在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的關心別人的學生作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關心別人的學生作文1
太陽火辣辣的照在身上，我拖著長長的影子飛奔向學校。哎，上學又要遲到了。
這些討人厭的汽車就不能讓著我嗎？正當我急得想衝過去時，一隻大手拉住了我。扭頭看，一身樸素的環衛服上方一張慈祥的笑臉。後來幾天都看見了她，那慈祥的笑，一次又一次溫暖了我的心。
素昧平生而危急中伸過來一隻手，她讓我學會了關心他人，哪怕是陌生人，我為何不能像她一樣呢？
嘿，機會來了！那天，我在路上徜徉著，小鳥喳喳地叫著，蜻蜓自由自在地飛，大地是那麼生機勃勃，讓人心曠神怡！一位阿姨正在騎自行車，就在拐處車子輕輕地一歪，車筐裡的蘋果、橘子和一些紙張，通通滾落在了地上。我看了看她，素不相識，要幫她嗎？可我又不能跑過去不理她，我不也是被一個陌生人的大手溫暖過嗎？於是我走過去，把地上的物品檢起來，輕輕放在車籃裡。一句謝謝你，隨著我的一句不客氣串連在一起。我竟在不知不覺中學會了將愛傳播給另一個人，
幫助別人，快樂自己，不親身做一下，又怎能明白，最快樂的事是你自己的奉獻，向別人伸出一隻手，傳遞一顆真誠的心。
我願將愛進行到底！
關心別人的學生作文2
鮮花感謝雨露，小草感謝陽光，蒼鷹感謝長空，我感謝父母。
我九歲那年，一場突如其來的高燒剝奪了我的自由。整天躺在病床上高燒不退，痛苦的我望著窗外那些自由自在的小鳥，我真想和小鳥們一起在藍天飛翔。遠處傳來腳步聲，門開了，媽媽大步向我走來。焦急的她親切地問：“好點了嗎?餓嗎?我給你帶來了八寶粥，在高燒沒退之前只能吃粥類的東西。”媽媽的手放在我的額頭上，另一隻手一邊餵我吃，一邊鼓勵我堅強。從媽媽慈祥的眼神中，我知道媽媽是愛我的。
來到醫院，坐在病床上聽著同齡孩子的哭聲，我覺得我的病再也好不起來了，我好象掉進深谷，又象一隻小螞蟻一樣在往上爬，沒爬多高又掉下來了。這時，一雙手向我伸來，在我頭上放上一條毛巾，給我蓋上被子。我問爸爸：“我什麼時候才能好?”“快了，放心吧，多睡覺就好得快。”我望著爸爸的身影，我知道爸爸也是愛我的。
爸爸去向醫生詢問病情，我悄悄地跟蹤爸爸，我的耳朵貼在門邊，聽見醫生說我們一家今晚要在這住，不然高燒可能又升回去。實在要在家裡，就要每20分鐘洗一次澡。我去找媽媽，哭著要回家。媽媽終於答應了。回到家，我每20分鐘就被爸爸、媽媽帶去洗澡降溫。雖然我只能模糊地看見爸爸媽媽那疲勞的眼神，但我知道我生活在關愛之中。
關心別人的學生作文3
記得在五年級的暑假中，我去圖書館借書。正當我專注地翻閱書籍時，聽到了一個小男孩的哭聲，我趕忙放下手裡的書，向四周望了望，發現在我不遠處，有一個大約三四歲的小男孩坐在地上，一邊喊媽媽一邊哭。我急忙跑過去把他扶起，問：“你為什麼哭？是不是找不到媽媽了？”小男孩連連點頭，接著有禁不住“哇”的大哭起來。此時，小男孩已經哭得滿身大汗，臉漲得通紅。為了儘快找到小男孩的媽媽，我知道了小男孩的小名叫明明，和媽媽來這兒借書，因為自己貪玩亂跑，所以找不到媽媽。明明一邊抽泣，一邊張望，尋找媽媽的身影。可是那天正巧是週末，來看書的人要比平時的一倍還多，明明年齡還小，也說不清明明的具體長相，我帶著明明不停的在人群中來回穿梭，但始終也不見他媽媽的身影。
於是，我們找到了一位在圖書館的工作的阿姨，把事情的經過告訴了她。那位工作人員很熱情，並及時把明明與明明走失的訊息播放出去。不過5分鐘，一位慌張的婦女跑進廣播室，母子倆悲喜交加緊緊地抱在一起。這時，我也悄悄地離開了廣播室，走在回家的路上，心想：“雖然沒有借成書，但我的心裡甜滋滋的，因為我幫助了別人，這是我成長中最值得喜悅的一件事。
喜悅是花朵，綻放出光明和希望；喜悅是果實，回報以芬芳與甘甜，在成長的過程中只要時時想著付出奉獻，成功的喜悅就會時刻伴你左右！
關心別人的學生作文4
其實，有時候別人的關心，會使人感動永遠，永遠，會讓人改變很多，很多……
那次數學考試的時候，不知怎麼的，我的自動鉛筆按不出筆芯來，去找裝筆芯的小盒子，偏偏又找不到，真是禍不單行。我急得快要哭了，同桌見狀，急忙取出她的筆芯盒，拿了一根裝進了我的自動鉛筆裡。當時我的喜悅無可言表，可奇怪的是，同桌又拿了兩根筆芯出來，裝進了我的自動鉛筆，搞得我一頭霧水。只聽見她說：“這兩根筆芯是給你回去時寫作業用的。”我才感到心裡產生了一股無以名之的感動。
不知是不是巧合，在又一次的數學考試中，同桌的自動鉛筆也出現同樣的問題，我毫不猶豫地從自己的筆芯盒裡取出了三根裝進了她的自動鉛筆裡。這並不是什麼知恩圖報，而是在同桌的關心下，我不僅感動了，還學會了關心別人。
後來，我嘗試著進行更多的小小的關心。有個朋友特別愛吃“雅客”牌的糖果，一天我在家中無意間發現了三粒這種糖果，就全給她吃了。過了幾天，這個朋友遠在香港的姑姑給她郵寄來了一大盒曲奇餅，她知道我愛吃，就拿了好幾塊給我吃。我明白了，這其實也不是什麼知恩圖報，而是我的關心，使這個朋友學會了關心別人。
其實，關心別人就像是在建立一條條充滿著愛的網路。只要我們學會關心別人，關心更多的人，愛的網路就將鋪設到世界的每一個角落。作文
關心別人的'學生作文5
平時總聽到媽媽皺著眉，痛苦的哼哼：”頭頸難受極了。“望著她一臉的憔悴，我知道媽媽平時在學校埋頭批作業，回家還要改作文，我看著都心疼。
一天放學回家，媽媽坐在沙發上又在喊著：”頭頸難受極了，腦門發脹。“她一邊說一邊不住地轉著頭頸。望著她樣兒，我心想：有什麼辦法能幫助她減輕痛苦呢？媽媽笑了說：”這病不是靠吃藥能治好的，誰能幫我按摩一下多好。“我自告奮勇道：”讓我來試試。“”你行嗎？“”試試吧。“
我站到媽媽身後，用食指和大拇指按在媽媽的頭頸部位，一下一下用力地按著。媽媽眯著眼說：”對對，舒服舒服，再用點力。“”好嘞。“媽媽愜意的閉著眼，臉上露出了笑容。漸漸地，我感到手越來越酸，不由得放慢了速度，媽媽感覺到了睜開了眼，見我在甩著手臂，就說：”我已經好多了，你去休息吧。“”哦。“媽媽自己握著拳頭捶著肩膀。我知道她仍不舒服，就跑過去對她說：”媽媽，你還跟兒子客氣啊，我幫你捶。“”咚咚咚“我幫媽媽捶起了肩……
媽媽眉開眼笑：”我的兒子真乖，學會關心媽媽了。“
以後每逢聽到媽媽嚷頭頸疼，我就會主動幫她捏頭頸，捶肩膀。我知道媽媽為我的成長傾注了她全部的愛，我也應該多關心她，報答她的養育之恩。
關心別人的學生作文6
我非常喜歡《百鳥衣》一文，每當看到它的時候，就會有許多感想。
故事很簡單：很早以前，鳳凰的羽毛很一般，很不漂亮。她一天到晚收集果子，把她們送進山洞，沒有時間唱歌和閒聊。看到鳳凰整天勞動，有些鳥兒說她笨，不會生活，也有的罵她貪心十足，是個財迷，但鳳凰聽了只是一笑置之，沒有往心裡去。有一年大旱，樹葉和草都枯萎了，鳥兒們都找不到食物。鳳凰把鳥兒們叫到洞裡去，分享她積攢下來的食物。最後，鳥兒們很感激鳳凰，都把自己最美的羽毛取下，做成一件美麗的百鳥衣送給鳳凰，從此，鳳凰成為世界上最美的鳥了。
這不禁讓我想起剛剛學過的《陶罐和鐵罐》，鐵罐對陶罐的嗤之以鼻並沒有使陶罐抹去人性裡最美的那一部分——善良。也讓我們想起了《啞巴新娘》裡的啞巴姑娘，難道啞巴新娘的不計前嫌，你能說她是懦弱嗎?難道陶罐的以德報怨，你能說他是懦弱嗎?難道鳳凰的友善舉措，你能說她是懦弱嗎?相反，只能讓人感到她的偉大。雖然平時沒人欣賞它，說她閒話，但是它在最困難的時候幫助了鳥兒們，同時，它也得到了美麗的回報。
中央新聞裡播出的“破冰救小孩”的英雄，你會認為他傻嗎?他幫助了別人快樂了自己，他是善良的，他是偉大的。在學校中，在班級中幫助別人學習，雖然表面上看起來浪費了自己的學習時間，犧牲了自己玩耍的時間，但是同時也能進一步複習，提高自己的學習成績，提高自己的講解能力。
真希望大家都能和鳳凰一樣，關心別人，快樂自己!
關心別人的學生作文7
昨天朱老師倡導同學們向四川災區的同學們獻愛心，贈愛心包裹給他們。晚上回到家，我很快地把作業做完，就和媽媽忙著準備愛心包裹，首先是一隻文具包，那是我心愛的生日禮物，準備新學期用的，媽媽說要送自己心愛的東西給災區的小朋友，我又精心挑選了一隻鉛筆、一塊橡皮和一把尺放進了文具包裡，這是包裹的第一件物品。
接著我又把一條鮮豔的紅領巾折的平平整整的，放進“包裹”裡。《米奇妙妙屋》是我最喜歡看的一本課外書，那是在我的再三請求之下爸爸才給我買的，它帶給我很多快樂，我把它也送給災區的小朋友，希望它能給災區的小朋友也送去快樂。包裹準備好了，我打算著寫一封信給災區的小朋友，媽媽找來一張白紙，我把對災區小朋友們的鼓勵寫在上面，連同一幅畫一同放進信封裡，畫上我畫的是一隻雄獅，因為災區的小朋友們在去年的災難中表現出了雄獅一樣的勇敢和堅強，值得我們每一位小朋友學習。六一兒童節快到了，信裡我還祝災區的小朋友們兒童節快樂，希望他們能勇敢地面對未來，好好學習。
包裹準備好了，媽媽說這件事可以用一句話來表達：予人玫瑰，手有餘香。我不太明白，媽媽就把大概的意思說給我聽。我明白了，關心別人，自己也會感到快樂，我希望災區的小朋友們能在大家的關心下，有一個快樂的童年！
關心別人的學生作文8
光陰似箭，一轉眼功夫，我就十二歲了。回首往昔，有多少人的關愛讓我難以忘懷。
在家裡，有親人對我的關愛。天剛矇矇亮時，是誰在為我把早點做好?是媽媽;暮色黃昏時，是誰在倚門而望、盼我回家?也是媽媽;一日三餐是誰為我準備了美味可口的飯菜?是奶奶;當我受到挫折、不知所措時，是誰引導著我併為我指點迷津?讓步找回自信，是爸爸。他們對我的關愛是無微不至的，他們的愛既偉大又無私，像一股股清泉流進我的心田。
在學校，有老師和同學們對我的關愛，在我取得優異成績時，老師總是微笑地告誡我不能驕傲;在我遇到困難時，同學們總會慷慨地伸出援助之手，幫我在“迷宮”中找到出口。他們的關愛那麼自然，那麼親切，無時無刻都圍繞在我的身邊。每當我想起那一慕幕動人的場景，就像吃了蜜糖似的，心裡甜滋滋的。
在社會上，也有許多陌生與熟悉的面孔，給我以溫馨的關愛。乘車時，有人會主動處坐;寒冷的冬天，獨自一人在家卻又不會做飯的我，總會被鄰居喊到她家吃上一碗熱騰騰的餃子;暴風雨來時，我因未帶雨傘而被淋成了“落湯雞”，又有一位大姐悄悄地為我撐起了大傘——無論在哪兒，我都會被關愛，那種感覺真如沐春風。哦，原來關愛根本不需要理由。
一次又一次的關愛，讓我更加熱愛生活;一次又一次的感動，讓我充滿信心去迎接明天。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的有間”!讓愛之花在我們這代人手中永遠傳承下去!
關心別人的學生作文9
一天夏天放學，因為最後一節課時題刻，讓人熱得不行了，小紅花五角錢買了一根冰棍，她問小明要不要，小明點點頭，小紅又排隊去買了，
一位老奶奶朝他們走過來，小明示意小紅讓一讓，小紅卻不以為然。在小紅買冰棍時，小明向老奶奶打聽才知道，老奶奶家住在紅旗公寓，從這兒過去，要過兩條馬路哩！小紅買完了冰棍，老奶奶上前去買，不小心碰了小紅的手一下，小紅手一滑，把要給小明的冰棍弄掉了，老奶奶又是賠禮，又是道歉，小紅氣急敗壞，小明卻說：“小紅，算了吧！我就不吃了，你還是別怪老奶奶了！”小紅說：“這怎麼能行？是我用五角錢買的，除非你要老奶奶賠給我一根！”小明滑稽地說：“你就當作是大地幫我吃了！”小紅笑了，小明笑了，老奶奶也笑了。小紅對小明說：“那我們就走吧！”小明卻搖搖頭，說：“老奶奶家住在紅旗公寓，從這兒過去，要過兩條馬路哩！老奶奶行動不方便，還是讓我們等等她，送她過馬路吧！老師不是常說，要多做些好事嘛！”小紅不顧旁人，大聲對小明訓斥道：“哼！要去你一個人去！就算是老奶奶行動不便！那又關我什麼事呢！我中午還要回家吃飯呢！浪費時間！我才不去呢！”小明說：“那就只好我一個人去！”小明說完，就攙著老奶奶到紅旗公寓去了。
關心別人的學生作文10
中華民族是禮儀之邦。你在乎還是對別人視而不見？《論語》中的“天下人皆兄弟”可以解釋這一點。“尊老愛幼”是傳統美德，要以愛待人。
古人云：“出門在外，言出必行，但要面對。”我們每個人都做到了對長輩最起碼的禮貌了嗎？我們經常不說話就出門，回來就像沒人管一樣，冷眼看著長輩，不冷不熱。這種囂張跋扈的態度如果不制止，等我們長大了，到處引起摩擦，引起戰爭麻煩。可見我們應該尊重長輩，關心長輩，這樣才能關心和尊重別人。
現在社會上有些青少年追求“帥”“酷”，認為自己是頂天立地的大男人，處處惹事，這是不順眼的，那是不順眼的。吃了一點點虧之後，“手拉手打”“用拳頭看區別”就不好了。每個青少年都應該以關心和謙卑的態度對待同齡人。“退一步開天”。在這個美好的時光裡，與其做一些有益於社會的事情，不如和別人一起戰鬥，這是很無聊的。這是浪費時間。所以要像對待兄弟一樣對待同齡人。只有這樣，我們才能關心和尊重別人。
在照顧孩子的問題上，有些人做得不夠好，如果一個孩子迷路了。去問的人大多不夠好心送他回家，但大多是居心不良，無疑對孩子脆弱的心靈造成了極大的傷害。也有一些家長打罵，孩子自尊心受到傷害。這無疑給孩子幼小的心靈蒙上了陰影，說明我們也應該關心孩子。
在很多問題上，很多人做得不夠好。他們會問“為什麼要關心別人？”因為這是一種美德，體現了你的個人價值和思想認識。
關心別人的學生作文11
在生活中，必須學會關心他人。在他人有困難時，你是向他人伸出援助之手，還是漠不關心？那只是一念之差。
去年，學校組織秋遊，大家高高興興地遊覽。有的同學三五成群邊走邊說邊感嘆：這裡綠樹成陰，鳥叫蟲鳴，蝶隨花轉，真是我們旅遊的好地方。有的同學信步往前走著，有的同學悠然自得，邊走邊欣賞風景……不久，大家來到遊樂場，歡呼雀躍，盡情玩耍。在玩機動遊戲時，我們班的一個同學，由於跑得太急，一不小心，摔了一跤。大家都以為：不就是一跤嗎？不會發生什麼以外的，於是大家都各自玩耍。我們都沒有想到，就這“小小”一跤，使他磕破了下巴。鮮紅的血不停地流。一個生活老師趕緊抱住他，跑到醫院，結果這位同學的傷口縫了七針。
每當我想起這件事時，我非常地內疚，如果我當時能夠多留心一點，當他發生意外時，我就可以及時地幫助他。
生活中，幫助他人是很重要的。在馬路上，你看見一塊碎玻璃，你是繞道走，還是將碎玻璃撿到一旁？你走在人行道上，看到一個香蕉皮，你是繞過它，還是將它放進垃圾桶？當你看到下水道的蓋子被人偷走，你是視而不見，還是做一個警示牌……這一些都是舉手之勞力所能及的事，而真正做的人有幾個呢？
如果每一個人都學會去關心他人，世界將會充滿愛！
