在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的聽雨國中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
雨在滴滴答答不停的下著，棚子裡，只剩下我一人在躲雨，幾滴雨輕輕地落在了我身上，我伸出了舌頭，靜靜地享受上天帶給我的美味甘霖。可心中卻鬱悶極了，怎麼會下雨？“啪！”雨點兒迫不及待地落在了地上，在坑裡積了一個小水窪，雨滴落入水窪的那一瞬，我被它的美打動，這可愛的聲音中，我聽出了雨點兒的心聲，是等不及想來這個世界一探究竟吧，這個聲音撥動了我的心絃，讓我心中原先的鬱悶一掃而光了。“啪嗒！”又是幾聲打在花瓣兒上的聲音，輕輕的，似乎在說著悄悄話，又似乎是怕弄疼了花瓣。我不由地想起我的老師們，他們有的紳士風度，有的和藹可親，可是無論是什麼樣的老師不都是像這雨對花那樣在悄悄地滋潤著我們嗎？“啪嗒！啪嗒！”，雨點兒落在了瓦上，發出了又響亮又清脆的聲音，如“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”，又像是有一個樂團在表演。這又使我想起了國小音樂課那輕快愉悅的氣氛，音樂老師歌聲清晰洪亮。同學們十個音九個不準，每次都逗得我們鬨堂大笑，但笑聲卻是友善的，此時，我不勝快樂，老師同學的臉浮現在我的眼前，我不由地笑出聲。
幾滴雨輕輕地打在了我的手上，像是在幫我撓癢，哄我高興，此時此刻快樂已把我包圍。我似乎忘了一切，只靜靜地站著，聽著。各種聲音，落在地上的，滴在花兒上的，跳到瓦上的，當然，還有蹦進池塘的，此起彼伏的蛙鳴聲也應和著，各種美妙的聲音交織在一起，像是在演奏一首時而慷慨激昂時而舒緩優雅的樂曲，令我心曠神怡，好像自己正端坐在群星薈萃的音樂廳裡。聽著美妙的交響曲，我深深地陶醉，好像要和她彌散在這含著花草芬芳的雨霧中……
聽雨，掃光了我內心的鬱悶，讓我心暢快。這美妙的聲音帶給我的快樂，我永遠也不會忘記！
聽雨國中作文2雨聲是天籟之音，聽雨是一種享受。
有人說，聽雨不如看雲，不如觀雪，不如踏露，但我卻固執地喜歡聽雨。
雨，給了百姓的福祉，“好雨知時節，當春乃發生”雨給了詩人靈感，“細雨魚兒出，微風燕子斜”，古人認為雪夜閉門讀書是人生的一大享受，我說雨夜讀詩是人生另一大享受。
聽雨，無需人多。聽雨不需要醇酒的，也無需香茗。聽雨只要淡然的心情，猶豫易致傷感，歡悅易生浮躁，這都不是聽雨的最佳心情，聽雨就像打坐的高僧或獨處的智者，就那麼一種心如止水，就那麼一種慾念全消。
讀唐詩也可，讀宋詞也可，讀是一種意念的讀，無需出聲。讀著讀著，你便走進了雨世界，餘也融入了你的心中；讀著讀著，你便成了詩人詞人，詞人詩人便成了你。“留得枯荷聽雨聲”是好詩，但易讓人傷感；“隨風潛入夜，潤物細無聲”安靜得讓人入睡；“君為歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”孤獨的詩人讓人忍不住想一掬同情之淚；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”讓人徒生一股豪情；“莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯目徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生。”詞人的豪放豁達讓人愜意和舒心。
聽雨，是一種享受，也是一種寄性；是和自然的交流，也是求得心靈的安寧和慰藉。狂妄浮躁是聽雨，可以讓你安靜；憂鬱傷感是聽雨，可以讓你振奮。
聽雨，有時你像進入了夢鄉，有時像是夢境變成現實。有時彷彿見到了在水一方的伊人，有時彷彿遇到了那個結著愁緒的姑娘。
太多的心思，太多的痴迷，太多的哀怨，太多的傷感，太多的惆悵，太多的無人問津和孤獨冷漠，都可以在雨夜裡將他們逐一放飛，讓它們消融在雨中，了無痕跡。
聽雨國中作文3隨著時間的推移，我們慢慢的步入了秋天。秋天給人的感覺是：天氣涼爽了，雨呢？也變多了，變柔和了。
這幾天接連著下雨，雨似乎收斂了點，沒有了夏日那麼的狂傲，透露著傲骨凌雲之勢。它變得委婉了起來，宛若即將要出嫁的閨房姑娘，露出嬌羞之感。
雨聲是天籟之音，聽雨是一種享受。
雨，給了百姓福祉，春雨“好雨知時節，當春乃發生”。雨給了詩人靈感，“清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂”，雨，為清明節那悲傷的氣氛又濃濃地畫上了一筆，有了細雨，一切又變得朦朧，讓人猜不透。
聽雨，無須人多。聽雨是不需要醇酒的，也無需要香茗。聽雨只需要淡然的心情，憂鬱和歡悅都不是聽雨的最佳狀態，聽雨就像打坐的高僧或獨處的智者，沒有一顆塵埃落定的心，又怎會參悟出那麼多高深的道理？你若問他為什麼？佛曰：“不可說，不可說。”
心如止水，慾念全消。
那就讀詩吧！唐詩也可，宋詞也行，讀是一種意念的讀，無須出聲。讀著讀著，你便走進了雨的世界，雨也融進了你的心中。“隨風潛入夜，潤物細無聲”，安靜得讓人想入睡；“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”，孤獨的詩人讓人忍不住想掬一捧同情之淚；“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”，讓人徒生一股豪情與悲壯。雨，也可以這樣聽出來。
聽雨，是一種享受，也是一種寄性；是和自然的交流，也是求得心靈的安寧的慰藉。狂妄浮躁的聽雨，可以讓你安靜；憂鬱傷感的聽雨，可以讓你振奮。
是這樣，那麼太多的心思，太多的痴迷，太多的哀怨，太多的傷感……都可以在雨夜裡將它們逐一放飛，讓它們消融在雨中，了無痕跡。
聽雨國中作文4雨聲，是有節奏的，有韻味的，雨落地的那一瞬間，有種說不出的怦然心動。只要用心聽，一定會有意想不到的收穫。
春天聽雨，有一種像擦肩而過的細膩。春天的雨，輕輕柔柔，飄飄灑灑。似千萬根牛毛，無數根細針。傾聽春雨，我聽到了萬物甦醒的聲音，聽到了大地輕微萌動的聲音，感受從春風中醒來的愜意。
夏天聽雨，有一種遇到挫折時的失落感。夏天的雨，說時遲，來時快，就像娃娃的臉，說變就變，似奔騰的河水，翻翻滾滾向你襲來，勢不可擋。夏天聽雨，我聽到了大自然的呼嘯，聽到了遇到挫折的人們無奈的聲音，悲憤的吼聲。
秋天聽雨，不同於春天聽雨，春雨帶著薄薄的暖意，而秋雨卻帶著哀愁，淒涼。秋雨帶著絲絲寒意。秋天聽雨，像是在訴說這一生中的悲哀，苦惱。我聽到了詩人思鄉的嘆氣聲，秋雨落在湖裡，一圈圈波紋逐漸散開。這圈波紋猶如件件苦惱的事，也像人的皺紋，越積越多。
冬天聽雨，雨似雪，雪似雨，兩者交融在一起，給人以純潔的美，給往事留下一個句號。新的一年就要來了，雪是雨幻化成的祝福。仔細傾聽，我聽懂了冬天的雨是用來回憶往事的，在這飄飄灑灑的雨裡，大地，似乎又悄然無聲地沉睡了…
聽雨，是一種意境的美，只要用心傾聽，便能解讀四季，感悟人生真諦！
聽雨國中作文5淋漓的夏雨，久違的純真，聒噪的鳥聲，別樣的居家。
——題記
不是“沙沙”，亦不是“叮咚”，那雨聲，是久違的。
三三兩兩的冰晶匯聚成夏的旋律，順著天路，飄到人間，落在瓦礫上，清新，俊逸。如此純真的雨聲，你大概沒有聽到過吧。
燈紅酒綠的街道，車水馬龍的街頭，三五成群的球迷，追名逐利的廣告，構成了這個不大的城市的夜景。昔日高腳杯相碰時的清脆，也滲入了世俗的羈絆，不再是高貴，卻已成富庸。拋開外界的混沌，置身於我獨自的三味書屋，體驗城市夏雨的演奏。
很久沒有聽過這別樣的雨了。清晰地記得上一次聽雨是在鄉下。受爺爺的薰陶，兒時的我獨青睞於聽雨，而不是將大把大把的時間花在數天上的星星門前的鴨。兒時的雨，如水滴石穿般滴在心底，烙在心間。那雨聲雖漸漸遠去，但溜不過我足以裝下所有雨的內心。再次聽雨，情懷過去。這雨聲連線了古今，縱橫了中外，超越了國界，鑄造了淡泊。聽雨聽出的是包容，是寬廣，夾雜著些許愜意。
“呱呱”，這聒噪的鳥聲擾的我內心頗為不快，抬頭看，原來是雜色的烏鴉，顯然不是什麼名貴的種，沒有經過文化藝術的陶冶，如此囂張也不足為奇。不曉得夏雨的純真，便絲毫不敬畏這夏雨，大膽的打破這少有的境界。瞬間，又被它優雅的步履打動了，似飛非飛，似跳非跳，就像滑翔機落地時那麼從容的落地，一步一步，自得其樂，陶醉其中。禽鳥的嬉戲，正映照了居家的恬靜。這烏鴉面對眾人的鄙夷，獨守一份高潔，也算是個高潔之士。
是啊，在這逍遙的雨中，做個內心的歸隱者，又有何不妥？
聽雨國中作文6不知道什麼時候開始，雁山飄起了濛濛細雨，雨點玲瓏剔透。雨，在不同的人眼裡，有著不同的景緻。
在下雨的日子裡，喜歡從房間裡憑高遠眺。會為遠處空中的灰濛濛的雲影而遐想。開啟窗戶，伸手想剪雨一把。雖然桂花盛開的季節已過，但是不知從哪散來點桂花香，夾雜著些溼氣，淡雅幽香，沁人心扉，有種想跑進雨裡的衝動。桂花，是否你也在聽雨？是否也在期待一份邂逅。
雨天，喜歡撐著一把花三傘，不為了擋雨，只為了那一份浪漫。來到那片桂花林，一手握著傘，雙手張開舞著自己的小花傘，像一個快樂的小精靈在舞蹈。把傘放在青石板道上，昂起頭，閉上眼睛，讓細細的雨絲滴在連上，流進脖子，涼涼的，但心是暖暖的。剎那間，我已經深深愛上了這一份溫婉細膩，戀上了這一份精緻寧靜。閉上眼，輕輕地吸氣，對，一股淡淡的桂花香吸進了鼻子，流進了心裡。雨，是很神奇的精靈，它總是把周圍的一切瀰漫成一種情調，浸潤成一種氣氛，鐫刻成一種回憶。
站在桂樹下，雨順著樹尖滴下來，變成了串串水靈靈的音符，散發著一種迷人的芳草氣息。桂花是我的知音？雨絲是我的知音？或者兩者都是？用心去聆聽，聆聽雨的喃喃細語，用心去感受，感受桂花的撫慰。一個人，漫步於雨中，撐著把小花傘，是很愜意的事。我已習慣每天投入一份期待，期待一份不知來自何方的訊息。雨，你也是的吧？
鍾情於這樣的雨，鍾情於這樣雨中的漫步，漫心。
聽雨國中作文7有人喜歡晴天，覺得能出去散散步，活動活動。而我，則喜歡雨。有人說，陰雨天氣，心情可想好也好不起來啊！可我不這麼認為，下雨了，躲在家裡，聽聽雨，多好！何煩之有？
今天，又下雨了，我的心情還是如往常一樣，並不因為下雨而煩躁不安。邊考試，邊聽雨，多愜意。
雨一絲絲地落下，不輕不重，柔軟、細膩，竟有種想衝出去任憑雨淋的想法。讓雨落在我的髮絲上，衣服上，臉上，手上，晶瑩朦朧的雨滴，彷彿一彈，身上就清涼了。
雨掉落在水潭裡，叮咚作響，清脆，好聽；掉落在岩石上，啪，綻開一朵小小的水花；落在松針上，吱，好輕盈，好可愛，讓人浮想聯翩，彷彿一個個活潑可愛的小孩子，頑皮地從天上躍入地面……雨，還在下。
雨大了，落得越快了，那聲響，啪啪啪，輕快，清脆得醉人。
想起了杜甫的詩：隨風潛入夜，潤物細無聲。雨悄悄地來了，滋潤著萬事萬物，小草一夜之間彷彿更綠了，耷拉著的小花，也好像打起了精神，驕傲地笑迎這個雨季。
雨，真好……
雨小了，漸漸沒了，地上一片溼漉漉的，空氣好清新，行人也漸漸多了，忙碌起來了。烏雲還在頭頂，團結著不肯散去。雨，又開始了……一滴一滴，一絲一絲，又大了，心情好舒暢，這雨，給了我很大的享受，很多的幸福……
我坐在課桌前，靜靜地聽雨，享受雨給我帶來的新鮮感和歡樂感，我喜愛這雨，不由想起了蔣捷的《虞美人·聽雨》，心也漸漸平靜下來：
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。
我聽雨，我愛雨……
聽雨國中作文8雨，是訴不盡的情思。“一切景語皆情語”，心境不同，雨也被賦予了不同的感情。
戀人的雨是纏綿的，“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。”風雨含情意如注，酣暢淋漓愛意濃。密密纏繞的雨絲多像你情我儂的人兒，纏綿地追隨著彼此。時斷時續的雨聲又多像低聲飲泣無語凝噎的離人，在訴說著悲苦的離愁。晶瑩如珠散落的雨滴，落地後匯入不同的河川，便是天涯海角各一方，相思無緒，難覓其蹤。楊柳岸，曉風殘月，驟雨初歇，卻歇不了情愁啊。點點幽怨，黛眉緊鎖。
暮年的雨是蒼茫的，“悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。”濁酒辛辣，歡從何處來?喜樂翻作離索，秋窗冷雨細細密密，打溼泛黃的回憶。斯年的少年凋謝了容顏，失卻了壯心，只餘了雨聲中長懷的心憂，在寂靜中流淌。漫天風雨，寂寞無依。今朝有酒今朝醉，雨聲裡的人影憧憧、人世波折都化為零。
智者的雨是豁達的，雨滴叮叮咚咚打在青瓦上，便想起只要時日恆久，水可滴石穿。雨滴啪啪嗒嗒打在木桶中，雖吵吵鬧鬧，卻也有大珠小珠落玉盤的.嘈嘈切切，時緩時急，且都當作纖指揉弦，一曲悠揚的音樂撫慰心情。雨能滌汙，黛瓦更青，雕櫺更明，草木山川澄澈無塵，翠綠欲滴。雨聲裡萬物如初，吐露新生，滌塵埃，淨汙濁，這蒼穹寰宇間如此至柔至善的博愛之情，舍雨其誰?
雨聲裡雖有哀怨纏綿，雨後卻有碧樹晴天，人間永珍新。雨落如簾，何須淚紛飛。掬一捧雨絲藏在心間，懷一腔灑脫滋養心田，讓心在雨中晶瑩剔透，溫潤如初，雖依俗塵仍不失清明的心境。月有陰晴圓缺，天氣亦有陰晴雨雪，人的悲歡離合、萬般情愫，如何不是這樣的輪迴機緣。
聽雨國中作文9雨聲，在大自然悲傷的時候，你讓人們聆聽到了大自然傾訴的聲音。我雖然沒有錄音機，把你的聲音變作永恆。但是，我用一顆真摯的心，記錄下你的聲音。
雨聲，是什麼？是大自然在向人類傾訴？還是大自然在向人間播灑希望之水？
雨聲，是一首完美的交響樂，從微弱的音符開始，慢慢地，慢慢地，一直響到高潮，奏出了最雄壯的聲音，折服了世界上一切的雜音，好像全世界只有雨的聲音。忽然，戛然而止，像一根斷了的弦，一切聲音都在一剎那消失了。聽雨，是一種享受。
“春雨貴如油”春雨的聲音最動聽，它是新生命的前奏，在淅淅瀝瀝的雨聲中，人們突然感到——春天來了。一個萬物復甦的世界到來了。是春雨的聲音告訴了人們。
夏天的雨，聲音最雄壯，在炎熱的天氣裡，給了大自然新的甘泉，給大自然注入了新的活力，創造了一個百花競相開放，鳥兒比翼雙飛的世界。是夏雨最雄壯的聲音給大自然譜出一曲激昂的交響樂。
秋雨，嘩啦嘩啦，給人們帶來了豐收的喜訊。耗盡最後一滴雨水，讓莊稼結出最飽滿的果實，讓人們臉上帶上最燦爛的笑容。秋雨的聲音宣告了一個生機勃勃的世界即將結束。
冬雨，以另一種身份出現——雪。在這個寒冷的季節，它不想打擾那些喜歡安靜的人們，悄悄地落到樹上，房屋上，馬路上，人們的肩上，描繪出一幅“此時無聲勝有聲”的美麗畫面。
是雨的聲音，教會了我傾聽。
聽雨國中作文10走過了十六條河，穿過了十六條路，邁過了十六個門檻，我總以為看透了世事，總感覺在紛雜的人世間日漸成熟。可是在那個下雨的夜晚，我才發現自己並沒有真正的認識自己，對特殊意境的體會才剛剛開始。
那天是星期天，雨從半夜開始下，淅淅瀝瀝的一直下個不停。我獨自躺在小屋中，雨點落在地上啪啪作響，打在屋瓦上，敲在盆碗裡發出叮叮咚咚的響聲。如揚琴在敲奏，似古箏在撥動，像妙齡少女在歌唱，清脆且韻味十足。我感到這是我生平第一次聽到如此美妙的音樂。我的心隨雨跳動著，空寂的房屋伴著美妙的音樂，我如同在夢中一般，此刻我不知身在何處，心中的愁緒化成一片灰燼。
瓦似乎是專為雨設定的樂器。雨天裡，一旦雨接踵而至，瓦便神奇十足地奏響音樂了。盡職的瓦專注地演奏者，聽雨的人便漫溢位悠長不盡的情思。實際上，一個人願意靜下來聽聽這雨聲，那他心中一定有某種牽掛和感喟，甚至是連自己也不易覺察到的。但雨聲卻牽動了你的心絃：垂死的老將有“夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來”的回味;遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨;多情的人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的無限遐想;離鄉的遊子由情自然生髮“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的感嘆。
雨還在下著，少女的心還在飛著，雨聲中的女孩想必是美麗動人的。
林黛玉詩云“秋窗已覺秋不盡，哪堪秋雨助淒涼。”納蘭性德也有“一往情深深幾許?深山夕照深秋雨。”原來雨絲就是情絲，斬不斷理還亂。李清照有“花自飄零水自流，一種相思，兩處閒愁。此情無計可消除，才下眉頭，卻上心頭。”正所謂遙念伊人人千里，越想不相思，越是相思滿心湖。
聽雨，聽情，聽心。
聽雨國中作文11下雨了！我把耳湊到冷冰冰的玻璃上，聽著這滴滴答答的天籟之音，心裡不免舒暢了許多。
雖然很小起我就和大多數人一樣討厭下雨天，但從心的最深出說，我還是喜歡春姑娘哭泣的聲音的。看外面，一片灰濛濛的，說亮不亮，說暗不暗；望門外，一陣水轆轆的說溼不溼。整個兒被陰霾晾著，時不時拋幾滴珠子、吹幾陣冷風、撒幾絲涼意，卻又不是真正下大雨、颳大風、起大寒。半真半假，半信半疑，半喜半憂。唉，雨天？！
我不知道是不是迷上雨天了――看著如針如沙如絲的春雨悄悄地飄下，聽著如歌如琴如鼓的雨聲刷刷落下，心中的快樂便被衝沒，骨子裡的憂鬱便被喚醒，令人自然而然聯想道李清照和李煜的詞。哦，是雨給了他們靈感吧！
地上的水漸漸幹了，天漸漸亮了，寒氣依然襲人。
也許，骨子裡透出的是自命清高，是孤獨的寂寞！雨天也是一樣的！雨，是孤高的，是幽靜的。“狼藉殘紅，飛絮濛濛”盡是悠閒，滿是清靜；“夜船吹笛雨蕭蕭”這是情調；“落花人獨立，微雨燕雙飛”這是沉甸甸的憂傷。雨，帶給我的是平靜，無聲，緘默。
記得朴樹有首《白樺林》，那低沉的旋律，歌詞一切都與下雨天的心情不知不覺地聯絡在一起。
聽！“靜靜的村莊飄著白的雪，陰霾的天空下鴿子飛翔……，天空依然陰霾依然有鴿子在飛翔……，雪依然在下那村莊依然安詳……”
聽雨國中作文12雨，世間的精靈，它掙脫了雲朵的羈絆，不緊不慢地飄落於大地。望著細細的雨絲，我想起了小時候。
臨近放學，卻突然下起雨來，淅淅瀝瀝，烏雲把天遮得灰濛濛的一片。這時，我總會一邊抱怨一邊把手中的包舉到頭頂，一路奔跑著回家。回到家裡，看著自己褲管上的泥土，皺皺眉頭，卻無可奈何。隨著一天天長大，不知什麼時候，我竟對雨萌生出一種特別的情愫，並且漸漸喜歡上了雨天。
此時，外面依舊在下雨，點點雨滴調皮地敲打著窗戶，發出銀鈴般清脆的響聲。我拿起身邊的雨傘走進雨簾中，但雨卻彷彿躲貓貓似的變得小了些，點點滴滴落在傘上，卻只見傘溼，未聞雨聲。我漫步在街道中，裡面有些積水，我踩著積水小心翼翼地走著，卻依然聽到了步伐沒入水中，水花飛濺的聲音，清脆如提琴聲。
過了一會兒，我似乎聽到了雨落在傘上的聲音，急促悶聲鋪天蓋地，我驀地感到一絲涼意，風也不合時宜地吹了過來，耳邊的呼嘯聲夾雜著雨星襲來，我急急地走著，將雨傘壓低，卻仍然擋不住風雨的洗禮。雨滴落在池塘，泛起漣漪，如敲玻璃的清脆聲傳來；雨滴落在樹葉上，悶悶的，我彷彿聽到了樹葉的不滿；雨滴打在我的臉頰，我分明有一種沉重感。
不多久，調皮的雨滴似乎玩累了，慢慢平靜下來，恢復了她的淑女姿態，舒適綿長，淅淅瀝瀝。我收起雨傘，在細雨中慢慢走著，聽著那平淡卻極富韻味的雨聲，輕輕吟誦“隨風潛入夜，潤物細無聲”，呼吸著雨後芬芳的空氣，心靈彷彿也沉澱下來了。突然想起有人說過雨聲是地球的心聲，自然的吶喊，我本不以為然，如今卻深有同感。在這雨聲中，我彷彿聽出了她的優美，至真至純，自在飛揚……
聽，雨來了，歡樂的向我們奔來了！
聽雨國中作文13秋後的第一場雨，來的不動聲色。
靜聽雨時，雨是空靈、純淨、洗滌著塵埃的，頗有份“山色空濛雨亦奇”的意境。
在城市中，難有如此令人心曠神怡的機會，與夏天的狂風暴雨不同，似乎只是為了增添一些秋涼的氛圍，所以淅淅瀝瀝的下著，但雨依然充盈在大街小巷中。
一段段逐漸清晰的雨聲後，路面也傳來車輛駛過的“刷刷”聲。樹影無聲的搖曳著，在天空昏暗的幕布下，搖曳著的深綠連結成了一片，一同乘風擺動著，雨點落在地上，亦由兩三點的“啪嗒”連線成了一片。
雨勢漸濃，敲打在窗上，如珍珠散落在銀盤，很清脆很急促，如琴絃的錚鳴，紛亂了視野，拭去了遠景，隱約了閃爍的霓燈。
聽雨的樂趣，自然不在雨本身。雨本無情，更多的趣是在乎雨中的故事，聽趕路的腳步匆匆，聽拂過的斜風悠悠，再搭配上墜落的雨聲陣陣，豈不愜意？豈不舒暢？
輕靈的雨宛若音符，奏響著大自然美妙的《月光曲》，但人們拒絕了這份慷慨，紛紛向天空舉起了盾牌。情有可原吧，縱使令駟馬仰秣的樂曲，也少有人願意用身體淋溼為代價來享受自然的藝術，更何況這是常有的呢？有人說，孤獨的人愛聽雨。我覺得，一個人在日子裡跋涉久了，懂得生活了，往往會喜歡雨的聲音。因為雨洗淨的不止是汙垢，也有心靈。每一次聽雨，都是在和自己和解。
常聽大人說“小時候記憶裡，夏天每次下雨停電，就會搬條小木凳，坐在走廊邊聽雨，雨過以後天晴，就會出現彩虹。”
現在下雨很少停電了，但搬條椅子看彩虹的人也少了。我不喜歡下雨天，因為會有諸多麻煩；但我喜歡下雨，因為聽雨使人澄淨。
聽雨國中作文14聽雨是一種享受，一種迴歸自然的享受。
聽雨的愛撫，聽雨的低語，聽雨的嗚咽，聽雨的哭訴……
“譁——”，多麼熟悉的旋律，勝過鋼琴曲的優美，在我耳邊徘徊。
放下手中那支快沒墨水的鋼筆，把眼睛從練習冊上一道又一道的數學問答題移到了玻璃窗前。哦，下雨了，“天街小雨潤如酥”般的雨點淅淅瀝瀝，以極快的速度從空中落下，“滴答”地落在地平面上，打在樹上和 屋頂上，旋律都清脆可聽尤其是打在屋瓦上，那種聲音悅耳，由近而遠，若有若無，忽輕忽重，構成了一支古老的音樂，再加上那幾只在雨中亂竄的鳥兒發出的一陣“嘰喳”的叫聲，又給這沉悶的音樂增添了幾絲活力。
開啟窗子，突然感覺自己的眼睛好像被什麼東西遮住了 ，眼前所見到的這座城市在雨的世界裡彷彿失去了往日的色彩，一切事物都被蒙上了一層灰，單調而又孤獨。
戶外有一絲涼涼的水意瀰漫在空間裡，風在每個角落旋起。雨，最輕的敲打著這座城市。蒼茫的屋頂，遠遠近近，一張張敲過去，像古琴，單調的節奏裡有著一種柔和與親切。此時我似乎正在煙花三月的江南小鎮，持著，腳踏溼漉漉的板橋小路，雨點打在我的臉上，閉上眼，任憑它浸溼我的髮梢，眉毛，伸出雙手盡情的感受春雨的訴說和愛撫。
聽雨，聽大自然的脈搏，聽大自然的心跳，聽大自然的呼喚。聽雨，是尋求一份心情，一份詩意。
聽雨國中作文15春天來了，小小細長的雨水從灰黑色的雲朵中降下。
許多小雨水滴隨風旋轉飄下彷彿舞女的舞蹈在天空中綻開，又彷彿是成群結隊的透明花瓣在空氣裡擴散芬芳。
雨水灑在屋簷上，樓頂裡，玻璃窗間，一陣陣歡樂的歌頌好像兒時的樂章，譜寫著大地之上的曼妙多姿。
下午的雨聲淅淅瀝瀝地下著，點點滴滴地肆意在土地的鮮花上，更巧妙地出現在這座繁華的城市。
忽而，一陣狂風吹掠過雨水滴，暴雨瘋狂地下了起來。不一會兒，呼嘯而過的風停止了劇烈的運動，雨水聲也小去了不少。
時間慢慢從空間的某一處走過。
夜晚的霓虹燈下車輛行駛過雨水洗禮過後的馬路。
聽，那是雨水躍動的音量，跳躍在一片已經生成水灘的面上；聽，那是雨水和風聲的協奏曲，彈出了一副美妙的長遠悠揚的音符；聽，那是雨水擊打在花朵上的微妙聲音，露出了晶瑩剔透的顏色。
雨小小的聲音不間斷的連續迴響在夜空中，朦朦朧朧的夜色裡多了一些柔韌的力量，彷彿給漆黑的夜增添了不一樣的顏料。
慢慢在天空中的烏雲裡下落的雨滴在樹葉上，草叢邊，燈光處，一場婉轉的輕音樂好像純淨的自來水在水龍頭的開口邊緣一滴一滴的落下。
聽，那是雨滴伴隨著花香的味道，混合又中和著；聽，那是雨滴拍打在玻璃窗上的歌曲，間接的竊竊私語著；聽，那是雨滴散落在大地上的雨瓣，微小的濺起落下著。
