無論是在學校還是在社會中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的螞蟻國小作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
螞蟻國小作文1
雨在窗外淅瀝瀝地下著。一連下了好幾天的大雨還是沒有停下來的意思。樹在雨水的敲打下彎下了腰，一隻、兩隻小鳥在風雨中拍打著翅膀，十分頑強。我靜靜地望著小鳥，只見它們在空中翱翔，風雨嚇不倒它們，它們時而從這棵樹飛向那棵樹，時而衝上天空歡快地鳴叫。
我正看得出神，目光一落腳邊，卻發現有一群小黑點，我蹲下仔細一看，原來是一群小螞蟻。小螞蟻圍著一些餅乾屑，咦！那不正是我昨天吃掉下的餅乾嗎？小螞蟻的嗅覺也太靈敏了，怎麼會聞到這香味並爬上來呢？帶著這個疑問，我好奇地繼續看下去。
一隻小螞蟻頭上頂著一小點餅乾，這對我們來說，實在是太小了，可對小螞蟻來說，完全是一些巨大的物體，可它們齊心協力，把一塊餅乾頂起，邁著統一的步伐，朝著目的地，頑強地向前，向前。它們多麼團結，多麼堅強。它們往窗外爬去，我不知道它們的家在哪裡，或許它們的家在十分遙遠的地方，可是，這絕不會動搖他們的決心，它們會一步一步地搬回家，餵給它們的弟弟妹妹。
看著這些小螞蟻，我忽然明白了，做一件事就要有決心，然後認認真真，紮紮實實地去做，才會成功。
螞蟻國小作文2
回家的路上，我看見了一隻螞蟻，那麼小，那麼卑微！
那隻螞蟻在搬運一片碎葉，碎葉那麼輕，幾乎沒有重量，在我看來它沒有任何價值。可那隻螞蟻卻極其費力的把碎葉搬回窩，碎葉真的重嗎？即使對於微不足道[注： 微：細，小；足：值得；道：談起。微小得很，不值得一提。指意義、價值等小得不值得一提。]的螞蟻來說，的確重，但它可以找同伴幫忙啊？！是為了顯擺自己？就一隻小小的、脆弱的、我一腳就可以踩死的螞蟻？
不知不覺[注： 知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加註意。]中，跟著螞蟻到家了。家裡沒人！
爸媽呢？我孤獨無助，從來沒有一人在家的我不免有些擔心害怕，何況我還沒吃飯呢？去別人家吧，這是“唯一”的一條路！
過了一會，我又回到家中——鄰居們都不在家，唉，怎麼辦呀？
我想起了那隻高傲的螞蟻，不，不是高傲，是堅強，面對困難不會依賴別人的螞蟻！對，我不依賴別人，我自己做飯，自己獨立生存。
往後的日子，我經常想起那隻螞蟻……
螞蟻國小作文3
螞蟻是個巨大的宗族，它們的日子充滿了許許多多的奧妙，每到夏天的時分，我家圍牆邊總是呈現一群螞蟻排著規整的部隊，預備轉移食物。在好奇心的唆使下，我決議去調查螞蟻 。
記住有一次，我出門去玩，發現圍牆上有三五成群的螞蟻想散落在地上的麵包渣爬去，圍在麵包渣的底部。我心想：“這麼小的螞蟻，怎麼能搬起這麼大的麵包渣呢？真是自不量力。真不出我所料，過了一瞬間，他們就像舉重運動員相同敗下陣來。這時，我覺得它們應該想拋棄了，我堅持調查，我看見有幾隻螞蟻爬會巢穴，還剩餘幾隻在守著麵包渣，我想：爬回巢穴的應該是情報員吧!
果果然如此，過了一會，大約有幾百只螞蟻，排著規整的部隊，好像訓練有素的戰士，邁著規整的腳步朝麵包渣進攻來了，我被它們震懾了。每隻螞蟻從麵包渣上取下一點，排成一個“U”字形，在麵包渣和巢穴之間來回絡繹，不一瞬間就把食物搬完了。
我有些不理解螞蟻是怎樣傳遞資訊的，我上網查資料理解了：螞蟻用分泌物的氣味來溝通的，一隻螞蟻發現了食物，會在回家的路上留下氣味，其它螞蟻就會沿著這條道路去尋覓食物，並不斷加強氣味。
經過這次調查，我感觸到了大自然有許多的奧妙，等著咱們去發現、去探究。
螞蟻國小作文4
天還沒變陰天，只見螞蟻早開始搬家。
一天，我在門口看到一隻螞蟻吃力地爬著，就把它放在手中，只見它病秧秧地爬了幾步，之後便沒有了動靜。前天還跟著大部隊在搬家、尋找食物，今天竟病秧秧地離開了這美麗的世界，不禁覺得螞蟻的生命好沒有意思。
我在無意間在網上發現：你們知道嗎？一隻工蟻最多隻能存活7天，普通的螞蟻只能存活僅僅2天的光陰，但是這螞蟻王國的蟻后卻可以生活20年，因為它為螞蟻王國創造了許多細小的生命。這短暫的7天，它們都依然勤勞、快樂地過完這7天的生命。從幼蟲成長過來，僅活7天，為了什麼呢？
網上寫著：那原本的生活歷程就是這樣。它為了生命延續，必須好好活著。哪管是7年，還是7天都不過要好好的活過。哦！這才是螞蟻的生命意義！
一星期過去了，在蟻穴門口，又多了幾隻工蟻弱小、勤勉的身影。但是，它們的`生命真的有這麼短暫嗎？非也。
螞蟻國小作文5
科學書上描述過螞蟻的樣子，他有頭，胸，腹，頭上有一對觸角，三對足都長在胸上。螞蟻喜歡吃甜的東西。螞蟻會游泳。
螞蟻是我們常見的小動物，，校園裡，花壇邊，牆角處都能找到他們的身影。大家肯定都見過螞蟻排著隊伍的情形吧！
我們如果要觀察螞蟻可以用麵包渣，甜的食物和蘋果核去吸引螞蟻。還可以帶上放大鏡呢！
有一次我正在吃麵包，我突然看見一隻正在找食的螞蟻，我故意把麵包掉在地上。我見螞蟻不見了，我想一定去找同伴來運麵包了吧。不一會兒我看見成群結隊的螞蟻來運麵包了。他們一起把麵包運回家了。
有一次，我跟媽媽去買菜回來，我看見有一群螞蟻在搬家。
媽媽說：“快下雨了。”
我說：“你先回去。”
過了一會兒果然下雨了。原來，螞蟻還有感應天氣的本能。
這就是我觀察的螞蟻！
螞蟻國小作文6
叢林中，住著一隻大象和一群小螞蟻。大象長著長長的鼻子，腿粗的像四根柱子……
大象很瞧不起小螞蟻，就決定和他來比賽，看看誰的優點多。因為大象總覺得螞蟻很渺小。
比賽前，大象對小螞蟻說：“你敢碰我嗎？”小螞蟻謙虛地說：“當然不敢啦，大象叔叔。”大象說：“就知道你不敢碰我，懦弱的東西！”站在他們旁邊的觀眾聽見了說：“大人欺負小孩，切，真不要臉！”小螞蟻難過地說：“雖然我不敢碰你，但我們有一顆一團一結的心啊！”那個人再次說道：“恩，小螞蟻說得對，你實在太大了，連我都不敢碰你，但我相信小螞蟻齊心協力是可以打敗任何人的，所以這次的勝利者是----小螞蟻。”選出勝利者後，大家都各自回去了。大象氣得快要發瘋了。
在回去的路上，小螞蟻看見獵人正向大象走來，就連忙對大象說：“獵人來了，大象叔叔，快跑！”大象當做沒聽見，就說：“別騙我了，我才不會相信你呢！”不一會兒，大象被獵人打死了，小螞蟻卻過著幸福美滿的日子。
螞蟻國小作文7
螞蟻，是一種群居昆蟲，它們之間按不同的工作職務，分為：蟻后、工蟻、兵蟻等。你看，它整個身子就像三顆小小的米粒。但渾身烏黑髮亮，使其看上去威猛無比。每一隻螞蟻都隨時準備著為這個群體作出貢獻。
看！一大群工蟻從洞穴地走出來，它們昂首挺胸，秩序井然，眼睛不停地觀察著附近有沒有獵物。突然，它們眼前一亮，一隻巨大的毛毛蟲正慢吞吞地散著步，殊不知一場災難將要降臨在它的身上。只見那群工蟻惡氣洶洶地衝到毛毛蟲的身上，用上顎撕咬。毛毛蟲當然不肯威脅，拼命地扭動這身體，碾死了不少工蟻。可工蟻們依然在不斷地攻擊。最後，毛毛蟲抵不過工蟻的攻擊，昏死過去，成了工蟻們的戰利品。工蟻們興高采烈地將毛毛蟲搬回了洞穴，供蟻后和幼蟻們使用。再看那群兵蟻。
每當有別的蟻群或動物入侵蟻穴，它們便會派上用場。只見它們揮舞著大鉗子，看見敵人，迅速衝上前，不把入侵者趕走便不罷休。它們其中一隻犧牲後，便有另一隻立刻頂上。反反覆覆，直至成功或失敗。嗷！螞蟻真是一種為集體服務，團結友愛的昆蟲！
帶上屬於你的神奇寶貝，一起去冒險吧！
螞蟻國小作文8
想一想，一隻藏在書本里的螞蟻，會從書本中“偷”到哪些知識？
螞蟻先爬上了一本關於科學實驗的書。它看見了什麼？它看見了不少深奧的科學知識，把它弄得團團轉，暈乎乎的，一點也看不懂。螞蟻拿出它的筆記本，記下了那些科學知識。
它又爬進了字典。它看見了什麼？它看見了一個個漢字，簡單的字，輕輕鬆鬆就記在了頭腦中；而難的字，螞蟻就把它們記在了筆記本里。
它再爬進了繪本。它看見了什麼？它看見了一幅幅精美的圖畫，螞蟻陶醉其中，彷彿自己就是書裡的主人公似的。它嘗試與書裡的小人對話，卻遲遲得不到迴應。那是當然，書中的人也不會說話。他一怒之下離開了繪本，卻在心裡記下了書名。
它最終爬進了一本純文字的書。它看見了什麼？它看見了一片漆黑的字海。頓時，它覺得自己正在慢慢變小，慢慢變薄。終於，它融入書本，變成了一個字。
我閱讀，我快樂。螞蟻變成了漢字，而我們要像螞蟻一樣真正融入書的海洋，去學習更多的知識！
螞蟻國小作文9
科學書上有一句話是這樣說的：世界上演繹最成功的是螞蟻。我對這句話產生了思考。為什麼最成功的不是曾經霸佔地球海陸空的恐龍？而是微不足道的螞蟻呢？直到有一天，解決了我這個疑惑。
那天，我吃一個蘋果。看到有一塊爛掉的地方，我不在意，咬掉他隨手扔到了地上。過了一會兒，我再次路過那裡。發現那塊爛掉的蘋果挪移了！究竟是怎麼一回事？仔細一看，旁邊有一個螞蟻。一直用自己的觸角頂著裡面，好像在說：“加油！加油！”再一細看。原來裡面有一大堆螞蟻！他們個個用自己的背頂起蘋果，蘋果一寸一寸的在往前挪移著。我不想殘害這團結的生命，我輕輕悄悄地離開了。
揭開了心中的疑惑，我聯想到了我們班的拔河比賽。那時候，我看見他們每個人的臉都憋得發紫，沒有哪個是不用力氣的。最後我們班贏了。我想，如果他們中有一個人沒有用力氣，也許最後的結果就會反轉。但我知道，拔河的時候，他們肯定是團結一心，每個人出一份力。團體的力量就是無限的。好比人以後走向社會，有誰不需要團體，靠自己打拼出一番偉大的事業的？又有那個團體不需要團結的？
挪移食物的螞蟻讓我懂得了：做人就要學會團結。我要像螞蟻學習！
螞蟻國小作文10
有一天，陽光明媚。小松鼠和小猴子一起到綠油油的草地上盪鞦韆。小松鼠坐在凳子上抓住鞦韆的繩子；小猴子在後面推。
這時，螞蟻哥哥和螞蟻弟弟來到河邊，他們要去看望生病的外婆，可見過不了河，很著急，兩隻小螞蟻望著河對面發呆：“我們過不了河了，怎麼辦呀？要是拿一個樹葉坐上去，我們就會被沖走。怎麼辦呀，嗚——”小螞蟻撓撓頭想。
雖然螞蟻哥倆的聲音很小，但是小猴子仍然聽見了細小的聲音。他停止了盪鞦韆走過去說：“小螞蟻，我們來幫你好嗎？”小螞蟻說：“當然可以。”這時，小松鼠才注意到小螞蟻。他們聚在一起開動腦筋想：“我們是不是可以把鞦韆拆了，用那個座位搭在上面變成橋……”
他們說幹就幹，小猴子敏捷的一跳，就跳到了河對面，然後，小松鼠小心把另一頭給他，把橋齊心協力穩穩地架在河面上。
小螞蟻順利的走過了橋。在走的時候，還說了一聲：“謝謝你們。”看著兩個遠去的背影，心裡很舒服，他們把綁鞦韆的繩子當跳繩跳。
螞蟻國小作文11
一天，我作業做完後，就出去走走。
我剛走了一會兒，看見一隻小螞蟻在我腳下。這時，我想起別人說過螞蟻的力氣很大。於是，我就把自己手上的一塊麵包放在了地上，小螞蟻看見前面有食物，就馬上爬走了。我心想：小螞蟻為什麼不抬走麵包呢?難道它去找救兵了?這時我看見一群螞蟻排著整齊的隊伍爬了過來，其中有這隻螞蟻。只見它把觸角往下點了一下，好像在說：“我們齊心協力地把這塊麵包抬到洞裡去吧!”然後它就跳下來，和其它螞蟻們一起去抬麵包。它們邁著整齊的步伐，好像勞動人民歡快地勞動著。我繼續觀察著：當它們要抬進洞去時，因為麵包太大了，它們就抬不進去了。我以為它們就這樣灰心了呢!可是，意想不到地是，它們居然想出了一個聰明的辦法：它們把麵包啃去了一些後，就可以排著整齊的隊伍把麵包抬了回去。這時，我發現最後一隻螞蟻對著我，用兩個觸角向我點了九點，好像在說：“謝謝你，給我們那麼大的食物。”
這時，我發現小螞蟻不僅力氣大，而且非常善於團結協作，真值得我們學習啊!
螞蟻國小作文12
放學回到家，我就看見院裡的樹下有許多黑黑的小東西，我馬上跑了過去。
啊！原來是一群小螞蟻。今天剛下過雨，看它們是又要搬家了。我從來都沒見過螞蟻搬家，現在我就來探究一下。螞蟻們有些正在找食物，有些正在搬食物，它們忙忙碌碌的，一會兒幹這，一會兒幹那。就在這時，我的腦海裡突然浮現了一些問題：它們是怎麼傳遞資訊的？螞蟻們會迷路嗎？它們又為什麼排著隊走呢？這就要我一個個地去發現了。
經過我的不斷研究，並在各種科普書籍中查閱，終於在《十萬個為什麼》這本書中找到了答案：螞蟻擁有認路的本領，它的視覺非常靈敏，不但可以利用陸地上的景緻，還可以利用天上的景緻來認路。
除了依靠眼睛以外，螞蟻還會根據氣味認路。我做了一次實驗，證明了有些螞蟻在爬行過的地面上留下一種氣體，在返回途中只要沿著這種氣體，就不會迷路。螞蟻排隊走也就知道了，因為螞蟻發出的氣味只有同伴才能聞到所以它們就一個接一個排隊走了。
多麼有趣的小螞蟻啊！它們就像我們人一樣，很聰明，有著它們的才智，快樂的生活著。
螞蟻國小作文13
下午，我們準備“毒水淹螞蟻洞”。
首先，我們拿了兩個塑料杯，一個盛滿自來水，一個空空如也，再準備了一個實驗針筒幾跟粉筆，我把粉筆用力的在牆上擦，一些紅色的粉末紛紛落下來，我們把它收集起來裝進沒水的塑料杯裡，再用針筒抽了水推進粉末里加上兩三滴膠水用牙籤攪和均勻了，怎樣一杯自制的“自制毒水”完成了。
遊戲開始了，我用針筒抽起“毒水”，慢慢地注射進螞蟻洞，很快的只見一隻又一隻的螞蟻心慌意亂地逃出來，走得快的被我們捉住再放進事先準備好的膠水裡，觀察它們能夠在水中掙扎多久。走得慢的被淹死在毒水中。
“啊呀”妹妹尖叫了起來，原來，“毒水”不知被誰碰翻了，流了一地，妹妹衣服都搞髒了，我們遊戲也到此結束。
雖然遊戲提早結束，可我們的心還在那螞蟻洞裡。
螞蟻國小作文14
一隻螞蟻在路上看見一頭大象，螞蟻鑽進土裡，只留了一隻腿在外面，兔子看見了不解地問：“為什麼把腿露在外面？”螞蟻神祕地說：“噓！別出聲，我絆他一跤！”
第二天，兔子看見整窩的螞蟻排著隊急匆匆地在趕路，問出了什麼事，螞蟻答：“昨天有頭大象被我們一個兄弟絆倒，摔成了重傷，我們給他獻血去。”
沒多久，兔子見大批的螞蟻又回來了，就又問怎麼一回事，一隻螞蟻說：“哦，只有一隻和那頭大象血型一樣，留他一個在那兒抽血呢，足夠！”
第三天兔子趕來問螞蟻：“大象怎麼樣了？”螞蟻無可奈何地說：“我把它抬回去了，真重，腰都累彎了，他也太經不得摔了！”大象傷好後要告螞蟻，法庭判決：“螞蟻絆大象屬惡意傷害，監禁６個月！”
一天，兔子忽然看見一頭大象躲在樹後面，將一隻腿伸在外面，就問：“你在幹什麼啊？”大象說：“噓！別出聲，我等那螞蟻出來，絆他一下，好為我兄弟報仇。”
兔子剛一轉身就聽見大象一聲慘叫，於是又馬上跑回去看，只見一隻螞蟻在路邊喘著氣，一邊還發狠話：“想整我？還好我發現得早，把他腳給踩斷了，哼！”
那頭大象也被送進了醫院……
螞蟻國小作文15
說起螞蟻大家，都知道他看上去很渺小，只有米粒那麼大一點，一個倒八字型的身體，在肚子裡邊生出極為細小的小腿，就彷彿從身體裡生出來做支撐的支架一樣，看上去很可愛。身上有細小的淺黃色的毛，如果不仔細看，是絕對發現不了的。頭頂上還有一對小小的觸角，隨時都在靈活的轉動著。什麼一這種多見的小蟲子肯定不會引起大多數人，的注意，也不可能不入得了我的法眼但是改變了我的態度。有一天我在院子裡玩的時候發現了一堆螞蟻，我便把手中的餅乾掰成一小塊放到地上，等我再過十分鐘來看的時候，螞蟻已經成群結隊的開始搬著餅乾碎，開用嘴咬著一點點餅乾，向它們的洞口慢慢走去，我仔細觀察螞蟻是怎麼把食物放進洞口的，所以拿了一個放大鏡來進行觀察，原來螞蟻的腿上有很多細小的刺，洞口很小，所以他們把餅乾割成和洞一樣大小，再把分割後的食物搬進洞。我這才知道螞蟻有這麼鋒的刺，就像瑞士軍刀。
我不由得開始敬佩螞蟻，我懂得一個道理：在成長中，會遇到重重困難，也會遇到重重險阻，但是這都是人生中必須經歷的考驗，如果不夠勇敢，不夠堅持，等著我們的就是失敗，但是隻要我們肯堅持，就沒有事情是不可能的。
