校園那些事作文【一】:單元作文：校園裡的那些事
清晨，伴隨著冉冉上升的太陽，我哼著歌走在上學的路上。路道旁，有一顆蒼翠欲滴的大樹，樹上有許多小鳥在唧唧喳喳叫個不停，好想在說：“早上好！早上好！”依偎在小草上的露珠，亮晶晶的，像粒粒珍珠。各種鮮花爭奇鬥豔，蝴蝶繞著它們翩翩起舞，小蜜蜂在花朵上辛勤的採蜜。
教室裡，傳來琅琅書聲。教室外，一株株夜來香闇然綻放，一棵棵柳樹整齊的排成一行，像侍衛一樣守護著校園、守護著我們。一年級的小朋友在校園裡打掃著衛生，美化了校園，使校園更美麗，放出耀眼的光彩。
“叮鈴鈴”上課了，班裡頓時亂成一片，因為這節是自習課，有在吹口哨的、有在寫字的、有在尖叫的、有在看書的“啊，老師來了。”不知道是誰說了一聲，班裡頓時安靜下來了。過了一會，沒有看見老師的身影，大家面面相覷，轟的一聲，大家又亂開了，都在議論，剛才是誰在說：“老師來了”突然，又有人說老師來了，這回沒人相信，該幹嘛還幹嘛。老師走上講臺，拿起教鞭，敲打講臺，示意大家安靜，等大家安靜下來後，老師說：“你們太讓我失望了，上個自習個能亂成這樣，太不像話了。”大家聽了這番話後，都慚愧的低下頭，知道自己錯了。老師苦口婆心地說：“快要畢業考試了，這關係到你們升國中，你們又有沒有信心考好？”班裡靜的連掉根針都能聽見，然後大家都開始好好複習，老師看見大家都在好好複習，悄悄地走了出去。
“叮鈴鈴”下課了，我眼尖的看到操場邊有兩個人在爭吵，我很好奇，跑到操場那，向一位同學打聽，發生了什麼事，不一會，我就瞭解了來龍去脈，我充滿正義感的走過去，學著老師的口氣說：“為這樣的小事，用的著大動干戈嗎？這樣做，也有損友誼，我說得沒錯吧？”小昊和小鴻聽了後，也終於認識到自己的錯誤，互相道起歉來?我學著老師的樣子，欣慰的笑了笑，說：“和陽光的人在一起，心頭就不會有陰霾；和快樂的人在一起，嘴角就會常掛笑容；和進取的的人在一起，行動就不會落後；和大方的人在一起，處事就不會小氣；和睿智的人在一起，做事就不會迷茫；和聰明的人在一起，行事就變的機智；學他人之智，完善自己，學最好的別人，做最好的自己。” 校園裡的事總是從出不窮。
校園那些事作文【二】:學校那些事兒作文
生物課，美女老師——大波浪頭，留著劉海的可愛mm，決定讓她的愛徒們當回小老師，以調節班級多年以來死氣沉沉，沒幾隻手的課堂氣氛。
令阿川意想不到的是，高達達竟然舉起了手，可憐巴巴的瘦小的小手。要知道人家的成績倒數也要2、3名呢，更不要說是正的了！
教室裡響起了雷鳴般的掌聲——都等著看好戲呢。
於是，高同學呢，就和著掌聲，以他那慣有的姿勢，屁顛屁顛地“顛”上了講臺。邊“顛”，嘴裡還一邊嘰裡咕嚕地嘟囔；“為了實現當老師的夢，老子我拼了！”校園那些事作文。
可想而知底下人的反應啊
高媽曾說過，一個人吵=500只鴨子。按她這麼說，那現在班級可有20000只鴨子咯。都說鴨子“嘎嘎”聲鬧得人心煩，可也沒見過那麼會叫的鴨子：冷池那笑的，把原來就小的眼睛給笑沒了，嘴巴大得足以塞進一個柿子，臉漲得通紅，活脫脫成了“熱池”；姚笑笑也是，竟然一笑一笑，一顛一顛，把架在鼻樑上的黑框眼鏡都震掉了；王達達就更誇張了，嘴巴咧得老大老大的，露出裡邊缺了四分之一的門牙，胖得像個大冬瓜的臉上嵌著一雙狹長狹長的眼睛，在濃而密的眼睫毛襯托下，那雙眼睛，哦不，確切地來說，應該是兩條曲線，遠遠看上去，就是一個很標準的“笑臉”。
那個“轟轟烈烈”啊，估計你一輩子都沒見過
上課，只見達達老師一手撐著桌子，一手翻著書，他那標誌性的厚嘴脣似乎永遠也合不上，大大的眼睛，濃濃的眉毛，高高的額頭，真是——“要有多像老師就有多像老師”阿川想。正好撞上達達老師天真無辜的目光，不由得在底下偷偷地笑。
“呃，那個，這節課呢，我們學習的是食物對我們的作用。大家知道啊，食物呢，對人體有很大的作用咳咳，下面這個問題，有人知道嗎？”達達說著，一邊把目光從生物書上轉移到了課堂上。
達達老師環顧四周，只瞧見一隻手高高地舉起，可卻是達達老師最恨，也是最不想見到的人——王達達。校園那些事作文。
之所以高達達老師不喜歡，或者說是恨王達達。原因可多著呢
其一，高達達不喜歡和自己名字一樣的人，他呀，打心眼兒裡討厭他。
其二，高達達覺得王達達長得很“蹉”。“就是‘噁心’的意思吧。”阿川這麼認為。 其三，高達達不喜歡王達達笑。阿川也弄不懂。或許有一些人，天生就是冤家吧。 高達達總喜歡和王達達作對，比如上課要舉例子，他就總拿王達達開刷。 話說有一天，數學老師讓同學們回答3x 5的實際生活意義。校園那些事作文。
高達達就說：“呃~~齊雲浩有x千克，王達達是他的3倍多5千克。”
全班笑翻
“不過王達達還真是挺胖的”阿川笑著，一本正經地對吳佳佳這樣說。
王達達也是，每天到校第一件事就是說；“高達達去哪兒了？！”不明白的人吧，感覺像是出於關心啊，孰不知，一言難盡啊
今天，王達達還不忘給高達達營造氣氛，高達達也依然沒有放過王達達。 於是乎，達達老師就點名王達達起來回答問題。
但是呢，結果是顯而易見地——王達達愣在那兒了，用比他平時低八度的聲音說：“這個麼，呃，嗯這個”
高達達老師很鬱悶，搖了搖頭，嘆了口氣，指著王達達說；“你不會你幹嘛還要舉手咯？！，你是不是腦子有問題啊？！”
王達達也是不甘心：“我想舉手就舉手，這是我的人生自由，你管得著嗎你？！” “行，我服了你了，我不跟白痴說話。”
“你高達達！你這人怎麼這樣的啦！”王達達說著，還帶著哭腔，眼睛都擠到一塊兒去了。
校園那些事作文【三】:班級裡的那些事作文
我們班是一個有趣的'班級，其中發生的有趣事兒如牛毛一般多，幾天幾夜都說不完，什麼？你不信？那就請看！
我們這個班，總體來說很不錯，但是就是紀律有些問題，這不，班長又在上面喊上了
“靜一靜，午自修開始了！”可是同學們還是該幹嘛的幹嘛，有的畫畫，有的走來走去，還有的竟在吃餅乾！我也滿不在乎地與>同桌說起來話，心想：“我就說，氣死你！”班長見我們還是安靜不下來，猛地一拍桌子，大聲喊：“午自修做自己的事，不要講話。”我們突然一呆，又講起了話。班長急得像熱鍋上的螞蟻，額頭直冒冷汗，我猜她一定在想為什麼不管用呢？就在此時，>班主任從門口經過，同學們見狀連忙擺起了樣子，有的假裝思考問題，有的假裝冥思苦想，還有的假裝很認真地做作業，筆尖觸撞紙張發出的聲音匯成了好聽的“沙沙”聲。可班主任是誰呀，她可是“老奸巨猾”，只見她一副恨鐵不成鋼地走了進來，“啊，薑還是老的辣啊！”我大叫不好，不過，老師只是用目光掃視了全班，然後便踩著高跟鞋走了，等“嗒嗒”的皮鞋聲聽不見了時，我們緊繃的神經才得以放鬆。看來班長還是沒老師厲害啊。校園那些事作文。校園那些事作文。
下午，第一節是>科學課，我們的科學老師雖然大學剛畢業，但是講起課來似乎比國小的那些教了十幾年的還要好，但他畢竟是比較年輕，“管”方面比較薄弱，他從不批評我們，於是我們都練就了“刀槍不入”的厚臉皮功，這導致了我們在上課時不認真聽講，下課與他稱兄道弟。上課前幾分鐘，老師進來了，叫我們回到位置看導學稿，有些同學不服氣，心裡想著：明明是還沒上課，你有什麼權利讓我們提早回座位啊，就故意擺著臭臉在過道里走來走去，時不時還哼著小曲，可這位仁兄沒有注意臺上的老師的臉色已從白轉青再轉紫了。就在這時，老師的手劇烈抖了起來，他大吼一聲：“擺什麼臭架子？快回到座位上訂正導學稿！看你們錯了多少！”我當時立馬嚇蒙了：什麼情況？這時教室裡安靜得連根針掉下來都聽得到，全班同學嚇得大氣不敢出，全都詫異地張大嘴巴你看看我，我看看你，不知如何是好，大家感嘆：“原來這年輕的科學老師也會發怒啊！”
你看到了吧？這種事情只有我們班做的出來。
校園那些事作文【四】:班級裡的那些事作文
她，一頭齊肩的短髮，一雙水汪汪的大眼睛她是誰呢？那就是我補習班裡的‘小書蟲“——允兒。
你別看她平時一副調皮樣，可是她要是認真起來看書的話
星期六的上午，我約了允兒這個小書蟲一起去興華書店看書。我剛到興華書店門口，就看見了一個熟悉的身影——小書蟲允兒。我們倆人一見面就親熱的擁抱。我們互相寒暄了幾句，道：“允兒，我打你電話的時候你還沒起床，怎麼現在十分鐘不到就來了呢？據我所知，你家離著很遠哦！”允兒道：”呃好啦不說啦！我可不能對不起這小書蟲的稱好啊！嘻嘻！走啦！“話音剛落，小書蟲就飛也似的，奔進了店裡
進店後，我們各自買書。我挑了幾本陽光姐姐寫的書後，躡手躡腳地走到了小書蟲允兒的背後，她在看一本作文書，甚至連我來了都沒有察覺！暈我拍了一下允兒的肩膀，他嚇了一大跳。看著他生氣的表情，我問：”小書蟲允兒，你今天‘大發慈悲‘放過這些書啦？怎們只挑了一本呢？”允兒一聽立刻糾正到：”當然不會，我哪有那麼好心！”一邊說著一邊朝令一旁撇撇嘴。放眼望去，小書蟲挑的書簡直就是我的兩倍之多啊
第二天，我來到她家，我湊到她身邊，說：“小書蟲，昨晚看了多少書啊！這麼重的黑眼圈！”允兒一臉正緊的說：“嗯，熬夜看了六本，沒有保持本姑娘良好的看書記錄。別吵別吵！真在反思呢！“就這樣我被他無情的轟出了房間
這就是我的好朋友——小書蟲允兒，一個愛看書的好朋友
校園那些事作文【五】:班級裡的那些事作文
今天是星期一，又是一個星期上學以來的第一天。一進校園，我就急忙跨進了我愛如家裡的教室，可是，當我一走進去，就趕到了氣氛的不對勁，以往我們的教室只要老師不在，同學們講話的講話，吃零食的吃零食，撕紙條的撕紙條，唱歌的唱歌真可謂我們班級說得好聽一點是豐富多彩瞬息萬變，說的難聽一點就是“喪心病狂神經病院”。可是今天怎麼回事呢，怎麼班裡突然之間變得這麼安靜呢？是不是發生什麼事了呢？於是我連忙坐到位置上。
突然，同桌小倫拍了拍我奇怪的說：“小藝，今天你可不能調皮了哦。”“為什麼呀？”我疑惑不解的問道。“今天有一位音樂老師要來教我們最不喜歡的音樂校園那些事作文。
呢！”“那又怎樣。”我故意放大聲音，不屑一顧的說。小倫急忙捂住我的嘴巴，小聲說：“哎呀，你別這麼大聲嘛，我還想說，老莫（我們班的班主任）告訴我們這個老師還是校長的親戚呢？”“啊？”只見小倫點了點頭，於是我便安靜的拿出書來閱讀了。
不一會兒，就有一個大約19歲，披著長髮，捧著一堆紙，穿著一件粉色裙子的美麗少女走進我們的教室，面帶微笑地對我們說：“同學們好，很高興能在這節課教大家音樂，我是小葉老師。”“老師好——”同學們的聲音整整齊齊的響起。老師先是笑了笑，然後給我們每個人發了一張歌詞說：“今天我來教大家唱一首北京東路的日子，先聽我唱”“啪啪啪啪”臺下同學們接二連三的掌聲響起。老師依舊是微笑著，做了一個停止的手勢，全班竟然奇蹟般的馬上安靜了，接著，老師優美的聲音在教師響起“開始的開始我們都是孩子，最後的最後渴望變成天使”同學們靜靜聆聽著歌曲，老師的聲音太動聽了，我們好似身臨其境一般聽著聽著，這歌聲在我們依依不捨的情況下遠去了。接著，老師便開始教我們唱，老師教一句，我們便接著唱一句，每個人都是用心的唱，沒有一個人搗亂。就這樣我們學會了這首歌，可是這節課如同有一個時間小偷
悄悄把時間偷走了，我們從未感到過原來時間過得這麼快。“叮鈴鈴”下課鈴響起了。老師臨走前，還是微笑的對我們說：“同學們，很高興能叫你們唱歌，可惜時間不留人，我終究還是要走了，我走後還是希望同學們能愛上音樂，能感受音樂，能知道音樂給我們帶來的快樂哦，同學們加油，拜拜”“老師，再見。”我們全班人齊聲說道。
老師離開了，可是卻通過這節課奇蹟般的讓我們班每個人愛上了音樂。我們從未想過音樂會給人帶來這麼多的快樂，更從未想過只要認真去感受音樂就能聽出每首音樂裡包含的情緒我們真想謝謝老師教我們人生中最重要的一節音樂課
這就是我們班裡發著的一件事，這件事將永遠的銘記在我的心裡。
校園那些事作文【六】：校園那些事
那些年，我們笑過、哭過、瘋過。某一天，當記憶再度留連於現在的校園時光，我必會銘記那些青澀的記憶。如同倒在紙上的清茶，緩緩漫開換上一身新的校服，行於這個陌生的校園，我們便是一位國中生了。這是花苞含放的季節，這是人生中最純淨的篇章。
現在的我們，在懵懂的心中默默地放著一個人。不靠近，不打攪。我站於高宇，遠望遠方陽光下你打籃球的身影，靜靜地看著你的矯健身姿投入一個個球。你自信地笑了，露出白白的牙齒。知道嗎，那一頭的我，也笑了。當好友拍拍我的肩，我只迅速轉過身，紅著臉道：我們校園的風景真美。嗯，你的存在真的很美。固然，我也忘不了晚上學校的表彰大會。微弱的燈光下，我在會館內尋覓你的蹤影。你不知，你專注的樣子，眉宇間稍皺，，恍如桃源居士。如此之英俊，如此之傲岸，令我如含一酒心糖，心中軟軟的角落被敲中。當聽到你獲獎時，我為你興奮。身邊的同學或許會與我談論到優秀的你。我只點頭默許，一笑勾上嘴角，化上心頭。不知為甚麼，我總想超出你。或許只有那樣，你才會留意到我的存在。跑道上，猛汗若雨下，淋我衣，獨日甚烈，喉中火焰直攻心。但我不能放棄。我咬咬牙，直奔終點。想想前頭是你似陽光般的笑臉，我便又佈滿動力。在題海中，我冥思苦想，無從得解。有多少次，只想蓋書趴下。
但是，手心中只寫著你的排名，我必須努力！我還逼自己要學會英勇。一次，教師中只剩我一人。陰風咆哮，令我不寒而慄。脆弱的自己說：快走吧，值日等明天再做。但是，我忍著怦怦直跳的心，一邊掃地一邊用餘光掃視四周。終究完成了！我匆匆離開。由於你，所以從消散了心頭的恐懼可是，欣賞卻只能是欣賞。在這美好的年齡，花兒只能好好地修學儲能。過早地開放，只會讓稚嫩的生命過早凋零。校園那些事，裝載著太多太多的美好。他溫順了歲月，也點綴了我們的回憶。那些年，將永久封在心中，好留下細膩回味。
校園那些事作文【七】:那些人,那些事
有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的滋味叫感動。感動，無法預定也無法奢求，它總是在不經意的一瞬，悄悄觸動你的心靈。人的一生中有很多次感動，並在不斷的被感動之中，我們的生命需要象感動這樣的東西如夜空中的繁星閃閃發光，照亮這個世界。而我，被那些人，那些事深深地感動著——
他們從不高調、從不奢求，守著自己的“一畝三分田”，默默耕耘、默默付出，從不計較流了多少血汗，為了所有的學生，丟擲一片真心。他們就如陽光下的星星，有著陽光的溫暖和星星的柔和。
“暖暖陽光懶懶爬進窗，幽幽微醺淡淡咖啡香，恍然你又在身旁，笑容星一樣明亮。”
——《陽光下的星星》
經典的旋律
她是我們的領頭羊，政教處副主任、語文教研組長一肩挑。初認識她時，覺得她是一個嚴肅的人，因為她做事嚴謹、教學風格突出、教學成績斐然。多次接觸後才發現，其實她是一個特別溫和可愛的老師。有什麼教學上的問題，無論什麼時候去問她，她都會放下手頭自己在做的事，耐心細緻地跟我們講。沒有什麼事情能讓她發急，除了討論教學問題的時候——那時候的她，就會把白皙的臉龐漲得紅紅的，把自己的觀點一一道來。很多時候，都印證了她觀點的正確。所以稱她為語文組的中流砥柱並不為過，她就是我們組的老大——胡冬兒老師。
輕快的舞曲
每天她都以積極飽滿的狀態投入工作，安靜祥和的她有著標誌性的微笑，無論是學生還是同事，都會被她可親的笑容所感染，喜歡她、親近她。
她短短的童發，一甩一甩，永遠洋溢著青春活力，和她在一起，你會感覺身心的舒泰。生活上遇到的困擾跟她聊聊，她會像知心姐姐一樣，幫你撥開迷霧，給你指明方向。和同事相處她總是不怕吃虧，誰臨時有事讓她代課，她總是爽快地答應。不是不累，只是她不願意在別人面前顯示出她的疲乏，她要把歡樂、活力的一面永遠展示於人前。
她的小花園，她的qq空間，她的充滿愛的大家庭在我們組裡那可是我們共同的歡樂，她就是我們最親愛的萍姐姐。
溫暖的調調
她給人如沐春風的感覺。你永遠不要想看到她對學生髮火的樣子，她溫柔的就像一汪水。其實長得也很水靈，嘿嘿。對學生的詢問是真正的不厭其煩。記得有一個她班的學生，每次下課都跑到她這裡來問問題，她是每問必答，絲毫沒有不耐煩的情緒。連我們這些同一個辦公室的老師都覺得這個學生真煩的時候，她還是一如既往的溫柔地笑著，溫柔地說著。女人當如水，水樣的女人就是我們新任的高二段組長——柯燕妹妹。
還有很多在我身邊，被我偷偷愛著的你們，每年秋天，細數感動，便會發覺身邊的點點滴滴都會讓人心頭一熱，便會感恩遇到的所有人和事。
天涼了，心暖了。
