在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的思品課作文，希望對大家有所幫助。
上課鈴響了，老師大步走上臺來，然後舉起一張畫著狐狸的紙板，問：“同學們，這上面畫的是什麼呀？”
“狐狸。”大家異口同聲地回答。
“我說是一隻妖精。”老師說。聽了老師的話，我們都睜大了眼睛，感到很吃驚。
老師接著說：“在農村，經常會有這種現象，有的人生了病，不到醫院治療，卻偏偏去找巫婆，巫婆就騙他說，有妖附在他身上了，於是，就做出一些驅妖的假象，又燒香又磕頭，求神仙保佑。世上真的有鬼神嗎？”同學們有的搖頭，有的半信半疑。
老師又說：“不信，請同學們看這張紙上就是一隻狐狸精。”我們哈哈大笑，畫上明明是狐狸，怎麼說是妖精呢？真有趣！
老師卻一本正經的說：“那好吧，現在我殺妖給你們看！”只見老師從盛滿水的盆子裡，拿出一把菜刀，朝狐狸的脖子砍去。頓時，狐狸的身上真的“鮮血”直流。
“同學們，你們知道為什麼會這樣嗎？”老師問。“大概是狐狸的顏色退的吧。”“還有呢？”教室裡鴉雀無聲，大家個個皺起了眉頭。
“讓我來告訴大家吧。”老師解釋說，“我這盆水不是一盆普通的水，而是一盆鹼水。我事先又在狐狸身上撒了一些酚酞，鹼水和酚酞結合就會變成紅色，這叫化學反應，等你們上了國中就會學到這方面的知識。”聽了這番話，同學們才恍然大悟。
最後，老師還告訴大家說：“自然界中，有許多現象人們目前還解釋不出來。於是一些別有用心的人，就編出什麼鬼呀、妖呀來嚇人。巫婆們就是利用人們的這些弱的，欺騙那些不懂的科學的人。所以，我們要努力學習科學文化知識，相信科學，破除迷信。”
這真是一堂有趣的思品課呀！
思品課作文2在我們的班級裡發生過許許多多的事情，但是最有趣、最好玩、最特殊的，那就得論那節“特殊”的思品課了。
那天下午，同學們帶著自己親手包的粽子急匆匆地趕到教室上思品課。這是怎麼一回事呢？原來呀，這一天是端午節，陳老師叫我們帶上自己“偉大的傑作”與同學們一起分享、品嚐。
“丁零零，丁零零……”上課了，陳老師笑容滿面地走進教室，問道：“同學們都帶自己包的粽子了嗎？”“帶了。”我們異口同聲地回答，邊回答邊從書桌中拿出粽子舉給陳老師看。陳老師用眼掃視了一遍，笑著說：“嗯，不錯，不錯！那現在就分小組品嚐你們自己的‘傑作’吧！”
“唔，太好了，終於可以品嚐了！”“對呀，都快等不及了！”我們邊說著邊走到了自己的小組。
哇，同學們包的粽子的形狀真是千奇百怪，有大有小。最大的有陳老師的拳頭那麼大，而小的就跟我們的大拇指一樣小。有的粽子像個直尺，長長的，扁扁的；有的粽子像個球，圓圓的，放在地面上還可以打滾呢；還有的粽子像個星星，五角形。同學們的粽子不僅形狀不一，而且顏色也很獨特。有的粽子的顏色是深綠深綠的；有的粽子的顏色稍稍淺些；還有的粽子的顏色又深又亮。
看了半天的粽子，大家要開始品嚐了。我也品嚐了四個同學的粽子，別看她們的粽子個頭都差不多，但味道都與其他三個不同。有甜甜的豆沙粽子；有鹹鹹的雞肉粽子；還有可口的叉燒粽子，但最特別的還是小魏發明的草莓粽子，酸酸的，甜甜的，可好吃了！
時間過得飛快，一轉眼的工夫，下課鈴就敲響了，這節“特殊”的思品課就在這歡笑聲中圓滿地結束了。
思品課作文3今天我們中午第二節上的是思品課，老師講的是32頁我和動物交朋友，要選兩位同學表演明明和小鳥的故事。
杜雨昂和趙佳源自告奮勇要當小演員，老師讓他們先介紹一下自己所扮演的角色，杜雨昂是我們班最搞笑的幽默大王，只見他一本正經地指著自己用開封話說：“我是明—明！”最擅長表演的趙佳源雙手做小鳥飛翔的動作，在講臺上轉了一圈，用細細的'聲音表白：“我是小鳥！”
節目開始了，小鳥（趙佳源）不小心飛進了明明的屋子裡，明明（杜雨昂）上前捉住它，高興地叫了起來：“太好了！我有新夥伴了！”明明把小鳥放在了籠子裡，小鳥掉眼淚了。（趙佳源裝著傷心的樣子，嗚嗚哭。）明明問：“你為啥傷心？”（開封話）小鳥說：“我想找我的夥伴！”明明用手拍拍胸口，“我就是你的朋友，這裡就是你的家呀！”小鳥委屈地告訴明明：“我的夥伴在外面，藍天、森林才是我的家！”明明用手拖著下巴想了一會兒，無可奈何做了決定：“行！你走吧！”小鳥欣喜若狂伸出兩個手指，“耶！回家嘍！”說完他們就走下講臺。
看完他們的精彩表演，老師和同學們都稱讚著說：“太棒了！”在大家熱烈的掌聲中，我們結束了這一節生動活潑的思品課。
媽媽續：以上內容是和平鴿放學後給媽媽口述的，和平鴿給媽媽講的眉飛色舞，還模仿兩位同學的動作，逗得媽媽哈哈笑!這時，媽媽趕快拿了紙和筆給和平鴿做記錄。很快整理出一篇小作文。如果能經常這樣鍛鍊，相信和平鴿的口語表達能力會越來越棒！同時還可以提高他的聽課效率，增強記憶力。真是好處多多啊！
思品課作文4“不對、不對！小便宜就象天上掉下來的餡餅，誰不愛。”一個同學指手劃腳，慷慨激昂地站起來反駁。咦？這是怎麼回事？你一定想不到這是思品課上的一場辯論。
俺們班主任古老師心血來潮，特意為“六一”準備了一堂拋掉約束、可以盡情“放肆”的思品課，也就是可以隨心所欲地挑選自己喜歡的方式去學習，去表達自己的心聲。自由、愉快的學習方式誰不喜歡？你瞧，老師歡愉地走進課堂和我們共同學習、共同探討，在老師身邊的小組個個都文縐縐的。“嗯，貪小便宜，損人誤己，非也非也。”這邊廂，只見那個同學把書卷起來，緊緊地握住，搖頭晃腦，口中唸唸有詞，還真有點像唐代詩仙李白呢！哦，原來，這是我班的“小詩人”正在通過他特殊演譯法來發表自己的高見呢！那一個個小詩人的激情，讓人不忍離去。
“嘿！不就那麼區區一、兩元錢嘛，又沒有什麼損失。”這個同學“吵”得滿脖子犟筋，面紅耳赤。他剛坐下，另一個呼地站起：“No！話可不能這樣說。正所謂‘小時貪針，大時貪金’，無數個貪汙事例說明，就是從小便宜貪起，結果給國家造成巨大的損失！”好聰明！同學還故意將“小時偷針，大時偷金”這經典名句來個大變臉，變成自己的名言，還蠻貼切的。看來選用自己喜歡的方式學習，人就變得聰明。“辨論口才組”今天終於得以施展自己的雄辯口才。
那邊廂看來也很有趣。瞧，那個身穿紅衣服的男孩正被母親叨叨地訓著，他正低著頭，順眉順眼地、靜靜地聽著。看來他像做錯了事情。哎！只可惜，我們沒能看到前面的精彩的表演。這就是新的“小品表演組”的節目，這個小品組給愛好表演的同學提供一個不大不小的舞臺。
“請站開，別擋住我的鏡頭。”我轉頭一看，這不是新聞報道組嗎？看，這個小記者正在專心致致地報道著有關貪小便宜的新聞，臺下的小觀眾也完全投入到忘我的境界。要不站著聽，要不坐著聽，不時露出驚訝的表情，也不時為當事人的愚蠢而怒其不爭。
喲，那不是“歌唱組”嗎？聽，唱得蠻不錯嘛！小“歌星”們各自隨意站著，隨意做著不同的手勢，聲情並茂地唱起自己創作的有關“不要貪小便宜的兒歌”。很象回事，同時歌唱小組的形式，也讓那些想成為歌星的同學過足了癮。
怎麼樣？像這樣思品課，你喜歡嗎？在輕鬆、自由、歡快的氣氛中明辨是非和學習做人的道理，用自己喜愛的方式選擇學習方法，不斷獲得成功的喜悅。
這樣的課，我愛，我很喜歡！
