在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的色彩生活作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
連續幾天的陰雨，太陽似乎總撥不開烏雲，沉悶的自閉，反倒加劇著我的憂鬱。這個雙休日，註定也不會是好天氣。可當週六清晨那和煦的日光柔和地照來，那種感覺猶如暌違多年的老友的擁抱。看吧！前幾天還抱怨著自己的生活，陰霾久居不散。而陽光總有出頭的時候啊！
出去走走，讓心情得到舒緩。可心裡總不是滋味，煩惱、芥蒂、憂悒……自己的，親人的，扭曲纏繞在一起，心窩像是被炸開了一條罅隙。
說是人生的坎，但坎也要邁得過去。“疾風驟雨”將我帶入沉思……抬頭已在一條寬闊的人行道上。一條綠化帶輪廓清晰，牆也是筆直的，直通向另一端。可走過去才發覺，綠化帶不是直的，且越到後面越彎曲得厲害。雨後滯留下的爛泥，似乎也略帶迍邅，無精打采地躺在地上。
外面空氣清新，風中也有種甘甜，可景卻總感到不和諧。
是太苛刻了吧！要所有的東西都契合，有些不近情理，也是不可能的。
但，那不就是人生嗎？人生之路，當然不可能一路順風，一馬平川，“路況”也不是我所能選擇的；但還是要有走下去的信念，不因不和諧的音符使自己的生活節奏終止。儘管是條漫長、陂陀、曲折的路，堅持走下去，總會到達路的那端。遇見深壑，可以闢成平地；遇見曠野，可以栽種樹木；遇見沙漠，可以開掘井泉。
然而又有一樣東西吸引了我，那是一棵年齡不小的樹，一棵虯曲盤旋、蒼勁挺拔的大樹。那種樹正是人們所樂意頌揚的，它的魅力能夠穿透厚壁，射入我心田。它有種衝破外牆的慾望，它的極力往外拓伸的枝條彷彿向人們證明著什麼。
“春色滿園關不住，猶有枝條出牆來”？不對，現在已入冬了，“春色”恐怕是虛名了——枝條光禿禿的。
但，那不就是人生嗎？一種生的慾望，當然不可能四季如春，季節環境的變化也不是樹所能決定的；但還是要有生存的信念，要有衝破束縛、渴望發展的志向。儘管外圍壁壘森嚴，將自己想展現的一面遮掩，但偏不屈服，要扼住牆的咽喉，要打破懦弱的妥協。於是伸展的枝條，硬生生擠出的盤曲錯雜的根，雖然只是一部分，卻勝過馬路對面花壇中招搖過市可華而不實的美人蕉。
草，旺盛極了。我欣喜，也是我滿心期待的。於是，我想到魯迅先生講到的野草，“根本不深，花葉不美，然而吸取露，吸取水，吸取陳死人的血和肉”。如果說，剛才出門好環境沒能給我帶來好心情，那麼野草則是至優的教員，感謝它將我差點鑽入死衚衕的腦筋扳轉。
不起眼的草，外界的髒亂嘈雜，它可以視而不見，可以置之不理，沒有抱怨，只有盡情地沐浴朝陽，汲取營養，蓬勃生長。
確實，環境影響我們太多，我們又太過苛刻，想讓一切都隨心境變。人能事事如我意，這樣又怎麼可能呢？“春秋代序，陰陽慘舒，物色之動，心亦搖焉”，接著怪罪周遭一切，怪罪為何“天不時，地不利”，怪來怪去，心中無形中形成枷鎖，得不到解脫。
但……野草教會我們人生，只曉“天不時，地不利”，哪知問題出在“人不和”上！這是關鍵，野草做到了，它就旺盛蓬勃了。兼收幷蓄，隨遇而安；謀事在人，成事在天，既“謀”又何必太在意“成”呢？
再走過去，便是一條繁華的商業街，實在不缺喧囂，只想清靜。正準備回頭走，這才覺得這裡似曾相識，原來只需過去轉個彎就到家了——這裡的路段是環行的。
只感到心明眼亮，依舊是萬里無雲的天空，陽光依舊明媚，風兒依舊爽朗清新。本是由一條路開始的，我還是在那條路上，只是從某種意義而言，踏上另一條路的開端，那條路，就是人生之路。
色彩生活作文2十六、七歲的我們正處於人生的花季雨季中，在這個如夢般的年齡裡，我們朝氣蓬勃，我們鬥志昂揚。帶著夢想，帶著時代賦予我們的使命，在校園這塊知識的沃土上耕耘、播種。在這個如歌般的歲月裡，我們高呼：“不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。”在這個如象牙塔般的校園裡，年輕的我們給這枯燥無味的高中生活添上了一抹充滿活力與生機的色彩。
教室
上課鈴聲很不合時宜地響了，同學們興致勃勃地走進教室。這上課鈴和下課鈴明明是一個爹媽生的，可這待遇也玉太差了吧，對於前者，人們恨之入骨卻又無可奈何，而後者，大家歡迎至極，甚至分秒必盼。
化學老師快步走上講臺，她此刻就像一個高貴的女王，居高臨下地看著我們，那眼神就好比一把能穿心透肺的利箭，讓人不敢與之對視，於是原本鬧哄哄的教室立馬安靜下來，那壓抑的氣氛讓人窒息。在同學們的盼望中，那句“上課”終於姍姍而來，而老師就像一個神奇的變臉大師，陰暗的臉立馬笑容滿面，她那詼諧有趣的講課就像一支甜美的歌，讓大家忘記了剛才的不爽。
課後，同學們三個一群五個一堆地圍在一起談笑風生，這些花樣少男少女們的身上散發著自信，他們的骨子裡有著桀驁，有著叛逆。
食堂
最熱鬧的地方，莫過於食堂，鍋碗瓢盤的碰撞聲，同學們的叫聲喊聲笑聲，工作人員不耐煩的的催促聲匯聚在一起，形成了一首不可言語的歌聲的，一眼望去，是黑壓壓的人影，那花花綠綠的衣服讓人眼花繚亂。身後，同學們像離弦的箭，一個勁地往前衝，那速度，就是“飛人”劉翔也不見得能比上，畢竟在美食麵前，人的爆發力是十分可怕的。
“砰”，耳邊傳業飯碗破碎的聲音，對於這種事，大家早已司空見慣了，不過還是會習慣性地去尋找聲音的來源，畢竟這種免費的插曲，可以讓我們因學習而緊繃著的神經放鬆下來。
寢室
從某些方面來說，寢室已經成為了我們的另一個家，在這裡，我們可以做最真的自己的，沒有顧忌，沒有猜疑，有的只是如姐妹般的情誼。
大家都在做著各自的事，有人說：“唉，考試又考砸了。”大家都沉默了，上高中以來，受人矚目的她們遭受了太多的打擊，驕傲早已不復存在，這是大家心中的刺啊。
門開了，又一發女生進來了，她沮喪地說：“我又長胖了，老天啊，請賜予我力量吧，我要漂亮，我要苗條，我不要長痘痘。不行，我要減肥。”語畢，她開始做操。她的出現，就像黑夜中的一盞明燈，給人以方向，又像沙漠中的綠洲，給人以安慰，又像乾旱後的雨露，給以以希望和鬥志。大家紛紛從傷感中走出，一起嬉戲，一起吵鬧，整個寢室都瀰漫著喜悅。
“朋友一生一起來，那些日子不再有……。”動聽的歌聲人房內傳了出來。
我們每天都重複著三點一線的枯燥生活，在校園這個港灣裡，沒有風浪，沒有起伏，有的只是千篇一律的作息生活。父母，老師對我們寄予的厚望壓在我們並不成熟的肩頭，我們不是溫室的花朵，我們是要經過一次次的困難與磨礪才能飛上藍天的雛鷹，我們有著屬於我們自己的執著與追求。在以後的日子裡，或許我們會失敗，但沒有失敗的人生是不完美的人生；或許我們會遭受一次次難以承受的打擊，但我們絕不會一蹶不振；努力不一定會有回報，但我們問心無愧，我們將拿起筆，書寫我們並不壯麗的人生，寫下無悔的青春。
鴻鵠高飛，一舉千里；羽翼已就，橫絕四海；勇往直前，永不言敗。
色彩生活作文3你無意從我身邊流過，我卻刻意地將你絢麗的身姿鑲在時間的輪盤上。綠光幽幽，情意綿綿。
——題記
平凡的生活已被我塗上一抹奇蹟的色彩，解不開的憂愁，畫不完的月滿西樓，享不盡的喜上心頭，還有那挽不住的紅花綠柳。
藍色傾注著遐想，紅色傾注著熱情，黃色傾注著輝煌……不同的色彩將我的生活織成一段段率真而自然的韻律。
藍之湛
“海納百川，有容乃大。”我獨愛那深邃而蔚藍的海洋，它讓我觸控到了它的靜謐、它的澎湃、它的力量、它的寬容;它帶給我的是驚喜，是憂傷，是歡樂，是痛苦，是“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裡”的寬博之美。在這片藍色的波浪上，它激起了我的豪情，讓我足行千里，去面對萬物，面對挑戰。
晴空當下，萬里無雲，這是令我陶醉的寥闊長天，似乎單調的淡藍是我情思蔓延的驅動力。我夢想著有一天我能悠閒地躺在溪邊的草地上盡享天地之美，去體驗與古人意氣風發的揮灑自由，瀟灑地揮霍著每一刻的寧靜。在我難過時，仰望藍天，千愁萬緒皆拋腦後，我享受著在藍天白雲下自由的快樂。湛藍裡蘊藏無限的寧靜，寧靜的天，寧靜的海，寧靜的我。
紅之烈
人聲鼎沸的羅馬廣場上，教徒們舉著火把聲嘶力竭地喊著：“燒死他!燒死他!”廣場中心豎著一個十字架，一位青年被綁在上面，腳下是成堆的.柴火，眼睛裡跳動著火苗。
“說，地球才是中心!”一個黑長衫教徒朝他威脅道。
“不!太陽才是中心!”青年沒有絲毫畏懼。
“點火!”那黑衫教徒氣急敗壞，一聲令下。
火焰頓時在青年腳下燃起，廣場上一片歡呼。烈火中青年的目光始終是堅定的，他在烈火中永生。他，就是布魯諾，一個堅守真理的人，為歷史添上了一道火紅的風景。雖然炙熱的烈火吞噬了他，但他的胸膛裡卻永遠跳動著不可磨滅的信念之火。
在悠悠的歷史長河中，那跳動的火焰激活了人類奮進的鮮血，鮮紅的旗幟引領著歷史進步。為了人類的理想，我們也要維持著內心永不熄滅的夢想之光。
回顧過去，把握現在，時代的變遷仍變不了那份執著的熱情。坐在板凳上，再一次重溫久違的夕陽。夕陽雖然沒有朝陽來得嫵媚，卻蘊含著恬靜安詳的平和，點綴在被其染紅的天空，更釋放著朝陽般的蓬勃與深秋般的穩重。望著蒼茫天空深紅的盡頭，我開始託著下巴，陷入夢幻般的遙遠意境中。
黃之燦
楓葉漸紅，夢入清秋。彷彿每到這個時節都令人產生“夕陽西下，斷腸人在天涯”的滿懷愁緒。但不盡然，在這黃色的烈日下，一位農民打扮的老伯正在田間忙碌著。低頭，彎腰，又站起。他一遍又一遍地重複著這一連串的動作，觀察著那一株株水稻。突然，他眼睛一亮，笑容頓時開滿在他臉上：“找到啦 !我找了你十年啊，今天終於讓我找到了!”說著，他彎下身去，小心翼翼地將那株水稻連根挖起。他就是袁隆平，養活了幾億中國人民的偉大農民，堅持了十年，他終於在中國歷史上畫上了一道金黃的風景。金黃的田野裡覆蓋著豐收的美麗，燦爛的果實孕育著未來的希望。
白之純
“賣豆花啦，一塊錢一碗!”隨著小攤老闆的叫喊聲，你總能看見一個小女孩，擺動著胖胖的身體，急匆匆地跑到小攤前坐下，望著端來的豆花，早已忘了其他。現在想來，我的童年大概就是被這白色的豆花填塗的吧。這純淨的歡樂是當時生活的動力，它減淡了我的憂愁，使我的生活產生了許多純白的遐想。
伴隨著這五彩斑讕的生活旋律，我的每一天也都綻放出青春的明麗，絢爛多姿。
色彩生活作文4我是一個畫家，用畫筆描繪生活。生活，深奧的名詞。人們說，生活是七彩的，就像雨後河面上的彩虹一樣。我說，生活遠遠不止七彩，看你的調色盤上能調出幾種。——藍色，心比天寬古語云：“退一步，海闊天空。”一直不理解這句話，只當作老師要求的俗語來背誦。
直到有一天。去好友家玩。朋友給我看了一個雕塑。乳白色的雕像，很普通，可是很柔和，很有光澤。看完後，雕像被順手擱在架子上，我們開始打遊戲。可惜好景不長，正當我為他的高超水平振臂歡呼時，只聽見碎裂的聲音，抬頭一看，原來是我打到了雕像。碎片躺在地上，碎裂得無法修補。我不知如何是好，猶豫地低著頭，咬著嘴脣，躲著朋友的眼睛。他讓我把碎片收拾起來，然後拉住我，輕輕地說：“別難過了。知道嗎？我本來打算把它送給你的。你看上去很喜歡它。”我釋然。我知道，如果他不原諒我，那勢必會引起一場爭吵和友情的破裂。可是並沒有這樣。我只是摔碎了自己的禮物，僅此而已。我笑了。他也笑了。我知道，我們一定都笑得很輕鬆，很坦然。謝謝他的寬容，謝謝他的智慧，給我一片海闊天空。——白色，友情如雪還記得那年的冬天嗎？紛紛揚揚的大雪帶給我們白色的聖誕。
我們相約去玩雪，於是浪漫的雪景成為孩子的天堂。雪球、雪蝶在我們手中誕生，我們一同用雙手創造一個晶瑩的世界。我們幾個從小一塊兒長大的孩子，第一次發現自己覺得朋友們是那樣的可愛，這或許就是人們說的友情吧。後悔一直到那時才明白，因為數月之後我們就各奔東西了。想想現在的朋友再也不可能跑上很遠的路為自己買東西，想到生病的時候溫和的問候，想到手裡提著燈籠一同去散步的情景，心裡就有些酸酸的。這些，都和我的童年一起，消失得無影無蹤了。我敢說，我們的友情，是那場雪，潔白無暇。只有快樂和付出。在快樂中得到付出，在付出中收穫快樂。
或許，這就是人們常說的友情吧。後來，我們每年都盼雪，可一直到現在也沒有那樣大，那樣美的雪了。——金色，流金歲月“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒。”還記得運動會上，我們班的介紹詞開頭便是這一句。鮮紅的跑道上是一顆顆激動的心。享受著速度帶來的刺激，挑戰著自己的潛能，歡呼勝利但也接受失敗。這就是我們，一群快樂的年輕人。漫步在街上，金色的陽光從樹葉的間隙篩灑下來，在地上留下斑斑駁駁。仰頭望。葉片上的金光刺痛了我的眼。驀地想到，我們的日子也是這陽光般燦爛。天真而帥氣的微笑，是我們的標誌。翱翔藍天，自由自在是我們的矢志不渝夢想。你爭我奪是我們的天性，而友誼第一是永遠不變的原則。
我們仰天宣告“人皆謂我狂，而不知我之所以狂也。”我們告訴別人“不要忽視一顆王者的心。”我們攜手合唱“愛，因為在心中，平凡而不平庸。世界就像迷宮，卻又讓我們此刻相逢。”我們含淚吟“長亭外，古道邊，芳草碧連天。晚風拂柳笛聲殘，夕陽山外山。”感謝這段日子，雖然稍縱即逝，但卻是人生永遠的回憶。曾經在一家街角的小店裡看到過一本同學錄，紫色的冊子，題名是“流金歲月”。冊子很美，很厚重，又透著淡淡的傷感。就把這個名字，獻給這段短暫的時光吧。
還有很多很多，盡情地欣賞吧……你疑惑了，問我：生活的顏色究竟是怎樣的？我搖搖頭，聳聳肩。恕我的拙筆繪不出來。不過我可以告訴你：生活，五光十色。最喜歡一首西城男孩的《Seasons In the Sun》。男孩兒們歌唱他們陽光般的季節，告別曾經，走向未來的未知。“We had fun， we had joy， we had seasons in the sun。”
我們有快樂，有喜悅，有陽光中的季節。用心靈感受，用眼睛收集。其實，你的心就是最好的調色盤。
