在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的萬聖節要糖作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
十月的最後一天是外國獨有的節日——萬聖節。我們學校展開了一次萬聖節要糖的活動，我們都期待著這一刻的到來。
一大早，同學們就帶好了各自的萬聖節裝備，我看著他們，心想：今天我穿什麼呢？正當我吃午飯的時候，媽媽特地為我送來了一頂藍色的魔法帽和許多南瓜貼紙，同學們看見了我手上的南瓜貼紙，都爭先恐後地問我要，我連忙叫他們回到座位上，逐個發給他們，大家拿到貼紙後，小心翼翼地往手背上貼……
活動開始了，同學們“搖身一變”，有的變成幽靈臉上戴著白色面具；有的變成小精靈，戴著米妮老鼠帽；有的變成武士，披著黑色的披風。一切準備就緒，我們出發了，我們飛快地跑向英語老師的辦公室，一開門，大家齊聲說：“Trick or treat？”老師們笑呵呵地拿出糖果袋，同學們蜂擁而上……我也拿到了屬於我的戰利品——6顆糖！我們回到教室，Michelle老師為我們播放著萬聖節的英語歌曲，我們唱啊，跳啊……在歡聲笑語中我們度過了快樂的萬聖節。
這次活動使我的`課餘生活更加豐富多彩，也讓我知道了外國人過萬聖節的風俗，並且給我留下了深刻的印象。
萬聖節要糖作文2早上，我帶了一包糖，還有昨天做的面具去了學校。在校門口，還收到琪琪姐姐借給我的帽子，打算到學校裡面過個快樂的萬聖節。第一節就是英文課，Michelle收去了我們班所有人的糖，告訴我們，下課以後說Trick Treat向其他班同學或者老師要。課堂上Michelle給我們看了南瓜頭的故事，還聽了巫婆小貓和南瓜的音樂，我覺得萬聖節真有意思，可以討到很多糖，還有很多好玩的東西。下課以後，我去了語文老師的辦公室，向張老師討了三顆糖。然後在路上又碰到另外一個語文老師，又討了一顆糖。第一次下課，我收集了四顆糖，放進書包。第二節課下課，我又去語文辦公室要了一顆糖，由於要去小便，所以只能討這一次。第三節下課，我又跑出去，我到了英語辦公室，結果沒有糖——，我再跑去數學辦公室，終於被我討到一顆。路過語文辦公室我還瞄了一眼，不過沒有糖了。
下午第一節課結束，我去數學辦公室討到一顆棒棒糖!第二節英文課上，我自我介紹，得到一顆棒棒糖。今天的糖果生涯就結束了。今天是最開心的一天，有那麼多的糖果!
萬聖節要糖作文3要糖是萬聖節有趣的傳統活動之一。於是今天我在學校開完派對後就急忙趕回了家，打扮成女巫的樣子，拎上一個籃子，叫上另外幾個朋友出去要糖。
我們走到了第一個人家門前，猶豫了很長時間要不要去按門鈴。最後我還是去按了。我們都很緊張，不知道那個人會是什麼反應。過了大概有5分鐘，我們正要走，門開了。我們只好大聲喊：“trick or treat!!!”(不給糖就搗亂)那個人對我們說“哦!!!!!!!!!!是萬聖節來要糖啦!不過我們沒有糖，給你們一人5毛錢行吧。”我們高高興興地走了。(成功)
我們又去另一家要糖。這家可壞，把門開了一個小縫，聽見我們是來要糖的以後就“砰”的一下把門關上了。不是說不給糖就搗亂嗎?於是我們用粉筆在那家人門上畫了一個大大的骷髏頭。(失敗)
我們去了第三家。 這家開了門以後聽見我們要糖又把門關了。我們正準備畫骷髏的時候門又開了。我們趕緊把粉筆藏起來。那個人說“我剛才去櫃子裡翻了翻，找到了一包糖，你們3個人分了吧。”我們高興地說了一聲謝謝，拿著那包糖分去了。(成功)
隨後我們又去了很多家要糖，一直要到11點，我才拎著滿滿的帶子回家。
