在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的優秀記事作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優秀記事作文 篇1
說實話，昨天是我第一次買菜。
時間倒回昨天中午吃什麼？媽媽問。椒鹽排骨！我搶著回答。吃的不多了呢，要不你去買菜吧，你不是一直說有時間你也能買菜嗎？鍛鍊一下自己嘛。於是乎，這件事就這樣定下來了。
午飯後，我揣著一顆忐忑不安的心，準備好需要的物品，手機、錢、超市的會員卡、購物袋和一張寫著要買的東西的小紙條。一切就緒，我來到樓下的超市。
我看了看紙條，第一站麵條！我來到賣麵條的地方，五花八門的麵條晃得我眼花繚亂，但這次媽媽只給了我三十五元，意味著我不能把錢胡亂揮霍了，得精打細算。我一個個看價格，看淨含量，比較著哪個更划算，終於選中了一款麵條，4.5元，450克，將它放進購物袋裡，長出一口氣，看來買菜也不很難嘛。
下一站，包菜！包菜可是我很喜歡的菜，對包菜的意見我可有很多，媽媽常常買到帶爛葉子的包菜，我可不喜歡。我挑了一個大小適中的，爛葉子較少的包菜，然後，我撕我撕我撕撕撕，我把爛葉子全撕了，還減輕了重量，一舉兩得，多好！
又看了看紙條，酸奶，最後買吧，冷了不好喝。第三站（實際上是第四站），豆腐！我跑到賣豆腐的地方，賣豆腐的師傅正在招待其他客人，好像沒注意到我。怎麼辦?思量許久，我喊出了聲：師傅！他終於注意到了，我等著他走過來。嗯，這是小豆泡嗎？要點小豆泡我想起媽媽平時買菜的情形，連忙改口，不，來三塊錢的小豆泡吧。後來說熟了：再來兩塊麵筋，對，那兩塊。心裡的成就感越來越大。
我去看了酸奶多少錢，盤算著還能買點什麼，哦，大約剩21塊，還好還好。媽媽要我買點帶葉子的菜，我又買了豆芽，看了看水果，太貴了，就這麼多吧。我把酸奶放進購物袋，排隊結賬去了。
經過這次鍛鍊，我學到了很多，怎樣買得快，買的巧，還要算錢夠不夠，要先買必要的，再看剩餘的錢能買些什麼，買豆腐什麼的要說具體買多少。我也知道了，以後跟媽媽去超市，不要看到什麼都吵著要，不給就大吵大鬧，要知道，買菜也不容易，要體諒媽媽。
優秀記事作文 篇2
清明節又到了，時間過得真快。轉眼，爺爺已經過世三年了。記得去年清明節，我因事沒能去“看望”爺爺，今年，我是去定了！儘管，我並不相信那些迷信的說法。
“清明時節雨紛紛”，果真如此，4月3日就飄起了毛毛雨，父親怕4月4日的雨更大，不方便祭拜，便和我4月3日下午就去爺爺的墓地。我和父親在姑奶奶家吃過午飯，就同幾個叔叔伯伯循著一條鄉間小道，繞過一片小樹林，來到田野上，在一片萋萋芳草地前面，有幾個冰冷土堆——這就是爺爺和家裡幾個長輩的墓。這的確是塊風水寶地，視野開闊，春色盡覽無餘，只是這路太難走了，那被雨打溼後的泥巴田梗比冰還滑。唉！可憐我這雙白鞋子啊，都成啥樣了！ 來到爺爺墳前，大人們在四個墳上分別插了幾束花，被春雨浸潤過的泥土散發出淡淡香味，其間還夾雜著油菜花的芬芳。接著，他們弄來一堆幹稻草，以便燒紙錢。一張張冥錢隨著火焰的蔓延而化作灰燼，在風中飄搖。“唉！要是這些冥錢真能給爺爺用的話，那就多給一些到爺爺吧，爺爺一生勞苦，還沒來得及享享兒女的清福，就猝然長逝了。爺爺！您在那個世界一定要快樂啊！”想著想著，我不禁悲從中來。最後一項是鳴炮，我站到一個小水潭邊，捂著耳朵看著鞭炮在閃光中“粉身碎骨”。濃濃的煙霧罩住了整片墳場，又隨著綠波的翻騰逐漸散去。人也是像這樣，死後就煙消雲散嗎？
大家都動身回去了，漸行漸遠，那八角的玲瓏塔終於被鮮豔的油菜花擠出了我的視野。爺爺，明年這個時候，我再來看你！
優秀記事作文 篇3
四月三十是我的生日，每次過生日我都很開心，但是我就是記不住媽媽的生日。今年，我把爸爸、媽媽的生日都記在一個小本子上。無論如何我一定給媽媽過一個愉快的生日。正月初六是我媽媽的生日，這一天我顯得特別高興。早晨起床後，我裝作不知道似的問媽媽：“媽媽今天是什麼日子啊？”“今天正月初六，什麼日子也不是。”媽媽回答說。吃完早飯後，我對媽媽說：“今天，我一個人在家，你們該忙什麼就去忙什麼吧。”媽媽說：“那好吧。我們還真有事要出門的。”媽媽走了以後，我就開始動手，先拿著抹布去擦窗子，把窗玻璃擦得透亮透亮。我又拿起笤帚，把地面從裡到外的打掃得一塵不染。最後又把餐桌整理了一下。我仔細看了看這個家裡每個角落都閃閃發光。然後我又用我的壓歲錢，去給媽媽買了一個大蛋糕。到了晚上，媽媽回來了，剛一進門，我就對媽媽說：“媽媽，祝您生日快樂！家裡打掃的乾乾淨淨是我送您的第一件生日禮物。”媽媽說：“只要你每天都健健康康、快快樂樂的就是送給媽媽最好的生日禮物啊！”“媽媽，快吃蛋糕吧！這是我送的第二件生日禮物。”我一邊說，一邊拿出了蛋糕。我們全家人度過了一個美好、幸福的夜晚，雖然幹家務很累，但是我心裡比吃了蜜還甜。指導教師 崔梅茹
優秀記事作文 篇4
在歡樂的寒假裡，每一件事情都是快樂的，同樣充滿了樂趣，實驗有失敗也有成功，往往只要你持之以恆就能取得成功，但必須要有堅持不懈的性念。寒假的一天，我在一本書中看到，雞蛋居然能浮起來，我正是聞所未聞，我半信半疑，雞蛋正能浮起來?為了能夠得到準確的答案，我決定通過實驗來證明。
我準備了一個玻璃杯，一個雞蛋，一罐鹽，一把勺子。開始做實驗了，我先把玻璃杯打滿了水，再把雞蛋小心翼翼的放進杯裡，然後又用勺子加了些鹽。但雞蛋一點也沒浮起來，也許時間不夠長吧。我又等了一會，可雞蛋還是紋絲不動。我急了：哼，我再加鹽，看你動不動!我又加了幾勺鹽，可雞蛋還是躺在杯底。人的忍耐還是有限度的，可當我正在準備放棄時，雞蛋竟奇蹟般的慢慢的浮起來。
噢，我成功了!我把這個喜訊告訴了媽媽。媽媽卻反問我：雞蛋為什麼會浮起來呢?問得我張口結舌。最後我上網查了資料，才知道原來物體的重量大於水的浮力時，物體就下沉;物體的重量小於水的浮力時，物體就上浮。水是有比重的。我們在水中加鹽時，增大了水的比重。當增大到一定的值時，水的比重等於雞蛋的重量，雞蛋就會懸浮在水中;水的比重大於雞蛋的重量，雞蛋就會浮出水面。原來，爸爸讓我不斷地在水中加鹽，是為了增大水的比重，所以，雞蛋浮出了水面。
優秀記事作文 篇5
我最的難忘的一件事是去華山了，我們在裡面逛了好久才出來的。我們到門口的時候我驚呆了，我還以為是到處都是花呢！我們繼續往裡走，結果不見一個人的蹤影。我就問媽媽：“媽媽，這路上怎麼一個人也沒有，難道我們走錯路了嗎？”媽媽說：“沒有，只是今天沒有很多的人來這裡玩。我們走著走著就跟掉進陷阱裡似的，有很多的樹枝當著我們的路，樹枝划著我們的衣服。
我們越走越往上，好歹看見了一輛車，我的心總算落了一半了。我們繼續往上走，看見了一座小廟。但是很遠。我鼓起勇氣，朝小廟走去，媽媽說：“我估計，小廟那邊有人。”果然網，媽媽說的很對，小廟那邊有很的人，都在圍著小廟看。
我們越走越往下，看見了很多的石頭，而且沒有別的路了。於是我們就順著石頭路一個一個的往下爬，終於我們爬下去了。找到了出口。
優秀記事作文 篇6
在一片原野上，滿是翠綠的，清鮮的小草。一望無際的綠色真可謂是翠色慾流，給人了視覺上無限的享受 。密草中，幾朵淡紅色的小花更是婀娜多姿，既樸素，又不失美麗以及它迷人的氣質。面對草與花的靚麗，樹則用它的勃勃生機，和那筆直的腰桿來與花草相媲美。這美麗的景色，簡直比詩畫更加絢爛！
在這樣迷人的景色下，為何如此安靜？
咦，在那天與地交會的線上，隱隱約約傳來了笛聲。笛聲十分優雅，忽快忽慢，頗有情趣。雖沒有西洋樂器的奢華感，但帶著一種民族樂器的古樸。這聲音似乎與晚風相伴，恰似是一個孩子與另一個孩子相互逗弄。
在這境界裡，一個孩子的身影，出現在了這幅繪聲繪色的“寫意畫”上。仔細一看，這竟是一個牧童！他手裡拿著一支笛子，哦，原來這醉人的笛聲是他吹出的。他坐在黃牛上，穿著那蓑衣，一副悠然自得的樣子。
他回到家，看見媽媽已經做了一桌菜了。也許是累了一天了，所以食慾特別棒。
晚飯過後，疲倦的他就來到了那片原野上。沒脫蓑衣，就躺下休息了。他一手拿著笛子，一手撐著自己的頭。想在休息前，一覽這原野的景色和星空的壯麗。
慢慢的，牧童睡著了。伴隨著的花草樹木也在這碧空之下靜靜地入睡了…
優秀記事作文 篇7
人，總要長大，不可能一輩子都靠別人的照顧，而且在生活中體會不到自立的樂趣，這樣的人生也並不美好。
“哇!她辦的板報報好漂亮啊!”一群女生從教室後門進來時驚呼!“看來，她的語文和美術天賦都不錯。”我的語文老師一邊用讚許的目光給予我鼓勵，一邊在別班老師的面前炫耀著，可他們卻都不知道我辦這個板報花費了我多少心思。
窗外，銀杏樹的葉片又開始飄落了，又是一個金秋。操場上，一位年輕的班主任看著坐在地上的孩子們，耐心地問：“你們誰想協助老師辦板報?”那群孩子沒有人回答老師的問題，老師又問：“有人想幫老師辦板報嗎?”下面依然鴉雀無聲，只有一個女孩猶豫地舉起了稚嫩的雙手。
沒錯，那個小女孩就是我，老師領我走進辦公室，笑著說：“那我們就一起來辦黑板報吧!”“嗯!”那時的我還有一些害羞，一時沒說出話來，只覺得自己受寵若驚，心想：“天那!我竟然可以幫老師做事情了!”因為我國小四年級以前的成績實在太過普通，老師應該是不太會注意到我的，但今天老師卻讓我幫她做事了!
老師接了個電話，然後對我說：“老師有一點急事要去處理，你先做著，文字等老師回來後再寫就行了!”還沒開始，老師就要先走了，我內心的無助感瞬間到來，但是又轉念一想：“我這下可以充分發揮我的才華了，我一定不能辜負老師對我的期望!”
我忽然看見了窗外的落葉，對了，我怎麼沒想到呢?我終於有了思路。我一個人在教室裡畫著，沒有人來打擾，也沒有別的雜念，只專注於怎樣才能幫老師把板報畫好，怎麼畫才是最好看的……
但是，我一個好動的小孩怎麼會就只甘於畫一個插圖呢?於是我借了別的老師的電話打給了老師，老師在電話的另一頭對我的速度感到有些吃驚，並告訴我，板報需要的文章和詩句都在她辦公桌上。我聽到老師言語中微帶吃驚與讚許的時候，心中不禁有一些驕傲，於是二話不說去老師辦公桌上拿來文章，開始用粉筆摘抄在黑板上。
一開始，我還覺得很有趣，可是過了一會兒也就失去了好奇與興奮。我漸漸得覺得我的手很痠痛了，只好咬著牙堅持寫著……
終於完成了!我拍了拍我身上的粉筆灰，心中有一種滿足感。老師在我上第一節課時笑著對我說：“你現在學會獨立了呢!你的父母告訴我，你在家太依賴他們。”
“獨立，獨立是什麼?”雖然當時年紀還小，並不懂“獨立”的含義，但卻在心中默唸：獨立，真美好啊，讓我收穫了堅持與喜悅!
優秀記事作文 篇8
指甲花開在女孩子的指尖。嘁嘁喳喳的笑聲和頑皮的嬉鬧被一縷縷鮮紅的光線追逐，午後的陽光笑了，還有那個叫小秋的男孩子也笑了。
小秋在繚亂的光芒中，眼睛一直追逐最鮮豔和纖細的那一縷，不肯放過一絲微小的流動。
這個時候，小秋就成了男孩子們取笑的物件。
小秋有三個姐姐，他是家中唯一的男孩，是個寶。小秋家的院子裡種滿了指甲花，都是他的姐姐們種的。哪家的指甲花種的多，這家的女孩子也就多。
小秋總是在傍晚的的時候，偷偷地拿走姐姐們搗好的指甲花花泥，小心翼翼的用白紙包起來，送給豔。豔的家裡沒有指甲花，家裡的唯一女孩，豔有兩個哥哥。豔曾經在家的院子裡種過幾次，但都是讓哥哥給除掉，種上黃瓜以及葫蘆等可以吃的蔬菜。
豔在家裡人都熟睡的時候，悄悄地起來，把指甲花的花泥塗在指甲上，然後把手指尖用布裹得嚴嚴的'，就像藏起來一個祕密。
第二天，小秋就起的格外早。對三個姐姐說要去給家裡的羊割草。小秋不停地在豔家的門口轉悠，等著豔，等著看豔鮮紅的指甲。豔伸出手指讓小秋看，指甲花從手指飛到豔的臉上，又飛到小秋的臉上，在兩個人的臉上轉來轉去。
小秋的家裡每年都種滿了指甲花。指甲花在院子裡盛開的時候，夏天裡所有的花就被冷落和遺忘。小秋知道，那些花都不能飛到豔的指尖綻放。
又一年指甲花開。小秋考上了大學，豔卻落榜了。小秋告訴豔，城市裡沒有指甲花，你是我的指甲花，是我永遠的指甲花。小秋的手緊緊地握著指甲花，吻著指甲花。
第二年春天，小秋牽著豔的手，對父母說，我每年都給豔的手塗上鮮豔的指甲花。小秋的三個姐姐笑著說，早就知道了，割青草的手，染上指甲花的紅，是藏不住的祕密。
小秋騎著自行車，去買返校的車票。小秋看到開往春天裡綠色列車的時候，一輛飛奔的卡車迎面而來，碾碎了小秋，碾碎了春天。
豔在小秋的家裡呆呆看著發芽的指甲花，死死地咬著手指，咬著鮮紅的過去。
這個春天的指甲花長得格外茂盛，也開得格外早，開的格外鮮豔。
三個月過去了，指甲花在清晨的陽光下悽豔鮮紅。這一天是小秋的百日，豔在小秋的墳前，穿著白雲一樣的裙子，喝下去了濃稠的劇毒農藥。彈落下去的身體，宛如輕輕一碰就決然崩開的指甲花的種籽，義無返顧。
小秋家人發現的時候，豔緊緊地抱著小秋的墓碑。
小秋的姐姐們把豔抱回了家裡，身下鋪滿了指甲花。小秋的三個姐姐和兩個哥哥按照當地的風俗，為小秋和豔舉行了婚禮，把豔和小秋合葬在一起。
這是個發生在我老家附近村裡真實的故事，我聽到這個故事的時候，想到了梁山伯與祝英臺的化蝶。化蝶是忠貞愛情的象徵，千百年來，更是一個遙遠的傳說。我們習慣在傳說中憧憬生死相依的愛情，也喟嘆現代社會化蝶是一種傳說，愛情是奢侈品，幽幽的念著，誰是誰生死與共的愛。
今年的夏天，我回老家給奶奶上墳的時候，專門的繞道去看了小秋和豔的墳墓。墳墓上開滿了指甲花，開的熱烈，紅豔。
指甲花開。我聽說小秋的家裡還一直種著指甲花，豔的兩個哥哥家裡，也各自種滿了指甲花。
優秀記事作文 篇9
在《以誠待人不說謊》一文中，小旦南是個可憐又可愛的孩子，他即使被毒打，也不願違背良心說謊話，作偽證。因此，他得到了大家的尊重。與此相反的是，趙二為了一時小利就欺騙大家，沒有了信譽，生意自然一落千丈。
讀了這篇文章，我明白了說謊對一個人成長有多大的危害。首先，它損傷人的自尊心。因為謊言早晚會被揭穿，別人就會瞧不起他。其次，說謊會使人膽小懦弱。有時，人們因為犯了錯誤，怕被責罵或懲罰，於是就撒謊想瞞過去。這樣時間長了，就越來越沒有勇氣承認錯誤，也會變得沒有責任感。最後，說謊會使人失去信用。如果你欺騙了朋友，即使是一個小謊，也可能傷害到朋友。慢慢地，你身邊的朋友會越來越少，孤獨的感覺越來越強烈。
我以前曾經也撒過謊，現在知道撒謊是不好的行為，會禍害一生。我現在已經改正了，做一個誠實正直的人。
優秀記事作文 篇10
拼螃蟹：我們先用一個大圓形做螃蟹的身體，再用兩個中小圓形貼在身子上面當眼睛，然後把眼睛的下半圓塗成黑色。接下來就是用一箇中小半圓貼在兩隻眼睛的下面當螃蟹的嘴巴。再剪出8個一樣大小的小半圓貼在螃蟹身體的兩邊當螃蟹的8只小腳。然後剪4個一樣大小的小長半圓當螃蟹大腳的夾子，最後剪2個大小一樣的中長半圓當做螃蟹的大腳(王欣彤稱這個為大腳，實際為螃蟹的兩隻螯足，中間做了糾正，希望她日後能準確的表達為螃蟹的螯)，把夾子和大腳貼在一起，最後一起貼在螃蟹的頭上面。這樣就完成了一幅螃蟹的拼圖。
