在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的班級作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
咱們班在學校裡啊，可是名副其實的多鬼班級啊！比如貪吃鬼懶惰鬼挑刺鬼今天，就讓我化身鍾馗，去捉一捉這些鬼吧！
第一隻鬼：妍諾。她呀，可是一個十足的挑刺鬼。
有一次，妍諾向我借筆時說：婧啊，借我一支筆吧。一定要好看的喲！我就順口問道：你要什麼顏色的筆？哦，隨便。我對顏色不怎麼講究的。那我給你粉色的筆吧。說著，我拿了一支粉色的筆給她。只見她眉頭一緊：哎呀！我今天運氣最差的顏色就是粉色了，換一支吧！不是說對顏色沒什麼講究嗎？為什麼突然就變了？還有不是說隨便嗎？怎麼就這麼挑刺了呢？
那紫色？我有點兒不耐煩了。不要，這顏色太low了。我火了，直接把整個筆袋的筆都給倒了出來，沒好氣地說：你自己選吧！我已經崩潰了！妍諾把我的筆看了又看，嘴上小聲地嘟囔道：嗯，這顏色不適合我！哎呀！這顏色也太醜了吧！哇！這支筆的圖案好花！我可是有密集恐懼症的呢！過了許久，妍諾才選出一支筆，而這支筆就是我遞給她的第一支筆。天吶！我今天一定把妍諾這個挑刺鬼給收了，不然她會把人給煩死！
第二隻鬼：子睿。他是一隻淘氣鬼，感覺他的額頭上就寫著淘氣二字。
那一次，班主任潘老師正在給我們上體健課，子睿在上課後10分鐘才進來。他遲到也就算了，還要一邊跳舞，一邊放著音樂，慢悠悠地進了門。在走到潘老師後面時，還給潘老師豎了一個兔耳朵。等回到座位上後，他還要再用手錶偷偷地給潘老師拍一張豬耳朵的照片。真是讓人忍無可忍，對老師竟然沒有一點敬畏心，還天天惹是生非，簡直就是一個禍害。哈哈，看子睿這個淘氣鬼哪裡逃！快來我的鬼籠子裡吧。
第三隻鬼：語兮。她是一隻特別少見的鬼，俗稱等等鬼。你可千萬別遇見她，否則會被活活氣死的。
有一次，老師準時下課，大家都很高興老師沒有拖課。我和語兮說好要一起去圖書館那兒看漫畫的。可誰知，這傢伙速度和蝸牛一樣，在座位上不急不慢地整理書包。我等得額頭都冒汗了。好不容易整理完了，就在我們去圖書館的途中，她又突然叫道：完了，等等，我忘記帶紅領巾了！我說：哎呀！這又沒什麼，你看，我們不是快到了嗎？不行，不行！她非常堅決，圖書館的值勤隊員可多了呢！等等，我要跑回去拿！
終於等語兮回來了，當我們走到圖書館門口時，她又一驚一乍地說：哎呀！等等，我的圖書證忘拿了！當她往回走第一步時，上課鈴聲就響了！最終，我們一本書也沒有借到。我的心中飄過一朵朵烏雲，真是欲哭無淚。不行，不能讓別人遇到她，不然肯定會瘋掉的。不說了，等等鬼，快快進我的鬼籠子。
我們班的.鬼還有很多，哪一天有空了，歡迎到我們班做客。我會再多抓些鬼，讓你們也見識見識我的厲害！
班級作文 篇2又是一個熱情似火的下午，我們又開始上體育課啦。
本可以好好享受一整節課的美好時光，可對於我們運動員來說真是慘啊！他們在開開心心地玩耍，我們在喘著粗氣地跑五圈；他們在有說有笑地聊著天，我們在全力加速跑50米；他們在玩文字遊戲，我們在被謝老師狠狠批評。哎！這就是運動的苦。
我正在跑五圈的第二圈時，尹瑞和佟鑠突然過來把我拉到乒乓球桌前說：“俞書源，我們來商量一下明天秋遊的分工。”正說著，謝老師突然在我身後出現，嚇得我一抖。因為沒有認真在跑步，我又被老師痛罵了一頓。這時的佟鑠和尹瑞就像老鼠見到貓一樣瞬間跑開了，我真是“目瞪狗呆”了，只好繼續跑五圈。內心嘀咕著：“他們倆這不是坑隊友嗎？真是水土不服就服你！”
剛剛跑完五圈立刻接著跑50米，我有點不情願地去了跑道。“各就各位，預備，跑！”其他隊員跑得非常快，一下就超過了我。我沒有放棄，還在繼續往前衝，最後艱難地跑完了50米。看著其他同學在開開心心地玩著，而我們卻要辛苦地訓練，感嘆當一名運動員真辛苦！但是想著能在這次的運動會上取得好的成績為班級爭光，我還是要認真對待每一次的訓練，讓自己跑的速度再快一些，跳得更遠一些……
班級作文 篇3伴隨成長，我成功邁進了國中的生活，也踏進了七年級（1）班這個大集體，我熱愛我的班集體，我願為班級變得更加整潔、美麗、精彩而添磚加瓦。
有一天放學時，我背上書包準備回家，突然我看到教室的地面有很多的小紙團，衛生角里拖把、掃帚橫七豎八的放著，我心裡想到：我們應該有一個整潔的學習環境。於是，我便放下書包，拿起掃帚耐心地掃起了地，掃完之後我又將所有的桌椅和講臺桌全部擦了一個遍，直到將每個地方几乎都打掃的一塵不染，正當我乾的起勁的時候，突然感到臉上有螞蟻爬似的癢，我便伸手摸了一把臉，原來，那是勞動的汗水……不一會，我便清掃乾淨了。可正當我背起書包要離開時，竟然忽略了一片粘在地上的紙屑，我皺了皺眉心裡想：不能放過你這個漏網之魚。於是我找出小鏟子，費了九牛二虎之力後，才將它剷除的無影無蹤。
看著這片被我打掃乾淨的教室，我的心中有一種說不出的滋味，那是充滿幸福的成就感。“一屋不掃，何以掃天下！”我願我們一班變得更整潔、美麗。
班級作文 篇4我們班是一個團結的班，文武雙全的一個班。班風，學風也都很好。
在平時的學習生活中，我無時無刻都能感受到學風的存在。有幾次，在課間時，我正在寫作業，這時，何灝娟，鄭詩琦這些同學都會來問我一兩道英語題，我身為課代表，自然有責任幫助這些同學。她們不懂就問的好習慣不就是我們班學風好的表現嗎！在軍訓中，我們通過班級的團結一心，爭取到了優秀集體的稱號，這不是我們班風好的表現嗎？
週五下午班會時，主要討論了我們班學風和班風。我們班的班風是：立德，博學，樂群，尚真。
雖然，我們班班風基本很好，但還存在著一些問題，如：有一些同學經常欺負一些比較弱的同學。並寫一些關於那位同學的髒話。
接著我們又討論了六和敬：身和同住，口和無諍，意和同悅，戒和同修，見和同解，利和同均。我們要將六和敬背下來，也要明白它的意思。
我們要按照學風，班風去做，爭創紅旗班集體。
我相信四班能做到，因為，四班是最棒的。
班級作文 篇5“你們誰把小天惹哭了！”老師拍了下講臺桌，生氣地喊道。
原來像菜市場一樣鬧哄哄的教室頓時鴉雀無聲，只聽見小天抽泣的聲音。看到老師怒氣衝衝地樣子，大家你看著我，我看著你，低下了頭，大氣都不敢出。
我心裡嘀咕著：嚇死寶寶了，誰膽大包天惹哭老師的得意門生？還好不是我，等著看好戲吧。
老師把目光轉向班長，憤怒地問：“班長，你來說說到底是怎麼回事呢？”
“老師，我剛才在辦公室幫老師改作業，我不知道發生了什麼事情。”班長支支吾吾，一臉詫異。
這時，小明慢吞吞地從座位上站了起來，低聲說：“老師，是我不小心把小天最喜歡的一隻鋼筆弄壞了”
“小明，你不是故意的，可以原諒。”老師臉上的烏雲消散了，微笑地說，“勇於承認錯誤還是一個好孩子，你現在應該知道怎麼做嗎？”
小明立刻走到小天的面前，鞠了個躬說：“小天，對不起，我中午買個一模一樣的鋼筆還給你，我們還是好朋友嗎？”
小天站起來，邊擦眼淚邊回答：“沒關係，你也不是故意的，我們當然還是好朋友。”
這時，教室裡響起了熱烈的掌聲，老師也露出了滿意地笑容。
