在我們平凡的日常裡，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的寬容國中作文，歡迎閱讀與收藏。
寬容國中作文1
昨天是星期一，恰好是我管班。
課前三分鐘的鈴聲已經響了，可教室裡卻還是亂哄哄的。前面幾個小個子同學蹦跳著，後面幾個“巨無霸”依舊在吼著，似乎不讓人得到一點兒安寧。我叫了好幾聲“安靜”，
後面那幾位還是沒有聽到，我抑制不住心中的怒火，真想衝過去強行用雙面膠黏住他們的嘴，可我忍下來了。我走過去，示意他們安靜下來，那個胖胖的男生還是不聽，竟然喊出了一句讓我莫名其妙的話：“班長公報私仇!”
那聲音足以讓全班同學都為之顫動，大家頓時轉回了頭，我傻了眼，我哪有?再說了，我跟他有什麼仇啊?我還是忍著。他突然間明白了什麼，衝著大家擺擺手，笑嘻嘻說了一句：“沒有～～”全班鬨堂大笑，我哭笑不得，一句話也沒說，直接回到講臺。
我忍下來了，因為如果我要真在那麼多人面前對他破口大罵，只會有損他的自尊，讓他無地自容，他也是人，相反過來，如果換作是我，我也不容許別人對我破口大罵呀!
社會是由千差萬別的個人組成的，每個人都不可能是十全十美的，如果人們之間沒有相互理解，相互寬容，差異就會成為不可逾越的鴻溝，社會就可能變成永無休止的戰場。我們要學會寬容，不管將來的生活會怎樣，只要本著一顆寬容的心，我們就能夠在他人的心中留下好印象。當然，寬容也得有個度。為人處世，就要做好每一件事。
寬容國中作文2
八個月前，我親眼目睹了發生在我們的學校門口一起交通事故，事情雖然不嚴重，但是最後的結果讓我影響深刻，而且感人肺腑。
事情是這樣的：那一天一位老爺爺騎著電瓶車要去小菜場賣菜，當老爺爺看到前面有一輛轎車時，雖然來了個急剎車，可是還是撞上了。車主剛從學校接孩子出來時聽見“轟”的一聲。抬頭看見自己的車後備箱的殼，撞掉下來了連忙跑過去把老爺爺給抓住叫老爺爺賠錢，當時圍觀的群眾非常多，大家七嘴八舌、議論紛紛，有的說：“你這個老頭子沒長眼啊？”有的說：“算了，這個老頭子也沒多少錢道個歉讓他走吧。”還有的拿出手機在拍照。這時，有個60多歲的好像是一個退休的老幹部笑眯眯地走來，這回他想當個“老孃舅”，他笑對大家說：“路上只能栽花，不能栽刺。”他一邊他拉著騎車老爺爺的手到轎車主人面前一邊說：“你就和車主道個歉吧！”接著又拍著車主的肩膀說：“年輕人肚量大點就放過他吧。”然後老爺爺給車主道歉：“對不起，對不起。”車主見老爺爺這麼大歲數了，還向自己認錯也不好意思，開口讓他賠錢了，慷慨大方的說：“算了，算了。”事情就圓滿結束了。
從這件事我感受到，每個人都要學會寬容，如果每個人都這樣，那麼我們的社會會更加和諧，世界更加美好。
寬容國中作文3
面臨衰落和故障一笑而過，是一種達觀信託;面臨誣衊和冤仇一笑而過，是一種安然寬大;面臨苦惱和憂慮一笑而過，是一種平易豁然。——題記
寬大是一個卑鄙的詞語,世界上正由於有寬大，人在往復的程序會有很好的相處，不單單是在朋友方面，在情感問題也不破例。“兩彈”功臣鄧稼先先生由於工作原由離開家後，許沒有再醮，反而從來支援這家，孤單扶養孩子，照料老頭。當鄧稼先行狀勝利往後，悠久少不了他的背後有一名悄悄援助他的人。
大概，誰也想不到的是，文學家魯迅先生背後也有一名女人，是他的結嫡妻子朱安。在魯迅先生和許廣平認識、同居後，沒有離開周家的人。從來寬大對付，可由於她的寬大反而害了本人的**。由於，朱安愛著魯迅，從未表白罷了。
傳統天子劉徹，在兒時曾和議過本人表姐“金屋藏嬌”。衛子夫的浮現，讓陳阿嬌失寵，平素謀害衛子夫，認真相被查出後，打入冷宮。惟有衛子夫來看過她，而她的心願是想見劉徹，他最後沒來。本人抱恨死在衛子夫懷裡。
不會寬大他人的人，是不配受他人寬大的，但誰能說本人是不須要寬大的呢？屠格涅夫。學會寬大，進一步生長，互相對付。
啥是勝利的人？即是今日比昨天更有能幹的人，今日比昨天更慈善的人，今日比昨天更明白愛的人，今日比昨天更明白生活美的人，今日比昨天更明白寬大的人。——林清玄
學會放下恩仇，多一點協和，入鄉隨俗。
有了寬大，家庭美好，世界優美。學會寬大，受益是本人。
寬容國中作文4
生活中，人與人之間難免會有磕磕碰碰，爭爭吵吵。而寬容，是早春裡的一抹新綠，是炎炎夏日的一絲清涼，是寒冬裡的一縷溫暖的陽光。生活中，寬容是公共汽車上腳被踩時的“沒關係”，是無意間被別人絆倒時的“下次注意”。寬容是別人嘲諷時你坦然相向，是被別人冒犯時你的微笑…… 有人說，世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。是的，寬容是一種境界，它能使人躍上新的臺階。就像古人所說的一句話：“海納百川，有容乃大。”
如果世界有了寬容，生活就將如藍天碧水，一塵不染，沒有絲毫雜質。你的心會靜如水，闊如天。即使有一點雜塵，你也輕輕撣去，然後一笑了之。
晨曦初露，那是一天的新開始，請學會寬容吧；
嬰兒的第一聲哭啼，那是生命的新開始，請學會寬容吧；
踏進校園，那是學習的新開始，請學會寬容吧；
笑迎每一個人，那是生活的新開始，請學會寬容吧；
烏髮染霜，那是生命新階段的開始，請學會寬容吧；
……
希望風兒能把我這些願望吹到每個人的心中，吹到世界的每個角落，讓寬容之心把大家連線起來吧！讓我們攜手共建美好、溫馨的大家庭吧！我相信寬容是風，能吹散濃密的雲；寬容是雲，能化作甘甜的雨水；寬容是雨，能滋潤乾涸的土地。
寬容國中作文5
俗話說：“新款能容天下事。”上星期三的那節數學課，真叫人拍案叫絕。
記得當時，張老師給我們講解一元一次方程應用題。應用題裡面有這樣的一句話：一個紙盒，有兩個盒底，一個盒身配套組成。張老師讀到“盒身”這個詞時，同學們便自然地聯想到電視劇中的“和珅”。
有幾個男同學情不自禁地連說幾聲“和珅和珅”，老師笑了笑說：“不是那個壞蛋‘和珅’，是盒子的盒身。”
有的同學裝糊塗，說：“不是和珅，那又是什麼？”張老師頓了一下，順水推舟：“說它是和珅，就當它是和珅吧。”
當張老師講到盒底是多少的時候，有個男同學得寸進尺地說：“盒底就當作是紀曉嵐吧。”開始時張老師不同意，可講了幾次盒底之後，同學們一致認為把盒底當作是紀曉嵐更生動。張老師皺了一下眉頭，又笑了，乾脆地說：“說他是紀曉嵐就當他是紀曉嵐吧。你們學會用方程解應用題就行了”。同學們快活地笑了。我發現這節課同學們注意力都高度集中，效果特好。
寫到這裡，我想起我讀國小的時候，也碰到過類似的事。有個同學說了一句笑話，就被老師拉上講臺進行一陣又一陣的批評，搞的氣氛很不愉快，一節課下來，同學們提心吊膽。
而這節數學課，和以前真是有天壤之別。我們不但輕鬆地學到數學知識，而且還意外地學到不尋常的兩個字——寬容。今天張老師寬容了我們，明天我們也學會去寬容別人。
寬容國中作文6
在澳洲東部的珊瑚礁海域中，有一種神奇的清潔魚。很奇怪，在弱肉強食、充滿競爭的海底世界，弱小的清潔魚從來不會受到其他魚類的攻擊和傷害，這是為什麼呢？
原來，清潔魚會“清潔身體”。
每當遇到強大的對手向它襲來時，清潔魚就會主動靠上去，上下翻飛地快速給威脅者清潔身體，不落下任何一個地方，來襲者突然得到了如此清閒的享受，常會放棄對清潔魚的進攻，就連凶猛異常、脾氣暴躁的大海鱔，也從不把清潔魚當作獵物，為的就是讓小傢伙把自己好好清潔一下。
清潔魚如此有本事，它真的就不受威脅了嗎？
並不是這樣的。珊瑚礁海域中經常有大量死亡的清潔魚，這是為什麼呢？
原來，每條清潔魚都有自己的地盤，而且佔有慾望特別強烈，一旦它在某塊地盤上確立了優勢，它就認為這塊地盤是最安全的地方，那就決不允許其他同類進入半步。否則，就會跟它爭個你死我活。因此，在珊瑚礁海域，經常可以看見清潔魚互斗的場面，而最終肯定會有一條死於非命。
清潔魚的死給了我們很大的啟示：
好多時候，我們有一顆堅強的心去征服外部的敵人，卻沒有一顆寬容的心去容忍我們內部的對手。
寬容國中作文7
寬容是一種仁愛的光芒，無上的福分，是對別人的釋懷，也是善待自己。
寬容是一各生存的智慧，生活的藝術，是看透了社會人生以後所獲得的那份從容，自信和超然。有了這種智慧，這種藝術，就會面對人生，從容不迫。
寬容是一種力量，一種自信，是一種無形的感召力和凝聚力。有了這種力量和自信，就會胸有成竹，獲得成功。
人的成長是一個不斷經歷磨難和挫折，最終變得聰慧的過程。每當你充滿信心採取行動時，你永遠無法預見有什麼樣的結果，或成功，或失敗。不論最終成功與否，這些經歷都是可貴的。事實上，你往往可以從失敗的經歷中學到的東西。
很多人無法做到寬容的原因是不明白寬容的意義。古代有們老禪師，一天在夜裡散步，發現有人違規越牆溜達了。而這個小和尚正是老禪師和徒弟。當小和尚發現是自己的腳踩著師父的背脊翻過院子的，小和尚不知如何是好，但是老禪師並沒有責怪他，只是平靜地說：“夜深天涼，快去多穿件衣服。”
老禪師寬容了他的弟子，他知道，寬容是一種無聲的教育。
寬容使人成熟。成熟的人懂得和諧相處，包容萬物。寬恕的能力和成熟的程度是成正比的，越成熟的人，寬容量越大。
不要讓缺陷成為禁錮你的牢籠，對缺陷寬容一些，你會發現你收穫的不僅僅是心靈上的輕鬆與愉悅，你會得到人生最珍貴的饋贈——成功。
寬容國中作文8
寬容，是一種美德;寬容，是一種境界;寬容，使彼此的兩顆心靠得更近;寬容，使地球的兩極融合在一起。
寬容，像是一朵盛開的花，芬芳了整個春天;寬容，像是一棵茂密的樹，冰涼了整個夏日;寬容，像是一片火紅的楓，點燃了整個秋季;寬容，像是一場震撼的雪，寂靜了整個冬日。擁有寬容的人，像是擁有了一片海，包容了無數河川;擁有寬容的人，像是擁有了一片天，容納了無數的鳥兒;擁有寬容的人，像是擁有了一片大漠，簇擁了無數沙礫。寬容，是每個人都需要具備的，寬容，是一種君子的氣量，是一種君子般的大度。
三國時，諸葛亮與周瑜上演了“三氣”的故事。他們約定誰先攻下南郡，南郡就歸誰，結果諸葛亮趁周瑜在費盡心思思考怎樣攻城時，就趁其不備攻下了南郡，這是第一氣。第二氣就是著名的：周郎妙計安天下，賠了夫人又折兵。他本想用美人計留下劉備，可被諸葛亮發覺了，用計策將劉備夫婦接了回來，又在船頭大聲地諷刺周郎。第三氣是因為周郎運用“借途滅虢”，他想取荊州，但卻假說先取漢中，想趁機擒住劉備，但最後還是被諸葛亮發現了。最後，因為計謀屢次被諸葛亮識破，大病一場，不久便去世了，死前仰天長嘯：“既生瑜，何生亮?”
寬容國中作文9
古人曰：“海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛。”意思是說，唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容指的是寬厚和容忍，原諒和不計較他人。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，我們要學會“寬以待人”。
沒錯，我們人人都需要學會寬容，這樣我們的生活才會更加美好。而我從前不懂得寬容別人，常常是得理不饒人，愛與人斤斤計較，因此，我失去了許多好朋友。自從我從書上看到一則故事後，才學會了寬容別人。這則故事是這樣的：
古時候， 有一位大學士。一天，他收到家信，說家人為了爭三尺寬的宅基地，與鄰居發生糾紛，要他利用職權，疏通關係，打贏這場官司。這位大學士閱信後，坦然一笑，揮筆寫了一封信，並附詩一首：“千里修書只為牆，讓他三尺又何妨? 長城萬里今猶在，不見當年秦始皇。”家人接到回信後，主動讓出了三尺宅基地。鄰居見了，也主動相讓，結果形成了“六尺巷”。
讀了這則故事我知道了寬容自古以來都是中華的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。我從中受到了很大的教育，漸漸懂得了寬容了含義，慢慢學會了寬以待人。作為當代的中學生，更應該學會寬容，因為寬容飽含了理解，有了理解，就會諒解別人，就會少一分誤解，少一份怨恨，多一份融洽。
我相信大家只要學會寬容，就會有很多朋友，也不會再失去朋友，以前失去的朋友也一定願意與你和好。我相信只要人人都做到這一點，我們的社會就會變得更加和諧融洽。
寬容國中作文10
寬容是一種美德，我們每一個人都需要有寬容的品格，學會寬容別人。
對於寬容，很多人說他做錯了事情，我為什麼要對他寬容，因此他們認為寬容他人是一種比較懦弱的表現，認為是不想把事情鬧到才會輕易地去原諒他人。其實，寬容他人並不是懦弱的表現，他們只是懂得了，寬容他人的同時也是在寬容自己，俗話說：退一步，海闊天空，忍一時，風平浪靜。對於他人的過錯，何必那麼計較呢？
寬容是我們中華民族的傳統美德，我們每一人都需要學會去寬容他人。我們的周總理也用行動告訴了我們，對於別人的過失，要學會寬容。有一次，理髮師正在給周總理刮鬍須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。面對理髮師的過失，周總理並沒有立馬和責怪他，反而是會那個理髮師說：“這並不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎麼知道我要動呢？”這看似非常平常的一件事情，在生活中我們也會遇到過這樣的事情，而面對這樣的情況，很多人就會責怪理髮師不小心，甚至會大罵理髮師把自己弄傷了，鬧到最後，對大家都不好。所以，對於他人的過失，我們要學會寬容，因為有時候造成的過失並不是別人故意的。
我們學會寬容他人，你會發現生活會更美好，就像古人說的，冤冤相報何時了，得饒人處且饒人。你在寬容他人的同時也是在放過自己，不然你每天都在計較他人的過失，你也不會過得開心。
學會寬容的人會有著博大的胸懷，所以，我們要擁有一顆寬容的心，豁達的面對生活。
寬容國中作文11
“一隻腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在那腳跟上，這就是寬恕。”安德魯·馬修斯在《寬恕之心》中說了這樣一句啟人心智的話。
——題記
龐涓是狹隘的，他不願孫臏勝過他，於是百般暗算，終至自己兵敗身亡;周瑜是狹隘的，他不願諸葛亮勝過他，於是暗下毒手，最後自己吐血而死;慈禧是狹隘的，她不願別人棋藝勝過她，於是下令滿門抄折勝她者，終至死後遭人唾罵……
如若你我都爾虞我詐、鉤心鬥角，我們的生活將會在冷漠、戒備、猜疑、敵意中度過，你我的心情定會極度壓抑，社會的發展與進度更無從談起，身邊的美將不復存在!唯有寬容，才能撫平人們心中的傷害，消除隔閡，從而讓我們學會欣賞身邊的美!
楚莊王大宴群臣，風吹燭滅，一武將醉酒失態，拉王妃的衣襟，被摘掉帽纓。莊王知情，命群臣皆摘去帽纓，然後點燭。武將感激不盡，在日後的一次被圍中奮勇殺敵，救出楚莊王。楚莊王因著自己的寬容之心，救了自己的生命。
多麼美麗的寬容之心!
劉秀敗王郎，入邯鄲。檢點前朝公文時，發現大量朝臣為討好王郎而寫的信許，基保甚至有建議刺殺自己的'信件。劉秀把所有的信件都付之一炬，對之不予追究。日後朝臣皆忠心耿耿，盡忠盡職。有了劉秀的寬容之心在先，才會有後來前朝臣子對他的赤膽忠心。
寬容國中作文12
有人說“寬容是芬芳的花朵，友誼則是它甜美的果實。”有人說“寬容是橋樑，信任則是它的基石。”有人說“寬容是甘甜的清泉，心靈則是被它所澆灌的物件。”我說寬容是真情與信任所編制的五彩花環。
風姿颯爽的春姑娘又即將蒞臨人間了，她邁著輕盈的步子，悄無聲息的來到我們身邊，小草發芽了，柳樹發青了，又一幅春意盎然的圖畫映入我們的眼簾。我和小夥伴們在馬路邊嬉戲玩耍，正當我們玩的樂此不彼的時候，聽到媽媽在門口叫我，一陣怒火從心頭湧起，我便掃興回家了，原來是媽媽叫我回家吃飯，可是，我現在哪有心情吃飯，腦子裡總想著與同伴們嬉戲時的情景，所以趁媽媽不在之際，我又一溜煙的跑到馬路邊，繼續我們的遊戲。
由於好久沒有怎麼瘋過了，居然忘了時間，天色已經很晚了，小夥伴們也陸續回家了，而我和我的閨蜜卻有聊不完的話題，我們在路燈下靜靜的走著，而這時在不遠處我聽到媽媽在叫我，只好硬著頭皮回到家。果然不出我所料，一回到家，媽媽就不停的嘮叨，搞得我心煩意亂，並惡狠狠的回了一句：“你有完沒完，煩死了。”於是，頭也不回的跑出去，跑到了馬路邊，獨自一人坐在路燈下生悶氣，心頭的怒火還沒有消除，一點沒有悔改的意思。
寬容國中作文13
人之心胸，多欲則窄，寡慾則寬。
——題記
寬容大度是人的一種美德，它要求清心寡慾。“有容乃大，無欲則剛”。小肚雞腸，難以容人者，大多是自私自利之徒。
春秋時，公子小白與公子糾為奪王位而戰，交戰中，管仲曾用箭射中小白衣帶上的鉤子，險些喪命。後來小白當了國君，即齊桓公，齊桓公命鮑叔為相國，鮑叔心胸寬廣、有自知之明，他把管仲推薦給齊桓公為相國，他說：“管仲比我合適。他得民心，治理國家，能保證國家利益；制禮使四方效仿；軍事指揮力強，這些我都不如他。”齊桓公也是寬容大度的人，不記射鉤之仇，於是任用管仲為相國。管仲協助齊桓公進行改革，使齊國成為中原經濟最發達的強國。
寬容大度是黏合劑。能容人就是要團結各種人，才能受人擁戴。心胸狹窄，不能容人，結果必是孤家寡人。
有一個父親，為了讓自己的孩子不亂髮脾氣，告訴孩子：下次生氣，就在木板上釘一個釘子。一段時間後，孩子發現木板上有很多釘子了。漸漸地，他剋制自己，不亂髮脾氣了。父親便叫他拔掉那些釘子，當他拔掉時，他父親說：“孩子，你發過脾氣了。或許，你心裡會好受些，但你看，這些釘孔，就像那些被你傷過的心，再也無法癒合。”孩子哭了，從此，他不再亂髮脾氣。他的父親，用寬容的心告訴了他做人的道理。
寬容，方能不計個人得失；寬容，方能溫暖他人心靈；寬容，方能海納百川。
大地寬廣，人心更闊。
寬容國中作文14
寬容如流水。寬容，就是原諒別人的過錯，不要計較，不要計較，做一個慷慨的人。寬容如流水，在衝突面前往往比過度報復更有效。它就像一個清泉，抹去彼此瞬間的敵意，讓人平靜、清醒。
寬容如火。因為更高層次的寬容，不僅意味著不計較個人得失，而且用自己的愛心和真誠來溫暖他人的心靈。寬容的心境，如水般難得;雪中碳的容忍度更有價值，更令人感動。寬容可以融化彼此心中的堅冰，將愛的熱流注入彼此的心中。在這個競爭的時代，這難道不是人們所需要的寬容嗎?選擇寬容，即選擇愛和溫暖，也選擇生活的廣闊天空。
寬容如詩。寬容是人生的詩篇。最高層次的包容，不僅表現在當下對日常生活中某件事情的處理，也昇華為一種對待人的生活態度。寬容的含義不僅限於人與人之間的理解和愛，還包括天地之間所有生命的寬容和博愛。
寬容是一門科學。對於小錯誤，小錯誤，你們可以互相原諒。但對於大錯誤，大錯誤，我們需要思考清楚。寬容不是遮掩、隱藏，而是幫助。
當然，寬容應該是“嚴於己，寬於人”。輕易原諒自己，不是寬容，是懦弱。“寬以待人”也要看物件。寬容不珍惜寬容的人是虐待;對不值得寬容的人寬容是姑息;對不可原諒的人寬容就是縱容。因此，寬容本身就是一門科學。
因為有了寬容，複雜的生活變得純粹;因為寬容，單調的生活變得新鮮。寬容給生活帶來美麗的色彩!
天地是那麼寬廣，但有一種東西比他的心更寬廣。讓我們學會寬容吧!
寬容國中作文15
寬容，是一束照射在冬日裡的陽光，使誤解的冰雕融化；寬容，是一座閃爍在黑暗中的燈塔，使幽暗的心靈亮堂；寬容，是一縷在人間飄蕩的清風，讓繁亂的糾結紛飛……
在一個春風習習的日子裡，一陣陣吵架聲打破了寧靜。身為愛湊熱鬧的我，腿猶如加上了火焰噴射器，奔到了聲音所在的地方———一座公寓。我一眼望去，原來是王阿姨與張大伯啊！我丈二和尚———摸不著頭腦：真奇怪，真奇怪！這兩家平時都不怎麼接觸，怎麼就吵起架來了呢？一個圍觀者似乎看出我的心思，便告訴了我起因：張大伯在樓上晾衣服，但洗好的衣服有許多水滴了下來。樓下的王阿姨正好被“攻擊”了，便破口大罵。張大伯不服氣，便與她開始決鬥。
哎呀！不好！他們似乎要動起拳腳了。幸虧一位圍觀者立刻坐電梯，將他們制止了，否則後果不堪設想啊！一位旁觀的人不禁搖了搖頭，自言自語道：“唉，如果人人心中都還有寬容心的話，那就不會再出現這種事了。”
是啊！《淮南子》裡曾說過：“寬而慄，嚴而溫。”在我們班裡，金曉鈺一不小心把支小東的水筆搞丟了，可支小東卻沒責怪她。沒想到的是，金曉鈺以後做壞事的機率就變少了。
寬容是一劑良藥，化矛盾於縷縷春風。
