在平日的學習、工作和生活裡，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的我與紅領巾作文，希望能夠幫助到大家。
我與紅領巾作文1
紅領巾是紅旗的一角，是我們人生道路上的路標。那少先隊又是什麼呢：少先隊是溫暖的集體，是我們成長和進步的搖籃。我們都曾是光榮的少先隊員，都曾在少先隊組織裡茁壯成長，都擁有一段與紅領巾緊密相連的激情回憶…
小時候，我曾偷偷拿起姐姐書包裡的那條疊得整整齊齊的紅布巾，學著大人們打“領
帶”一樣在自己的脖子上來回纏繞，因為不知那是少先隊員特有的標誌—紅領巾！也不知紅領巾象徵是什麼意義，總覺得紅領巾很好看，還知道姐姐格外愛惜。每當她一放學回家，就用心地從脖子上把那條紅領巾輕輕地取下來，然後細心地疊得整整齊齊，彷彿藏什麼寶貝一樣放進書包裡。每次，當我正在脖子上大展身手時，姐姐總是閃電般出現在我的一旁，為了紅領巾進行“姐妹大戰”。最終總是姐姐獲勝，我也只好流著眼淚向爸媽告狀，童年我就在紅領巾“爭奪戰”中漸漸成長。
進入適齡兒童的我，告別了那令人嚮往、懷念的幼兒時代，踏入了國小的校門，隨之便進行了讓人終身難忘的時刻：光榮的加入中國共產主義少先隊，成為一名共產主義的接班人。當宣誓儀式伴隨《共產主義接班人》振奮人心的歌聲進入高潮，我們這群祖國未來得“花朵”接著都舉起右手臂，五指並握緊成小小的拳頭，在鮮豔的少先隊旗下進行了莊嚴的宣誓：“我們是共產主義接班人！”
往後，隨著年級的快增和知識的豐富，我也一步步地在書本里知道了國旗、國歌和董存瑞捨身炸碉堡，黃繼光用自己的身軀堵敵人的機槍眼等一個個革命英雄事蹟，也對祖國榮譽有了深層次的理解。每當學校星期一的升旗儀式上，我都莊嚴地舉起右手，行少先隊員禮儀，一幅幅革命先烈英勇戰鬥的場面就隨風飄揚在五星紅旗上，一個立志報國的誓言也因此而愈感強烈。
我也在流逝的歲月裡轉變著角色：從幼兒時代的我轉到兒童時代的我。可是，我從為忘記過，我是共產主義主義接班人！
我與紅領巾作文2
紅領巾是中華人民共和國國旗的一角，是少先隊員的標誌。
小時候，我上幼兒園的時候，經常看到路邊有許多哥哥、姐姐的胸前都有一個紅布巾，雖然那時我不知道這塊紅布巾有什麼用。但我非常羨慕，心想：要是我也有一條紅布巾，那該多好啊！稚嫩的我不知道那是少先隊員的標誌??紅領巾，只覺得很好玩、很好看，纏著媽媽讓她給我買一條。後來，媽媽解釋道：“其實，那是少先隊員的標誌，等你長大了，你也會有一條的！”聽了媽媽的話，我就盼望能快一點兒長大，稱為一名光榮的少先隊員，戴上那魂牽夢縈的紅領巾。
後來，我進入採荷一小，過了不久，我一直嚮往的時刻終於到了。當我戴上紅領巾的一刻，我是多麼高興啊！因為我終於進入了少先隊，成為紅領巾的好朋友，紅旗的守衛著。慢慢地，老師給我們講了一些關於“紅領巾”的故事，我也知道了紅領巾是先烈用鮮血染紅的。
自從我戴上紅領巾，我就覺得自己好像變了一個人似的。以前，我上學經常遲到，現在，我每天都第一個到班級裡；以前，我都很晚睡覺，現在變得早睡早起了。我覺得紅領巾就像一個“小幫手”，把我的壞毛病都改掉了，所以，我越來越喜歡紅領巾了呢！
就這樣，紅領巾天天陪伴我，到現在都兩年多了，他還是一直跟著我。我也十分愛惜它，從來都沒有弄丟過，紅領巾陪我上學，陪我上課，陪我玩遊戲，我當我看見胸前飄動的紅領巾，我都會很自豪。
自從我戴上了紅領巾，我也經常做好事。記得有一次，我們學校要去春遊，可是，天公不作美，剛出發就下起了傾盆大雨，然而不幸的是很多同學都沒有帶雨具。於是，我就把自己的傘借給了其他同學，和張婧霏同撐一把傘，其他帶傘的同學也紛紛把自己的傘借給別人，和其他同學拼在一起用。就這樣，我們解決了“下雨傘不夠”的難題。
還有一次，我和媽媽去買菜，在樓梯上，我看到樓梯旁邊有牛奶盒等一些雜物垃圾。我想都沒想，我就把垃圾一一撿起，丟進樓下的垃圾箱，正好有幾個鄰居看見了，直誇我是好孩子。
我覺得一個少先隊員，做這點事，不算什麼，以後我還要多做好事，為我們班級，為我們學校增光添彩！
我與紅領巾作文3
當我上一年級的時候，看到比我大的哥哥姐姐帶上那鮮豔的紅領巾，我想：如果我能帶上鮮豔的紅領巾，那無疑是最高的榮譽啊！從此，我天天想著能帶上紅領巾！所以，我每次上課都嚴格要求自己，認真遵守《國小生守則》和〈〈國小日常行為規範〉〉。
果然，我在一年級的成長會上入隊了。媽媽或爸爸親手給我們帶上了紅領巾。
雖然，我戴上了紅領巾，可是，在二年級的時候，我開始有點討厭戴紅領巾了，因為戴上去非常熱。
記得那一次，我和同學排著隊到操場去做廣播操， 做完操由於非常熱，我就隨手將紅領巾放到了桌子上，然後就跑去玩。上課鈴響了，回到教室，紅領巾竟然不見了，怎麼找不到，下課了，我突然在一個角落找到了，我一看髒髒的，好像被人踩過一樣，我收進了口袋。放學回家，我跟媽媽說：“媽媽我今天把紅領巾弄髒了。”媽媽說：“你為什麼把紅領巾弄髒了。”我小聲的說：“我的紅領巾弄丟了，又被人踩，所以那麼髒。”媽媽和氣的說：“孩子紅領巾是五星紅旗的一角，是用革命鮮血染成的，象徵革命傳統。這是榮譽，需要每個少先隊員都來愛護、維護。所以不能輕視啊！”
從那時起，我睡覺前都會把紅領巾疊整齊，早上出門時再鏡子前把它認真的戴好，我的紅領巾總是保持得很乾淨，洗完後，還會讓媽媽幫我燙好，這樣戴上才好看！戴著紅領巾就要爭做好學生，爭做好事，不能給紅領巾抹黑。紅領巾只是一塊簡單不過的紅布，但有時候，卻包含著一些特殊得意義。紅領巾，它好比是一個最真誠的夥伴，時時刻刻陪伴著我；紅領巾它又是一句誓言名句，時時刻刻提醒我；紅領巾彷彿又是一位老師，時時刻刻叫我做人的道理。
正是紅領巾這位照亮我心靈的“導師”，才讓我可以光榮的做一名少先隊員，而且還教會了我許多人生道理。再前進的路途中，我會一輩子銘記紅領巾。
我與紅領巾作文4
我在學校裡是一個小隊長，我負責給我們小組收本子，不過在這些收本子的日子裡我也遇到過許許多多的煩惱。那天，我剛剛到學校，看到我們小組的人還不多，但今天要收的本子種類很多，收的時間也不是很多，這可怎麼辦呢？可我想來想去也沒有想到一個好辦法，我只好耐心地坐在我的坐位上認真地讀了一會課文，過了一會，別人差不多都到了，只有一個同學沒有到，我急得像熱鍋上的螞蟻，急得直冒汗，終於，那個同學來了，我急忙走了過去，問他要本子，可那個同學本來就是一個慢性子，當我走過去問他要作業，他說：“待會待會，等我把事情幹完再給你作業，現在開始不要來煩我，聽見了沒有。”
我懊惱地走了，說：“你交不交關我啥事，你不交就算了。”又過了一會，老師來催了，我沒有辦法，只好忍氣吞聲的又去找那個同學，可那個同學還是不交給我他的作業，又說過一會，再等等，我很生氣，對他說：“你怎麼就想著你自己，不想想我呢？你知道我現在是啥感受嗎？你簡直太自私。”我說完這句話就不管他了，怒氣衝衝，可過了一會兒，收作業的時間到了，我沒有收到他的作業，而他到現在都說很忙，不把作業交給我，我就把我們小組其他同學的作業交了上去，到了下午放學，老師還是沒有收到他的作業，就來問我，我想了想說：“早上他沒有把作業交給我，所以我也沒有把他的作業交上來。”我並且把早上那個同學對我說的話告訴了老師，老師想了想，叫那個同學把作業交上來，並且向我道歉！那個同學對我說：“對不起，下次我一定按時交作業，而且再也不對你那樣說話了，這次請你原諒。”
說著深深的向我道歉後我說：“嗯，只要你改正，我們以後一樣是好朋友。”說完，我倆都笑了！雖然他向我道了歉，可這是我當小隊長以來第一次被同學說我很煩！當時我很傷心，可我想來，我當時的態度也不好，沒有很耐心地等待和勸說他，讓他把作業及時交上來，我以後一定要當一個認真負責的小隊長，好好服務於老師和同學，為我的紅領巾爭光！
我與紅領巾作文5
一個星期天，我和幾個小夥伴約好到玉溪公園去玩。那天到玉溪的人可真不少，售票處排著長長的隊伍，幾個賣玩具和賣點心的小販在吆喝著招攬生意。我們排在隊伍末尾，突然，只聽見“撲通”一聲，接著是一陣“哇哇”的哭聲。我們回頭一看，原來是一個剛學會走路的小男孩摔倒在地上爬不起來，趴在地上哇哇直哭。我連忙衝出隊伍，跑上去把小男孩扶起來，一邊拍去他褲腳上的灰塵，一邊關心地問他：“小弟弟，哪兒摔痛了？”小男孩指著自己的膝蓋，不停地哼著。
我蹲下身子，幫他揉著膝蓋，他的哭聲慢慢地小了，忽然，他大叫起來：“媽媽、媽媽！”一位年輕的阿姨拿著兩隻氣球快步向小男孩跑來。她一把抱起了小男孩，忙問她的孩子：“寶寶，告訴媽媽，是誰把你撞倒了？”小男孩指了指膝蓋，道：“痛！痛……”年輕的阿姨發現了我，似乎明白了什麼，就板起臉，氣呼呼地指著我：“你那麼大的人，還是紅領巾，怎麼欺負起小孩來了？”我漲紅了臉，急忙申辯：“不是我。” “還不是你，你不推他，他自己會摔倒嗎？” “是他自己摔倒的，是我把他扶起來的……”我覺得委屈，頂了一句。 “現在有這麼好的人麼？推了他，還會去扶嗎？”看見的人都上來幫我講理，她卻嘟囔著說：“走，寶寶。
不跟他們這些野蠻人吵。”她氣鼓鼓地領著孩子走了，我們比她更覺得氣憤；做了好事還要受冤枉氣，真是蠻不講理。買好門票，我們進了公園，剛才那件事情攪得我們已經沒有興致再玩了，最後大家商量去玩小火車。我們乘上小火車，等著開動。這時，忽然有人叫我：“哥哥，哥哥……”我循聲望去，原來是剛才那個小男孩，他拿著氣球，搖搖晃晃地向我走來。“哥哥，對不起我媽媽太凶了。這個氣球送給你！”我忍不住伸手去抱他。紅領巾，它是國旗的一角，是多少革命烈士的鮮血染紅的。雖然，它不那麼別緻，但它卻代表著每一位少先隊員光榮的標誌。
我與紅領巾作文6
紅領巾，不是一快普通的紅布，她是神聖國旗的一角，是無數的革命烈士，用自己的鮮血染成的，我對她懷有崇高的敬意。紅領巾是我的榜樣，又是我的好朋友，她伴我快樂地成長。
有一天早上，媽媽叫我到樓下去倒垃圾，沒想到在我下樓的時候，袋子支撐不住垃圾的重量，只聽見“啪”的一聲，垃圾袋破了，垃圾撒了一地。我又恨又惱，就想跑回家不管。正當我猶豫不決的時候，耳邊出現了一個聲音，這個聲音說：“別管它，垃圾袋是自己破的，又不是你故意弄的，再說別人也沒看見，又不知道是誰丟的，快跑回家去吧！”然而另一個聲音，馬上響了起來：“不小心弄上垃圾，也是你的責任，既然是你弄下的，你就應該處理掉，否則，小區還像小區嗎？你想溜之大吉，對得起你胸前的紅領巾嗎？”
紅領巾，紅領巾，想起了自己是少先隊員，在我心裡叫溜走的聲音，馬上就變得無影無蹤了。我想：如果不把垃圾清理掉，樓道簡直就成垃圾場了，再說鄰居們若沒注意，不小心踩到滑倒了，那後果就不堪設想了。接著我在心裡對自己說：“你是一個少先隊員，你要對自己負責，也要對大家負責！”想到這裡，我馬上回家拿來了掃把畚斗，把樓道清理得乾乾淨淨了。
還有一次，我在去學古箏的路上，吃完雪糕後，把包裝紙隨手扔在地上，只走了幾步，馬上想到這不對，不能亂扔垃圾，要自覺保護環境，於是我又往回走，準備去撿包裝紙。正在這個時候，有人來了，我想自己是一個小姑娘，在大街上彎腰撿垃圾，那多丟人啊，於是就又想走開了。但地上這個髒東西，明明是自己丟下的，自己就這樣走開，怎說得過去呢？心裡就像有兩個小孩子，在爭來爭去，一個戴著紅領巾，一個沒有戴紅領巾，最後還是戴著紅領巾的那個，說服了沒有戴紅領巾的那個，於是我就彎下腰去，把包裝紙撿了起來，扔到路邊的垃圾箱裡去了。
這時我環顧四周，發現不但沒有人在嘲笑我，還有人向我投來了讚許的目光。我在心裡說道，紅領巾，這回我又做對了。雖然此刻我沒戴紅領巾，但仍覺得她在我胸口飄動，所以我的心情就格外愉快，彷彿古箏已在心中彈響了。
我與紅領巾作文7
雖然“紅領巾”只是三個平淡無奇的字眼，卻記載了我六年的成長旅程。
在這六年的校園生活中，有一件事一直令我記憶猶新。我還記得剛上國小時，老師親手把鮮紅的紅領巾系在我的脖子的那一刻，我高興地一蹦三尺高，因為紅領巾讓我明白了我以成為一名少先隊員。而少先隊員應該要助人為樂，勤奮好學。這是為成功的道路鋪上了第一塊堅定的墊石。於是，我時時刻刻都用我的“火眼金睛”觀察著我身旁有沒有人需要幫助。但老天似乎不想讓我做個優秀的少先隊員，一直不讓我遇到需要幫助的人。雖然我那股想要幫助他人的熱情因此被時間沖淡了，但是我因沒能幫助他人而感到內疚，覺得自己是個不稱職的少先隊員，我的心情宛如浸透冷水的海棉，又溼又沉。
然而，有一天老師似乎發現了什麼，就把我叫到辦公室問話。我只好把一切都告訴了老師，那天下午，老師竟然讓我們寫出自己認為班裡最樂於助人的同學。我心想：老師這不是故意讓我難堪嗎？她到底想怎麼樣啊？唉，但我又不敢阻止！第二天早上，老師拿出一大堆紙條，要宣佈我們寫樂於助人的同學的結果了——老師站在講臺旁，那堆紙條放在講臺上。老師用手拿起第一張紙條了！此時，我的心中就象踹了一隻兔子，砰砰直跳。老師揭開紙條，要報名字了！老師用標準的普通話報道：“樂於助人的同學有——楊倩蔓。”我的天哪！竟是我！竟是我！要不是親耳聽見，打死我也不相信！我那時也不知道哪裡來的勇氣，竟站了起來，對老師說：“老師，我不是樂於助人的好學生，我沒有幫助過任何人。您真的不必用這種方式安慰我……”我還沒說完，同學們便紛紛反抗道：“你借過我筆”，“你借過我橡皮擦”“你幫我糾正錯誤”“你幫我……”
我怔住了，原來幫助他人是那麼簡單！
其實，在這六年的成長中，紅領巾不只讓我懂得了類似的哲理，還在我陷入“萬丈深淵”遇到挫折時給了我勇氣和力量。至於那些事，我也就不說了，不浪費筆油資源了，呵呵！總而言之，紅領巾，見證了我的成長！
我與紅領巾作文8
紅領巾是我們國小生重要的象徵之一，現在我們班的同學的脖子上都戴著一條鮮豔的紅領巾。同學們都非常尊敬紅領巾，每天早上紅領巾都自覺地圍上我們的脖子。
紅領巾帶著我們做了許多好事。記得有一次，在馬中旁站了一個年邁的老爺爺，他要過馬路，但看起來腿腳不靈活。我本想不管他的，忽然看到胸前飄揚的紅領巾，心想：我不是少先隊員嗎？我怎能一走了之呢？於是我走到爺爺身邊說：“老爺爺，我送您回家吧！”老爺爺點點頭說：“謝謝你，小朋友。”於是我把老爺爺送到了家。還有許多好事說也說不完。
我們每個人要愛惜紅領巾，從小戴起紅領巾，養成好習慣，這樣長大才能為國家做事，將更多的好習慣一代一代地傳下去。
對我來說，紅領巾是由戰士們的血而染成的，所以我得珍惜它。每當到了夏天，太陽熱得像一個大火爐，把我都快烤焦了。我只好解開紅領巾。可我一解開紅領巾，就想起保衛祖國的那些戰士們，所以我就又把紅領巾繫上去了。
有的時候，我沒有事情做了，便看了看胸前的紅領巾，就知道了我們要為中華之崛起而讀書，於是我就拿來出語文書反覆地讀。有一次，我有一道數學題不會做，看了看紅領巾，又想了想，不一會兒，我就想出來了。這道題還對了呢！
還有一次，準備考試的時候，我接過試卷寫上了姓名和班級，便開始做了。可是考試第二題，我有一些做不來，我就絞盡腦汁地想，可還是一無所獲。本來我以為看一看紅領巾，就會想出來。可是我看了紅領巾三四遍了，還是想不出來，我就只好先寫別的題了。做完了以後，我就把試卷翻到前面，繼續想。好長時間後，我才想出了這道題的答案。
從此以後，紅領巾就成為我的好朋友了。我知道我以後一定要勤學苦練，不能依靠著紅領巾的力量來做事。一定要腳踏實地，經過幾次的教訓，我一定要好好學習，不能辜負那些保衛祖國的戰士們，不能讓他們的血白流。
我與紅領巾作文9
我與“紅領巾”之間有著數不勝數的事情，不如跟你們略講一二吧！
大隊部每年都要竟選一次大隊委員，五年級的我也勇敢的參加了那次競選。再抽籤時，我抽到了第一名上臺演講。當時我又激動，又不知所措。激動是因為抽到了“1”，可不知所措是因為突然抽到了第一，一點思想準備也沒有，未免是有一些緊張的。我回家準備好稿紙，以免一上臺因為緊張失調了。而且還跟媽媽說一定會選上的，可是，我不是神仙，明天我的命運如何我還說不定呢！
這天晚上匆匆地過去了，立刻到了競選的時候，第一位上臺的就是我，我拿著話筒走上臺，看著這麼多小觀眾，心撲通撲通的跳個不停，差一點連話筒都拿不穩了，現在想起來真不知道當時為什麼緊張。我一上臺，就和大家打招呼：“大家好，我是五（4）中隊的呂玉，很榮幸能在這個舞臺上認識這麼多朋友……”啊糟了，怎麼辦，怎麼辦，果然真的不出我所料，我因緊張過度而忘詞了，我拿著稿紙索性讀了起來，下臺後，我的心跳得更厲害了，而且臉也情不自禁地紅了起來，也許是擔心，也可能是害羞。心裡七上八下，像十八隻水桶打水。我坐在階梯教室的長凳上，不停地輕拍著胸膛。（那是2號已經上臺了）。
周旦娜走過來，也來安慰我，當時我感到這才是正真的友誼。過了一陣，我才漸漸平靜下來，而且也自信起來了。我放開膽子走到門口，看到別的同學已經在臺上朗朗上口了，心裡不停的為別人，也為自己加油打氣。心想：如果落選了也沒關係，主要是重在參與嘛！競選在不知不覺中就過去了，同學都在短暫的幾分鐘內展示了自己。大家都回到了教室裡，開始投票……
過了幾天，投票結果出來了，老師在臺上報名字，我內心深處莫名地湧起一股激動，不一會兒這股激動就被埋沒了，因為我落選了。看著自己的同伴帶上了三槓的牌牌，心裡不免有點羨慕，還有一絲絲遺憾。不過，我呂玉是不會認輸的，明年在來，明年我會帶著自信、帶著失敗的經驗去贏得大隊委員的稱號。
我與紅領巾作文10
紅領巾，大家都知道吧！紅領巾是國旗的一角，是用多少革命烈士的鮮血染紅的，是中國少年先鋒隊隊員的一種光榮的標誌。其實，我上幼兒園時候就想戴上鮮豔的紅領巾了。 那是發生在五年前的事了，那時我還是上幼兒園大班的事情。每次我看見國小生戴著整齊的紅領巾時，一股羨慕的眼神投向紅領巾，那眼神多麼熱情又多麼美好希望。我回家問媽媽：“媽媽為什麼他們能戴上紅領巾，我卻不能？”媽媽只是說：“你太小，還不瞭解，等到長大後自然就瞭解了。”
那時我還小，不懂，但是隻是點了點頭。媽媽卻微微一笑。但是，媽媽的一句話沒有把我的念頭打消，反兒讓我更對這件事有感觸。後來我天天吃兩碗飯，還多增強身體鍛鍊。日復一日，年復一年，就這樣我幼兒園畢業了。 當我第一次跨進隆陽區永昌第二國小大門。就有一股暖流從心肝中穿過。因為我已經如願以償的跨進了隆陽區永昌第二國小大門。我還有一個願望沒有實現，那就是戴上鮮豔的紅領巾。 我在第二國小快努力了一年，在新學期開幕式上，我終於如願以償的戴上了紅領巾。 那是在一天中午，主持人說：“下面，讓我們新學期戴上紅領巾的同學上臺。”
只聽見主持人一個又一個念同學的名字只聽見唸到萬明凱的時候，我的心情如同火山爆發一樣，心情又如同洪水一樣的猛烈，又如同18級地震一樣。心情馬上就要崩潰一樣。 我們慢慢地走上主持臺。五六年級部分學生慢慢走上主持臺。當我戴上紅領巾的那一瞬間。我好像聽到誰說話。只聽見：“您好，您以後就是我的主人了。以後我們一起搏鬥吧！”回到現實，好像是自己的幻想，不一定是真的。
有一次，我在放學的路上，突然看見自己非常喜歡的一個玩具。我左看，右看，心裡只想要那個玩具。當我馬上碰到玩具的一瞬間。紅領巾說：“喂，幹什麼呢？偷東西可是不好的`習慣。喬叟說過‘貪婪是一切罪惡之源’。我們是不可以偷東西的，如果偷了一件東西，就代表你這個人是一個貪婪的人。只是為了自己一時之間可以得到的東西，但是你沒有為別人想想。只是偷了一角錢，這就說明你這個人道德品質敗壞。”後來我沒有偷東西。 這就是我和紅領巾的故事。
我與紅領巾作文11
還記得，在我一年級的時候，在育才學校主席臺掛上紅領巾的時候，我別提有多自豪了，心裡想終於等到了這一天了，在全校1000多名師生面前宣誓時，我的聲音是那麼響亮，我是那麼的自豪。因為我知道，它原先是由解放軍的鮮血染上去的，他代表著光榮的象徵！
帶上紅領巾之後，我就變成少先隊員了，也就應該學會樂於助人，無論在超市裡，還是大街上，我都會做點好事。媽媽覺得我變了，變得不再頑皮了。是啊，有了紅領巾隨時在和我作伴，它時刻提醒我要常幫助別人，不做壞事，這樣才能對得起一個少先隊員的稱號啊！
有一次，天氣很熱，達到了32度。我去上興趣班，這時一輛公交車來了，但我去時只帶了1元5角，公交車費也正好是1元5角，而我卻準備花5角買支棒冰，這時我心中便出現了一個壞念頭：和海水般的人群一起擠進去，只投1元錢。我準備進去的時候，我胸前的紅領巾飄了起來，那個壞念頭一下子消失得無影無蹤，我心想：“我現在是少先隊員了，不能做這些偷雞摸狗的事情了。”我便決定，把那買棒冰的錢投進去。進去後，我便找了個座位做了下來。人越來越多，空閒的位子也越來越少，這時有一位頭髮蒼白，骨廋如柴的老人，搖搖晃晃的走進了車，他用他那兩隻瘦弱的手無力的抓著欄杆。我本想裝作沒看見這位老人，便把目光投到了窗外。可我越想越不是滋味，便有讓座的想法，但我又想：“車上有這麼多人，為什麼偏偏讓我讓座，哼！我就是不讓！”這時我看見了胸前的紅領巾，便豪不猶豫的站了起來，讓那位老人坐下。站在車上，我雖然累得是腰痠背痛腿抽筋，但是，我很高興，因為我今天為紅領巾增添了幾分光彩，讓它在陽光的照耀下更加耀眼奪目。
還有一次我在路邊遇見一個要飯的，他面前的牌子上寫：我沒本事，家中老母又有病，請大家有錢出錢，有力出力，多多支援！我心想：“不靠自己的雙手努力幹活掙錢，來這要飯，我才不給呢！”再看看胸前的紅領巾，心想：“人家這麼可憐，幫人家一把吧。”我便把自己的零用錢給了他1元。
在今後的歲月中，紅領巾會繼續陪伴我成長，引領我變得更加懂事，更加有禮貌。
我與紅領巾作文12
在生活中，大家一定都很熟悉紅領巾吧，是的，它代表著一個孩子是少先隊員了，是少年了，不在是年有無知的小孩兒了，還代表著我們中國這個偉大，出過許許多多英雄。名人的偉大國家。
無論是爺爺奶奶還是外公外婆，無論是文盲還是學識淵博的大學士，他們都懂，紅領巾代表著我國過去的歷史，是戰士們的鮮血染紅的！紅領巾是多麼高貴多麼值得尊敬啊！記得以前，我覺得紅領巾是一種這麼極其普通的東西，不論成績好壞，高低檔次，只要是學生，就一定有紅領巾系。那時的我很小心眼，就看不起紅領巾了，回家也不洗了，漸漸，紅領巾變髒，我連書包裡都不想放了；我還經常玩弄紅領巾，把它當作玩具。後來，媽媽發現了她便默默的把紅領巾洗了，還叫我到她床前，細心開導我，說“琪琪，紅領巾是值得我們尊敬的，你怎麼能用來擦汗當普通布來用呢？媽媽小時侯，有紅領巾算不錯了，同學們都會崇拜你呢，把他當做英雄一樣尊敬。雖然你們現在這個年代發達，它不算什麼，但還是要尊敬它？
雖然媽媽很囉嗦，但是媽媽說的很對，通過媽媽的教導後，上體育課時，我忍住不用紅領巾擦汗，但每次都忍不住，總說是說最後一次，還經常玩弄紅領巾，把它當作玩具。直到有一次老師對我們說：“要尊敬紅領巾，就連中央幹部也要佩戴紅領巾。尊重高貴的紅領巾，因為它是中華無數子女用鮮血染紅的，是多麼值得被眾人尊敬的啊！之後，我真的改了，不再把它當布用了不再歧視它了，因為它不是普通廉價的不，而是高貴高昂的，不是用金錢能換來的。所以每次都要恭恭敬敬地戴在胸前，就算掛在書包上，也不弄髒它。可現在呢？時代進步了，大家不但歧視紅領巾了，而且去學校也經常不帶，更嚴重的是，幾個男孩為了裝酷裝可愛，根本不管它的存在，把紅領巾系在嘴上倒掛，當蒙面大盜；還系在頭上，當小紅帽。
我真想對他們說：“不要玩弄它了，這是我們祖國的驕傲啊！你們這樣，啟不會被外國人嘲笑？”真希望他們聽到，能改正啊，別玩弄它了！紅領巾，你是我的驕傲！是大家的驕傲！也是我們中國無數中華人民的驕傲啊！
我與紅領巾作文13
六年的國小時光轉瞬即逝，如今，當我再次拿起這鮮豔的紅領巾，他已經變得皺巴巴的了，因為它見證了我六年的成長生活，所以，每當我拿起它總會想起國小生活的點點滴滴。
每到星期一的早晨，都會舉行一次升旗儀式，我是升旗手，為此，我感到很自豪。我們昂首挺胸，邁著自信的步伐，一步一步走向升旗臺。國歌響起了，大家嚴肅地紛紛敬禮，望著那隨風飄揚的紅旗，免不了會想些什麼。我總是想，我們應該為祖國而感到自豪。中國從受人屈辱到科技發達，中國人靠著堅強的毅力頑強的生存著，才走到今天這一步。是多麼偉大啊！這時候，我胸前的紅領巾在隨風飄揚著。
每次看到地上有垃圾，我總是會把垃圾投入到垃圾箱裡，因為，紅領巾在我胸前飄揚著；每次看到綠綠的草坪，一棵棵小草好奇的探著頭，看著周圍的世界，小小的生命就此快樂的成長，我總是會停下腳步，繞著水泥如走，因為，紅領巾在我胸前飄揚著；每次見到街頭賣藝的殘疾人，靠著自己的動聽的歌聲來打動別人，我總是會走到募捐箱前，把自己的錢投入箱中，因為，紅領巾在我胸前飄揚著。回憶著國小生生活的點點滴滴，紅領巾總是會伴隨我，它伴隨我走過了六年，整整六年，在六年裡，他就像是一位不說話的“老師”，在默默裡教會了我許多道理，讓我變得跟懂事，更成熟。
紅領巾，是戰士們的獻血染紅的，它是紅旗的一角，他代表著戰士們誓死保衛祖國的精神。如今，他戴在了我們的胸前，這位默默無語的“老師”，每時每刻都在提醒著我們，要好好學習，紅領巾是神聖的，不能別我們而玷汙，雖然現在社會很發達，打我們也不能忘記紅領巾代表的精神，要有良好的道德，為社會作貢獻，為人類做貢獻。我們應該要把紅領巾代表的精神一代一代永遠傳承下去。
紅領巾，他代表了戰士們堅強不屈的性格，代表了戰士們誓死保衛祖國的精神，還表達了我們祖國的希望。紅領巾能夠帶在我們胸前，是我們的驕傲，我們應該珍惜它，愛護她，保護她，尊重他，因為他是我成長生活中最美好的見證。
想了許久，我又把紅領巾放了回去。
我與紅領巾作文14
上幼兒院時，就經常聽外婆講她小時候紅領巾少先隊員的故事，聽著聽著，漸漸明白外婆心目中的“紅領巾”是多麼神聖，那麼偉大！
掛上紅領巾，當上少先隊員的第一天，望著鏡中那脖子上鮮豔的紅領巾，眼前出現了許多外婆所講故事的鏡頭：有“一分錢”的故事，有助人為樂的故事，還有那為保護國家財產，堅決與壞人作鬥爭的故事等等。這一個個“紅領巾”故事，使我肅然起敬，啊！老一輩“紅領巾”太偉大了！
有一個故事使我久久不能忘懷，那是四十多年前，一個當時像我一般大的少先隊員，傍晚路過田坎事，聽見辣椒樹中有沙沙的聲音，原來是村裡的一個二流子在偷公社的辣椒。少年大吼一聲：“不許偷集體的財產”，那壞蛋一怔，從口袋裡掏出一把糖往少年手裡塞，要少年不要聲張。少年把糖打落在地，理直氣壯說：“不行，我不許你做壞事”。接著一邊扯著壞蛋不放，一邊大聲喊：“抓壞蛋”，那壞蛋老羞成怒，掐著少年的脖子，最後被壞蛋掐死了……少年不屈不撓與壞人作鬥爭的精神，是我學習的榜樣。
記得那一天，外婆陪我去看病，公交車開了第二站時，上來一位拄著柺棍，好像稍稍一碰就要倒的老奶奶。老奶奶上車後，緊抓著扶手，一副很艱難的樣子，我見了立馬站了起來，親切地對老奶奶說：“奶奶你坐吧”。於是老奶奶在外婆和我的攙扶下坐了下來，她深情地望著我，撫摸著我脖子上的紅領巾，感激地說：“小朋友，你真是一個好少先隊員”。我謙虛地回答：“不用謝，這是我應該做的”。下車了，從車窗裡，我望見老奶奶不住地向我揮揮手，還用手比劃著指指我脖子上的紅領巾，伸出大拇指，一個勁地點點頭……一個接一個平凡的動作，透露出那不平凡的心意和對“紅領巾”的敬意。我心裡默默地回答：“是紅領巾教我幫助別人，助人為樂的”。
我一定會沿著老一輩“紅領巾”的故事道路奮勇前進，為紅領巾增光添彩。接過老一輩“紅領巾”光榮傳統精神之花——播種、施肥、開花、結果、再播種。
我與紅領巾作文15
在國小一年級時，在莊嚴的五星紅旗下，老師為我戴上了鮮豔的紅領巾。當時我的心中充滿著一種油然而生的自豪感，我抬起頭，昂首挺胸地仰視著五星紅旗，唱著國歌。回家後，我高興地向爸爸媽媽報喜訊，說我成為了一名少先隊員，爸爸媽媽為我高興。我成為了少先隊員，就應該履行著在國旗下許的諾言。
我現在已經是七年級的學生了，再過一年八年級時，也將要退隊了。跟紅領巾相伴了13年了，也會有許多的感情，我們之間也會發生許多的事情。一天早晨上學去，到了學校門口時，卻發現紅領巾沒有帶，向許多同學借，他們也只有一條，只好硬著頭皮進校門了，被督導隊員攔截，然後班級的分數就被記了。我當時覺得很羞愧，不應該讓班級被扣分，都是我的錯。從那以後，我每次都會很留意紅領巾的佩戴，還多準備了一條紅領巾，以免再犯了不必要的錯誤。
還有一次，是在三年級的時候，我的紅領巾被班上一個男同學用墨水弄到了，我很生氣，打了他一下，他不但沒道歉，還哭了，去跟老師說我打他，老師和藹的問我為什麼打他，我就跟老師說是他先把我的紅領巾弄髒的，我才打了他一下。老師聽後，教訓了一下那個男同學，然後跟我說：“璐璐，以後不管遇到什麼事情，都不可以動手打人哦，打人不是好孩子哦，你是要做好孩子還是壞孩子呢？”我說：“當然是好孩子啊，璐璐是好孩子。”老師高興地點點頭，然後幫我把紅領巾洗乾淨。我拿著乾乾淨淨的紅領巾，心裡很高興，剛才的壞心情，一下就拋之腦後了。我明白了，不管是什麼事情，武力是解決不了的，必須要好好說。
我與紅領巾之間有許多的小故事，它將成為我們之間的回憶。在我的心中，有一種紅色在飄蕩，那是紅領巾的色彩，是紅領巾走過歲月的見證，也是一種光榮。有一種真情，是對紅領巾久久不變的情感。我會為了紅領巾而努力，為紅領巾喝彩，我愛紅領巾！
