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描寫公園作文600字

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在平平淡淡的日常中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎?下面是小編整理的描寫公園作文600字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

描寫公園作文600字

描寫公園作文600字 篇1

這天下午我們一家人來到了順峰山公園。順峰山公園這裡人山人海,有許多人在騎自行車。於是我和家人也去租了三輛自行車。

一切準備就緒後,我們就出發了。一路上有許多的茂盛的樹,五彩繽紛的鮮花,芬芳的清香讓人心曠神怡。我們在不知不覺中來到了順峰山公園坡度最高的橋了。望著那座大橋,不由驚歎了一聲:啊,真高啊!我費盡了九牛二虎之力,終於把自行車推上橋了。當我到了橋中央時,有一種俯視江河的感受。風一吹,好清爽。但是下坡的時候,我就悲劇了。因為坡度太大了,我有一種與風融為一體,自身達到極速。但是我差一點就落入草地摔倒了。

不得不說,一邊騎單車,一邊看風景,還真是別有一番風韻的。一路上:有的人走路;有的.人野餐;還有的人在釣魚、撈蝌蚪、小魚。每個人都在幹著自己的事,與別人互不相干。每個人都有屬於自己的事情和空間。

順峰山公園地上的景色真是讓人驚歎,綠色的的青草和樹葉襯托著五顏六色的鮮花,蜜蜂和蝴蝶這些小精靈也陸續來幫忙。這種場面,帶給人一種溫馨的感覺。

順峰山公園不僅陸地上美,湖中還更美。看,水面在陽光的照耀下波光粼粼;瞧,魚兒在水下靈活的擺動著雙尾,在水草之間游來游去,真是活潑的小精靈。

這時,我抬頭看了一下天色,發現已經傍晚了,夕陽十分美麗,但這一切卻都像是浮雲一樣,因為真所謂夕陽無限好,只是近黃昏。而且我們已經到終點了。

我們把自行車還了回去,離開了順峰山公園。今天下午,運動了一下,真是快活啊!

描寫公園作文600字 篇2

當秋娃娃邁著輕鬆的腳步來到大地人間之時,我的眼前立即出現了一副誘人的圖畫。看著滿園的秋色,我的心裡不由地呼喊起來:“啊!秋天真美呀!”

清晨,我和爸爸到公園裡散步,我突然被眼前的一番景色所吸引住。

瞧瞧,那眼前草木由青變黃了。舉目東望,呀!有些樹的葉子從樹上飄飄悠悠落下來,似乎來了一個愛你沒商量的與大地親吻。葉子落地的動作太美了,像一隻只翩翩起舞的蝴蝶在空中漫舞,又像一群小蜻蜓在捉迷藏,還像一群孩子在追逐打鬧,多快活呀!

你聽,你聽,這是什麼聲音?哦!原來是魚兒在河水中嬉戲呢!看,小魚們都在練笨豬跳呢!我順手撿起一塊石子,朝向河裡輕輕一扔,水面立即就浮現出一圈圈水花,嚇得小魚們都躲進了水草間,遠離了人們的視線。

“哎,爸爸你聞聞這是不是菊花飄來的香氣呀?”我興奮地叫道。“是的。”爸爸應聲到。“那麼,菊花在哪呢?”“在那兒。”我隨著爸爸手指的方向看去,哇!遠看就像是花姑娘在向遊客們招手呢!

走到公園的盡頭,我發現了楓葉都紅了,而且十分茂密,一片壓著一片,一層壓著一層,密密麻麻,層層疊疊。楓葉似火,好像在熱烈歡迎您的到來,當我第一眼看到這番景象的時候,便想到了一首詩:停車坐愛楓林晚,霜葉紅於二月花。

看到這裡,我似乎被這個秋色所折服,抬頭仰望天空,似乎看見了秋娃娃一揮動扇子,一陣秋風便吹來,看看,秋天的'公園多麼美好,蔚藍的天空,清澈見底的湖水,被太陽公公一照,水天相應。

秋娃娃給我們帶來了樂趣,給大自然添了一份色彩,還給我們散去夏日的暑熱,帶來秋季的涼爽。

我愛你,秋天!

描寫公園作文600字 篇3

冬天裡的兒童公園,除了單調的白雪就是枯敗的老樹,一片冷冷清清,同夏日裡熱鬧非凡的場面截然不同。地面上的雪勉強地閃出一條蜿蜒逼仄的羊腸小路,堆在路旁的雪不情願地斜著眼神冷冷地盯著我,好像是在嫌棄我多餘到這個陌生的地方來似的。

雪和更多的雪擠在一起,在這個非常不受孩子歡迎的.季節裡,它們卻滿不在乎,擺出一副悠然自得、無憂無慮的姿態,好像冬天的公園天經地義就是它們的地方似的。

大冷的天氣,把孩子們都攆回家去了。公園裡缺少了孩子們玩耍嬉鬧的歡聲笑語,自然是一片沉寂、冷落的跡象。那些五彩繽紛的兒童電動車囚禁在柵欄裡,成了多餘的樣品和擺設。陪著蹦蹦床的是哪一層層厚厚的積雪,孤零零的鞦韆架在風中無言地沉默著。一顆顆高大的柳樹光禿禿地站在雪地裡,缺少了綠葉的陪伴,失去了夏日的茂盛,面容消瘦,枯枝衰敗,神情呆板。只有那些枝枝椏椏的樹梢直愣愣地望著天空,東張西望、左顧右盼,彷彿急不可耐地總想往天上跑,實在是抵擋不住那藍天的誘惑,卻又被樹根牢牢地系在身邊,只好沮喪地望天興嘆,什麼事也做不成。

風在冰冷的空氣中四處亂竄,願意往哪刮就往哪刮,沒人管它的事。天空該怎麼晴還怎麼晴,陽光該怎麼亮還怎麼亮,都是自己說了算。雪依舊看著樹無話可說,樹依舊望著天空發呆。偶爾有幾個老年人來這裡散散步,但絲毫沒有改變依然蕭條、冷淡的景象。

儘管如此,公園卻依然守護著這片曾經陪伴孩子們快樂成長的樂園,等著春暖,等著花開,盼望著孩子們從新回到這裡。