閉眼小憩，漫無邊際的黝黑的腦海中，一個用粉筆勾勒的身影立馬浮現。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”，沒錯，身影的主人便是我的語文老師，名副其實的怪老師。
怪樣
瞧此“怪”，怪眼怪眉怪腦袋！可不是，那雙眼好似一對平行四邊形。但你別忘了，平行四邊形穩定性最低，所以，每當他講課時，那平行四邊形馬上變成正方形，好不精神！好不怪哉！平日裡眼珠子都是黑乎乎的，頗有些混沌。但在眼睛變成平行四邊形後，它便一掃往日的昏昏沉沉，變得精光萬丈，堪比當年大鬧天宮的齊天大聖那一雙火眼金睛，明察秋毫，任何“次品”都會完形畢露。神了，真怪！
別看他，總和平行四邊形較上勁，那對眉毛更是如此，特別是兩邊的又長又濃，不知是傳說中的“壽眉”，還是“何方妖孽”，二字——怪哉！那腦袋也怪的可憐，不成方圓，似那不規則圖形，這“圖”上還“豆苗稀少”，“左鄰右舍”相隔數遠，但正是這“貧瘠”的土地下蘊含著無窮的“礦產資源”。“表裡”不如一，怪！
怪齡
知道了他的怪樣，不如來猜猜他的年齡。“來，猜一猜！”“50？”“NO！”“45？”“NO，NO，NO!”Now Listen to me Carelly！39哎！沒嚇著吧！”唉，又差了個十萬八千里！
怪教
怪老師又豈是怪齡、怪貌這般小樣，他的`教學那才是真正令人拍案叫絕之處！俗話說得好：“人不可貌相，海不可斗量。”俞老師的教學經驗堪比滿天星斗，中比詩仙李白豪飲過的美酒，下比科比進過的球！上課時，一般的內容在他眼裡似浮雲流水，只容他輕描淡寫，一帶而過，聲細如蚊！可正當我們要把那雙“不爭氣”的耳朵伸到他嘴邊時，重頭戲到了！“……”（因分貝較高超過300造成耳朵暫時性失聰尚未聽見故此省略請見諒）那洪亮高音，驚天地泣鬼神！乖乖不得了，河東獅吼也要退避三舍，韓紅或許都自嘆不如！那分貝好似平地一聲驚雷，晴天一道霹靂，雷公扯著嗓子卯足勁嚎（請注意是嚎，對，就是嚎）《天路》。嚇得全班人三魂六魄頃刻間衝上九重之天，魂不附體，面如土色，癱軟如泥！那氣勢，就是當年在長阪坡大喊三聲“燕人張翼德在此，誰敢前來挑戰！”的張飛與之一比也是那般不及……如今回想還會冷汗溼襟不寒而慄呢！“普通聲如蚊，重點音似雷。方出神，不覺呀然驚恐，忙坐定，急瞪眼。
怪老師的怪法又豈這一次？就說前天，他提出一道難題，全班沉默。“誰會？”一片寂靜。“有人會嗎？”依舊鴉雀無聲。要是一般的老師定會大發雷霆：“找啊！到書上找答案啊！”可他沒有生氣，反而越來越興奮，嘴角揚得更高，見我們都不會，他便帶著那神祕的微笑，用粉筆在黑板上寫下答案，寫之前還笑著看了我們老半天，好似一個魔術師，在欣賞自己製造的這種充滿期待的氛圍，百看不厭。當他寫出答案並幾乎是趾高氣揚地說：“看，不就是這個嘛！”哦！我知道了，那神祕的笑是驕傲，就是驕傲！小小的驕傲！樣子有些歲月的俞老師竟然童心未泯，像個孩子！這題，你們不會，我會，哦哦，好開心喲！那時他忘了自己是個老師，而是和我們一般大的孩子，你們不會我會，我比你們聰明，好不驕傲，尾巴翹上了天！
好一個語文老師，的的確確的怪老師！
