在日常的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家整理的暑假的有趣作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
暑假的有趣作文 篇1
暑假可真熱，我們一家人天天躲在家裡吹空調。可這時，爸爸偏偏要帶我們去孔府、孔廟、孔琳娜和泰山。當時，我就想：我們一家人會不會被晒成黑珍珠。
爸爸一路開車把我們送到曲阜和2天阿時和泰山。一路上我們談笑風生，不停地談論泰山是什麼樣？到了曲阜，我們在哪兒定下了一間旅館。然後，頂了票去孔府哪兒玩。到了孔府，我們很快的檢了票，入了場。孔府的景色真美啊！空氣也真清新啊！在那裡，有好幾棵千年老樹，我還不知道是不是孔子親手種的呢？
看完孔府，我們去了孔廟！孔廟的景色和孔府差不多，但也有區別的。我們的腿都走酸了，不停的休息，這 休息過程中還拍了許多照片。我心想：大家的體力可真不行呀！
孔廟很快看完了！我們去了孔林，孔林就是孔子和孔子的後代的墓地。
一天就這樣開學得過去了。在床上，我開心得和回味著這一天的開心時光，可我想著想著心就飛到了泰山，想象著我們爬山的過程。
第二天，爸爸開車帶我們去泰山，我們買好了票就開始爬泰山。我嘻嘻一笑，心想：是玩噢 大顯身手的時候了！可我上山時是爸爸扶我上去的。下來才讓我開心，因為爸爸和媽媽說我是飛下來的。
這是一個充滿興奮和開心的暑假！
暑假的有趣作文 篇2
愉快的暑假快到了，同學們特別高興，每天都在想著怎樣讓暑假過的有意義，玩得有趣味。那麼，怎樣從玩中尋找“有趣”的素材，寫好有趣的作文呢？
一、外出旅遊，寫趣事。
暑假，你可以跟隨父母、親友外出旅遊。首先你把旅遊的門票、名勝古蹟的介紹說明書等貼上在筆記本上；然後寫出你和誰在什麼時間，什麼地點旅遊，有哪些有趣的事？例如，一位同學到鳳凰山去旅遊，親身體驗“坐大舟衝浪”的一個個驚險的鏡頭。比如，用“心好像馬上跳到了嗓子眼兒”、“神經繃得緊緊的”來描寫人物的動作、神態生動、逼真。突出“我”衝浪既驚險，又有趣的精彩場面。這樣寫多麼生動、有趣啊！
二、做遊戲，寫趣事。
暑假玩的遊戲很多，如在野外，有登山、捕捉害蟲；在院子裡，有捉迷藏、盲人摸象；在家中，表演節目，成語接龍……我們可以根據自己的年齡特點，選擇恰當的活動、遊戲，要邊玩邊動腦，開拓思路，尋找趣味的事來寫作文，要圍繞一個“趣”字，按照“想——玩——趣——寫”的順序寫，特別是把怎樣玩，玩的過程寫具體，這樣才能生動感人。
三、表演節目，寫趣事。
可以把里弄、院子裡的同學組織起來，每個人出一兩個節目，邀請爸爸媽媽、爺爺奶奶、叔叔阿姨來觀看。可以表演相聲、小品、唱歌、跳舞、猜謎語等，按照表演的先後順序寫，重點把表演過程寫具體，特別要選幾個表演得生動、有趣的節目寫詳細，讓大家分享你的快樂。
四、吟詩作畫，寫趣事。
大自然是最好的老師，只要你“處處留心、時時在意”,就可以用你的筆畫出一幅幅美麗的山水畫，寫出一篇篇悅耳動聽的詩歌。暑假中，愛畫畫的同學，你揹著畫版，拿著水彩筆，你走向大自然，看到湖光山色、花草樹木、鳥獸魚蟲……你感到那個景物最吸引就用水彩筆描繪出來，再根據畫面圖意寫上詩歌，然後寫上有趣的詩情畫意作文。這真是其樂無窮。
五、講故事、寫趣事。
暑假可以多讀一些課外書籍。如名人故事、童話故事，從故事中受到啟發，編寫一些有趣味的童話故事，講給爸爸、媽媽、鄰居小朋友聽，請他們評評看誰的故事編得好、講得好。這樣既可以提高口頭語言表達能力，又可以提高寫作水平。如一位同學去“將樂的玉華洞”遊覽，看見洞裡有一塊巨大的石頭，叫“仙桃石”,傳說是孫悟空大鬧天空時，從花果山裡摘到玉華洞來。小作者就用“孫悟空、花果山、仙桃、玉華洞”四個詞語編成一個《孫悟空摘仙桃》的童話故事，讓人讀了朗朗上口，聽了妙趣橫生。這個童話故事既生動、有又趣啊！
六、觀察趣事，感受深刻。
在暑假裡，耳聞目睹的.趣事比比皆是，只要你用慧眼認真觀察，就能發現許多趣事。例如，老鼠偷蛋、黃鼠狼給雞拜年、猴子表演雜技等。比如，《黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心》一文，小作者選材生動、真實、新穎。參觀養雞場意外地看見“黃鼠狼給雞拜年”,這真是千載難逢的好機會。把黃鼠狼給“雞拜年”的過程描寫得栩栩如生。人物的動作、神態、語言描寫得生動、細膩。通過親眼目睹，讓“我”清楚明白了“黃鼠狼給雞拜年——沒安得好心”這條歇後語的真實性，並告誡養雞場的阿姨要“亡羊補牢”,結尾畫龍點睛，起了突出中心的作用。
七、寫清過程，描寫生動具體。
寫暑假裡的人、事、景、物的作文，都要圍繞一箇中心，巧妙構思，佈局謀篇，按照一定順序來寫。首先要交代時間、地點、人物、事件；然後把事情的起因、經過、結果寫清楚，重點是寫清事情的經過。特別是要把暑假有趣的事情寫得生動、細膩，才能達到突出中心，起了畫龍點睛的作用。
例如，《巧破“偷蛋案”》一文，文章選材新穎、有趣。“我”巧破“偷蛋案”,觀看“老鼠拖蛋”的確是一件稀奇、有趣的事。小作者按照“丟蛋——發現拖蛋——跟蹤追跡——終於破了偷蛋案”的經過寫得生動、具體。特別是老鼠拖蛋過程寫得生動、細膩。由此可見，細心觀察，處處“做生活的有心人”,才能寫出佳作來。
八、情景交融，抒發感情。
要把暑假有趣的事寫得栩栩如生，還要巧用比喻、排比、擬人等的修辭手法把文章寫得生動、感人；同時要儘量抒發自己的真情實感，做到情景交融。例如，《遊覽浮蓋山》的結尾：“浮蓋山啊！你用岩石、泉水、紅豆杉組成一幅連綿不斷的畫卷，真使人賞心悅目，流連忘返！”
這樣寫把“岩石、泉水、紅豆杉”連起來，既生動、有趣，又表達了小作者對浮蓋山的喜愛和讚美之情。
暑假玩趣味的遊戲，有趣的事，美如畫卷的景物還有很多。只要多動腦想一想，就能讓你的妙筆寫出許多有趣的文章來。
暑假的有趣作文 篇3
有趣的暑假一眨眼就從我眼前溜了過去，那些暑假趣事就像海灘上那五彩繽紛的貝殼一樣，令我難忘。雖然有趣的暑假已經過去了，可是發生在暑假中發生的那一件件趣事似乎還在眼前。
記得在奶奶家發生的每一件事都是那麼難忘。那天，我們纏著舅舅和媽媽帶我們去海灘游泳，一直那麼寵愛我們的餓舅舅和媽媽還是同意了。舅舅帶著我們來到了我們嚮往已久的海灘。一來到海灘最吸引我們的當然是貝殼了，那五顏六色的貝殼有著不同的形狀，可漂亮了。不一會兒，我們就撿到了一大籃的貝殼，準備為媽媽做一串項鍊。拾完了貝殼，我們有衝像了大海的懷抱，遊著遊著遊累了就跑到沙灘上去玩沙子。小夥伴們有的堆起了沙堡，有的又拾起了貝殼……
而我們卻玩起了沙子浴。我們挖了兩個大坑把舅舅和媽媽都埋了起來，看著媽媽和舅舅享受的樣子。我也想試試在沙灘媽媽的懷抱中的感覺。於是小夥伴們也把我埋了起來。我只剩下一個頭沒埋進去了。和媽媽他們一樣我也在沙灘媽媽的懷抱中享受著。“啊！”我聽到一聲摻叫，原來是一位大哥哥的屁股被可愛的小螃蟹咬了一口。“哈哈哈……”頓時沙灘上傳來了一陣陣笑聲。“哈哈哈哈……”是誰在笑啊，原來是沙灘上的小夥伴，他們的餓笑聲是那麼的甜蜜，直到現在都在我耳邊響起……
暑假的有趣作文 篇4
暑假生活已經過去很久了，但是暑假中很多有趣的事，我一直還記在心裡。
這個暑假我哪都沒去，既沒有去遠方旅行，也沒去附近游泳，因為爸爸媽媽都沒有時間陪我們。我每天呆在家裡，不是寫作業，就是看電視。但是，還發生一些有趣的事情。
有一次，我和姐姐早早地起了床，爸爸媽媽已經出門上班了，我和姐姐決定自己動手做飯。我開啟冰箱，發現了一袋青菜和雞蛋，我們決定就做這兩樣菜：炒青菜、煎雞蛋。
我們先把青菜洗好，放進一個籃子裡，再把雞蛋打好。一切準備就緒，我們就開始炒菜。我們先開火，把油倒進鍋裡，等油沸騰了，我們就把青菜放進去。我不敢放菜進去，因為我害怕那個“砰砰”的聲音，更擔心有油彈起來，菜是姐姐放進去的。但她也有一個弱點，不敢開火，那還是我開的呢，我們也算是取長補短了。我們把青菜在鍋裡來回炒，都炒成一個大圓球了，生怕它變黃。沒多久，我們覺得差不多了，就把青菜剷起來。接著，我們向第二道菜挑戰：開火、倒油、放雞蛋……我們是垂直把雞蛋放進鍋裡的，中心的雞蛋液出不來了。沒辦法，我們只好把雞蛋弄成一小塊一小塊的。雞蛋一下就做好了，出鍋。金黃金黃的雞蛋看起來很誘人呢！
我和姐姐吃著半生不熟的青菜和香噴噴的雞蛋，一邊吃一邊笑，留下了一段美好的回憶。
暑假的有趣作文 篇5
“呵呵呵呵”，當我想起暑假裡的一件有趣的事情時，不禁笑出了聲。“朋友們，想知道這是怎麼回事嗎？”彆著急，聽我一一講給你們呀。
“姐姐，姐姐，我又來和你一起玩了！”妹妹高興地喊道。聽到妹妹的喊聲，我既高興又憂愁。高興的是妹妹是個討人喜歡的小姑娘，我也不例外。憂愁的是不知道調皮搗蛋的她又會給我惹出什麼麻煩！
快要吃飯的時候，我在自己的房間畫蚯蚓畫。快畫好的時候，妹妹突然跑過來，氣喘吁吁地問我：“姐姐，什麼動物的身體斷了，卻不會死，而且還會重新長出來呢？”“蚯蚓。”我想了一會兒說道。“蚯蚓嗎？”妹妹自言自語起來。突然，她猛一抬頭，眼睛直直地看著我的蚯蚓畫，我心裡想：怎麼感覺不妙呀！
“吃飯了！”媽媽大聲說道。媽媽的喊聲打破了我和妹妹的沉默。“哦。”我應了媽媽一聲。然後走出去吃飯。
吃完了飯，我回到房間，竟看到妹妹拿著一把剪刀把我辛辛苦苦畫的蚯蚓畫給剪成了一塊一塊的。頓時，我大吼一聲：“你在幹什麼，要把我畫的畫剪掉？”媽媽聽到了，連忙跑了進來問：“怎麼了！”我憤怒地說：“妹妹把我辛辛苦苦畫的畫給剪了。”媽媽說：“你再畫一張不就行了唄！至於發……”媽媽的話還沒講完，就被妹妹打斷了，妹妹鼓著那張可愛的小臉說：“姐姐，你騙人！”我不服氣地說：“什麼？我什麼時候騙人了？”“姐姐，你說把蚯蚓的身子剪斷，它還可以重新長出來，我都已經把蚯蚓的身體弄斷了好幾截，可它都沒有長出來。你說，你有沒有騙人？”說完，還用她那胖乎乎的手指了指桌面上被她剪成一塊一塊的“蚯蚓”。這番話，我和媽媽真是哭笑不得，真是受不了這個小妹妹。我用一副無奈的表情跟她說：“這不是真的蚯蚓，怎麼會重新長出來呢？”“哦！那還有什麼動物會這樣呢？”妹妹天真地問道。“壁虎。”我脫口而出，說完，她趕快跑了出去。“你去哪兒？”我大聲問道。“去找壁虎。”妹妹回答道。
怎麼樣？好笑嗎？
暑假的有趣作文 篇6
暑假是用來幹嘛的？兩個月啊！我趁著返校那天，向同學們打聽了一下，原來大多數都是自己一個人在家，時間由自己安排、想幹嘛就幹嘛的。可是還有一小部分是爸爸上班，媽媽在家的。原來，我是多麼的羨慕他們！想想他們，多幸福、多自由啊！不過，後來我否認了我這種想法！
有一天，我在家裡也挺開心的！
那時，我正看著《聊齋》，媽媽見我看得那麼起勁，便說：“你這真是葉公好龍！你知道葉公好龍的意思嗎？不知道吧！”媽媽看我歪著頭、用手托住自己的下巴，一副無知的樣子，便又說這麼簡單的成語你都不會！去、去、去，快去讀書、寫作文，別看電視了！突然，我向空中一跳，把媽媽嚇了一跳，說：“哈哈，你上當了，上當了！我早就知道‘葉公好龍’的故事了！於是，我慢條斯理地對媽媽講完了故事，媽媽沒辦法，被我說的啞口無言，這下好了媽媽只能讓我再看一會電視。
不知不覺中，一個小時就這麼過去了，我想了想，平時語文不怎麼好的我，更不能在作文上丟分，像期末考試，語文考試我要不是作文只扣兩分，也不可能得xx分了。所以，我立馬去寫作文了
我這個暑假再也不會去羨慕那些同學了，因為，我也有一個自己快樂的暑假！天天學習，天天進步！
暑假的有趣作文 篇7
盼呀盼，想呀想。終於等來啦快樂的暑假，火辣辣的天熱得人不可開交。甜甜的日子讓我們從頭到都是如蜜一樣，就連每個人的臉上都是樂開了花。
在這個暑假我一定要一絲不苟地完成暑假作業。媽媽才可以讓我玩，這不我剛上電腦我媽媽就開始大喊啦“別玩啦，看看人家的孩子的眼睛多好，再看看你的，長大啦沒一雙好眼睛可不行，快別玩啦！”我哀求道：“讓我玩會行嗎？我剛開始玩呀。”媽媽終於同意啦。真是不易啊。我知道父母都是愛孩子的他們只不過是不在語言上表達罷啦，我也不和他們計較。爸爸媽媽很愛我，他們想讓我利用這個漫長的暑假學更多的東西，懂得更多的道理，為這些他們煞費苦心，每天看到街上貼的小廣告就總要去看看是不是報學習班呢，見熟人也要問問還要人家給她寫地址，媽媽原本紅潤的面孔變得憔悴，原本很大的飯量，變得微小，我似乎從這一點一滴中體會到了母親對我那濃濃的愛。這愛雖不驚天動地但卻是無私偉大的。媽媽，在這裡我想對你說聲“謝謝！”
暑假是我們孩子的天堂，在這難得的日子裡我們要好好得玩，快樂得玩，盡情得玩，玩得不亦樂乎。我每天都會在5點出去玩，結群拉伴，熱鬧非凡，惹得隔壁老奶奶一見我們就趕緊往家跑。我們每見此情景都不與自主的樂起來，笑得合不攏嘴。
此時，已是夕陽西下。太陽的餘暉照映在那棵老梧桐樹下，天空一片紅黃色，久久不離去，我們爽朗的笑聲也彷彿傳到拉天上。我們的遊戲很多大都是自己發明的有最愛玩的“殭屍”和“電視機”看誰出的醜最多，最好笑。輸得要接收懲罰，我是常常要輸得，哎……我常安慰我自己道“是遊戲總有輸贏的，從中獲的快樂才是最為中要的”天漸漸拉下了深藍色的大幕，該回家啦，我們紛紛戀戀不捨地說：“明天還是這個時間不散哦。”
這個快樂的暑假，我一定會有所收穫的。
暑假的有趣作文 篇8
x.23，晚上吃完飯和鄰居聊聊天，悠閒地嘮著家常，和諧融洽，暢所欲言，每個人的臉上都有微微的笑意。突然，有人大叫一聲：“在小屋旁出現了一條蛇!50釐米左右”。當時，旁邊的幾個人迅速離開，跑到旁邊。而我啊，其實很好奇，從小到大還沒有真正見過蛇，所以想見一見，但是又害怕。於是我小心翼翼的走進“危險區域”，在1米處看見一條長蟲在南瓜樹旁蜷縮著，像是大拇指般細，只見它慢慢的在周圍輕微的挪動。爬到小屋旁邊，一轉眼的功夫給鑽了進去，我長舒一口氣!
x.24，我們剛剛遛彎回來，二樓鄰居從樓頭拐來，對我們說那蛇又出來了，別過去了!當時，我真的是嚇得毛骨悚然，渾身的汗毛立即豎起。鄰居看我們信以為真，笑起來，騙我們玩的!
這兩天，我被那蛇嚇得可不輕快!現在，腦子裡老是浮現著一團粗粗的白蛇在小屋裡蜷縮著，一走近它再從我腳下迅速溜出來。好害怕啊!聽說今晚那蛇還得出來涼快涼快，我是為蛇祈福，老人家，您還是在窩裡帶著吧!
暑假的有趣作文 篇9
盼呀，盼呀，終於盼來了國小階段的第四個暑假。暑假的生活真是豐富多彩!剛開始幾天，因為爸爸媽媽都在上班，他們就將我送到了奶奶家。每天沒有了作業的約束，沒有了媽媽的指責和監督。我可是徹徹底底瘋玩了好幾天，白天我可以自由支配時間：打牌、踢足球、打籃球、走五子棋……晚上看看電視，或者跟奶奶到外面散散步，回來後就無憂無慮地呼呼大睡，一覺睡到大天亮。
6月27日開始，媽媽學校正式放暑假了，我離開奶奶，回到了自己家。在媽媽的監督下，我和暑假作業展開了“賽跑”，早上讀兩篇閱讀，做一些數學題，下午做語文，有時聽聽英語磁帶。在媽媽的幫助下，我花了十幾天時間，終於完成了暑假作業。
接下來的日子，我過得非常輕鬆，媽媽沒給我額外的作業，除了每天吹三十分鐘的薩克斯，其餘的都由我自由支配，她也不逼我做作業。暑假時我看了一些書，書中的故事很有趣，很好玩。我很希望媽媽多給我買點這樣的書。
這就是我的暑假生活。
