在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的認識我的作文，希望能夠幫助到大家。
認識我的作文 篇1
我是一個與眾不同，多姿多彩的女孩。
在學校裡，我是一個樂於助人，遵紀守法的好學生，在家裡我是一個幫助媽媽，聽話乖巧的好女兒;在社會裡我是一個助人為樂，守紀律的好公民。
我有很多愛好，一方面我喜歡看書，學習，因為它可以讓我增長知識，視野開闊，充實我。在娛樂上，我是一個愛上網的人，不過我不是常常上網，因為我有很大的自制力，雖然老師常常不要上網，但在學習後，娛樂一下也是應該的吧!……
我還天真無暇的女孩，每天都在陽光的泡沫中溼潤著。我喜歡在寂靜，無人的夜裡看鬼故事，感受其中的驚險。我喜歡戴著耳機趟在舒服的床上，感受其中的溫馨。喜歡在寂靜的夜裡數著星星發呆。喜歡坐在窗前想心事。喜歡聽到老師，父母的讚揚。喜歡看到同學向自己投來羨慕的眼光。
說到這裡我還是個不服輸的女孩。曾經擁有過第一名，也曾經淪落到第十名。在生活的每件事，除非我贏，否則我那不服輸的個性又出來了。我不會不戰而退或認輸，除非我的敵人是我自己。我會把這些看成前進的動力。鼓勵著我勇往前進。我會把這些看成好的。鼓勵著我失敗時不要灰心，因為我擁著很多優點。
真誠的我，有著許多個性的我，天真的我，不服輸的我，組成一個與眾不同，多姿多彩的我。
認識我的作文 篇2
我的媽媽，一雙無精打采的眼睛，一張整天嘮叨不停的嘴巴，看著就讓人生氣。但我還是喜歡媽媽。
記得有一次，我家庭作業不會做，只能去請教媽媽。媽媽很生氣，嘴裡一直嘰裡咕嚕的：“上課不好好聽，怎麼會做呢！你又不是天才！”雖然語氣不凶狠，但一直像小火燉排骨一樣，不停地嘮叨，讓人心煩。她能一直講一個多小時，你信不？她這招真的比西遊記裡的緊箍咒還厲害，我下次就不敢了。不，沒下次了！我以後上課就只能認認真真的了，免得耳朵受苦，心裡煩燥！
不過，這個媽媽也有溫柔的一面。有一次媽媽讓我拖地，正在看書的我立馬變得無精打采的了。我放下書，拿起拖把，拖了半天，已經滿頭大汗。可還是拖不乾淨，我很生氣，拖把一扔，坐在沙發上發呆。媽媽洗完碗，走了過來，我知道又要挨訓了，靜靜地等著風雨的來臨。“累吧？”沒想到她的語氣很溫柔。我點點頭，她一下拿起拖把，左拖拖右拖拖，很快就拖完了，地面光亮照人。我突然悟到：媽媽每天不僅要上班，把我從學校接回家後還要洗碗、掃地、拖地……做好多的家務活，媽媽好辛苦哦！但她從來不在我面前叫苦，我稍微幹了點活，她就對我體貼有加。
我“認識”了我的媽媽，你“認識”你的媽媽嗎？
認識我的作文 篇3
早晨，雨不停地下著。
我匆匆來到食堂門口。要知道，九年級的時間就是生命，能提前走進教室，在老師未進班之前完成作業，那就一切ok！可雨天的餐廳，門口似乎比以往的人還多！
我正手忙腳亂地等待進入餐廳。這時，只聽見“啪”的一聲，一個飯盒摔在了地上，湯、菜、饅頭瞬間灑在了我的身上......
於是，我迅速向四周“射電”，終於掃描到了“罪犯”，是他——一個七年級的小男孩！
他怯怯地看著我，剎那間變得手足無措。一手拿著傘，一手提著飯盒，說話也變得結結巴巴，“對不起，剛剛我在收傘......我的飯盒鬆了.....”他說著說著眼裡竟泛起了點點淚光，他的窘態突然讓我想起了——
那年，我剛進國中，也是在一個下雨天，也是收傘，也是手中的飯盒鬆了，碗中的飯菜一股腦地全灑在一個九年級姐姐的連衣裙上，她白色的衣裙頓時泛起了斑斑油漬。
我當時嚇壞了，愣愣地站在那裡，等著一頓劈頭蓋臉的數落！可她沒有怪我，只是衝我無奈的笑了笑！
那瞬間的微笑，一直到現在還溫暖著我的心......
想到那種得到寬容的幸福感，我也不由自主地眨了眨眼，露出一絲微笑，“沒關係，洗洗就好了！”
那個小男孩，用既驚異又快樂的神情頻頻向我致謝......
依稀記得：泰山不辭細土，故能成其高; 河海不擇細流，故能成其深。能擁有一顆寬容的心，會讓這個世界變得更加美好！
我突然發現，我長大了，我也擁有了一顆善待他人的心！
認識我的作文 篇4
那時，我是一粒種子，一粒普通的野草種子，一粒悲觀的野草種子。
我憤怒，憤怒上天沒有把我降生在溫暖的花圃裡，讓我舒適地活著；我羨慕，羨慕在溫室裡養育的名貴花草，能夠快活地生存。
另人興奮的是，我碰到了和我一樣命運的野草，但，聽它說，它卻有和我不一樣的見解。
還記得，那時一個陽光明媚的日子，我，隨著風兒出發了。只記得，那是一次漫長的旅程，我落在了一片石頭灘。正當我發愁時，旁邊的野草發話了：“怎麼了，小朋友？是不是因為自己降落在這樣一個地方而苦惱？”還沒等我回答，它又說：“呵呵，小朋友，我在你這麼大的時候，當時，我卻見不到光明，後來才知道，我的頭頂上是一塊石頭，那時，我渴望那一望無際的芳草地，明媚的太陽，於是，我就奮力地往上爬，終有一天，只聽一聲巨響，原來，石頭裂了！沒想到我的力量竟如此之大！”野草興奮地說著，但此時，它又失望地說：“沒想到，我的周圍竟是一堆亂石，可旁邊的小花小草們都為我感到驚訝，我開始驕傲起來，直到現在。”野草竟又一次失常地笑起來。
聽過野草的一席話後，我下定決心，一定要長大，我也想讓同伴們因我而感到驕傲。
昔日後，我發芽了，然而，一次大風偶然的機會，把一塊花崗岩刮到了我身上。阻止了我的願望，我茫然了，但，我有想起了那次對話……於是，我就努力地向上挺，終於，一聲巨響過後，花崗岩破裂了，我終於達成了自己的願望……
如今，在風中搖曳這的我，至今回憶……
認識我的作文 篇5
從剛懂事開始，我就總盼望著自己能夠趕快長大，能夠像爸爸那樣，走路快快的，能夠像媽媽那樣，穿漂亮的衣服跟鞋子，可以自己獨立的去做很多的事情。但是每天醒來我還是一個小小的我，我就總會跑去問媽媽，我什麼時候才能長大呢，媽媽說，每一天你都在成長呀，成長就在我們身邊。
媽媽說成長在我的身邊，那為什麼我從來沒有看見過它呢，我問媽媽，那成長是什麼樣的，我認識它嗎？媽媽笑了，從櫃子裡拿出了一本厚厚的相簿，對我說，來，我們來認識成長。媽媽一邊翻照片一邊跟我說話，我在照片上看到了好多好多的自己，有在地上爬的，有牽著爸爸媽媽的手學走路的，還有騎著木馬的，唱歌跳舞的。媽媽說，看，你現在會跑會跳，會唱歌，會跳舞，自己穿衣服，吃飯，上學，還長高了，這些都是你的成長。
聽了媽媽的話，我好像懂了，我問媽媽說，那你養的荷蘭豬，它們來的時候都不會吃飯，也不會走路，瘦瘦小小的，現在胖嘟嘟的，還會在屋子裡跑來跑去了，這是不是它們的成長呀？媽媽說，對呀，我們身邊的動物植物都跟我們一樣在成長，像種子發芽，長出小幼苗，開花，這也是成長。我說我知道了，以後我要跟媽媽一起去認識更多的成長。
認識我的作文 篇6
我是一個外表柔弱，性格內向，但內心不服輸的人。
記得我7歲那年，媽媽帶我去外婆家，由於媽媽揹著很多年貨，讓我失去了享受媽媽背的權力，以往在我累的時候，媽媽總會給我一些“特殊”照顧。眼前的大山坡，讓我在山腳就暗下決心征服它，結果我打算休息三次就爬完的山坡，在媽媽說了三次“堅持”，休息了六次才爬完。從此，“堅持”就被我與困難聯絡在一起了。
由於自作聰明想在媽媽生日那天“大顯身手”，結果卻以滿手的鮮血收場，菜刀把我的手指切開好一道口子，醫生說要縫針，但麻藥沒了，問我能否堅持，於是我又明白了，“堅持”還與疼痛有關。
盼望已久的校運會來了，我參加了拔河比賽，在震耳欲聾的加油聲中，同學們團結一致，堅持“奮戰”，最終取得了勝利，讓我重新認識了，“堅持”與成功也密不可分。
我的寫作不是太好，老師說要多看課外書，我從三年級一直堅持，開始效果並不明顯，但我沒有放棄，現在我已能自如的把課外素材用到寫作中，這是“堅持”帶給我的收穫。
現在我馬上要上六年級了，我要堅持的東西還很多，我一定要把“堅持”恰當的用在學習中、生活中，讓自己通過“堅持”學會成長，讓“堅持”豐富我的生活。
認識我的作文 篇7
貪玩是我的天性，才到星期一，就盼星期五，週末就可以盡情地放縱了。今年我已經六年級了，時間緊張起來，很少有空看電視，連搞體育鍛煉也是忙裡偷閒。
有一天，我突然冒出個想法：時間咋過得這麼快呀!於是脫口而出：“老爸呀，真是歲月不饒人啊!”老爸驚訝地問:“啊,你說什麼？”
“爸爸，記得我才揹著小書包去上幼兒園，現在馬上要國小畢業了。真是光陰似箭，日月如梭。”
“哈哈……女兒，那怎麼叫歲月不饒人呢？那是人老發出的感慨。”
“原來是這樣啊，那我說錯了，歲月不饒人應該是老人們說的。”
“女兒，你能明白時間的寶貴，就證明你長大了，懂事了，我心裡很高興。你還知道些什麼惜時格言呢？”
“我知道的不少，如時間就是生命，時間就是財富，時間就是效率……但以前我不太明白是什麼意思，現在我明白了。”
“對了，知道時間寶貴，就不要浪費時間。”
生活這本大辭典，讓我對時間有了全新的認識。再通過爸爸的開導，使我茅塞頓開，彷彿突然間走出了兒童世界。我要抓緊今後的每分每秒，努力學習，去圓我自己的人生美夢。
認識我的作文 篇8
第一次讀魯迅的書便是《朝花夕拾》。在這部書裡，我看到的並不是“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”的豪情壯志，而是一些描寫生活鎖事的回憶性散文。有的是魯迅先生童年無憂無慮的生活的，有的是記錄了魯迅先生背井離鄉的求學歷程的，讓我認識到一個和善的魯訊。
第二部書便是《吶喊》。是的，在這部書裡，反映了令一面的魯訊，讓我原本的認識顯得十分浮淺。他，一位瘦削的老人。他帶領了全中國人民一起發動了一次舉世矚目的吶喊。多少當代青年受到他的影響，他們的兒輩們也受到他的鼓動，現在我們也將同樣受到了這位影響世界的文學巨匠的薰陶。
魯迅先生所著的書，無論什麼出版社，精裝版的、簡易本的，上面的封面上的圖案，並不是天花亂墜，沒有太多附屬品，即使是字型，也是平平常常的黑色字。看過一本魯迅先生的書的封面，是一個青銅製成的鐵鍬和長槍，背影是寥寥幾筆淡雅的印跡，是魯迅的簡樸？是魯迅大無畏？漸漸單單。
簡單中包含者不平凡。
認識我的作文 篇9
“心若在，夢就在，只不過是從頭再來”歌詞說的好，可人生不像學習，人生有了困難，大的挫折，還可以東山再起，或者像歌詞一樣，大不了從頭再來。只要我們堅強奮鬥，總有一天會更好。
新的一天，新的希望。人生有無數明天，明天卻永不會到來，今天的事今天做完，不要拖到明天去做。
沒有十全十美的人，更沒有不犯錯的人。就像小時候，媽媽對我們說，犯了錯不要緊，敢於承認錯誤就好，那就是好孩子。長大了，成年了，就算犯錯，只要能改就好了，那就算成功了，為什麼說算成功了呢?那是因為和那些犯了錯而永遠也不悔改的人比，能不算成功了嗎!
可學習，如果犯錯，比如在國小，英語沒有好好學，考試都是瞎蒙，那你到國中，即使你再怎麼努力，也還是追不上別人，或許你下了很大的決心，那麼你就要比別人多付出一千倍甚至一萬倍的努力，或許你能超過別人，就如那些上輔導班和沒上輔導班的人，總是差一點，所以我們要好好學習，為自己加油吧!
有人說，人生就像茶葉，終究進入杯具(悲劇)，也有人說人生就像咖啡，有苦也有甜，或許沒道理，但這兩者結合，那麼，在人悲劇時，你堅強的走過去了，那麼你就成功了!
人生有無數坎坷，就看你怎麼去看待它!
認識我的作文 篇10
我所認識的“三怪”並不是什麼“揚州三怪”，而是三個人。
開心果——周桂清
咯！咯！咯！......別人聽到這種聲音，肯定會說：“是誰家的母雞在下蛋啊呀！”其實，這聲音並不是什麼母雞下蛋，而是“三怪”中的一怪——周桂清。他呀！整天都是笑，他這麼一笑，逗得我們也笑起來。他有三種笑：一種是大笑，看到好笑的故事，他就大笑；遇到老師說笑話，他就偷偷的笑；要是“搗蛋鬼”把什麼東西放在別人身上，傻笑就是他唯一的提醒表情
“怪人”——許糧峰
許糧峰是我們班一個很起眼的人！
他的特點是對別人一會凶巴巴的，一會兒像兄弟一樣。他有一個綽號叫“許蜜蜂”，因為總是有蜜蜂進來教室時，只有他不去打蜜蜂，只有我們去打它！你說怪不怪。唉！真是的！
“娃哈哈”——薛老師
薛老師有著苗條的身材，看起來很慈祥，但是她發起火來就是“調皮鬼”都要甘拜下風。記得有一次，她發火了：“別吵了，這還像一個班嗎？”就這麼一句話，班上的同學嚇得說不出話來！
不過她還是一個“娃哈哈”老師嘛，還是很幽默的嗎！我們上課最少笑2次。薛老師講的課繪聲繪色，幽默生動，我們經常被逗笑！
認識我的作文 篇11
在我的印象中，表弟一直是一個調皮，經常惹是生非的人。
有一次，我和表弟在一起看電視，有趣的情節使我們哈哈大笑起來。看了一會兒，我感到口渴，但是又不願意錯過那些精彩的節目，就想讓表弟拿杯水，但是表弟有些不大情願的樣子，不過他還是答應了。不一會兒，他就拿來了一杯“可樂”，我還誇獎了他幾句，說他越來越懂事了，還沒等我喝，表弟就在那偷笑起來，我感到很奇怪，一定是他在可樂裡放了什麼東西。我小心的喝了小口，發現根本不是什麼可樂，而是醋，立刻把喝下去的吐了出來。看著我的樣子，表弟在那笑得合不攏嘴。我氣得轉身就走。所以我認識的表弟是一個調皮搗蛋的人。
但有一次，又讓我認識了“另一個表弟”。
那是一個很炎熱的夏天，太陽像一個火球烤著大地。我和表弟去買冷飲的路上跑得太快，我腳一滑，摔在了地上，看到罪魁禍首是一隻被人隨便丟在路邊的香蕉皮，我一邊罵丟香蕉皮的人，一邊爬起來繼續往前走，走了幾步，想起了表弟，轉身一看，他正在扔香蕉皮，他怕別人踩到後摔倒。看著這個比我小好幾歲，平時也很調皮的表弟，我感到敬佩起來。我的表弟還是一個為別人著想的人。
這就是我的表弟，讓我既討厭，又喜愛。
認識我的作文 篇12
前幾天，我剛認識了一位新“朋友”。它可是我形影不離的好夥伴——作文書。
它可是一本非常特別的作文書。它叫作《歡樂谷快易魔法組合作文》這本書可厚了，很重，使人一看上去就感覺書裡裝載著許多知識。
看！它的封面上畫著一層層階梯，上面有幾位參加快易作文班的卡通人物。有朱小美，她在所有人物中作文進步最快，而且她一點兒也不驕傲。在後頭的同學也緊追不捨，就怕落下隊伍。
這本書裡有很多動漫人物，長的可愛極了。哦！對了，還有最重要的一員，那就是“快快老師”它來自快易魔法作文星球，是星球中最著名的作文老師。
這本書和別的'作文書大有不同。這本書主要由漫畫組成，每一課前還有美文欣賞，文中的語言既幽默又有哲理，讓人看了還想接著看。這本書無論是正著看，反著看都可以，正面是提高階一，反面是提高階二。
編導們為了讓我們這一代的少年能夠喜歡上寫作，喜歡上閱讀，才專門為我們編了這本好書。讓我們在快樂中學習知識，真是一舉兩得。
這真是一本好書，我一定會好好與這位新“朋友”相處，將這本好書中的技巧運用到寫作中去！
認識我的作文 篇13
現在的社會上，有很多人為了升官發財、爭奪權利，想盡一切辦法去和領導拉關係，然後再，這樣他們就“認識”了，我不認識你。之後，之人便會得到他期望以久的權與利。等到他也做了大官，便會有人踏著他的腳印而來賄硌他。依次類推，將是一個可怕的後果。
在我們學生身邊，雖然不會發生的事情，但也有類似的事情發生。
在評選班幹部的時候，相信有很多同學選的都是與自己十分要好的朋友吧。是不是想讓你的朋友在你將來犯錯誤時饒你一命呢？
當你的一個好朋友與他人打架或爭辯時，你也許會想都不想就站在他這邊，對嗎？是想讓他覺得你很夠哥們兒義氣嗎？
其實，不管的人，還是我們身邊喜歡憑藉關係辦事的人，都犯了同一個錯誤——“我認識你”。要是那個領導在進行選拔時讓許多人都來公平競爭，或許會有一個人才脫影而出，也不會造成某人“不勝而勝”的局面。而我們學生，更不應該因為“我認識你”而偏向某人，我們應該懷著“我不認識你”的態度去待人待事，這樣會更公平一些！
記住，“我不認識你”。
認識我的作文 篇14
一談起冬天，你是不是就會想到白雪皚皚、銀裝素裹、分外妖嬈這樣優美的詞語去描繪冬天的美景。其實呀！冬天雖然很美很浪漫，但它也非常冷。
桂林的冬天讓我的內心一冷再冷，我從來沒想過在南方居然也會這麼冷。在我經常生活的那個城市裡，一年四季都是非常溫暖的，即使是冬天也不用穿很多，冷也是幾天的事情，過不了多久天氣就回溫了。
桂林不一樣，冷就算了還有“妖風”的加持，使得它“借勢傷人了。”特別是今年，本以為今年冷得慢，沒想到最強武器在後頭呢！
在我們快考試放假的時候，桂林的天氣每天都是個位數，加上還會下點小雨，換洗的衣服都不夠。聽北方的舍友說，這天氣堪比她們北方了，所以我們每次回到宿舍就要開始開空調暖暖了，要不然不管你穿多少件衣服都抵抗不了這寒冷的天氣。
之前跟父母聊天說以後的工作地方時，也討論過桂林這裡，畢竟大學四年都是在這讀的，多多少少有些感情和熟悉感，這裡的各個條件都很符合我的理想。但就是因為天氣的原因還要考慮考慮。
我個人不太喜歡冬天，就像之前網路上的土味情話“冬天老是喜歡對我凍手凍腳的。”我喜歡春天萬物復甦的氣候，微風吹過你的臉頰，沐浴著陽光，看著這美景……
認識我的作文 篇15
在同學心目中老師總是以非常嚴厲的形象出現，而年幼的我們卻不知老師的那一片苦心。
在我們沒完成作業時，那響亮的吼聲說著一句我們無法接受的事實：“重寫5遍作業！”聽到這樣說，你在心裡肯定偷偷罵著老師吧？你也許不知道，老師這麼做是為了你！為了你現在的成績和長大後的事業，所以對你這麼嚴厲！很多人看不到老師的良苦用心，老師利用休息時間去幫助大家值日，多為我們爭取遊戲時間，時常自己在黑夜中的那盞檯燈下批改我們的作業，並在作業上用心寫下評語。
老師為什麼這樣做呢？在我看來，老師做這一切的動力就是我們。在世界上成千上萬的職業中，老師這一職業是最光榮最辛苦的，也最費心神。我看見老師兩鬢已經斑白。老師的一生都是為了我們，給我們的未來打下了堅實的基礎。老師是個全心為花的花農，每天為花澆水，施肥，最後百花盛開，但只能看見那花開，卻不能得到收穫。
我以前看見老師在炎日下批改作業，臉上落下細密的汗珠，寧可不吃飯。老師這個偉大的職業，為我們打開了通往“書海”的大門。
認識我的作文 篇16
踏入國中大門，我從此揮手告別國小生活，我要開始新的一切，新友誼、新目標、新壓力……
不久，我就找到了My知音，那就非“呂含唱”莫數啦!她是一個活潑、直爽的女孩，有著長長的頭髮，黑黑亮亮。
開學的第一天，她被安排坐到我的前面，兩人以前就有些熟，現在更是“親密”，我們倆興趣一樣，話題一樣，不一會兒就粘到一起了!
有一次，我們倆互看對方，就這麼普通的事也讓我們哈哈大笑，越笑就越想看到對方，一看到對方就情不自禁地笑了，一笑起來就停下來了肚子也笑痛了，背也變得弓一樣了。在別人眼裡，我們倆說白了就是傻子。但就算如此，我們也停不下來，傻就傻唄，快樂要緊。我們還是一起吃飯、睡午覺，做什麼事都在一起，只要和她在一起，我的心情一定是很棒的，(不想你也知道)
可現在，老師把她位子換了，她不再坐我前面，她也不希望換，可老師這麼做一定是為了她好，我也怨言了。
就算換了，我們也在一起，我相信，我們的友誼會長久的。我們依然是“搭檔”。
認識我的作文 篇17
上個星期，我認識了一位新朋友，它是一隻才剛剛滿一歲的小狗，但是他卻像一隻大狗一樣大，聽他的主人說，它是世界上嗅覺最好的一種狗了，它叫洛洛，它是棕白相間的洛洛很好玩，它見了小狗的話就一定會去追，而且，它很喜歡玩球球，拋的球他總是會接住，接球時可帥了。
有一次，我買了一支雪糕，剛吃了幾口，洛洛就看著我淌口水，我實在受不了，就蹲下來餵它吃雪糕，它才舔了幾下，就消滅了一小半，但又添了幾口，洛洛就不想吃了，我就追著它，讓它吃，好不容易吃完了，我也累得趴地上了。
通過洛洛，我還認識了小虎、波波、卡爾……
小虎最溫柔了，是一隻白色的京巴；波波是一隻棕色的臘腸狗，最喜歡玩了，但有時也很安靜，卡爾也是一隻棕色的小狗，但是它的品種和波波不一樣，它是一隻英卡，而且它很漂亮。
我很喜歡他們，你們也可以去找它們玩，它們每天晚上七點都會在勝利山溜冰場門口附近的草地上玩，只有她們有事時，才不會去呢！所以你們放心好了！
認識我的作文 篇18
最近，開始接觸魯迅先生的文筆。最初，肯定是魯迅先生的第一篇白話文小說《狂人日記》。雖說是白話文小說，但還有很多地方讀不懂。讀完全篇後，那些不易懂的地方也迎刃而解了。總而言之，這篇文章主要講述了一個"人吃人""狗咬狗"的腐敗社會，體現了魯迅先生有多麼憎惡這種社會，要與它鬥爭到底的思想感情。
這篇文章一開始只寫了"我"恐懼當時的社會，恐懼身邊的人，恐懼一切。後面又寫出了微微的反抗，再後面……總之，魯迅先生這寫得不是普通的文字，而是一個個富有生命，令人敬畏的文字。
在這些令人敬畏的文字中，我單知道它們是魯迅先生的心血，是魯迅先生面對黑暗社會時的心聲。也許到以後才能真正讀懂魯迅先生的文字。但是現在讀出的已十分精彩了。
魯迅先生一個大文豪，一個與黑暗鬥爭的大文豪，一個令人敬佩的大文豪，一個被稱為"民族魂"的大文豪，一個真正的英雄……
認識我的作文 篇19
我的好朋友是孟子琪，小名琪琪，她是我從小玩到大的朋友。我認識的她聰明、美麗、愛學習、愛思考，還很大方呢！
琪琪長得很漂亮。一頭烏黑的頭髮，每天梳個馬尾辮；一雙大大的眼睛，像寶石一樣閃亮；高高的鼻樑；白裡透紅的臉蛋像個蘋果，讓人忍不住想咬一口。
琪琪特別愛學習。上課的時候，她總是專心聽講，認真思考。老師講的新知識都能心領神會，一點就通，遇到難題也能想辦法做出來。記得那次要考試了，她到我家和我一起復習功課，都晚上十二點多了，她還拽著我把課文再讀一遍。第二天早上，她又早早起床讀書，好像身上有使不完的勁兒。她那種學而不倦的精神，真令我佩服！
琪琪還很關心朋友。每次下棋，明明知道下不過我，可她還是一次又一次不厭其煩地陪我一起玩；她畫畫、寫字都很好，每到星期六、星期天，她總會叫上我一起去她家畫國畫、練習寫大字；放假了，她還會請我到她庫爾勒的新家去玩。在那裡，她把她所有的新文具用品都借給我用。當我想媽媽的時候，她就給我講一些笑話哄我開心。
這就是我認識的漂亮、懂事、愛學習的她。
認識我的作文 篇20
我說：“我的爸爸是帥氣的，我的媽媽是美麗的，我是可愛的。我的爸爸工作是辛苦的，是用自己的雙手養活我們的，是愛我和媽媽的，是廚藝很好的。我的媽媽很會做飯，心情好時給我們做飯是特別好吃的；她的指甲很美很長的，媽媽打字是非常快的，她經常上網寫文章的。我的媽媽是很愛笑的，她的笑聲是像天使的歌聲那麼好聽的，她經常會忘記一些事的，但是她是不會太著急的。媽媽是愛我的，經常親著我的臉叫我寶貝的。我的家是幸福的。”
爸爸說：“我是普通的，兒子是聰明的，老婆是親愛的，我是細心老實的，老婆是傻傻的、迷糊的、可愛的，兒子是古靈精怪的、逗樂的，我喜歡我們一家是平淡安詳的。”
媽媽說：“我是不愛說話的，我是愛看書的，我還是愛為家人做飯下廚的。爸爸是我們依靠的，是細心呵護我們的。寶貝是永遠也愛不夠的，是能給我們帶來歡樂和笑聲的，是古靈精怪的。他們說我是家裡的，我說他們都是我的。我喜歡我們的家是平安快樂的。”
我的一家，你認識了嗎？
認識我的作文 篇21
我常常想，生命是什麼呢？
有一次，我正在寫作業，突然有一隻小蚊子一直在我旁邊“嗡嗡嗡”地飛來飛去，讓我十分煩躁，但又怎麼都捉不到。於是，我趁它停留在書本上休息的時候，用書輕輕地一蓋，“哈，終於抓住你了”，我把書拿開，咦，怎麼不動了？仔細一看，這隻小蚊子已經“去世”了。這是什麼情況？剛才還是“活蹦亂跳”的，被我的書輕輕一壓，就成了這副模樣。生命真是太脆弱了。
無獨有偶，有一次，我到水上公園玩，遠遠看見一大片黑色被燒焦的草地，沒有生命的氣息，很煞風景。可當我走近，才發現焦黃的草地上佈滿了綠色的點點，原來，焦黃的草地下隱藏著剛剛煥發新芽的小草。真是“野火燒不盡，春風吹又生”啊！
在看《老人與海》的時候，裡面有一句話“一個人可以被毀滅，但不可以被打敗！”是的，困境只是暫時的，明天，太陽會依舊升起，要記住：上帝關閉了你的一扇門，一定會為你再開啟一扇窗！當面對困境時，我們應珍愛生命，重拾信心，勇敢地迎接明天的太陽。
從生到死，這是一個輪迴，所有的生命都要按此軌跡執行，這是自然規律，無法打破。我們能做到的是：珍愛生命，不讓它跟著時間而流逝。
認識我的作文 篇22
網路，一個資訊知識的寶庫；一個能夠造就人才的媒介；一個能控制人的機器；一個誘使人走向無底深淵的黑洞……任何東西都有它的兩面性，網路也不例外。
網路不但資訊量大，而且傳遞資訊方便快捷。我們可以利用網路查閱資料；在網上推銷產品，進行貿易；聽音樂；繪製圖畫；收發電子郵件；遇到困難發出求助訊號……網路能把全世界連成一家，使人們有一種“天涯若比鄰”的感覺。
網路的負面影響主要表現在大型網路遊戲及一些不健康的網站，它們對青少年的危害極大。如若沉湎於網路遊戲之中，不能自拔，學習成績會一落千丈；導致視力急劇下降，甚至視網膜脫落；更甚者因受不良資訊的影響竟鋌而走險，走上了犯罪的道路。在前不久，我從報紙上看到：一個剛剛15歲的九年級學生因為迷戀大型網路遊戲，遭到父母反對後得了精神分裂症。一名高三學生在一家網咖玩兒遊戲時不幸猝死……為此，我想對那些沉迷於網路的同學大聲疾呼：“請把握自己，不要讓網路遊戲網住我們的手腳，束縛我們的心靈。”
認識我的作文 篇23
我有大眼睛，像天空一閃一閃的星星，看到別人在快樂玩耍，我的眼睛會不由自主的加入他們和他們一起玩耍，我還有又長又濃的眉毛。
我喜歡安靜，因為跑起來跑不動才安靜，上課前，我會拿一本書安靜地看，下課後，我坐在座位上剪紙或畫畫。
可我一上體育課比誰都活潑，其中我愛踢足球，有一次我和別人踢球，我飛快地向對方球員跑去，對手擋住我的去路，我把球踢給隊友，擺脫對手，然後隊友馬上又把球踢給我，我用九牛二虎之力踢進球門過去，可被對方手接住了，又扔給對方，我方隊友說：“快回防。”又對隊友說：”守住球門。”心裡又想：怎麼辦，我能做什麼。又想：算了，沒多想沒試過，怎麼知道放手一搏吧。我像箭一樣往前跑，臉上一直流汗，對友接下了球，馬上扔給我，我用胸口擋住了球，反方向一路狂奔，我把球傳給了我方隊友，隊友又傳給我，我在互相傳球，讓對方眼花繚亂，搶不走的球，也守不住了球，最後，我腳向後抬，用力一踢，球就像子彈一樣，向對方球門飛去，最後我們勝利了。
你現在認識我了嗎?既安靜又活潑的男孩。
