當細細品完一本名著後，你有什麼總結呢？不妨坐下來好好寫寫讀後感吧。那麼我們如何去寫讀後感呢？下面是小編幫大家整理的家的讀後感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
這是我第二次看《苔絲》，看著的時候，自己有點憤怒，怎麼能是這樣的呢？不同社會，不同東西，不同結果。
一個那麼好的姑娘就這樣被這個社會玷汙了，碰到了錯的人，家庭的原因，讓她沒能看清這個社會的樣子，不知是否相信那些關心她的人，人的誘惑也是一樣的，憑什麼男女之間是那麼的不公平哈。是女的真的就那麼珍貴嗎？
苔絲，從你身上我看到了，你的寬恕，你的諒解，你對愛的堅持，你一直在追求著自己的真愛，過程是艱辛的，但是結局有點美好。有點討厭安奇，明明那麼愛苔絲，就因為她被世俗給汙染了，你對她冷冰冰的，都不給人家機會，嘴上說可以寬恕人家，結果類。還不如對苔絲狠點呢，就不要有那麼多的依賴了，就不會抱有那麼多的希望了。可能還會有另一種結局。
突然發現，無論是愛還是被愛，都是一種悲劇了。被一個你不愛的人愛上，他有那麼固執，那麼庸俗，像個流氓，和你說話帶著有點調戲的感覺，對你肉體上總是佔有慾的，真是想想都覺得可怕，又因為某種原因，不能擺脫他，哎，怎一個悲劇呢？愛上一個你愛的人，他曾經和你說，無論做了什麼錯事，他都會原諒你的，但是，絕對不可能的，這種情況實現的機率不大，自己還是看著辦吧，不是什麼事都可以那麼坦白的。最可靠的人就是自己了。
家的讀後感2搬新家的第一天，我就不高興。我真是太傷心、太失望了：這就是我夢寐以求的新家嗎？我想要的家是富麗堂皇的，有漂亮的裝飾品和高檔的傢俱。可這個家簡簡單單，除了單調的書桌和書櫥以外，什麼也沒有。
一天，媽媽神祕而又興奮地時我說：“今天晚上，你爸爸要送你一個‘新家’。”我一整天都在猜，那是一個怎樣的 “家”呢？然而，答案又一次令我失望：爸爸送給我的“新家” 是一幅畫―《梵高的家》。整個畫面以黃色為基調，畫著一個極其簡陋的家：一張單人床、兩把椅子和一張小桌子。桌子上面放著兩瓶酒、一個茶壺和一個茶杯。媽媽怕我不識貨，不斷地補充說：“這可是《梵高的家》，世界上價值連城的‘家’。”我被搞得莫名其妙，心裡直犯嘀咭：什麼梵高的家，還不如我現在的家呢！
晚上，我懷著好奇心，坐在書桌前看完《梵高傳》。我的心久久不能平靜：溫森特。梵高在這個世界上只活了37歲在這短短的生命歷程中，他受盡妓視和冷遇，飽嘗了飢餓與孤獨的折磨。他既沒有朋友，也沒有同伴可以傾訴心聲。他把全部的精力都投入到了對繪畫創作藝術的追求中。雖然當時他並不為人們所理解，但他是那樣執著地熱愛著藝術隨著時間的流逝，梵高逐漸被人們所認可，他的畫成為藝術頂峰的奇葩啊！我終於明白了：梵高的“家”雖然簡陋，但是它充滿了陽光，這正是畫家心中熊熊的生命之火啊！
夜深了，家裡靜悄悄的。望著父母書桌上仍然亮著的燈，我再一次環顧我的家，忽然覺得它是那麼豐富，那麼充滿生機。
感謝你―《梵高的家》！
感謝你們―親愛的爸爸媽媽！
家的讀後感3讀過巴金的《家》之後，雖然對那個年代的事不是很多的瞭解，但是可以看懂，而且書中有一個特別顯著的氣息：到處閃耀著青春的色彩。這種單純而自然的環境就是作者本人所寫的那樣：“永生在青春的原野”，“我始終記住：青春是美麗的東西。而且它一直是我的鼓舞源泉。” 巴金老先生筆下的《家》是當時社會的一個縮影。而《家》的那些子弟 們正代表了社會中形形色色的人物。例如：高家中專橫、衰老、腐朽的最高統治 者高老太爺。他代表的正是政府機構中腐敗、貪婪的官員。那些官員仗著自己的 官職， 隨意支配人，在無形中，人們對他產生了怨恨，對他也產生了無形的威脅。
還有像狡猾貪婪的四老爺克安的貪官，他們運用自己的小聰明，毫無顧忌地從公 家手中“榨錢”，行賄受賄是樣樣不缺。社會中也有像腐化墮落的敗家子五老爺 克定的青少年，他們整日沉迷於網路的虛擬世界，他們由於承受不了社會各方面的壓力自甘墮落。儘管有如此之多的“烏雲”，但它永遠遮擋不住“太陽”的光輝。
總之，《家》這部作品從思想內容上，對摧殘人的青春、生命的封建禮 教和封建制度進行了憤怒的控訴，對那些在封建禮教的重壓下受苦、掙扎最後作 了犧牲品的人們寄予了無限的同情，對那些為爭取自由的生活而奮鬥的人們進行了大力的歌頌。
這個社會永遠都是在進步的，並不會因為有什麼不進步的羈絆而停止，而且它也不能夠停止；沒有什麼可以阻擋得了時代的潮流。在走過的途中，它會噴發出應由的水花，這就會形成一股股奔騰的不息的激流，具有排山之勢，向著唯一的海流去。
家的讀後感4今年“十一”長假，我把巴金老先生著名的《激流三部曲》中的《家》給讀完了，這本書寫的是辛亥革命後一個大家庭的興亡盛衰。
在這本書裡刻畫了很多人物，其中既有倔強守舊的高老太爺、膽小混事的五老爺克定這些支援封建舊制度的人，又有像覺民、覺慧和琴這樣具有叛逆思想的新青年。
這部書重點描寫了覺民和覺慧的大哥覺新，他雖然對封建制度很不滿，但處於高家的長房長孫的身份，心中很矛盾。在書中第四章描述了一個細節，當祖父（高老太爺）和覺慧剛吵完架，覺新就過去和覺慧說：“當祖父罵你的時候，你不要和他去爭辯。你只需要在他罵完的時候說聲“是”就行了。”覺慧就是從這件事知道了覺新的軟弱。但是我覺得覺新並不是真正的軟弱，而是處於新舊思想的激烈鬥爭中，他不知道是該一切聽祖父的，還是聽兄弟的，所以處於矛盾中。
我覺得在現在社會中，也有像高老太爺的人，他們用老眼光看世界，拒絕用新辦法來解決問題，隨意支配自己手中的權力，對社會造成了危害。也有像五老爺克定的那種青年，他們因社會壓力太大而自甘墮落，整天沉迷於網路，逃避社會責任。
這個世界一直都在變化、都在進步，而且一刻都不曾停止。我們應該向覺民、覺慧兄弟們學習，不要用老眼光來看社會，要用發展的、與時俱進的眼光來重新看這個世界。
家的讀後感5最近這幾天，我讀了一本名叫《中外勤學故事》的書，講的都是世界上一些著名學者勤學的事蹟，有王若飛、童第周……但令我最欽佩的是貝多芬。
聽大人們說，貝多芬是德國一位音樂家。他一生命運坎坷，但卻從不放鬆自己對音樂的創作，我激情滿懷，便開啟扉頁，在目錄上找著了《耳聾音樂家貝多芬》這篇文章，津津有味的讀了起來。
這篇文章主要講了貝多芬的一生，在二十六歲精力最充沛的時候，不幸的災難降臨到他的頭上，在彈琴的時候，耳朵“嗡”的一下就什麼也聽不見了，如同掉進了靜寂的死亡世界，絕望中他想到了自殺，但後來又猛然醒悟了：自己還有好多事未完成，絕對不能自殺。貝多芬後來成為旁人難以置信的耳聾音樂家，他好多著作就是在耳聾以後創作的——他無法聽到琴聲，都是憑自己心靈的感受創作出來的。
我敬佩貝多芬，他那種永不屈服的精神。他曾經說過：“是藝術挽留了我的生命，在我尚未把自己的使命全部完成之前，我絕不能離開這個世界。我要扼住命運的咽喉，他休想使我屈服。”
是啊，雖然有些人缺少了身體的一部分，但是他們有著對藝術的渴望，只要堅持不懈、不怕困難，就能走向成功，我們選擇了這條路，就要走到底。
讀了《耳聾音樂家貝多芬》這篇文章，我一眨眼，他的事蹟就彷彿在我眼前恍惚不定，令我難以忘懷。
我被貝多芬不怕困難、永不言棄的精神感動了，我要以貝多芬為榜樣，學習他那頑強的拼搏精神。
貝多芬，真不愧是音樂天才。
家的讀後感6在寒假裡，我讀了一本讓我愛不釋手的一本好書——《黑熊舞蹈家》，我如獲至寶、如飢似渴地讀著，從書中我學到了不少的知識，懂得了很多的道理。
《黑熊舞蹈家》講述了這樣一個故事：昆明市某一個馬戲團裡有一隻很有天賦的黑熊，它叫阿寶，它有一樣本領，能隨著音樂的旋律踩出舞步來，深得人們的喜愛，被稱為“舞蹈家”。另外，還有一隻和阿寶長相相近相似的黑熊，名字叫圓球。只是舞技比阿寶遜色一些。阿寶有不同於其它熊的特點：一是表演完一個節目後就必須休息一段時間才能再演下一個節目，二是別人不能摸它的鼻子，否則它會發怒。而圓球性格溫和，在人們面前像一個糯米糰，人緣蠻好。有一次，東南亞某國元首攜夫人來訪，順便參觀這個馬戲團的演出，阿寶和田小姐跳舞跳得非常精彩，演出結束後，元首夫人突發奇想，提出要和阿寶跳舞。因為阿寶想休息，拒絕跳舞，團長就讓想圓球代替阿寶跳，通過這場演出，圓球出名了，之後參加的演出就更多了，出盡了風頭，奪去了阿寶昔日的光彩。於是，阿寶對圓球就產生了仇恨，見到圓球就想打它，為了不讓圓球受傷，訓獸員就把阿寶關了起來，數日後，黑熊帶著對圓球的仇恨死去了。
讀完這本書，我領悟到，除了人有選擇權，動物們也有選擇權，名譽不像名字一樣，說改就改，說換就換，好的舞姿和好的名譽是靠努力得來的，不能欺騙人，以假亂真，否則會釀成大禍的。要做一個實事求是，說話算數，誠實守信的人，答應別人的事一定要做到，否則就不要答應。我們還要寬恕別人，不要因蠅頭小利而斤斤計較；就讓我們都做一個品德優秀、誠實守信、全面發展的好少年吧！
家的讀後感7一個家庭，需要家人之間互相的瞭解、信任才能維持下去，只有這樣的家庭才能給人溫暖與希望。所以，這個寒假我買了一本關於愛和溫暖的書。名為；《橋下一家人》。這本書主要描述了貧困人與貧困人之間的愛。
這本書主要講了：在巴黎生活著一個名叫阿曼德的老流浪漢。塞納河的大橋下面便是他的棲身之處。這天晚上，正當他要返回住處時，卻發現自己的地盤被三個陌生的孩子和一條狗給佔領了。它不但驚訝而且還很生氣，決定要把他們趕走。可後來，在於孩子們和狗的相處中，他逐漸改變了自己的想法和態度。每天替他們不辭辛苦的媽媽照顧他們，而這三個孩子也早就把阿曼德當成了自己的爺爺來看待。阿曼德從三個孩子身上重新找回了家的感覺，與此同時，阿曼德也知道孩子們最渴望的就是自己能有一個真正的家。為了實現孩子們的願望和夢想，阿曼德決定不再以乞討為生，要振作起來。他以全新的面貌找到了一份適合他的工作，和他們的媽媽一起維護這個真正屬於他們的家。
就像書中一樣，雖然阿曼德和他們從不認識，但卻因為愛，讓他們的人與心緊緊相連。雖然他們的相識是在寒冷的冬天，但是，冰冷而刺骨的寒風，卻吹不走他們那溫暖人心的愛。希望我們能像阿曼德他們一樣，用愛去溫暖我們這個避風的港灣。
橋下寒冷的風，也吹不盡一家人溫暖的愛。即使他們日子過得在貧窮、苦難，也生活得非常快樂和自在。相信詩意、幸福也會與你同在。請穿越心中的迷霧，發現生活中那不經意的小驚喜吧！
家的讀後感8題目是文章的眼睛，一看《肩挑一個家》這本書的書名，我就迫不及待地翻開了第一頁。才剛剛讀完第一個小故事，我就被書中一個個感人肺腑的故事深深地吸引了。伴隨著感動，我僅僅用一天的時間就讀完了它。
讀這本書的整個過程中，我都不忘擺一包紙巾在身邊，時刻準備著拭去從眼眶中悄然滑落的淚珠。
其中有一個故事更是令我感動：那就是穿越恐怖地帶——邵帥的故事。邵帥是一個小男孩，從小懂得自強、自立。在給媽媽移植骨髓時，他竟一點也不害怕，就是為了救他的媽媽。其中，最令我為之動容的是邵帥說的一句話——“十三年前媽媽給了我生命，現在我又將生命給了她。”
這本書裡還有好多故事個個催人淚下。比起那些堅強的孩子，我覺得我們就如溫室裡的花草，都被家裡寵著慣著，成為家裡的“小皇帝”，“小公主”，經不起風吹雨打，遭到一點挫折就怨天尤人。同樣是國小生，比起他們，我們是多麼幸福啊！
在美德少年們的心中，有一種人與人之間的幫助、關懷和愛戴！他們很多都家境不是太好，但美德常在，然而我們這些衣食無憂的孩子卻沒有。那我們能做些什麼呢？
這一篇篇文章雖說不是什麼長篇大論，但讓人受益匪淺。從簡單樸實的話語中，從感人至深的字裡行間，從真摯、優美的內容……都能感受到這些少年強大的力量！
真的，看完這些文章我有些自愧不如，同齡少年，不一樣的精彩！過好下面的每一天，並像那些少年學習並致敬！
感謝這本書，它讓我懂得了堅強，它讓我學會了感恩！
家的讀後感9我參加海峽兩岸讀書活動的時候，老師推薦了一本叫《法老的探索者》的書，很有意思，給我留下了很深的印象。
這本書是《法老的探索者》，大致講述了小特使米內梅斯的日記。故事發生在公元前1472年。米尼梅斯是一個孤兒，被他的叔叔卡馬克神廟的牧師收養，他也是圖圖莫斯法老的好朋友。法老和他的第一任母親哈特謝普蘇特女王一起統治埃及。女王計劃派遣一支探險隊去神祕的龐特國。圖特莫斯決定讓米內梅斯參加，於是一場奇妙的龐特之旅開始了。
故事以一個名叫米內梅斯的小男孩的日記的形式展開。形式獨特新穎。每篇日記相當於一篇短篇小說，長達一頁半，短至十行左右。字裡行間，滿是童心。每篇日記都可以分開寫，幾篇日記匯成一篇長長的歷史故事。故事情節扣人心絃。難忘的歷史被精彩的故事再現。文史交融，散發出不同的魅力。
我接過書，定睛一看，消化了書中的精華。我發現作者很喜歡寫日記，完全把它當成每天都要做的事情，因為他覺得寫日記可以緩解疲勞和痛苦。
我很佩服他的想法，把日記當成朋友，不管你我的想法，我都想向他學習。
看著這本書的內容，心情也隨之變化。當書中主角Minemais開心的時候，我也跟著他，變得開心；當我家難過的時候，我也會流淚。
總之，這本書給我帶來了快樂，我很喜歡看！
家的讀後感10 《偉大的航海家鄭和》讀了《偉大的航海家鄭和》之後，我被這位世界航海的奠基人、世界文明交流的先行者的豐功偉績所震撼。同時也深深體會到了鄭和的`聰明與勇敢，機智與鎮靜。在危險面前他永遠是最勇敢，最鎮靜。在困難面前他它永遠是最聰明，最機智。而在海上他又永遠是威風凜凜，這是多麼令人敬佩啊！我幾乎一口氣讀完了這本記載鄭和所有航海經歷的書，我不禁對他肅然起敬。如果不是他，我想我國與東南亞國家，印度洋沿岸國家，非洲國家的友誼也不會如此的深。在海上，鄭和也有著一系列的功績。當時，鄭和前往舊港時遇到了海盜的襲擊，但英明的鄭和不僅沒讓自己的船員受傷，還消滅了海盜五千多人，燒燬賊船十多艘，連海盜的窩也被官兵搗毀，使“絲瓷之路”的安全打下了堅實的基礎。之後，三下西洋時鄭和又將錫蘭山凶暴貪婪的國王亞烈苦奈兒智擒，使錫蘭山問題和平解決，使海上“絲瓷之路”完全暢通。不過，談起幼年時代的鄭和，我也不得不為他嘆息。記的，那是洪武十四年，明太祖朱元璋發動了統一雲南的戰爭，在這殘酷的戰爭中，鄭和一家遭受了滅頂之災。三十九歲的父親在戰亂中死去，而小鄭和則被明朝軍隊俘獲，慘遭閹刑，小鄭和那年才十一歲啊！生龍活虎的小鄭和一下失去了生活的方向。但是他並沒有氣餒，反之把握住了自己人生的道路，成為了燕王身邊智勇雙全的一個內侍。多麼偉大的人啊！因為他我們成了海洋強國！真的，正如書中所說：“海強則國強，海靜則國寧，讓一個和平、強大、寬容大度的禮儀之幫、崛起的中國從海洋中走來。”也正是在鄭和不屈不撓的開拓進取精神指引下，有越來越多的人投入到了航海事業中，他的事蹟將不斷激勵著我們，增添我們戰勝一切困難的勇氣和決心。
家的讀後感11每到星期天，從中午1點到下午7點，福樓拜家一直都有客人來。
屠格涅夫、左拉、都德、都已來到福樓拜的家裡了。這時，門鈴響了，福樓拜立刻把桌上的東西遮了起來，然後親自去開門，這回這位客人的老師福樓拜感到非常驚訝，原來是莫泊桑，幾年未見的師生親熱得擁抱起來。
福樓拜把莫泊桑帶進客廳，全廳的人都非常熱情地向莫泊桑問候，當然作為晚輩的莫泊桑也有禮貌的回敬了。
屠格涅夫嚴肅地對莫泊桑說：“你想知道我的創作經驗嗎？那就是把手伸入人類生活的深處吧！人人都在生活，但是隻有少數人熟悉生活，只要你抓住他，他就會饒有趣味。哈哈！這是歌德說的，不過用這句話來勉勵你非常合適。”左拉接過來平靜溫和得說：“我認為，巴爾扎克、斯湯達等之所以成功，主要是因為這些作家寫的作品把自己的個性與要描繪的人物和事物的個性熔鑄在一起，因而熱情激動。”莫泊桑微笑的點點頭。福樓拜親切地向莫泊桑說：“我不知道你有沒有才氣。在你帶給我的東西里面表明著某些聰明。但是，年輕人，你永遠不要忘記，照布封的說法，才氣就是長期的堅持不懈。你努力幹吧！”莫泊桑認真地聽著。
就這樣，他們你一言我一語給莫泊桑講著創作經驗，夜已經深了，他們還在盡情的講述著。
作為學生的我們，這些經驗不也正適合我們嗎？
家的讀後感12第一次讀巴金的《家》，百感交集。為書中人物的悲慘命運十分惋惜，萬分無奈。
我最大的體會就是：人要知道自己究竟想要什麼。三兄弟中雖然對覺民的描寫不多，但我一直被他的勇敢，堅定所感動。他為了自己的幸福，自己的理想，努力了很多，甚至不惜作為家裡的第一個“叛徒”離家出走。他之所以可以如此勇敢、堅定，是因為他知道自己想要什麼，想過怎樣的生活。用我們現在的話說就是有一個很明確的的人生觀。是清晰的人生觀支援他、鼓勵他與封建大家庭頑強的鬥爭下去。對比之下我覺得大哥覺新就是一個不太清楚自己目標的人，他似乎不知道自己究竟想要什麼，所以在面對取捨的時候顯得很是糊塗。他放棄了不該放棄的，堅持了不該堅持的，最終留給自己的只是痛苦和悔恨。他放棄了與梅之間的真摯愛情，最終只能在梅的屍首前吐露心聲。他放棄了瑞珏對他的信任，選擇了封建腐朽的制度，最終讓瑞珏淒涼的離去。是他的猶豫將本應屬於她的幸福帶走了。
體會之二就是：性格決定命運。三兄弟截然不同的性格決定了他們完全不同的命運。就像人生一樣只有目標是不夠的，還要有鬥志，要有努力。就拿覺慧來說，從我個人眼光來看，他與鳴鳳的悲劇收場與他性格有很大的關係，他（覺慧）在外面活動的時候的確忘記了鳴鳳，但是回到沙漠一樣的家裡，他又不能不想到她。他是愛情事業都想要，哪一個也不想犧牲一點，又沒有做好統籌兼顧的工作，最後只能是斷送了愛情。而覺新軟弱的性格更是鮮明的代表，他被封建大家族壓得喘不過氣，卻沒有反抗，而是一味的接受，一味的妥協，最終換來的是自己一生的遺憾，一輩子的痛苦。
家的讀後感13家，可以讓你想到什麼?家，在人們的眼中，都是愛的代名詞，是避風的港灣，是永恆的棲息地，但無論如何形容，家就是一個能給你幸福溫暖的處所，它就是愛。然而，巴金先生的小說中，“家”卻是一個明爭暗鬥卻不見硝煙的戰場。
《家》主要講述了一箇舊社會封建禮教的大家庭中所發生的故事，展露出舊社會大家庭所犯下的種種可笑又可恨的惡行。
“家”是指高家，是當地的首富，全家上上下下共有幾十人(僕傭除外)，都靠老太爺打下的江山吃飯，而在老太爺的“統治下，高家表面看似風平浪靜，但卻沒有發現這個曾經輝煌的名門望族在逐漸衰敗，當老太爺剛一離世，這個家族便全都亂了套。整日吵鬧聲不斷，各種狀況不斷，都是令人難以想象的。沒有人會相信，曾經外表那麼輝煌的金陵高家，內部竟是如此腐朽，不堪一擊。生活在公館裡的每個人現在都感到陌生，感到恐懼，他們想反抗，但他們不敢，也不能，他們憑藉自己薄弱的力量是無法將舊社會的牢籠給掙脫的。所以，現在，他們能做的，只能是唯唯諾諾地將每件事，每一天應付過去。但事實是殘酷的，如果這些嚮往自由，嚮往光明的人們不去反抗，那麼那些腐朽的舊勢力就會將他們吞噬，他們也只能眼睜睜的看見一個個年輕的，青春的生命葬送在這條通往光明的黑暗道路上……
雖然小說是虛構的，但我相信小說的素材一定是來源於生活，我相信作者是希望用《家》來激勵奮鬥中的人們的，激勵他們能夠勇敢地站出來，與封建的惡勢力做鬥爭!
家的讀後感14鄭和下西洋這個星期，我讀了《鄭和下西洋》這本書。他講述了在14XX年7月11日的中午，35歲的鄭和率領了龐大的船隊遠航，訪問了30多個國家和地區，還加深了中國和東南亞、東非之間的友好關係的故事。他一共遠航了有7次之多，而這段旅行和探險，被人們稱之為“三保太監下西洋”。 鄭和原名馬和，出生在中國雲南省昆陽縣。他的爸爸從鄭和懂事起，就給他講述自己橫渡西洋、訪問西洋各國、去麥加朝覲的故事。每當鄭和聽完故事，都會在心裡激動地說：“我長大後也要去西洋，去麥加朝覲！”雖然他嘴裡不告訴任何人，但自己卻在悄悄地做著準備：學習游泳、造船、航海知識…… 在鄭和35歲的時候，終於有了這個機會。他立馬調遣了沙船、馬船、糧船、水船、坐船，還帶了許多中國的名貴物品，如瓷器、絲綢、漆器、青銅器、玉器等。當中午來臨時，27800餘人和航船兩百餘艘，在鄭和的率領下，從江蘇太倉劉家港出發，開始了世界史無前例的七下西洋的壯舉。這途中，給鄭和沿海各國帶去了友誼、特產和先進技術，還幫助明成祖朱棣擴大了貿易市場，恢復和發展了同許多國家的關係，穩定了沿海一帶的局勢，中國的國際威望進一步的得到了提高。讀了這本書，在我的腦海中，彷彿出現了寶船隊在遼闊的大海上行駛的情景；在我的耳中，彷彿響起了巨浪無休止的轟鳴……我也想坐船去西洋，一覽沿海國家的風景、特產，瞭解當地習俗。我要向鄭和學習，從小就有遠大的理想和抱負，為了實現自己的理想和抱負，更是要努力學習，最終成就夢想！
家的讀後感15今天，我看了陽光姐姐伍美珍的一本《班級動物一家親》，總是忍不住突然捧腹大笑起來，裡面的內容讓我既開心又很期待。它讓我這個從沒接觸過動物的小男生，對動物有了一個全新的認識。
文中主要講述了主人人“小燕子”的媽媽帶回了一隻可愛的斑點狗，“小燕子”欣喜若狂地給小狗起了個可愛的名字叫“牛牛”。與此同時，班上的同學們都紛紛擁有著屬於自己的QQ寵物的這麼一個熱鬧場面。就連班上人見人逃的四人組，一談起她傘兵Q寵，都會變得溫柔和有愛心起來。文中還提到當“小燕子”知道媽媽打算把“牛牛”送給“胖妞”作為生日禮物時，因為不捨得放棄牛牛，就和好朋友“冬瓜大總統”一起實施起“綁架”牛牛的行動……
看完《班級動物一家親》，讓我感受到有了小動物的陪伴是多麼的幸福和快樂啊。每次和媽媽逛街一看到一些小動物，我總是會依依不捨地看著，可是爸爸媽媽卻一直反對我養小動物。在我的要求下，媽媽也認真地看了這本書，書裡的內容打動了她，終於答應給我買一隻小動物。媽媽帶著我去市場買回了一隻小鴨子，小鴨子總是可愛地“吱吱吱”叫著，別提有多可愛了。我一有時間總是陪伴著它，它餓的時候給它吃的，它髒的時候就給它洗澡。
小動物們雖然不會說話，但它們默默地陪伴著我們，聽我們的悄悄話，它們伴隨著我們慢慢長大，讓我們我學習生活是多麼的充實和快樂，也讓我們為小動物付出了耐心和愛心，從中懂得了關心別人的道理。
我愛小動物們！
