在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的寫同學的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫同學的作文 篇1
“唰唰唰唰”隨著老師寫 題時粉筆磨擦黑板的聲音，我扭開了心靈攝相機的開關，開始在全班同學中搜尋合適的人選。他？她？都不中意。猛然間，琥珀色的鏡頭上出現了一張熟悉的臉，對，就是她！
我輕輕地推動著心靈攝相機，對準她-囡囡，來了一個特寫鏡頭：她，個子不高，身材微胖，濃濃的眉毛下，那雙楚楚動人的大眼睛像黑色的玻璃球浸在清水裡。整天笑嘻嘻的，彷彿很樂觀的樣子。可她究竟是一個什麼樣的人呢？請跟著我的鏡頭，從她的一些生活瑣事中去窺探她的內心世界吧！
下雪了，我們集體去打掃雪，她從頭到尾一直沒有停過，後來才發現，她的手通紅通紅的.，有的地方還起了凍瘡。從這裡，我得到了關於她的第一個印象：她是熱愛勞動、熱愛班級體的。
鏡頭在慢慢地升高、升高，讓我們來一個俯攝吧。目標：早自習時的教室。你看，偌大一個教室，只有她一個人在穿梭似的奔跑著。她在幹什麼？快，快加大錄音機的音量。嗬，衝入我們耳膜裡的是這麼一些聲音：“咦，這是哪個組掃的地？怎麼這麼髒？”隨著唰唰的掃地聲，她邊掃邊生氣地大叫起來。總之，每逢早晨，她掃地、擦黑板樣樣都做，可不是嗎？這位“小姐”的事也真太多了。“能者多勞嘛！”有的同學趕緊自辯。從這裡，我又得到了關於她的第二個印象：她是盡職的。
攝相機移到了語文課堂上，那裡傳出了穆老師的聲音：“這道題做對的沒有幾個，請做對的同學舉手示意一下。”教室裡一下子靜了下來，彷彿大家都不存在了似的。是啊，這道題可不是簡單的啊！環視教室，只有幾隻手在高高地舉著，其中有她！看，她多麼的驕傲啊！而我們呢，大家卻都只有“嘖嘖”的份兒。從這裡，我又得到了關於她的第三個印象：她是聰明的 ……
雖然她目前的學習成績不是特別優秀，但她一直在不懈地努力，給自己樹立明確的目標，課外還請老師為她補課。我又得到了她的第四個印象：她是努力的……
愛集體、盡職、聰明 、努力…… 嗬，真是一個完美的人了。然而，並不如此，俗話說，“金無足赤，人無完人。”你看，我的鏡頭裡也顯示她的暗點 ……
她很愛引人注目，每當下課，她會大聲吼叫，因為這，老師還找她談話了呢！有時，她上課的小動作比較多，有時還會被老師抓住而被批評。
夠了，夠了，你看這些叫人喜愛的優點和缺點都毫不掩飾地暴露在我那閃著幽藍色的鏡頭之中 ……
那麼，這位囡囡究竟是誰呢？看！同學們正在指指點點，發出會心的微笑。他們對於這個謎底早已心照不宣了，她就是生活委員 ……
“沙沙沙”，攝相機又開始追逐著合適的人選。我換上了一盤新的錄影帶，心裡期待著，當我把鏡頭再次對準她時，一定會留下一個嶄新的美好的印象 ……
寫同學的作文 篇2
靜夜，潔白的雪不停地下著，飄飄悠悠落進了我的夢境，夢中的我，依舊躺在床上，睡得是那麼沉，那麼香甜，想起明天的國中聚會，心，就有著止不住的激動……離開母校二十年，離開國中同學二十年，大家都還好麼？一連串的疑問伴我入夢。
二十年是那麼漫長，這段神祕的歲月裡，大家應該都變了吧……我已如願以償地當上了一名光榮的人民教師，愛因斯坦曾經說過：“使學生對教師尊敬的唯一源泉在於教師的德與才。”我於是默默在心底默默立志，以德與才教育學生，自然，美好的願望終究變成了現實。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”急促的鬧鈴將我喚醒，忙趕到飯店，拿來菜譜，每個人點了自己喜歡的菜。老師同學相見，格外親切，要說的話兒特別多。不一會兒菜上全了，要來幾件啤酒。每個人給老師敬酒，一輪下來，老師有些招架不住。大家開始輪流“做官”，用各種花樣的玩法喝酒。飯飽酒足之後，剛開始的侷促與自矜沒有了，所有人的心靈打開了。一言一句，一笑一嘆處處流露心聲。
從我們一起上課，一起玩耍，誰惹老師生氣，誰被老師處罰了，還有誰與誰互相打架，誰與誰想好……談的最多的`內容都是過去的回憶。回憶完了，又各自訴說著自己現在的情況。一班同學中，今天有當大老闆的，有做生意的，有做農民的，也有當官的。說話的時候大家都很開心，很坦然。不因為自己當官而自傲，不因為有錢而擺闊，也沒有因為是農民而自卑。感覺就像一家人，更像兄弟姐妹，相互訴說著自己的情況，相互鼓勵相互安慰。
同學同學，二十年相聚的曾經的同學，我們是同學，我們將是永遠的同學！來來往往的人群中，都是一張又一張熟悉而又陌生的面孔，時間能夠淡忘你的記憶，卻不能真正把他們從內心深處撫平……多年，有所改變了，變不了的是那份寶貴的友情。雖是夢，卻夢得那樣真實。
寫同學的作文 篇3
我有一個非常好的同學，他頭髮漆黑，面板白嫩，臉蛋圓圓的，眼睛又大又圓，鼻子扁扁的，嘴巴紅紅的。沒錯，那就是我的好同學——何志勇。
何志勇非常愛打掃衛生，每天總是第一個來到教師，一來到教室就拿起掃把開始掃地。不僅如此，掃完教室，又開始掃公共區，他每次都會把公共區打掃得乾乾淨淨，一張白紙都不會逃過他的眼睛。掃完地後，他又拿著拖把把地拖了一遍，打掃垃圾也會丟到垃圾箱裡。
何志勇的.愛好是與人交流溝通。特長是跑步，每次跑步都能得個三十名。除此之外，他待人還很溫和，就算和別人發生矛盾，第一個退步的人一定是他，他一顆寬容的心，從不與人計較。所以大家都很喜歡他，喜歡和他交朋友喲。
記得有一次，有一個人吐了，但是沒人走上前幫忙，只有何志勇走上前去，邊拍那同同學的背，邊關切地問："你沒事吧？"那時，我彷彿看見了天上的天使降臨人間，降臨在了我們的教室。
這就是我的好同學——何志勇，你們喜歡他嗎？
寫同學的作文 篇4
記得剛到一組的時候，我還不是非常滿意，因為我的對面就是非常魯莽的郭柏霖，並且那時的他一應在我們班“臭名遠揚”了，但是經過幾十天的學習生活我發現了他的優點，發現了我們組的優點。
在歷史課上是我們組最搶風頭的時機了，因為“歷史天才”孫豪就在我們組，可以幫助我們講解歷史題。所以許多時候歷史老師都會說我們組很優秀。在歷史老師的鼓勵下，我們有了許多動力。有時候，我們碰到難題時,李亦軒就會說：“我們可是在歷史老師眼中優秀的組啊！可不能輸給別的組！！努力思考啊！”於是，我們組不能說有突飛猛進的地步，但是每個人都有了小小的進步。
在上語文課時，那就是我們每個組員的“回答課”了，因為老師曾經說錯了不要緊，但要發表自己的看法。於是我們在語文課上每個組員都進著自己微不足道的力量為組加分……總之，我們每一個組員都在貢獻小組的同時，自己也體味到了學習的快樂。
在別的.同學都在說自己組怎麼不好時，我會很自豪地說：“我們組員都很好，雖然有時郭柏霖亂髮言，但是我們組很積極。”於是，有很多同學都在羨慕我們組。
當然在學習成績方面我們還沒有做到最好，但是按上一次的英語測試來說我們的及格綠是100%的，但優秀率並不是最高。那天我們就像下次我們在加把勁趕上7組。
但是不知道老師因為什麼原因把小組拆散了，如果你是一年四班的同學你應該還清晰的記著：在八個小組中只有我們小組流下淚水吧！當時，我也不知道是為什麼，但是眼淚自己就不爭氣的流下來了。就連男生張亦瞳也在搬凳子的時候偷偷
地掉眼淚了。（對不起張亦瞳，出賣了你的男子形象).別人都在問我們問為什麼哭？又不是再也不見面了，還是同學啊？這個問題也許我們小組的成員能夠回答了，因為這淚水中充滿了我們僅僅幾十天的友誼.
我還是把我們的快樂分享給大家吧！！有一次外教課結束時，由於郭柏霖表現不是很好，孫豪開玩笑地說：“郭柏霖，你以後別給我們組丟臉了！”這時王維馬上說：“給我們小組丟臉沒關係，關鍵是給中國人丟臉啊.專門長官我們小組扣分情況的李亦軒說：你今天表現不好，我的給你扣分！”於是，郭柏霖馬上說起他的的口頭禪：“我錯了，我真的錯了……”還沒等他說，我們異口同聲地說：“如果你問我為什麼錯了，我只能告訴你，你說我錯了我就錯了！”受到了這次教訓後，他都很少打亂課堂紀律了.
在這個小組的學習過程中，我不僅學習了許多知識，還有了集體榮譽感和純真的友誼！我真的很感謝一組的所有組員，是你們讓我感受到了學習的樂趣！
寫同學的作文 篇5
二十年後的事情誰都不知道，我們全班同學在離開母校時定了一個約定二十年後的今天（20xx年9月1日）在母校相聚。
時間過得飛快，轉眼間，二十過去了，每個人都有自己的家庭，我現在是一位著名的漫畫家。早晨，機器人小姐把我叫醒“主人，您忘了嗎？二十後再相聚”我差點忘了，我快速的洗臉、刷牙吃早餐。我乘上我的私人“超音速飛車”，降臨安兜國小。說到“超音速飛車”這可是我的老同學郭佳雯送我的生日禮物，郭佳雯現在可是個了不起的科學家，“超音速飛車”就是她最得意的發明。
我剛下“超音速飛車”就被眼前的`景物驚呆了，操場兩旁栽滿柳樹，五顏六色的花壇，還有音樂噴泉。太美了！我走到操場上，操場上綠草如茵，這些小草經過人工栽培，無論怎麼踩，都不會枯萎，而且也不用澆水，只用吸收二氧化碳就好了。
這時，遠處走來三位漂亮小姐，我仔細一看，原來是以前班上的張燦、陳佩琪、盧麗玲。張燦和盧麗玲在大學畢業後又來到了母校當教師，她們的教的學生已經在世界的各個角落。陳佩琪現在是一名作家，她的作品獲過“冰心散文獎”我們一起走到了老師家，老師家可熱鬧了，原來其他同學早就來了。有著名節目主持人吳曉婧小姐，救過無數生命的李遠矚大夫，著名喜劇演員蘇澤坤，嘗過所有美食的美食家薛琪……
我們回憶過去，暢所現在，想象未來……
轉眼間夕陽染紅了天邊，到了分手的時候，我們高高興興地約定二十年後再相聚！
寫同學的作文 篇6
的確，光陰似箭，日月如梭，轉眼間一上國中一年了。國小時光就像細微的灰一樣，被歲月之風吹得無影無蹤。楊柳枯了，明年還會綠；桃花謝了，明年還會開；但是歲月流逝了，還會回來嗎？
從角落裡輕輕拾起那收藏歲月的同學錄，抹去那一層厚厚的灰，眼前有是熟悉的畫面......
同學們一個個爭著寫，想要留下他們的一點印跡，彷彿他們也在意著：寫過後，我們不會見面了。他們在這同學錄上給自己和同學畫上圓滿的記號，彷彿還在深情地喊：“再見了啊，我親愛的同學！”
翻開第一頁，是我們的畢業照，個個神采飛奕，想用自己的微笑起紀念這美好的瞬間。
一直往後翻，是同學們寫的自己的檔案。看著熟悉的字，有一股酸酸的味道。每個人的留言都飽含了深深的不捨，那麼不願分離。
可是，歲月這個調皮的孩子偏偏愛跟我們鬧，把我們分在了兩個世界，兩個陌生的世界...只許讓我們彼此懷念，讓那些幸福的日子都變成永恆的過去..
雖然，那些留言那麼簡單，沒有華麗的`語言，沒有深刻的含義，但是我知道，在那一聲聲樸素.平凡的祝福當中，字裡行間，都無不流露出對我的依依不捨.無限眷戀...
關上它，輕輕捧著把它放在最顯眼的地方——讓我永遠記住它吧，記住他們吧！
晚上，我做了一個夢：黃昏，楓樹林裡，我們全班在樹間.叢林裡，一起打鬧，一起嬉戲。每個人的臉上都洋溢著幸福的笑，每個人都在傾訴著自己國中生活的酸甜苦辣，都在一起暢想著美好的明天！
