助。
新學期，我主張同學們都給自己樹立一個新的學習目標。可以根據自己的目前的實際情況尋找目標，一步一步地前進。比如從前不及格的同學要力保及格，及格的同學要爭取成績優秀。一旦有了新的學習目標，學習來就會有方向感，因為是自己定的學習目標，也不會覺得是被迫學習，心態會好很多。有了新的目標如同有了新的方向，小鳥兒習起來會覺得更輕鬆愉快。
